2020-2021學(xué)年甘肅省慶陽(yáng)市北京師大附屬學(xué)校高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)甘肅省慶陽(yáng)市北京師大附屬學(xué)校2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、論述類文本閱讀《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)上的巨大成就，突出地表現(xiàn)在塑造出成群的有血有肉的個(gè)性化的人物形象。小說(shuō)中有名姓的人物就多達(dá)四百八十多人，其中能給人以深刻印象的典型人物，至少也有幾十個(gè)人。而賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳則成為千古不朽的典型形象。作者對(duì)人物的獨(dú)特性格反復(fù)皴染，給人以深刻的印象。如賈寶玉的“愛(ài)博而心勞”的性格特征，是通過(guò)他那特別敏銳和細(xì)膩的思維和感情，通過(guò)他那乖張可笑的言語(yǔ)和行為，反復(fù)加以渲染。這不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是惟妙惟肖地寫出他對(duì)黛玉、寶釵、晴雯、襲人、平兒、香菱等各種不同類型女性所持有的不同感情和態(tài)度，使其豐富多彩的各個(gè)層面立體地不可分割地呈現(xiàn)在讀者面前，成為獨(dú)特的人物，極其鮮明又朦朧模糊，讓人嘆為觀止。曹雪芹善于將不同人物，特別是相近人物進(jìn)行復(fù)雜性格之間的全面對(duì)照，使他們個(gè)性的獨(dú)特性在對(duì)比中突出出來(lái)。如林黛玉、薛寶釵兩個(gè)人，都是美麗多才的少女，但一個(gè)是“行為豁達(dá)，隨分從時(shí)”，有時(shí)則矯揉造作；一個(gè)是“孤高自許”，“目下無(wú)塵”，有時(shí)不免任性尖酸；一個(gè)傾向于理智，是“任是無(wú)情也動(dòng)人”的冷美人；一個(gè)執(zhí)著于感情，具有詩(shī)人的熱烈的感情和沖動(dòng)。這樣兩個(gè)難以調(diào)和的性格在對(duì)比中，其獨(dú)特性就異常鮮明地呈現(xiàn)出來(lái)。作者不僅能夠異常分明地寫出人物各自不同的性格，而且也能在相似中顯出獨(dú)特性。同是具有溫柔和氣這一性格側(cè)面的少女，紫鵑的溫柔和氣在淡淡中給人以親切，而襲人的溫柔和氣則帶有一種令人膩煩的馴順習(xí)性。作者對(duì)主要人物性格的反復(fù)皴染，不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒，而是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)精雕細(xì)鑿地刻畫人物。如通過(guò)周瑞家的送宮花、雪雁送手爐等生活細(xì)節(jié)把林黛玉的敏感、尖酸的“小性兒”表現(xiàn)得淋漓盡致。對(duì)主要人物的性格是反復(fù)刻畫、渲染、襯托，而對(duì)一些次要甚至是無(wú)關(guān)緊要的人物，能通過(guò)幾筆的速寫，勾勒出人物鮮明的輪廓。如賈璉與鮑二家的通奸，讓兩個(gè)小丫頭放風(fēng)，鳳姐、平兒回來(lái)，兩個(gè)小丫頭，一個(gè)嚇得“回身就跑”，一個(gè)見(jiàn)躲不過(guò)，“越性跑出來(lái)，笑道：‘我正要告訴奶奶去呢，可巧奶奶來(lái)了?！敝贿@個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，就把兩個(gè)性格不同的丫頭勾畫出來(lái)了?！都t樓夢(mèng)》完全改變了過(guò)去古代小說(shuō)人物類型化、絕對(duì)化的描寫，寫出了人物性格的豐富性。探春有膽有識(shí)，有才有智，她對(duì)封建大家庭自殺自滅的預(yù)言，擊中要害，使人感到清醒；她的理家，使人佩服；她的豪爽，使人感到可愛(ài)；在抄檢大觀園時(shí)，她的作為使人感到揚(yáng)眉吐氣，但她對(duì)維護(hù)封建綱紀(jì)的堅(jiān)定和無(wú)情，又常常使人感到討厭，因此，探春也成了《紅樓夢(mèng)》中爭(zhēng)論不休的人物。所謂“說(shuō)不得善，說(shuō)不得惡”等，正是性格中不同因素的互相滲透，互相融合，寫出了真實(shí)的人物，對(duì)人物心靈及其矛盾沖突的描寫，中國(guó)古代小說(shuō)比較薄弱，《紅樓夢(mèng)》卻取得巨大進(jìn)步。首先，《紅樓夢(mèng)》寫出人物心靈深處情感因素與理性因素的真實(shí)搏斗。其次，作者善于表現(xiàn)人物微妙的心理活動(dòng)。四十五回，寶玉冒雨看望黛玉，穿著蓑衣戴著大斗笠，黛玉說(shuō)：“哪里來(lái)的一個(gè)漁翁！”寶玉說(shuō)將來(lái)也送黛玉一套，黛玉笑道：“我不要他。戴上那個(gè)，成個(gè)畫兒上畫的和戲上扮的漁婆了?！奔爸琳f(shuō)出來(lái)，“后悔不及，羞的臉飛紅”。