大學(xué)審計工作計劃發(fā)文

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第1篇大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第1篇1、健全完善各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，形成系統(tǒng)化的教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)體系，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的科學(xué)化和制度化管理。

2、加大教學(xué)獎勵與處罰力度，完善以學(xué)生滿意度和課程教學(xué)目標(biāo)達成度為主要依據(jù)的教學(xué)質(zhì)量考核制度，加強教師教學(xué)能力培訓(xùn)，形成教師敬畏教學(xué)、熱心教學(xué)、擅長教學(xué)的良好氛圍。

3、繼續(xù)推行并不斷完善專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人管理制度。

4、以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)達成度為目的，制度化地開展教師“三進”活動、“聽課研課”活動等富有成效的活動。

5、加強學(xué)生學(xué)業(yè)跟蹤指導(dǎo)，嚴(yán)格學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)業(yè)考核，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效，形成“學(xué)在隆中”的良好學(xué)風(fēng)。

6、建立以專業(yè)為單位的教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)填報制度和年度質(zhì)量報告制度，制度性地召開年度教學(xué)工作會議，研究解決人才培養(yǎng)工作相關(guān)問題。

7、改革教學(xué)運行管理，更好發(fā)揮優(yōu)秀教師的專業(yè)特長，提高課程教學(xué)的規(guī)模效益。

8、實行以學(xué)院年度教學(xué)工作評估與個性化目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合的教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任考核模式。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第2篇1、根據(jù)陽谷縣財政局、教育局關(guān)于下達的20xx年預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)的通知，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的'決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保實現(xiàn)三個增長。

2、加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向校長匯報，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。學(xué)期末向全體教職工匯報資金使用情況，加強財務(wù)監(jiān)督。

3、加強財會人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作，提高財會人員業(yè)務(wù)水平，做好財務(wù)年審、換證工作。

4、協(xié)同團委搞好貧困寄宿生救助工作。

5、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時上報各種資料。

6、嚴(yán)格報銷手續(xù)，各種支出的原始憑證必須符合《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定及要求。報銷單據(jù)必須為合法的、正式的發(fā)票。一切單據(jù)需經(jīng)校長、后勤主任及經(jīng)辦人簽字后方能驗收。

7、及時完成老干科安排的養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。

8、認(rèn)真執(zhí)行《陽谷縣財政局國有資產(chǎn)管理辦法》，配合財產(chǎn)管理人員加強財產(chǎn)管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。

9、審計人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

總之，在新的學(xué)期里，我會提高自身業(yè)務(wù)操作能力，盡力做到財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制合理化，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用，積極完成全年的各項工作計劃，為學(xué)校的健康發(fā)展而做出更大的貢獻。

在校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年學(xué)校內(nèi)部審計工作緊扣學(xué)校中心工作和重點任務(wù)，提高政治站位，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在防范辦學(xué)風(fēng)險、提高辦學(xué)效益和完善大學(xué)治理中發(fā)揮審計功能，努力為高水平大學(xué)和“雙一流”建設(shè)貢獻更大力量。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第3篇1、以人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為依據(jù)，進一步完善以學(xué)生為中心的自主的專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計和課程體系構(gòu)建。

2、以通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程為重點，以精品視頻公開課程和精品資源共享課程項目建設(shè)為載體，立項建設(shè)30門左右的品牌課程；加大應(yīng)用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源力度，提高優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)質(zhì)量和水平，為讓學(xué)生享有更好教育。

3、推進教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)進程，以課程內(nèi)容體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，以“三位一體”的立體化教材和特色教材建設(shè)為載體，構(gòu)建與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容體系和教材體系。立項建設(shè)20種應(yīng)用型或地方性特色教材，立項建設(shè)50種立體化教材。

4、以突出能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以精講多練為根本原則，以學(xué)習(xí)者為中心，改革以知識傳授為中心的講授型教學(xué)模式，推行以實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的“講、練（訓(xùn)）、展（演）”結(jié)合型教學(xué)模式。立項建設(shè)30門左右教學(xué)模式改革示范課程。

