小學二年級日記范文(篇一)

小學二年級日記范文(篇一)小學二年級日記范文(篇一)今天公司臨時增加了會議，經(jīng)理級的和其助理都要參加。9點多開始的會議，持續(xù)了3個多小時。期間老板說了很多，不僅對對公司這一段時間的工作做了一些總結，還說了一個公司突然增加的新方案。我拉長耳朵聽的可認真了，因為我要記入一些存檔起來的。3個多小時的時間都不停的記錄，不管是腦部神經(jīng)還是手部神經(jīng)都是高度的緊張啊?？磥砘厝ヒ獋湟恢т浺艄P來，有高科技產品不用真是無知了。仔細觀察了下老板是個很成熟的中年，看的出來是個成功的商人。不知道我什么時候也能混到他那境界，呵呵。好不容易結束了，手都不是我的了。但是不能停，回到辦公事又要進行整理存檔到電腦里面去。我感覺以前在學校學習的電腦知識現(xiàn)在很好用。像什么Word、Excel、PPT什么的辦公室軟件還是很好用的，現(xiàn)在大部分企業(yè)都還是用Office的辦公軟件的。不過另外還有一些軟件用起來不是很順手，還需要好好的花些時間去學習和研究下的。

小學二年級日記范文(篇二)今天，我媽媽不在家，奶奶她的手也抓不住我的頭發(fā)，所以我只好自己扎頭發(fā)。

我先把我的頭發(fā)抓起來接著，我把上面的頭發(fā)梳平(要把上面梳平真的好不容易，因為我的頭發(fā)有很多，而且下面還有一些短的頭發(fā)，另外還要梳的高一些，所以很不容易梳)再把下面梳平，頭發(fā)就梳好了。

頭發(fā)雖然梳的好，可是我的手都快要疼死了，我知道媽媽那么辛苦，下次我自己梳頭發(fā)。

小學日記12-19

小學的日記11-30

小學日記11-02

小學的日記11-02

小學的日記06-14

小學二年級日記范文(篇三)我開學的時候很麻煩啊!下面來看看我們的麻煩兩點。

麻煩一

開學的時候，我先幫弟弟找回我以前的三(1)班，結果一上二樓，全是二年級班的，“這是怎么回事?以前三(1)班就在這啊?！蔽艺f。我想：可能新綜合樓成立了，可能三(1)班在三樓吧。于是我說：“我們去三樓看一看!”(因為我以前的老師發(fā)過信息，四(1)班在三樓，可能三(1)班和四年級混一起了。)

麻煩二

上了三樓，還是不見三(1)班教室啊，三樓全是四年級的，然后我們又下去二樓看了看，還是不在?！耙晃覀內ニ臉前?”弟弟說?！叭昙壊豢赡茉谒臉堑?，我去問問老師吧?！?/p>

最后，我去二樓問了我們以前的數(shù)學老師黃主任，黃主任說：“三(1)班在三樓。”我想：啊?三樓，我們不是看過了嗎?于是我和弟弟上了三樓。

結果，上了三樓，去了左邊的盡頭，我發(fā)現(xiàn)，居然新的綜合樓和我們的教學樓合在一起了，三(1)班也剛好在左邊盡頭第一個班的位置，我說：“找的我好累啊，弟弟你進去吧，我回去教室了。”于是我們也都回到了教室。

麻煩兩點真的找的好累，你們也怎么找呢?

小學二年級日記范文(篇四)六年級了，是小學時最難忘的一年，因為那里留著我們太多的回憶、快樂和感動，快畢業(yè)了，不知道是應該哭還是應該笑。記得剛上一年級時，我們對新的生活充滿了向往，有著強烈的好奇心。我們越來越大，看著許多哥哥姐姐走出了校園，卻不知自己有一天也將告別校園，二年級的時候總覺得時間過得太慢，再快些才好。卻不知時間一點一點的流逝。三年級的時候結交好朋友，以為他們只是普普通通的朋友。四年級的時候，遇到困難，總以為朋友不會給我鼓勵，朋友卻給我最大的支持。五年級的時候還不只是時間過得太快?？傄詾椴粫瓦@些好朋友再見。六年級了，知道是時間流逝的快了，從不敢想和朋友老師和同學分手的那一天。告別了小學的生活，直到六年級才發(fā)現(xiàn)原來自己也會告別小學的生活。走進了初中的校園，看著眼前的一切感覺到了孤獨和無助，好想要再回到剛剛遇見你們的那天，可以一起學習，一起玩耍。

畢業(yè)，對于我們來說是一個陌生的詞語，卻又那么熟悉，是因為我們快畢業(yè)了嗎？如果是這樣那我要重新上學，重新再認識你們。我好害怕，害怕你們離開我、害怕你們不能再和我在一個教室上課了、害怕我們不能在一起打打鬧鬧了。那又怎樣，我們還是要面對現(xiàn)實，不是嗎？天下沒有不散的宴席，可是我們不是都說好了嗎，六年四班不能散，怎么就放手了。