這里黛玉說(shuō)錯(cuò)了話當(dāng)然是“無(wú)心”，后悔與害羞是“多心”，但這種害羞又包含著她的“有心”。黛玉從無(wú)心到多心，多心含有心，后又轉(zhuǎn)為傷心，心理流程描寫得十分真切動(dòng)人。（摘編自《中國(guó)文學(xué)史》袁行霈主編第四卷，《<紅樓夢(mèng)>的人物塑造》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．賈寶玉“愛(ài)博而心勞”是通過(guò)對(duì)他思維和情感，言語(yǔ)和行為，反復(fù)加以渲染，簡(jiǎn)單重復(fù)地寫出他對(duì)不同女性的態(tài)度。B．林黛玉和薛寶釵都是美麗多才的少女，作者將她們復(fù)雜的性格進(jìn)行全面對(duì)照，從而將其個(gè)性的獨(dú)特性在對(duì)比中突出出來(lái)。C．文中主要人物性格的反復(fù)皴染不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒，更是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)，精雕細(xì)鑿出來(lái)的。D．中國(guó)古代小說(shuō)對(duì)人物心靈及其矛盾沖突的描寫比較薄弱，《紅樓夢(mèng)》卻解決了這個(gè)問(wèn)題，取得了巨大成績(jī)。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文論述了《紅樓夢(mèng)》塑造人物的多種方式及其對(duì)中國(guó)古代小說(shuō)塑造人物方式的改變。B．本文采用總分式的論證結(jié)構(gòu)，條理清晰，論證深入，文章內(nèi)容豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。C．本文運(yùn)用對(duì)比論證、舉例論證、道理論證等論證方法，使文章的論述有理有據(jù)。D．賈探春的例子是為了證明探春是《紅樓夢(mèng)》中爭(zhēng)論不休的人物，這樣的人更顯真實(shí)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)上的巨大成就，突出表現(xiàn)在塑造出的人物形象上，文中人物多達(dá)幾百人，能給人以深刻印象的至少幾十人。B．為了使塑造的人物性格更加豐富，我們就要改變?nèi)宋镱愋突⒔^對(duì)化的描寫方式，否則，塑造的人物就會(huì)千篇一律。C．《紅樓夢(mèng)》對(duì)主要人物和次要人物的塑造方式不同，但是塑造出的人物性格卻很鮮明，甚至無(wú)關(guān)緊要的人物輪廓也很清晰。D．《紅樓夢(mèng)》塑造人物內(nèi)心細(xì)膩、深入，善于表現(xiàn)人物微妙的心理活動(dòng)，讓我們看到更多鮮活的形象，真切動(dòng)人?！敬鸢浮?．B2．D3．B【解析】【分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.曲解文意，“簡(jiǎn)單重復(fù)地寫出他對(duì)不同女性的態(tài)度”錯(cuò)誤。由原文“這不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是惟妙惟肖地寫出他對(duì)黛玉、寶釵、晴雯、襲人、平兒、香菱等各種不同類型女性所持有的不同感情和態(tài)度，使其豐富多彩的各個(gè)層面立體地不可分割地呈現(xiàn)在讀者面前，成為獨(dú)特的人物，極其鮮明又朦朧模糊，讓人嘆為觀止”可知，原文說(shuō)的是“這不是簡(jiǎn)單地重復(fù)”。C.“文中主要人物性格的反復(fù)皴染不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)”錯(cuò)誤。由原文“作者對(duì)主要人物性格的反復(fù)皴染，不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒，而是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)精雕細(xì)鑿地刻畫人物”可知，原文說(shuō)的是“不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)”，而不是“不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)”。D.“《紅樓夢(mèng)》卻解決了這個(gè)問(wèn)題，取得了巨大成績(jī)”錯(cuò)誤。由原文“對(duì)人物心靈及其矛盾沖突的描寫，中國(guó)古代小說(shuō)比較薄弱，《紅樓夢(mèng)》卻取得巨大進(jìn)步”可知，“解決了這個(gè)問(wèn)題”無(wú)中生有，原文說(shuō)的是“取得巨大進(jìn)步”，不是“巨大成績(jī)”。故選B。2．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。D.“是為了證明探春是《紅樓夢(mèng)》中爭(zhēng)論不休的人物，這樣的人更顯真實(shí)”錯(cuò)誤。