5、以課程教學(xué)目標(biāo)達成度為主要標(biāo)準(zhǔn)，突出能力評價和形成性評價，改革課程考核與學(xué)業(yè)評價模式。

6、以提高課程教學(xué)目標(biāo)達成度為目標(biāo)，重點推進通識教育課程教學(xué)改革，充分發(fā)揮通識教育課程的育人功能。立項建設(shè)一批以弘揚社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和隆中精神為目標(biāo)的通識教育核心課程（或精品視頻公開課程）。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第4篇1、研究制定接受審核評估工作計劃和工作方案。

2、組織協(xié)同培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)審核評估文件并分解落實目標(biāo)任務(wù)。

3、適時組織二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、全校教師學(xué)習(xí)落實審核評估文件精神。

4、以審核評估要求為標(biāo)準(zhǔn)，加強常規(guī)教學(xué)檢查與管理，及時整改。

5、采集3年教學(xué)工作常態(tài)數(shù)據(jù)，對特殊問題采取有效措施予以改進。

根據(jù)xx學(xué)院20XX年工作要點，結(jié)合學(xué)生處工作實際，制定學(xué)生科20XX—20XX下學(xué)年工作計劃。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第5篇（一）提高政治站位

加強思想政治引領(lǐng)，持之以恒深入推進“大學(xué)習(xí)”活動。

提高政治站位、創(chuàng)新審計理念、理清工作思路、突出審計重點，把審計監(jiān)督的著力點聚焦促進提升內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量和效益上來，聚焦到促進滿足師生日益增長的美好生活需要上來，加大學(xué)校重大政策措施落實情況跟蹤審計力度，加大對師生最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題和經(jīng)濟活動最密切問題的審計監(jiān)督力度。認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定精神，嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項紀(jì)律。加強審計防護體系建設(shè)，注重做好“防未病”“治已病”，抓實審計整改工作。

（二）加強隊伍建設(shè)

重視思想作風(fēng)建設(shè)，堅持從嚴(yán)管理干部，加大干部教育培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍適應(yīng)新時代新要求的能力，激發(fā)干部隊伍的活力、凝聚力和創(chuàng)造力，堅持立身立業(yè)立信，著力打造信念堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)務(wù)實、清正廉潔的高素質(zhì)專業(yè)化審計干部隊伍。適時補充審計人員，緩解人員短缺壓力。

（三）加強制度建設(shè)

出臺《福建師范大學(xué)內(nèi)部控制評價指南》等審計配套制度。對現(xiàn)有審計業(yè)務(wù)根據(jù)功能、類型和實現(xiàn)方式進行重新梳理，進行流程再造，強化分類管理，突出核心業(yè)務(wù)，使有限的審計資源發(fā)揮最大的審計效益。

（四）加強信息化建設(shè)

落實《教育部關(guān)于推進直屬高等學(xué)校內(nèi)部審計信息化建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校信息化建設(shè)總體規(guī)劃和內(nèi)部審計工作實際，研究制定學(xué)校內(nèi)部審計信息化建設(shè)規(guī)劃，扎實推動學(xué)校內(nèi)部審計信息化建設(shè)。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第6篇制定學(xué)校《專業(yè)建設(shè)管理辦法》，重點建設(shè)10—15個重點專業(yè)，使之在人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)體制機制等方面進一步彰顯特色，培育專業(yè)品牌。

1、根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和學(xué)科專業(yè)特點，在校企（地）協(xié)同培養(yǎng)模式統(tǒng)領(lǐng)下，進一步完善“大類培養(yǎng)、二次分流”、“雙證通融”、“跨學(xué)科雙學(xué)位復(fù)合應(yīng)用型”等專業(yè)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建個性化的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

2、重點指導(dǎo)扶持省級以上專業(yè)綜合改革項目建設(shè)，以“卓越計劃”精神為指導(dǎo)，促使其在建設(shè)期內(nèi)的建設(shè)與改革取得實質(zhì)性成效，同時培育高水平的教學(xué)成果獎。