小學的校服不能扔啊，因為非常貴里面有我們六年滿滿的回憶。我們拿六年和幾張卷子跟世界賭一個明天；有一所學校，一個班級，一個集體，后來有一場考試就這樣散了。曾經(jīng)，有人問過我：在干嘛？我說：練習笑。那人問：為什么？我答到：不想在照畢業(yè)照時哭。那人沉默了。是啊，我們應該多笑笑，哪怕這天過的多么的糟糕，也要保持微笑，至少我們還有同學??！傷心時把傷心分成45份，就不是那么傷心了，我們是一個集體，要團結一致，是不會散的！

什么是幸福？嗚，這個問題我想過非常多次，現(xiàn)在我明白了，幸福就是可以和同學一起答卷、幸福就是可以和同學們一起上課、幸福就是可以和同學們一起分享有趣的事，嗯，這就是幸福，我是這樣認為的。有時候會常常因為一件事而想起某些同學吧，不是放不下而是忘不了，因為他們已經(jīng)深深的印在了我們的腦海。如果你淡忘了，請不要忘記在小學還有一群你最熱愛的集體！

老師教過我們要信守承諾，老師不會忘記我們的承諾吧，因為她還有一群喜歡她的孩子們。老師可能會說：你們終于可以畢業(yè)了，我可輕松不少??！我們會說：老師，你教幾年級，我們就去幾年級！哪怕不上初中！我們去初中之后，不知道母校會不會留下我們曾經(jīng)在一起的痕跡。轉眼即那六年過去了，要和朋友，老師說再見了，知道不可能不說再見，但如果可以，我將重上一年——重新再做一遍。

小學二年級日記范文(篇五)各省、自治區(qū)、直轄市×××廳(局)：

x年以來，各有關部委和我部多次發(fā)文，強調加強企業(yè)管理，充分發(fā)揮計量控制作用，保證國民經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)字的有效性，要求各企業(yè)上報產品質量一定要以表記值為準，指出有表但不以表記為準的企業(yè)，不得申請節(jié)能、計量和企業(yè)升級;已升級的企業(yè)，在限定時間前一律以表記值為準，否則撤銷其已獲得的稱號。同時明確了定期抽查的時間。

在今年的抽查中發(fā)現(xiàn)，×××廠自××××年獲得國家二級企業(yè)稱號以來，放松基礎工作，企業(yè)管理水平明顯下降。抽查組到該廠檢查時仍未按照規(guī)定如實報告表記統(tǒng)計數(shù)字，這種做法是錯誤的，情節(jié)是嚴重的。為認真執(zhí)行國家有關部門和本部的規(guī)定，決定自即日起撤銷×××廠國家二級企業(yè)稱號。

希望×××廠認真吸取教訓，采取措施，認真整改，扎扎實實地做好工作。各有關企業(yè)要結合×××廠的教訓，按照國家有關規(guī)定做好產品計量工作。

請×××省×××廳將×××廠國家二級企業(yè)證書收回，并報告省經(jīng)委。

×××工業(yè)部

x年×月×日

小學二年級日記范文(篇六)前言

一、項目簡介

二、市場目標概述

(1)前期：b-c模式時

(2)后期：過渡到b-b模式后

三、項目優(yōu)勢及特點簡介

四、項目運作的可行性

競爭分析

自身優(yōu)勢

1.廣泛性

2.互惠性

3.多樣性

勝利廣場入住商家可以獲得多渠道銷售方式。

4.地域性

5.關聯(lián)性

勝利廣場現(xiàn)狀:

1.經(jīng)營場所的廣闊性

消費者想要找到特定的商家非常困難。

2.產品價格的區(qū)域性

3.產品價格約束性

消費者到商家可以看到實物，更加放心購買產品。(大連地區(qū)消費者)

宗旨

商業(yè)模式

1.發(fā)展規(guī)劃

2.建設進度

七、市場與銷售

(一)目標受眾群體的定位

(二)產品策略

1.產品定位

產品多樣化、時尚化，年輕化，多元化.