賈探春的例子是為了證明《紅樓夢(mèng)》完全改變了過(guò)去古代小說(shuō)人物類型化、絕對(duì)化的描寫，寫出了人物性格的豐富性。故選D。3．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“我們就要改變?nèi)宋镱愋突⒔^對(duì)化的描寫方式，否則，塑造的人物就會(huì)千篇一律”過(guò)于絕對(duì)。由原文倒數(shù)第二段“《紅樓夢(mèng)》完全改變了過(guò)去古代小說(shuō)人物類型化、絕對(duì)化的描寫，寫出了人物性格的豐富性”可知，原文只是說(shuō)“寫出了人物性格的豐富性”，但是這并不能說(shuō)明“塑造的人物就會(huì)千篇一律”。故選B。二、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題?；蠹樽嫵瓩z大觀園（節(jié)選）①黛玉已睡了，忽報(bào)這些人來(lái)，也不知為甚事。才要起來(lái)，只見(jiàn)鳳姐已走進(jìn)來(lái)，忙按住他不許起來(lái)，只說(shuō)：“睡罷，我們就走?！边@邊且說(shuō)些閑話。那個(gè)王善保家的【注】帶了眾人到丫鬟房中，也一一開(kāi)箱倒籠抄檢了一番。因從紫鵑房中抄出兩副寶玉常換下來(lái)的寄名符兒，一副束帶上的披帶，兩個(gè)荷包并扇套，套內(nèi)有扇子。打開(kāi)看時(shí)皆是寶玉往年往日手內(nèi)曾拿過(guò)的。王善保家的自為得了意，遂忙請(qǐng)鳳姐過(guò)來(lái)驗(yàn)視，又說(shuō)：“這些東西從那里來(lái)的？”鳳姐笑道：“寶玉和他們從小兒在一處混了幾年，這自然是寶玉的舊東西。這也不算什么罕事，撂下再往別處去是正經(jīng)?！弊嚣N笑道：“直到如今，我們兩下里的東西也算不清。要問(wèn)這一個(gè)，連我也忘了是那年月日有的了。”王善保家的②聽(tīng)鳳姐如此說(shuō)，也只得罷了。又到探春院內(nèi)，誰(shuí)知早有人報(bào)與探春了。探春速命眾丫鬟秉燭開(kāi)門而待。一時(shí)眾人來(lái)了。探春故問(wèn)何事。鳳姐笑道：“因丟了一件東西，連日訪察不出人來(lái)，恐怕旁人賴這些女孩子們，所以越性大家搜一搜，倒是洗凈他們的好法子?！碧酱豪湫Φ溃骸拔覀兊难绢^自然都是些賊，我就是頭一個(gè)窩主。既如此，先來(lái)搜我的箱柜，他們所有偷了來(lái)的都交給我藏著呢?！闭f(shuō)著便命丫頭們把箱柜一齊打開(kāi)，請(qǐng)鳳姐去抄閱。鳳姐陪笑道：“我不過(guò)是奉太太的命來(lái)，妹妹別錯(cuò)怪我。何必生氣?！币蛎诀邆兛炜礻P(guān)上。探春道：“我的東西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西都在我這里間收著。你們不依，只管去回太太，只說(shuō)我違背了太太，該怎么處治，我去自領(lǐng)。你們別忙，自然連你們抄的日子有呢！你們今日早起不曾議論甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱們也漸漸的來(lái)了?？芍@樣大族人家，若從外頭殺來(lái)，一時(shí)是殺不死的，這是古人曾說(shuō)的‘百足之蟲(chóng)，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來(lái)，才能一敗涂地！”說(shuō)著，不覺(jué)流下淚來(lái)。鳳姐只看著眾媳婦們。周瑞家的便道：“既是女孩子的東西全在這里，奶奶且請(qǐng)到別處去罷，也讓姑娘好安寢?！兵P姐便起身告辭。探春道：“可細(xì)細(xì)的搜明白了？若明日再來(lái)，我就不依了?！兵P姐笑道：“既然丫頭們的東西都在這里，就不必搜了?！碧酱豪湫Φ溃骸澳愎坏构浴＿B我的包袱都打開(kāi)了，還說(shuō)沒(méi)翻。明日敢說(shuō)我護(hù)著丫頭們，不許你們翻了，你趁早說(shuō)明?！兵P姐知道探春素日與眾不同的，只得陪笑道：“我已經(jīng)連你的東西都搜查明白了。”探春又問(wèn)眾人：“你們也都搜明白了不曾？”周瑞家的等都陪笑說(shuō)：“都翻明白了?！蹦峭跎票＜业谋臼莻€(gè)心內(nèi)沒(méi)成算的人，素日雖聞探春的名，那是為眾人沒(méi)眼力沒(méi)膽量罷了；況且又是庶出③，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，今見(jiàn)探春如此，他只當(dāng)是探春認(rèn)真單惱鳳姐，便要趁勢(shì)作臉獻(xiàn)好，因越眾向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“連姑娘身上我都翻了，果然沒(méi)有什么。”鳳姐見(jiàn)他這樣，忙說(shuō)：“媽媽走罷，別瘋瘋癲癲的?！币徽Z(yǔ)未了，只聽(tīng)“拍”的一聲，王家的臉上早著了探春一掌。探春登時(shí)大怒，指著王家的問(wèn)道：“你是什么東西，敢來(lái)拉扯我的衣裳！