3、以優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，以區(qū)域戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)為對接目標(biāo)，以省級以上專業(yè)綜合改革項目為重點，建設(shè)培育學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)群。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第7篇聚焦新建綜合樓、兩校區(qū)維修改造等重點工程，按照開工前、施工中、竣工后進行分階段、有重點的審計監(jiān)督。綜合運用開工前審計、工程量清單和招標(biāo)控制價審計、施工階段跟蹤審計、竣工結(jié)（決）算審計等審計手段，不斷加大對有關(guān)工程項目審批、招投標(biāo)、物資采購使用、施工過程管理、工程結(jié)算、資金管理、投資績效等重點關(guān)鍵環(huán)節(jié)的審計監(jiān)督力度。根據(jù)實際情況科學(xué)確定各階段送審起點金額，對送審起點金額以下的項目進行抽審，提高審計工作質(zhì)量和效率。厘清審計邊界，把握好審計范圍、環(huán)節(jié)、深度和方式方法，規(guī)范審計流程，切實解決審計監(jiān)督越位、缺位問題。鞏固審計意見書制度，針對審計中發(fā)現(xiàn)的問題，及時出具審計意見書，督促有關(guān)部門進行整改。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第8篇認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹審計法律法規(guī)和規(guī)章制度，結(jié)合實際，加強專項審計調(diào)查和理論研究，全面提升審計隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能和職業(yè)道德。注重加強審計機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，努力形成客觀公正、文明規(guī)范、清正廉潔的工作作風(fēng)。

七、做好校黨委、行政和上級審計機關(guān)交辦的其他工作。

1.領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是搞好內(nèi)審工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度越高，內(nèi)審工作就越有依靠，發(fā)揮的作用也就越大。我們在認(rèn)真做好工作的同時，注重同上級領(lǐng)導(dǎo)的交流，不定期匯報工作情況，爭取領(lǐng)導(dǎo)的信任，取得了領(lǐng)導(dǎo)對內(nèi)審工作的高度重視和大力支持。

2.健全的審計機構(gòu)，合理的人員結(jié)構(gòu)及知識結(jié)構(gòu)是做好審計工作的基礎(chǔ)條件。在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和幫助下，審計機構(gòu)不斷得到完善，工作效率明顯提高。合理的人員配置和人員結(jié)構(gòu)便于工作的順利開展，為我院審計工作的長遠發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

3.內(nèi)審要樹立服務(wù)意識。內(nèi)審工作的性質(zhì)決定了審計工作必須堅持監(jiān)督與服務(wù)并重，寓監(jiān)督與服務(wù)之中。內(nèi)部審計歸根到底是一種內(nèi)部管理行為，它的目標(biāo)是為了加強內(nèi)部管理，為管理者服務(wù)。結(jié)合學(xué)校實際，內(nèi)審工作的監(jiān)督、評價、控制職能都必須著眼于為學(xué)校經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，把服務(wù)意識融于整個審計過程中，在做好監(jiān)督的同時為領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的決策依據(jù)。

企劃部工作永遠已離不開經(jīng)營，企劃以必須建立在醫(yī)院長期戰(zhàn)略基礎(chǔ)上的，三者之間不能脫節(jié)，目前根據(jù)醫(yī)院的現(xiàn)狀和宣傳渠道，11年企劃部的工作重點主要放在整合和尋找新的宣傳渠道上面，如何把現(xiàn)有的宣傳渠道做精做細(xì)、如何翻新是我們企劃部年初的主要任務(wù)。就清蒙的實際情況市場來說，在抓好自身內(nèi)部改革的同時，搞好醫(yī)院的公關(guān)營銷，以逐個深入的方式建立與企業(yè)的互信、互惠的良好關(guān)系，以一套切實可行的方式和企業(yè)建立合作關(guān)系，企劃在配合實際情況進行全方位包裝策劃，我想只有這樣才能建立起醫(yī)院的一個長期的戰(zhàn)略方向。