2.品牌和商標

通過市場運作，熟悉行業(yè)特點，創(chuàng)出自己的品牌。

3.質量和服務

追求正常經(jīng)營下客戶無退貨要求，把好質量關，質量不好的貨堅決不發(fā)貨。加強售后服務的管理。

4.產品策略的調整

(三)定價策略

1.定價目標

2.定價導向

根據(jù)客戶反映作出適當調整，同時保證產品的正常利潤。

3.定價及價格調整

根據(jù)產品市場調控情況而定。

(四)銷售策略

1.銷售渠道

2.銷售步驟

1.注冊會員→2.在線下定單→3.郵件或電話確認信息→4.客戶銀行匯款→5.組織發(fā)貨→6.電話或email通知→7.客戶收到產品(根據(jù)實際情況4、7條可以顛倒)。

(五)商城工程的技術解決方案

2、五分鐘自助建店

3、商品自動陳列和分類功能

本模塊采用數(shù)據(jù)庫技術，幫助入駐商廈的商家將商品自動陳列在商家的商鋪內，同時還提供按產品分類等的檢索方式，并提供商場內商品搜索引擎。

4、特惠商品推介模塊

5、獨立的結算平臺和多種結算方式

6、二級域名自動生成系統(tǒng)

系統(tǒng)自動為每一個開店的商家生成二級域名，即時實現(xiàn)，即時使用。

7、多種建店模板選擇

8、wap(手機)購物功能

各入駐商家擁有獨立的wap購物功能模塊，可實現(xiàn)顧客通過手機直接向商家下購物訂單。

2.與視頻語聊合作。

可以在每天有選擇的與各類房間進行合作，推出現(xiàn)場展示。

4.互惠鏈接。

5.新聞發(fā)布。

6.創(chuàng)辦一份電子雜志。

7.在郵件程序中安裝"自動落款"功能。

10.發(fā)起聯(lián)盟計劃。

11.論壇上推廣

12.注冊搜索引擎

15.參加公益活動:

力所能及的支持國家希望工程，逐年增加資助名額，培養(yǎng)企業(yè)員工的社會責任感，樹立企業(yè)良好的社會形象

16.建立會員俱樂部。

17.在勝利廣場入口處建立標志性建筑物

19.校園推廣：

傳統(tǒng)媒體宣傳

20.報紙宣傳

21.外媒體宣傳

cis手冊的導入

cis手冊的導入有兩個方面的作用：

對內能使企業(yè)員工達到統(tǒng)一的意識;產生歸屬感和自豪感;進而激發(fā)員工的潛能、提高企業(yè)的經(jīng)營效益，加強企業(yè)自身的競爭意識和競爭能力。

cis對外能有效地將企業(yè)的各種經(jīng)營信息傳達給社會公眾，促使其認識、識別。能令社會公眾產生認同感，轉而承認和支持企業(yè)的存在，改善企業(yè)生存的外部環(huán)境。

小學二年級日記范文(篇七)為了響應學校號召，加強年級組教師之間的合作與交流，提高年級組教師的合作探究精神，促進全校校本研修的發(fā)展，使年級組的每一位教師都能有效地實施教學，是年級學生學習效果得到提高。我們六年級語文組決定聚焦課堂，改進教學行為，提高課堂效力，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平為指導思想，開展了本組全體教師集體備課活動，現(xiàn)對本次活動開展情況總結如下：

一、取得的成績

1、每周進行一次教研活動，由主講、主備人講出本周工作的重點，教學過程中可能出現(xiàn)的問題，和解決不了的問題，大家共同探討，各抒己見找到問題解決的方法；在平常的教學中，發(fā)現(xiàn)問題，組內教師及時探討，共商對策，把“實踐性，科學性，全員性、實效性”落到實處。盡量做到深鉆教材，吃透教材，把握好重難點，備好教材，備好學生，并備好教學中的生成，使教研活動成為組內教師實施有效教學的指路燈，成為學生有效學習的保障。

2、加大了本組教師的教研力度加大本組教研力度，以課堂教學為重點，推陳出新，構建自己的教學特色，進行“有經(jīng)驗的教師上示范課”“推門聽課”等教學模式，取長補短，交流經(jīng)驗，共同進步。并按教學合理安排教學進度，循序漸進，實行同年級同進度。及時有效地按學校要求進行業(yè)務學習，及時做好檢查督促工作。加強組內老師教科研的理論學習，多讀書、勤動筆、常積累，加強現(xiàn)代教育技術的學習與應用。

在組內以“如何提高小學生閱讀能力和作文水平”為研討對象。陳利英老師的《關于農村小學作文教學的幾點建議》，楊翠連老師《農村小學作文教學經(jīng)驗談》，楊勝高老師《如何使作文教學更有效》，唐雪嬌老師《如何進行小學語文閱讀教學》，及唐慧芳老師《如何指導小學生進行課外閱讀》等論文，是各位老師深鉆教材，結合教學實際，大膽探究的結果。這些理念在組內資源共享，相互交流，提高了教師的教學能力，使閱讀教學更為有效，作文教學不再枯燥。學生在教師有效地指導下，愛上了閱讀，喜歡了寫作，能力得到了提高，學習興趣更為濃厚，語文教學漸漸成了一件師生互樂的事情。在第四屆校園文學大賽中，有本組有四位教師分獲湖南省、瀘溪縣優(yōu)秀指導老師；學生也取得了不錯的成績：六（4）班楊芳、六（5）班李芳慧和六（2）班楊英俊、譚林霞等人獲得了省級一、二、三等獎。

