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文檔簡介

——主講：邱苑瓊教案編寫培訓教案編寫培訓一、學習目標：1.明確(目標清晰、具體，便于理解)2.恰當(符合大綱、專業(yè)（課程）特點和學生實際)3.全面(體現(xiàn)知識、能力、思想等幾個方面)教案編寫培訓二、教學方法：1.教學方法選擇恰當(結(jié)合教學資源特點及學生、教師實際，教學方法多樣，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合)2.運用教學手段得當(根據(jù)實際需要，教具、學具、軟硬件并舉)教案編寫培訓三、教學設(shè)計：1.教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理(有層次，結(jié)構(gòu)合理，過渡自然)2.教學環(huán)節(jié)中小步驟設(shè)計具體(根據(jù)實際需要有些教學環(huán)節(jié)中有小步驟設(shè)計，教學環(huán)節(jié)或小步驟時間分配合理)3.教學程序設(shè)計巧妙(體現(xiàn)在教學過程中和方法運用上新穎獨特，符合學生的認知規(guī)律和特點，有藝術(shù)性)4.有檢測是否達到教學目標的檢驗方法教案編寫培訓四、教材處理：1.教學思路清晰(有主線，內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強)2.以舊引新(尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和切入點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程)3.突出重點(體現(xiàn)在目標制訂和教學過程設(shè)計之中)4.突破難點(體現(xiàn)在教材處理從具體到抽象，以簡駕繁等方面)5.抓住關(guān)鍵(能找到教材特點及本課的疑點，并恰當處理)教案編寫培訓五、師生活動1.精講巧練(體現(xiàn)以思維、技能訓練為核心，落實“雙基”)2.教為學服務(體現(xiàn)在教師課堂上設(shè)疑問難，引導點撥，學生動口、動手、動腦，主動參與教學過程)3.體現(xiàn)知識、技能形成過程，符合學生的認知規(guī)律4.

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