我不過(guò)看著太太的面上，你又有年紀(jì)，叫你一聲奶媽，你就狗仗人勢(shì)，天天作耗，專管生事。如今越性了不得了。你打諒我是同你們姑娘那樣好性兒，由著你們欺負(fù)他，就錯(cuò)了主意！”，說(shuō)著，便親自解衣卸裙，拉著鳳姐兒細(xì)細(xì)的翻。鳳姐平兒等忙與探春束裙整袂，口內(nèi)喝著王善保家的。又勸探春休得生氣。探春冷笑道：“我但凡有氣性，早一頭碰死了！不然豈許奴才來(lái)我身上翻賊贓了。明兒一早，我先回過(guò)老太太、太太，然后過(guò)去給大娘陪禮，該怎么，我就領(lǐng)?！蹦峭跎票＜业挠懥藗€(gè)沒(méi)意思，在窗外只說(shuō)：“罷了，罷了，這也是頭一遭挨打。我明兒回了太太，仍回老娘家去罷！”探春喝命丫鬟道：“你們聽(tīng)他說(shuō)的這話，還等我和他對(duì)嘴去不成?！笔虝?shū)等聽(tīng)說(shuō)，便出去說(shuō)道：“你果然回老娘家去，倒是我們的造化了。只怕舍不得去?！兵P姐笑道：“好丫頭，真是有其主必有其仆?！碧酱豪湫Φ溃骸拔覀冏髻\的人，嘴里都有三言兩語(yǔ)的。這還算笨的，背地里就只不會(huì)調(diào)唆主子。”平兒忙也陪笑解勸。鳳姐直待伏侍探春睡下，方帶著人往對(duì)過(guò)暖香塢來(lái)。因惜春年少，尚來(lái)識(shí)事，嚇的不知當(dāng)有什么事，故鳳姐也少不得安慰他。誰(shuí)知竟在入畫箱中尋出一大包金銀錁子來(lái)，約共三四十個(gè)，又有一副玉帶板子并一包男人的靴襪等物。入畫也黃了臉。因問(wèn)是那里來(lái)的，入畫只得跪下哭訴真情，說(shuō)；“這是珍大爺賞我哥哥的。因我們老子娘都在南方，如今只跟著叔叔過(guò)日子。我叔叔嬸子只要吃酒賭錢，我哥哥怕交給他們又花了，所以每常得了，悄悄的煩了老媽媽帶進(jìn)來(lái)叫我收著的?！毕Т耗懶?，見(jiàn)了這個(gè)也害怕，說(shuō)：“我竟不知道。這還了得！二嫂子，你要打他，好歹帶他出去打罷，我聽(tīng)不慣的?！兵P姐笑道：“這話若果真呢，也倒可恕，若這話不真，倘是偷來(lái)的，你可就別想活了?！比氘嫻蛑薜溃骸拔也桓页吨e。鳳姐道：“這個(gè)自然要問(wèn)的，只是真賞的也有不是。誰(shuí)許你私自傳送東西的！你且說(shuō)是誰(shuí)作接應(yīng)，我便饒你?！毕Т旱溃骸吧┳觿e饒他這次方可?！兵P姐道：“素日我看他還好。但不知傳遞是誰(shuí)。”惜春道：“若說(shuō)傳遞，再無(wú)別個(gè)，必是后門上的張媽?！兵P姐聽(tīng)說(shuō)，便命人記下，將東西且交給周瑞家的暫拿著，等明日再議?！咀ⅰ竣龠x自《紅樓夢(mèng)》第74回，稍作刪減。因賈母的丫鬟傻大姐在大觀園內(nèi)拾到了繡春囊（青年男女表示情意的一種信物，是繡有曖昧圖案的香囊），被賈赦之妻邢夫人得到，交給了羋管賈家內(nèi)政大權(quán)的賈政之妻王夫人。王夫人盛怒之下，責(zé)問(wèn)當(dāng)家人王熙風(fēng)之后，又下命令對(duì)住在大觀園里的丫鬟、婆子們進(jìn)行突擊搜查。本段是眾人來(lái)到林黛玉、賈探春和賈惜春住處搜檢其丫鬟們時(shí)發(fā)生的故事。②王善保家的：邢夫人的陪房和心腹。③庶出：妾生。4．下列關(guān)于抄檢大觀園的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是（

）A．題目中“惑奸讒”三字表現(xiàn)了曹雪芹鮮明的情感傾向。通過(guò)本段文字的印證，我們也能體會(huì)到作者對(duì)此次抄檢行動(dòng)是持否定態(tài)度的。B．“抄檢大觀園”深層原因是邢夫人想借抄檢大觀園找到把柄，打擊榮國(guó)府掌權(quán)者王夫人等人的勢(shì)力；反映了主子與主子間的矛盾。C．探春感慨“必須先從家里自殺自滅起來(lái)，才能一敗涂地”，抄檢大觀園確實(shí)導(dǎo)致不少人物離去甚至死亡，是“人散”“家敗”的重要事件之一。D．大觀園是作者極力刻畫的詩(shī)化的樂(lè)園，這里的人都有理想的人格，相互之間沒(méi)有任何矛盾；“抄檢大觀園”意味著世俗勢(shì)力對(duì)這一理想世界的徹底破壞。5．《紅樓夢(mèng)》探春的判詞寫到：“才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙?！痹诒净刂兴男蜗蟮玫搅顺浞挚坍?，請(qǐng)結(jié)合判詞和選文內(nèi)容分析探春的人物形象。6．脂硯齋對(duì)本回的點(diǎn)評(píng)是“一處一樣”，比如王熙鳳在不同的抄檢之處就有不一樣的表現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)明王熙鳳“一處一樣”的表現(xiàn)并分析其原因。【答案】4．D5．①精明能干。如有理有據(jù)地抗拒抄檢，令精明如鳳姐這樣的抄檢者也只能讓步。②剛強(qiáng)自尊。如掌摑王善保家的。③有遠(yuǎn)見(jiàn)。如預(yù)見(jiàn)到賈府衰敗。④有責(zé)任感，為家族前途擔(dān)憂。如因預(yù)見(jiàn)到家族一敗涂地而流淚。⑤為人仗義，呵護(hù)下人。如表示可以抄檢自己的東西，但不允許動(dòng)丫鬟們的東西。