本學期本組以“如何當好小學高年級班主任”為專題，進行教育教學。組內教師立足于教學實踐，積極鉆研相關理論，在班級管理方面亦取得了不錯成績，并積累了寶貴的經(jīng)驗，為大家的班級管理提供了措施和有效的途徑。唐雪嬌老師的《把班級管理工作當成一門藝術》讓我們對平常為之頭疼的班級瑣事有了新的認識；陳利英老師的《不要讓學生變成一只刺猬或野豬》用自己的教學實際告訴我們，為大家在處理問題學生方面提供幫助；唐慧芳老師的《淺談如何創(chuàng)造特色班級》亦為我們在班級管理中指明了方向。通過對此專題的研究，新老教師共同進步，在班級管理方面經(jīng)驗更豐富，行動更老練，班級管理得更有聲有色了。

3、在教學研討的同時，狠抓教學質量，實行每月一考。月考試卷由年級組有經(jīng)驗的教師，根據(jù)一月來的教學進度，學生學習實況組織編寫。月考由教導處統(tǒng)一安排時間，實施同年級同時、單人單桌考試，并在組長的帶領下，實施年級組教師流水作業(yè)，統(tǒng)一批改試卷。針對每次考試情況，組內教師通過年級組比較，了解本班學生的學習情況，及試卷的命題情況進行試卷分析。通過月考，年級組的每位教師都能及時了解本班學生對知識的掌握情況，明白各班之間的差異，意識自己在教學過程中的不足，弄清學生在學習中的困難，用以指導自己的教學實際，為自己實施有效教學和學生進行有效學習奠定了堅實的基礎。

二、存在的不足

然本次活動取得了不少的成績，但離上級的要求還相差甚遠，集體的智慧，并不是個人智慧簡單的累加，我們將繼續(xù)通過新老教師的交流、相互切磋，摒棄陳舊低效教法，學習先進教法，避免熱熱鬧鬧不扎實的課堂教學。

集體備課不能替代教師個人備課，更不能使我們的課堂教學走進同一模式。因此，教學設計還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎上歸納，提升和再創(chuàng)造，根據(jù)自己的特點靈活選擇，體現(xiàn)個性特色。

總之，本次集體備課活動讓我們更加明白了集體備課的意義和方法，我們一定會沿著本次活動的足跡，將集體備課活動“進行到底”。

小學二年級日記范文(篇八)我們是9零后，大人說我們是叛逆的一代；我們是9零后，大人說我們是隨心所欲的一代；我們是9零后，大人說我是猖狂的一代。也正是如此，我們有比雨季更浪漫的思維，有比花季跟好燦爛的生活，也有心靈那蠢蠢的悸動。

現(xiàn)在的我們就好像站在雨中的十字路口上，對于前途我們渾然不知。家長們一廂情愿的當我們的引路人，一手篡改我們的歷史，他們忘記了我們需要挫折，需要失敗去鍛煉自己身心。我們會有自心靈悸動，卻因家長的過度緊張，變成一個永久的秘密。

上了初中以后，男女同學的交往總會像隔了一層紗一樣，顯得朦朧，神秘。家長每天嘮叨著“早戀”這個如同枷鎖一樣的詞，將原本純潔，真摯的友誼打上了千千萬萬個問號，讓人畏之。

現(xiàn)在的我們，也許會有一瞬間的心動，只因一個男生的微笑讓我們的心里小鹿亂撞，只因一個女生優(yōu)雅的姿態(tài)會讓我們?yōu)橹膭印５罱K發(fā)現(xiàn)那只是一個遙不可及的夢。這個時代的我們，心中總有一絲變化，感覺是甜絲絲的，有事那么朦朧，那么神秘，心靈的悸動存在著一些張揚的個性，但那終究是一個美麗的童話。

飛揚，囂張的我們，面對老師與家長的勸導，總會不以為然，面對生活的總會大大咧咧的忘記，與家長的矛盾會讓我們悶悶不樂。

由于我們的長大，會有許多秘密變得難以開口，不知如何傾訴。于是我開始寫日記，將許多心事寫在了日記中，鎖上了鎖子。卻又擔心父母會偷看，我便開始了自己的偵查行動。

第一天，日記紋絲未動······

第二天，還是沒有······

第三天，依然沒有······

我打開了日記鎖，為自己幼稚的行為感到慚愧，父母是如此信任我，而我卻處處防著他們，我偷偷撕毀了日記，抹去了這一段時間心靈的悸動。

青春的我們總會有一些青春的悸動。它會像流星一樣從我們心中劃過，留下美麗的瞬間。青春的悸動也會在某一時間畫上完美的句號。

小學二年級日記范文(篇九)小學生如何寫日記？可以從下面幾個方面入手！

一、寫觀察日記。觀察日記是對日常生活進行經(jīng)常性的細致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數(shù)日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節(jié)；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，了解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養(yǎng)寫作興趣。