根據(jù)教育部17號令《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定》和及省、市有關(guān)文件會議精神，結(jié)合芙蓉區(qū)教育局內(nèi)部審計制度及具體情況，制定20xx年內(nèi)部審計工作計劃，具體如下：

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第9篇（一）開展內(nèi)部控制審計

結(jié)合學(xué)校內(nèi)部控制制度建設(shè)工作，逐步建立健全內(nèi)部控制監(jiān)督評價制度，確立評價范圍，細(xì)化評價標(biāo)準(zhǔn)，將內(nèi)部控制審計列為內(nèi)部審計日常工作。發(fā)揮以審促建功能，通過組織開展內(nèi)部控制審計，推動內(nèi)部控制建設(shè)，切實防范風(fēng)險。

（二）開展經(jīng)濟責(zé)任審計

針對學(xué)校中層干部集中調(diào)整的情況，突出審計重點，優(yōu)化審計方式，科學(xué)確立計劃，簡化審計流程，提高審計質(zhì)量。加強對經(jīng)濟責(zé)任履行典型性、普遍性、傾向性問題的總結(jié)研究。定期召開審計工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研討審計計劃，通報審計結(jié)果，推動審計整改。

（三）開展建設(shè)工程管理審計

以控制工程造價、規(guī)范工程管理、落實管理責(zé)任為審計重點。開展重大建設(shè)項目全過程跟蹤審計，強化對項目立項、設(shè)計、招標(biāo)、施工、付款、竣工等重點環(huán)節(jié)的審計監(jiān)督，對工程造價管理、財務(wù)管理中的控制缺陷及時出具審計報告和審計意見，并督促整改落實。建設(shè)工程項目未經(jīng)審計不得辦理竣工結(jié)算。

（四）開展預(yù)算管理審計

對學(xué)校關(guān)注、教職工關(guān)心和收支規(guī)模大的重點項目經(jīng)費開展預(yù)算管理審計，重點對預(yù)算依據(jù)充分性、預(yù)算編制完整性、預(yù)算安排合理性、預(yù)算調(diào)整規(guī)范性、預(yù)算執(zhí)行真實性和效益性進行審計監(jiān)督，促進提高預(yù)算管理水平、預(yù)算執(zhí)行效率和資金使用效益。

（五）積極發(fā)揮咨詢服務(wù)功能

主動深入基層單位走訪調(diào)研，針對基層單位財經(jīng)管理中遇到的難點、疑點問題進行針對性解答。積極響應(yīng)、主動配合基層單位提出的審計需求。積極服務(wù)職能部門，在各職能部門財經(jīng)管理制度制定、重大經(jīng)濟事項決策、具體財經(jīng)政策把握等方面，根據(jù)需求及時提出審計意見和建議。

（六）適時開展專項審計調(diào)查

根據(jù)上級要求和學(xué)校工作需要，適時開展各類專項審計，利用審計反映內(nèi)控存在的問題和揭示制約學(xué)校改革發(fā)展的措施規(guī)定，揭示內(nèi)部管理存在的風(fēng)險漏洞，及時研究解決，推動改進完善。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第10篇1、完善校內(nèi)外協(xié)同人才培養(yǎng)機制

建立和完善機制，籌備校內(nèi)協(xié)同培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)研究審核評估文件，落實目標(biāo)責(zé)任；召開校企（地）協(xié)同培養(yǎng)工作委員會成立暨第一次工作會議，充分發(fā)揮科教協(xié)同培養(yǎng)體制和校企（地）協(xié)同培養(yǎng)體制的作用。