6．在黛玉處，鳳姐主動(dòng)替黛玉解釋有寶玉的東西很正常，使得王善保家的只得作罷；原因是鳳姐與寶玉黛玉關(guān)系親密，且清楚賈母寵愛(ài)這二人，因而有意袒護(hù)他們。在探春處，鳳姐息事寧人，如她多次“陪笑”，一步步退讓；原因是鳳姐知道探春“素日與眾不同”，精明剛強(qiáng)，所以避其鋒芒。在惜春處，鳳姐公事公辦，如細(xì)致追問(wèn)，按規(guī)矩處理；原因是惜春畢竟是寧國(guó)府的小姐，與自己關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容及主旨的鑒賞理解能力。D.“這里的人都有理想的人格，相互之間沒(méi)有任何矛盾”錯(cuò)誤，大觀園是作者精心虛構(gòu)的一座人間仙境，是寶玉和少女們的人間樂(lè)園。這座花園寄寓了作者的人生及社會(huì)理想，它干凈、閑雅、脫俗，人與人之間相親相愛(ài)，主子與丫鬟之間幾乎忽略了等級(jí)差別。但這里的人并不是都有理想的人格，例如林黛玉，她細(xì)心、淡泊、真實(shí)、博覽群書(shū)、學(xué)識(shí)淵博、絕頂聰明、善良純真、清高獨(dú)立，但也有多愁善感、尖酸刻薄的一面?！跋嗷ブg沒(méi)有任何矛盾”也不正確，例如黛玉與寶釵之間就存在矛盾，黛玉因?yàn)橘Z寶玉和薛寶釵走得比較近的原因?qū)氣O懷有敵意。故選D。5．本題考查學(xué)生鑒賞小說(shuō)中人物形象的能力。鑒賞人物形象時(shí)，要抓住人物的語(yǔ)聲、神態(tài)、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)的描寫及側(cè)面、環(huán)境描寫的烘托染來(lái)概括人物的特點(diǎn)，要結(jié)合作者的處境和寫作背景，分析作者塑造人物的意義。依據(jù)“探春冷笑道：‘我們的丫頭自然都是些賊，我就是頭一個(gè)窩主。既如此，先來(lái)搜我的箱柜，他們所有偷了來(lái)的都交給我藏著呢。’說(shuō)著便命丫頭們把箱柜一齊打開(kāi)，請(qǐng)鳳姐去抄閱。鳳姐陪笑道：‘我不過(guò)是奉太太的命來(lái)，妹妹別錯(cuò)怪我。何必生氣?！蛎诀邆兛炜礻P(guān)上”可見(jiàn)，探春能夠有理有據(jù)地抗拒抄檢，令精明如鳳姐這樣的抄檢者也只能讓步，足見(jiàn)其精明能干。依據(jù)“探春道：‘我的東西倒許你們搜閱，要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西都在我這里間收著。你們不依，只管去回太太，只說(shuō)我違背了太太，該怎么處治，我去自領(lǐng)’”可見(jiàn)，探春是個(gè)為人仗義，呵護(hù)下人的人。依據(jù)“一語(yǔ)未了，只聽(tīng)‘拍’的一聲，王家的臉上早著了探春一掌。探春登時(shí)大怒，指著王家的問(wèn)道：‘你是什么東西，敢來(lái)拉扯我的衣裳！我不過(guò)看著太太的面上，你又有年紀(jì)，叫你一聲媽媽，你就狗仗人勢(shì)，天天作耗，專管生事。如今越性了不得了。你打諒我是同你們姑娘那樣好性兒，由著你們欺負(fù)他，就錯(cuò)了主意’”，可見(jiàn)其剛強(qiáng)自尊的性格。依據(jù)“你們別忙，自然連你們抄的日子有呢！你們今日早起不曾議論甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱們也漸漸的來(lái)了?？芍@樣大族人家，若從外頭殺來(lái)，一時(shí)是殺不死的，這是古人曾說(shuō)的‘百足之蟲(chóng)，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來(lái)，才能一敗涂地！”可見(jiàn)其有遠(yuǎn)見(jiàn)。依據(jù)“說(shuō)著，不覺(jué)流下淚來(lái)”可知，這“淚水”中包含的是對(duì)家族前途的擔(dān)憂，可見(jiàn)她是一個(gè)有責(zé)任感的人。6．本題考查學(xué)生概括小說(shuō)內(nèi)容，分析人物心理的能力。應(yīng)對(duì)這類問(wèn)題，首先要認(rèn)真審題，明確問(wèn)題指向，概括主要內(nèi)容，然后結(jié)合小說(shuō)的整體內(nèi)容及主旨分析人物心理。依據(jù)“王善保家的自為得了意，遂忙請(qǐng)鳳姐過(guò)來(lái)驗(yàn)視，又說(shuō)：‘這些東西從那里來(lái)的？’鳳姐笑道：‘寶玉和他們從小兒在一處混了幾年，這自然是寶玉的舊東西。這也不算什么罕事，撂下再往別處去是正經(jīng)?！?，可見(jiàn)鳳姐是十分袒護(hù)寶玉與黛玉的。原因有二：第一，王熙鳳是一個(gè)極其精明的人，她阿諛?lè)畛匈Z母，做事注意投合賈母心意，而寶玉與黛玉又深得賈母寵愛(ài)，王熙鳳自然也會(huì)因此袒護(hù)二人；第二，此事涉及寶玉，而鳳姐與寶玉關(guān)系親密，對(duì)其進(jìn)行袒護(hù)也在常理之中。依據(jù)“鳳姐陪笑道：‘我不過(guò)是奉太太的命來(lái)，妹妹別錯(cuò)怪我。何必生氣?！