二、寫剪貼日記。把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。

三、寫信息日記。就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來。

四、寫氣象日記。就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來。

五、寫摘錄日記。把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優(yōu)美詞句摘錄下來。

六、寫學習日記。把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。

七、寫活動日記。記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。

八、寫實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。

九、寫思考日記，也叫心得日記。就是把自己對現(xiàn)實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優(yōu)缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。

總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。

小學二年級日記范文(篇十)日記應當是每天的記錄。它要求把自己一天生活中比較有意義的事情，清楚地記下來。

寫日記的好處是很多的，它可以提高思想覺悟，幫助積累一些有意義的材料，鍛煉觀察能力，還能提高寫作水平，培養(yǎng)毅力。

寫日記要注意格式、內容、寫法三個問題。

一、格式。日記的格式比較簡單，一般的是在第一行寫清幾月幾日（剛開始寫或新的一年的第一篇日記要寫年），

星期幾和天氣情況。有的還可給日記加一個標題，例如，有位同學記的是讀《居里夫人的故事》以后所受的教育，標題是“讀了《居里夫人的故事》以后”。這個標題點明了日記的主要內容。標題也可以揭示日記的中心思想，例如，有位同學寫了自己由于自滿，結果出了錯題的事，日記的標題是“自滿給我?guī)淼慕逃枴薄?/p>

二、內容。由于生活是豐富多彩的，那么日記的內容也必然是很豐富的。真正可寫的事太多了：凡是看到的、聽到的、想到的，只要是有意義的就可以寫；凡是自己干的、說的、玩的，只要是覺得有趣的就可以記。日記里還可以寫自己不好意思跟別人說的事。讀了一本書-看Z7場電影或學習了一篇課文，你有什么感想，都是寫日記的材料。盡管寫日記的材料很鄉(xiāng)，但必須是真實的，決不可胡編亂造。

小學二年級日記范文(篇十一)根據(jù)學?！案哔|量、輕負擔”的辦學宗旨、教科室的工作計劃要求，本學期數(shù)學組在繼續(xù)抓好數(shù)學教學常規(guī)，保證教學質量的基礎上圍繞“課堂、隊伍”的工作要點，努力做好以下幾項工作。

一、加強校內資源開發(fā)，交流教育教學心得體會。相互取長補短，共同提高教學科研水平。

1、本學期凡開研究課都必須有專題。促進高校課堂個案研究的深入，初步探索育英二外數(shù)學高效課堂的教學模式。開展一系列開課人、說課、自評、反思，聽課人他評等組內的教學研討活動。以教學推動研究，不斷促進青年教師的專業(yè)成長。

2、以數(shù)學課題組、中心組為核心繼續(xù)加強數(shù)學組教師隊伍建設，開展幫教活動，以利優(yōu)勢互補，具體安排師徒結對如下：

劉學俊陳俊

徐敏：王洪燕：

林森李崢嶸

何衛(wèi)群顧林根

殷艷：王英：

王萍王星

二、注重研究資料的積累與整合，建立數(shù)學資料庫。

為改變過去資料零散無系統(tǒng)的狀況，從現(xiàn)在開始各年級教研組由專人負責，系統(tǒng)收集本年級數(shù)學每個章節(jié)課時的課件、電子教案、單元測試卷。各種教研活動的資料、文件，各級公開課的課件、教案等，建立電子和文本的資料庫，為今后的教學與活動提供資源。有關資料員的具體分工如下：

初三組：李崢嶸負責

初二組：林森、何衛(wèi)群共同負責

初一組：顧林根、王萍共同負責

三、開發(fā)數(shù)學第二課堂校本課程。

目前各年級數(shù)學組都開設了思維拓展訓練的學科活動課，但尚不系統(tǒng)。本學期由各年級教研組負責編撰《數(shù)學思維拓展訓練》的校本課程，資源共享減少重復勞動為老師減負，在今后使用過程中不斷修改、補充完善。

四、教研活動行事歷

二月份：

1、學科組長、年級教研組長及課題組召集人共同討論研究本學期教研工作計劃，同時建立數(shù)學教研中心組。成員：初三，于信渤、徐敏、王洪燕。初二：王瑩、林森。初一：殷艷、顧林根。