2、吸納社會資源，創(chuàng)辦試點學(xué)院。

在學(xué)校啟動院系調(diào)整之際，選取1—2個符合（或創(chuàng)造）試點學(xué)院條件的學(xué)院，以整體提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，從體制機制、經(jīng)費投入、師資隊伍建設(shè)與管理、學(xué)生選拔、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)過程管理等方面進行綜合改革。學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、招生方式、培養(yǎng)模式、教師聘任、職稱評審等方面給予政策支持。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第11篇進一步落實黨會報告和教學(xué)工作會議精神，落實學(xué)校全面深化改革總體方案，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色凸顯為目標(biāo)，以教師學(xué)生兩個主體教改參與度、適應(yīng)度提高為抓手，以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)達成度和課程教學(xué)目標(biāo)達成度提高為標(biāo)準(zhǔn)，以專業(yè)綜合改革和課程綜合改革為重點，持續(xù)系統(tǒng)開展教學(xué)建設(shè)與改革，建設(shè)專業(yè)品牌和優(yōu)質(zhì)課程資源。以審核評估要求為標(biāo)準(zhǔn)，以人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的系統(tǒng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與有效運行為重點，持續(xù)進行教學(xué)管理的科學(xué)化規(guī)范化建設(shè)。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第12篇1、以實踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系化、全程化為原則，進一步完善專業(yè)實踐教學(xué)體系設(shè)計。

2、以實踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程化、項目化為手段，加強實踐教學(xué)過程管理與考核評價，建設(shè)一批具有本校特色的實踐性課程。

3、以課外實踐創(chuàng)新訓(xùn)練班形式，加大統(tǒng)籌指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核力度，提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力；規(guī)范學(xué)生課外實踐創(chuàng)新學(xué)分管理。

4、以校內(nèi)實踐實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)為重點，提高自身實踐教學(xué)條件保障水平；以現(xiàn)有條件的充分利用為重點，強化實驗實踐教學(xué)。

5、加大校企（地）合作推進力度，每個專業(yè)對接建設(shè)1—2個聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)（單位），以“四個共同”為目標(biāo)，開展廣泛深入合作；每個專業(yè)對口建設(shè)滿足實踐教學(xué)需要的一定數(shù)量的實踐教學(xué)基地，支撐校企（地）協(xié)同培養(yǎng)特色。立項建設(shè)20個左右的協(xié)同培養(yǎng)單位和20個左右的示范性實踐教學(xué)基地。

6、繼續(xù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目立項工作，遴選100項左右予以立項；加強項目結(jié)題管理。

7、繼續(xù)推進畢業(yè)論文（設(shè)計）改革，建立畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范，推出更多優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。

8、繼續(xù)加大實習(xí)環(huán)節(jié)的落實力度，提高集中實習(xí)比例，規(guī)范自主實習(xí)和研究性實習(xí)學(xué)生管理，讓實習(xí)發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的應(yīng)有作用。

大學(xué)審計工作計劃發(fā)文第13篇專業(yè)結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化，專業(yè)辦學(xué)規(guī)模效益明顯提高；健全完善品牌專業(yè)、品牌課程建設(shè)的機制，優(yōu)勢特色專業(yè)的特色更加凸顯；協(xié)同培養(yǎng)體制機制全面健全完善并發(fā)揮作用，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位符合社會發(fā)展需求；支撐人才培養(yǎng)的資源條件顯著改善，教學(xué)過程管理更加科學(xué)規(guī)范，質(zhì)量監(jiān)測、評價和保障體系全面建立，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

具體目標(biāo)：增設(shè)1—2個應(yīng)用型強辦學(xué)效益高的專業(yè)，暫停2—3個學(xué)生第一志愿報考率低、穩(wěn)定性差、就業(yè)率不高的專業(yè)招生，撤銷3—5個連續(xù)三年不招生的專業(yè)；以臨床醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)等專業(yè)為重點，確保20XX年有首屆畢業(yè)生的3個專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授權(quán)；以10個省級以上專業(yè)綜合改革類項目專業(yè)為重點，加強優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)，培育專業(yè)品牌，3—5個專業(yè)基本達到專業(yè)品牌標(biāo)準(zhǔn)，新增1—2項省級專業(yè)綜合改革類項目；以20XX年獲得省級立項的專業(yè)建設(shè)與改革類教研項目研究與實踐為抓手，培育