薄傍P姐只看著眾媳婦們”“鳳姐笑道：‘既然丫頭們的東西都在這里，就不必搜了’”“鳳姐知道探春素日與眾不同的，只得陪笑道：‘我已經(jīng)連你的東西都搜查明白了?！笨梢?jiàn)，王熙鳳對(duì)探春是有所顧忌的，主要是因?yàn)樘酱盒愿竦脑?，如本回中寫到“鳳姐知道探春素日與眾不同的”，探春的精明剛強(qiáng)令鳳姐不得不避其鋒芒，多次“陪笑”，一步步退讓。依據(jù)“鳳姐笑道：‘這話若果真呢，也倒可恕，若這話不真，倘是偷來(lái)的，你可就別想活了。’”“鳳姐道：‘這個(gè)自然要問(wèn)的，只是真賞的也有不是。誰(shuí)許你私自傳送東西的!你且說(shuō)是誰(shuí)作接應(yīng)，我便饒你?！薄傍P姐聽(tīng)說(shuō)，便命人記下，將東西且交給周瑞家的暫拿著，等明日再議”可見(jiàn)，鳳姐在惜春處是公事公辦，細(xì)致追問(wèn)，按規(guī)矩處理。其原因主要是“惜春”的身份，惜春是寧國(guó)府中賈珍的胞妹，雖然賈家四姐妹名字相仿，但賈元春、賈迎春、賈探春是榮國(guó)府的人，而賈惜春是寧國(guó)府的人，與鳳姐關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。一地雞毛①劉震云小林家一斤豆腐變餿了。小林每天清早六點(diǎn)起床，到公家副食店門口排隊(duì)買豆腐。排隊(duì)也不一定每天都能買到豆腐，但今天小林把豆腐買到了。豆腐拿回家，因急著趕公共汽車上班，忘記把豆腐放到了冰箱里，晩上回來(lái)，豆腐仍在門廳塑料袋里藏著，大熱的天，哪有不餿的道理？豆腐變餿了，老婆又先于他下班回家，這就使問(wèn)題復(fù)雜化了。老婆一開(kāi)始是責(zé)備看孩子的保姆，怪她不打開(kāi)塑料袋，把豆腐放到冰箱里。誰(shuí)知保姆一點(diǎn)不買賬。保姆因嫌小林家工資低，家里飯菜差，早就鬧著罷工，要換人家，還是小林和小林老婆好哄歹哄，才把人家留下；現(xiàn)在保姆看著餿豆腐，一點(diǎn)不心疼，還一股腦把責(zé)任都推給了小林，說(shuō)小林早上上班走時(shí)，根本沒(méi)有交代要放豆腐。小林下班回來(lái)，老婆就把怒氣對(duì)準(zhǔn)了小林，說(shuō)你不買豆腐也就罷了，買回來(lái)怎么還讓它在塑料袋里變餿？你這存的是什么心？小林今天在單位很不愉快，他以為今天買豆腐晩點(diǎn)上班沒(méi)什么，誰(shuí)知新來(lái)的大學(xué)生很認(rèn)真，看他八點(diǎn)沒(méi)到，就自作主張給他劃了一個(gè)“遲到”。雖然小林氣鼓鼓上去自己又改成“準(zhǔn)時(shí)”，但一天心里很不愉快，還不知明天大學(xué)生會(huì)不會(huì)匯報(bào)他。現(xiàn)在下班回家，見(jiàn)豆腐餿了，他也很喪氣，一方面怪保姆太斤斤計(jì)較，走時(shí)沒(méi)給你交代，就不能往冰箱里放一放了？放一塊豆腐能把你累死？一方面怪老婆小題大作，一斤豆腐，餿了也就餿了，誰(shuí)也不是故意的，何必說(shuō)個(gè)沒(méi)完，大家一天上班都很累，接著還要做飯弄孩子，這不是有意制造疲勞空氣？……小林的老婆叫小李，沒(méi)結(jié)婚之前。是一個(gè)靜靜的、眉清目秀的姑娘。別看個(gè)頭小，小顯得小巧玲瓏，眼小顯得聚光，讓人見(jiàn)了從心里憐愛(ài)。那時(shí)她言語(yǔ)不多。打扮不時(shí)髦，卻很干凈。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。通過(guò)同學(xué)介紹，小林與她戀愛(ài)。她見(jiàn)人有些靦腆。與她在一起，讓人感到輕松、安靜，甚至還有一點(diǎn)淡淡的詩(shī)意。那時(shí)連小林都開(kāi)始注意言語(yǔ)、注意身體衛(wèi)生了。哪里想到幾年之后，這位安靜的富有詩(shī)意的姑娘，會(huì)變成一個(gè)愛(ài)嘮叨、不梳頭、還學(xué)會(huì)夜里滴水偷水的家庭婦女呢？?jī)扇硕际谴髮W(xué)生，誰(shuí)也不是沒(méi)有事業(yè)心，大家都奮斗過(guò)，發(fā)憤過(guò)，挑燈夜讀過(guò)，有過(guò)一番宏偉的理想，單位的處長(zhǎng)局長(zhǎng)，社會(huì)上的大大小小機(jī)關(guān)，都不在眼里，哪里會(huì)想到幾年之后，他們也跟大家一樣，很快淹沒(méi)到黑壓壓的千篇一律千人一面的人群之中呢？你也無(wú)非是買豆腐、上班下班、吃飯睡覺(jué)洗衣服，對(duì)付保姆弄孩子，到了晚上你一頁(yè)書(shū)也不想翻，什么宏圖大志，什么事業(yè)理想，狗屁，那是年輕時(shí)候的事，大家都這么混，不也活了一輩子？……小林的家里來(lái)了客人。老家來(lái)人，不講衛(wèi)生不算，還要招待吃住，還要給他們辦事。時(shí)間長(zhǎng)了，老婆受不了小林家的這些農(nóng)村親戚，兩人總為這事吵架?？山裉爝@兩個(gè)人是小林沒(méi)想到的，是小林的小學(xué)老師和他的兒子。這個(gè)老師教了小林五年，對(duì)他很好。原來(lái)老師得了肺氣腫，不知有沒(méi)有發(fā)展成肺癌，到北京來(lái)找小林給聯(lián)系醫(yī)院。