2、隨堂聽課并及時反饋交流意見。

3、各年級完成數(shù)學教學計劃、安排全學期教學進度。

三月份：

1、落實幫教結對，以便優(yōu)勢互補。

2、初三畢業(yè)班一輪復習研討、制定數(shù)學復習計劃，并將復習內容存入資料庫，組織參加南京市數(shù)學中考專題研討活動。

3、各年級教研組討論確定第二課堂校本課程，有關內容入庫。

4、教研組與課題組統(tǒng)一確定課題研究課相關事宜。

四月份：

1、初二數(shù)學展示課題研究課，執(zhí)教者林森、何衛(wèi)群。

2、初

一、初二數(shù)學期中階段復習并適當調整教學計劃。

3、初三數(shù)學進行中考一模并搞好質量分析。

五月份：

1、數(shù)學區(qū)級公開課展示。初三執(zhí)教者：陳??；初二執(zhí)教者：劉學俊。

2、初三數(shù)學二輪研討。

3、初一數(shù)學王萍上匯報課，顧林根上研究課。

六月份：

1、非畢業(yè)班數(shù)學期末復習研討，安排復習計劃。

2、期末測試、質量分析及相關的結束工作。

小學二年級日記范文(篇十二)這天是大年初一。早上起來，我聽爸爸媽媽說要去三爺爺家?？晌也幌肴?，想陪好好玩，我哭著告訴媽媽：“我不去，我不去！”媽媽說這天不在三爺爺家吃飯了。我高興得很。

我們在二姑家吃完早飯就向三爺爺家出發(fā)了。到三爺爺家，我和姐姐、哥哥玩了很多很多好玩的。最高興的還劃了船，還學會了打羽毛球，吃了美味的四川飯。在回二姑家的路上，我們還吵了架，我想走山路，他們想走大道。然后我們就分頭走，男子隊走山路，女子隊走大道，我們還拍了很多的照片。

這天也有一件壞事，那就是我媽媽她們女了隊先到家，我們男子隊后到家。但我感覺還是我們贏。因為我們看到了山清水秀，而且還照了很很多多的照片。這天真好??！我還收到了很很多多的壓歲錢??！這天過的真豐富啊！

小學二年級日記范文(篇十三)親愛的王芳同學：

你好!我的名字是林致臻，我是廣東省佛山市的一名五年級的小學生，我很想和你交朋友，你想和我交朋嗎?

為了促進我們之間的友誼，我們就用信來交流吧!這是我寫給你的第一封信，希望我們以后能多點互相寫信交流。

我先告訴你關于我的一些情況吧!

我是一個活潑開朗的男孩，學習成績一般般，只是語文差一點，我也有不少的愛好，例如：象棋、國際象棋、圍棋、羽毛球、魔方等等，不過象棋、魔方我比較拿手。你又有什么愛好呢?

我在西南中心小學讀書，告訴你，我的學?？善亮?里面有一個漂亮的大花園，花園里種滿了五顏六色的花花草草，花園中間有一個噴水池。我們班一共有46個同學，搞笑的是全級成績最好的同學和全級成績最差的同學都在我們班。我們班的班長是全班成績最好的同學，語文考試次次都第一名，數(shù)學和英語的成績也不錯。你的學校是什么樣的呢?

我希望能早點收到你的回信。

祝你

學習進步!

小學二年級日記范文(篇十四)日記就是每天記錄你自己一天生活中比較有意義的事情或者比較重要的事情。每天寫日記有助于我們寫作文章和表達能力。那么我們小學生應該如何去寫日記呢？

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。

3正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些?？傊?，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

日記主要的特點是用簡潔的語言來描述自己一天所經(jīng)歷的事情，用最簡潔的語言來寫文章是文章通俗易懂。

小學二年級日記范文(篇十五)一學期來，我們以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習本事為出發(fā)點，在校長室領導下，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質量穩(wěn)步提高，取得了必須的成績。下頭作教學工作總結如下：

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學期來，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學工作常規(guī)》為學校常規(guī)工作的準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設。

1.抓教研組長的學習。定期召集組長理論學習、聽課、評課;賦于組長職責，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

3.做好課堂教學評估。協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，校領導、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。

4.做好教學質量評估工作。教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案，以點帶面，抓全校的質量的提高。

經(jīng)過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習本事為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。

二、教研成績突出。

本學期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學模式的研究》、數(shù)學教研組的縣級課題《小學數(shù)學“問題—建?！獞谩苯虒W模式的研究方案》的帶動下，經(jīng)過全校教師的努力，取得了豐碩的成果。

1、教師論文獲獎縣級以上8人次：

陳建秋教師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學勞動技術教育》征文活動二等獎;張叔陽教師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎;陳建秋教師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠敏教師的體育論文獲縣二等獎;王春麗、徐銀仙、丁海潮教師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎。

2、教師教案、教學設計獲獎縣級以上4人次：

徐遠敏教師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎;徐遠敏、張叔陽教師的數(shù)學教學設計分獲縣二等獎、縣三等獎。

3、教學本事競賽獲獎縣級以上3人次：

張叔陽教師參加縣教導主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮教師參加思品優(yōu)質課獲縣二等獎;王春麗教師參加語文閱讀教學優(yōu)質課獲縣二等獎。

三、青年教師成長迅速。

一向以來，對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學習——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加。經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎。本學期的學區(qū)教壇新秀評比中，我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線，這在同類學校中是出類拔萃的。

四、教學質量穩(wěn)步前進。

學校教育是以培養(yǎng)高質量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質量服務。為提高學校的質量：在校長的直接領導下，我們建立了教學質量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動，經(jīng)常性地開展學生競賽，促學校質量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學，現(xiàn)學校已消除了“落后班”，學校質量提高較快。

五、學生輕負擔、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，構成自我的本事和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽，豐富學生的課余生活。本學期，我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學生的課余生活豐富了，更又是提高了學生的素質。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認真負責。取得了喜人的成績。如美術興趣小組的學生在縣中小學生比賽中獲得一等獎1人次、二等獎6人次、三等獎5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評，并在縣比賽中獲二等獎4人次;常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次、獲二等獎2人次。

一學期來，我校的教學工作獲得長足的提高，相信今后，在校長室的正確領導下，經(jīng)過全校教師的共同努力，我校的教學工作必須會大踏步向前!

教務工作總結大全最新10篇10

一、指導思想

本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班群眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強學校文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養(yǎng)學生社會職責感、創(chuàng)新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質量，為學校進一步發(fā)展奠定基礎。

二、基本目標

1、進一步加強年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。

2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。

4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平臺。

5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發(fā)教師工作的用心性。

6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規(guī)程。

7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)學生的潛能和學習用心性。

8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。

9、進一步加強教師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。

10、繼續(xù)強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質量的提升。

11、加強畢業(yè)班教學監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學質量。

12、樹立服務意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。

三、達成措施

(一)加強德育工作，建設和諧學校

1、透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階。

2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。

3、加強班級建設，樹立良好班風。

(1)實行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)利用好班約班規(guī)及學生操行評定表，充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用。

(3)利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。

(4)鑒于我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進生的轉化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。

4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。

(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。

(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。

5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、學校文化藝術節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自我展示個性與才能的機會。

(二)教科研工作

1、強化常規(guī)管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。

(1)為使常規(guī)管理落到實處，采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。

(2)以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用，進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質量，促進學校各項工作的全面提高。

(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質和教學水平。(4)透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學潛力。

(5)進一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。

2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規(guī)程，年級組負責落實本周學生需要過關的知識，確?；A知識人人過關。

3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收獲。

(1)根據(jù)分層教學的理念，教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。

(2)根據(jù)學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導資料要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫忙學生選取和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所提高。

4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標

(1)抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。

(2)高三、初三各備課組要加大復習教學研究力度，從學生實際出發(fā)，認準目標，突出重點，注重培優(yōu)，重視補差，提高效率。

(3)做好高三__市二模、三模考后的深加工、精加工，使學校教學真正實現(xiàn)：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距定計劃，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。

(4)加強對畢業(yè)年級的教學指導，督促培優(yōu)幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學資料、教學過程、教學進度掌控到位。

(5)扎實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試潛力。

小學二年級日記范文(篇十六)日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內容、寫法三個問題。那么日記的格式是什么呢？小學生在寫日記時，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時，或新年寫第一篇日記，或寫單獨的一篇日記時，應該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題。

小學生日記的形式，常用的有：

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特征，反映一個中心。

2、活動日記。記下參觀訪問活動、學校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。

3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。前兩種形式多見于應試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。

4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。

5、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

6、氣象日記。把當天的天氣、溫度、風力、風向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。

7、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。

8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優(yōu)美詡句摘錄下來。

9、學習日記。把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。

10、實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。

小學二年級日記范文(篇十七)故事里走過匆匆時光，那些散去的記憶，依舊遺留在心中，成為一道亮麗的光風景。

高一，那時的那時讓記憶定格在屬于我們高中的色彩是充滿濃郁的灰色，點點滴滴亦是如此，每天似乎千篇一律，上課、一下課與吃飯三點一線，如同機器設置的程序一樣，只為了走向終點高考。

曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復返，留下的是嶄新的生活。踏入高二，進入自己的教室，浮現(xiàn)在自己眼前的是一張張陌生的面孔，坐在自己的位置上，開始了新的高中生活……

歲月如歌，似水流年。轉眼間，半年即將離去。記憶深刻的依然是高一，翻看著高一的記憶，一絲的感慨充斥著內心的感情，曾多次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，曾多次“怨恨”同學這個那個，多少次吐槽這個班級，殊不知一年后成為了我們永遠抹不掉的最美記憶。