這時(shí)老婆下班回來(lái)了，自然是不高興，和小林吵了起來(lái)。爭(zhēng)吵聲讓小林的老師聽(tīng)到了，老師把從家里拿來(lái)的兩桶香油送到了廚房，老婆才開(kāi)始做飯。好不容易吃完了晚飯，小林的老師堅(jiān)決要走，小林只好看著老師坐著公共汽車走了。小林往回走的時(shí)候，感到身上像有座山壓著?！@天晚上，查水表的老頭又來(lái)了。他這次來(lái)是求小林把他們老家壓在他們處里的批件快點(diǎn)辦理。盡管小林知道這事和女小彭說(shuō)一聲就行，但這時(shí)的小林已不是過(guò)去的小林，小林已經(jīng)成熟了。老頭接著又忙把他的背包拉開(kāi)，掏出一個(gè)大紙匣子，說(shuō):“這是老家人的一點(diǎn)心意，你們收下吧！”然后不再多留，走時(shí)對(duì)小林眨眨眼。老頭一走，小林和老婆將紙盒子打開(kāi)，掏出禮物一看，兩人大吃一驚，原來(lái)是一個(gè)小型的微波爐，在市場(chǎng)上要七八百元一臺(tái)。小林說(shuō):“這多不合適，如果是一個(gè)布娃娃，可以收下，七八百元的東西，如何敢收！明天給他送回去！”老婆沒(méi)說(shuō)什么。晩上吃飯，老婆突然問(wèn)他:“我只問(wèn)你，那個(gè)批文好辦嗎？”小林說(shuō):“批文倒好辦，我明天給女小彭說(shuō)一下馬上就可以批！”小林老婆拍了一下巴掌:“那這微波爐我收下了！”小林擔(dān)心地說(shuō):“這不合適吧？幫批個(gè)文，收個(gè)微波爐，這不太假公濟(jì)私了？再說(shuō)，也給老頭留下話柄呀！”小林老婆說(shuō):“給他把事情辦了，還有什么話柄？什么假公濟(jì)私，人家?guī)浊兹f(wàn)地倒騰，不照樣做著大官！一個(gè)微波爐算什么！”小林想想也是，就不再說(shuō)什么。這天晚上吃飯，老婆用微波爐烤了半只雞，又讓小林喝了一瓶啤酒。啤酒喝下去，小林頭有些發(fā)暈，滿身變大。這時(shí)小林對(duì)老婆說(shuō):“其實(shí)世界上事情也很簡(jiǎn)單，只要弄明白一個(gè)道理，按道理辦事，生活就像流水，一天天過(guò)下去，也滿舒服。舒服世界，環(huán)球同此涼熱。”老婆見(jiàn)他喝多了，瞪了他一眼，一把將啤酒瓶奪了過(guò)來(lái)。啤酒雖然奪了過(guò)去，但小林腦袋已經(jīng)發(fā)懵，這天夜里睡得很死。半夜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己睡覺(jué)，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下的皮屑，柔軟舒服，度日如年。又夢(mèng)見(jiàn)黑壓壓的人群一齊向前涌動(dòng)，又變成一隊(duì)隊(duì)祈雨的螞蟻……一九九零年十月北京十里堡（有刪改）注:①本文獲第五屆（1991-1992）《小說(shuō)月報(bào)》優(yōu)秀中篇小說(shuō)“百花獎(jiǎng)”?！鞍倩í?jiǎng)”是國(guó)內(nèi)文壇唯一采用讀者投票方式，完全依據(jù)票數(shù)而產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品；《小說(shuō)月報(bào)》注重選發(fā)貼近現(xiàn)實(shí)生活、緊扣時(shí)代脈搏、反映老百姓喜怒哀樂(lè)的優(yōu)秀中短篇小說(shuō)。7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)以“一地雞毛”為標(biāo)題，形象地揭示出生活的本相：生活就是如此的駁雜無(wú)序，雞毛蒜皮。B．小說(shuō)在敘事時(shí)先不忙于在雞毛上做文章，而是首先推出餿豆腐意象：整篇小說(shuō)，整個(gè)生活，都是從這一斤豆腐里生長(zhǎng)出來(lái)的。C．小說(shuō)的敘述是一種冷靜的客觀寫實(shí)，創(chuàng)作主體的情感并不介入小說(shuō)，敘述者的聲音完全被取消了。D．主人公小林在現(xiàn)實(shí)生活的擠壓下，只是渾渾噩噩地做著那些雞毛蒜皮的小事，最終使得自己的精神世界愈加滑向平庸和貧瘠。8．文中劃線句子用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容分析其含意。9．本文獲第五屆（1991-1992）《小說(shuō)月報(bào)》優(yōu)秀中篇小說(shuō)“百花獎(jiǎng)”，請(qǐng)你結(jié)合文本內(nèi)容談三點(diǎn)獲獎(jiǎng)理由?！敬鸢浮?．C8．第一問(wèn):用了反諷的手法。第二問(wèn):①無(wú)論做什么事情，都不能任由自己的意愿，生活中要緊的是吃喝拉撒睡，唯有物質(zhì)要求牽動(dòng)著人的一舉一動(dòng)，諸如師生之情、個(gè)人愛(ài)好等精神層面上的內(nèi)容都可拋開(kāi)不顧；②是一切繁瑣小事造就了人生，而不是任何浪漫的理想或精神的追求。9．①充分考慮到讀者的感受，能夠引發(fā)讀者的共鳴。