看過許多風景，瀏覽許多美好，卻只有那段生活讓我的成長了最多。那時的同學，現(xiàn)在的好友，曾一起做題，曾一起奔跑過，曾一起因為考試倒退而傷心難過，曾經(jīng)的曾經(jīng)仿佛還歷歷在目。歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風景，在人生的十字路口上，有些人向左，有些人選擇了不同的方向……想象著那時的美好，它將成為我們高中生活最不能抹去的記憶。

雖然我們選擇了不同的道路，但是一顆純真的心從未改變過，我們的友情亦不會改變，或許這是一筆寶貴的財富，我很珍惜，也很期待，再相見，會是一個怎樣的世界。當我們再次重逢時，一起回想著曾經(jīng)的高一，那該是多么美好的禮物！

進入高二，每天的生活亦是奮斗，卻又盼望著快一點下課與放學，因為可以在路上遇到你們，哪怕是彼此之間幾句簡單不過的話語，也依然照亮我的生活！

回憶中的回憶，曾經(jīng)的回憶，把記憶藏在最深處……

小學二年級日記范文(篇十八)天蒙蒙亮，嶄新的一天即將來到。我早早地被媽媽從“狗窩”里趕出來。有誰知道我的周末時間獻給了各種補習課，我今天得去南藝學習作文。我學習作文的原因確實因為自己的成績，那該死的作文總會讓我心灰意冷，作文扣兩分，我100分的希望破滅了。所以媽媽就找了一家優(yōu)秀的作文學?！纤囎魑摹寢屜Ｍ以谀纤噷W校能提高寫作能力，以后能成為作文小能手！我暗自下定決心，不辜負老媽對我的期望。

我們的作文老師是一個可愛的老師，雖然有那么一點“圓潤”，但我挺喜歡她的課。今天正好老師教我們學寫日記，想到曾經(jīng)最頭疼的就是寫日記了，平時寫日記的時候，老師總是說：“姜妍，你是在記流水賬嗎？”

而今天，聽完課后，我瞬間恍然大悟。原來寫日記有三種方法：隨感日記、生活日記、觀察日記。寫日記的好處是把自己每天的趣事和收獲記錄下來，今天還真是收獲頗多呢。

今后我一定會好好寫作文，好了！先寫到這里吧，我得趕去下一家繼續(xù)我的求學夢了……

小學二年級日記范文(篇十九)同學們可以選定學校的一角來寫小學四年級觀察日記。這一角可以是靜態(tài)的，如水池、花圃、樹林等等;也可以是動態(tài)的，如體育活動區(qū)、課外活動區(qū)等等。寫靜態(tài)景物時，有一年四季春、夏、秋、冬的不同，有天氣陰、晴、雨、雪的不同;寫動態(tài)時，天天都有變化。用心的孩子，一年之中，可以寫出幾十上百則校園日記呢!

②家庭景點日記：

孩子們可以在家中選定一些場景來寫小學四年級觀察日記。如院子、花圃、盆景、魚池、陽臺、花草、樹木等，還可以通過房內不同方向的窗戶取得許多景點和景物。對于這些景點、景物，動態(tài)的可以天天寫，靜態(tài)的可以抓住不同的季節(jié)、不同的天氣變化來寫。只要肯動腦，這樣的日記，一年之中也是可以寫出很多的。

③動物習性日記。

在自己家里、鄰居或者同學家里，可能養(yǎng)有雞、鴨、鵝、兔、狗、貓、鳥、蟲、魚之類的動物，仔細觀察這些動物的樣子、生活習性、活動規(guī)律等等，都可以寫出很多小學四年級觀察日記。

④植物生長日記：

在同學們的周圍，花草樹木、蔬菜水果之類，很容易見到，可以觀察它們的生長過程，來寫小學四年級觀察日記。對生長快的，每隔3至5天寫一次;對生長慢的，可以一個星期、一個月或者更長時間寫一次，在它上次樣子的基礎上，寫出它現(xiàn)在的樣子。這樣，既訓練了語言表達能力，又掌握了一些植物學方面的知識。

相信有了以上內容的提醒，相信寫小學四年級觀察日記應該就不是大問題了。還有一點需要注意：寫小學四年級觀察日記因為處在中級段，所以可持續(xù)一年，然后再適當?shù)慕o自己升級。

觀察日記范文：

第一則：小金魚觀察日記

1月9日星期日晴

我家養(yǎng)了兩條很可愛的小金魚，它們的眼睛是凸出來的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了!

我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著......每次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它們的游泳本領似的，游得更加快活了。

可到了晚上，我再來觀察小金魚時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個角落里，眼睛睜得大大的，一動不動。我以