本文（《一地雞毛》）主人公是小林夫婦，他們是普通人，在身份層面更貼近大多數(shù)普通讀者，他們的生活遭遇也更符合大多數(shù)普通讀者的生活遭遇。②符合《小說(shuō)月報(bào)》的要求。本文（《一地雞毛》）內(nèi)容和主題與《小說(shuō)月報(bào)》要求契合，貼近現(xiàn)實(shí)生活、緊扣時(shí)代脈搏，展示出在新的價(jià)值觀念形成過(guò)程中國(guó)人的生存困境、精神困境，以及以小林夫婦為代表的一些底層知識(shí)分子的矛盾心態(tài)和無(wú)可奈何的悲哀。③構(gòu)思巧妙。小說(shuō)標(biāo)題為“一地雞毛”，但作者卻不忙于在雞毛上做文章，而是首先推出“豆腐”這個(gè)意象——“小林家一斤豆腐變餿了”。餿了也就餿了，作者卻要讓這一斤豆腐影響人物的情緒、夫妻的關(guān)系和家庭的氣氛。整篇小說(shuō)，整個(gè)生活，都是從這一斤豆腐生長(zhǎng)出來(lái)的。篇末，雞毛終于出現(xiàn)了，小林夢(mèng)見(jiàn)自己睡在一堆雞毛當(dāng)中，小林的夢(mèng)表達(dá)了他對(duì)生活的整體感覺(jué)——生活就是由一堆雞毛蒜皮的瑣事組成。④敘事客觀寫實(shí)。本文（《一地雞毛》）的敘述是一種冷靜的客觀寫實(shí)，創(chuàng)作主體的情感幾乎不介入小說(shuō)，敘述者的聲音最大限度地被隱藏起來(lái)，或者以程式化的語(yǔ)氣和句式敘述，或者稍有感想也都被混同于人物的意識(shí)，并不顯示出獨(dú)立判斷的傾向。⑤隱約閃爍著一種諷刺精神。本文（《一地雞毛》）在冷靜地客觀寫實(shí)之外還隱約閃爍著一種諷刺精神:文本敘述的所有這些都是真實(shí)存在的，但所有這些都被揭露為無(wú)價(jià)值，正是這無(wú)價(jià)值本身構(gòu)成了人生的沉重，而這種沉重看起來(lái)則是極不合理無(wú)比荒謬的?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。本題選不正確的一項(xiàng)。其中C項(xiàng)“創(chuàng)作主體的情感并不介入小說(shuō)，敘述者的聲音完全被取消了”說(shuō)法有誤?！兑坏仉u毛》以平民小人物的日常生活作為小說(shuō)的題材，敘述中除了冷靜客觀的寫實(shí)風(fēng)格之外，看似不動(dòng)聲色的、壓制到零度狀態(tài)的情感敘述，也不乏戲謔、滑稽、調(diào)侃的意味，其實(shí)這正體現(xiàn)了作者內(nèi)心世界的掙扎與痛楚，把這種感情用舉重若輕的方式表露，也是作者對(duì)各種尷尬處境的無(wú)奈與宣泄，達(dá)到了一種反諷的效果。所以，創(chuàng)作主體的情感是滲透到小說(shuō)里的，敘述者的聲音也未被完全取消，而是由人物小林替代敘事。故選C。8．本題考查賞析句子手法，分析句子含義的能力。解答本題第一問(wèn)先要明確句子手法，然后結(jié)合內(nèi)容具體分析手法，最后點(diǎn)出其表達(dá)效果及表現(xiàn)的情感態(tài)度。解答本題第二問(wèn)先明確句子的陳述對(duì)象及陳述內(nèi)容，理解其表層意；然后抓住句子特征，結(jié)合上下文語(yǔ)境，深入思考其深層含義或言外之意。本文畫線句使用的是反諷的手法。反諷，又稱反語(yǔ)，是說(shuō)話或?qū)懽鲿r(shí)一種帶有諷刺意味的語(yǔ)氣或?qū)懽骷记?，單純從字面上不能了解其真正要表達(dá)的事物，而事實(shí)上其原本的意義正好是字面上所能理解的意義的相反，通常需要從上下文及語(yǔ)境來(lái)了解其用意。這句話是小林在喝完酒后吐露的人生感悟，表面上是說(shuō)生活中的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，滿足了物質(zhì)上的需求就過(guò)會(huì)過(guò)得很舒服，實(shí)際是寫小林拋卻精神層面的東西，在繁瑣生活面前選擇了妥協(xié)，因?yàn)槭侨珉u毛般繁瑣的小事造就了人生。9．本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)的鑒賞評(píng)價(jià)及個(gè)性化閱讀能力。解答此題首先要了解《小說(shuō)月報(bào)》及小說(shuō)“百花獎(jiǎng)”相關(guān)信息；然后認(rèn)真閱讀文本，從小說(shuō)題材主題、思路結(jié)構(gòu)、人物塑造、寫作手法等角度進(jìn)行個(gè)性化解讀；最后根據(jù)自己的理解整理作答，盡量做到全面準(zhǔn)確、條理清晰。結(jié)合注釋可知本文獲第五屆（1991-1992）《小說(shuō)月報(bào)》優(yōu)秀中篇小說(shuō)“百花獎(jiǎng)”，首先是得到讀者認(rèn)可；其次是符合《小說(shuō)月報(bào)》對(duì)作品的要求；除此之外就是作品本身具有突出的創(chuàng)作特色，比如：構(gòu)思巧妙，用冷靜、客觀的旁觀者立場(chǎng)敘事，滲透于作品中的諷刺精神等。本題屬開(kāi)放型試題，回答時(shí)結(jié)合文本特點(diǎn)，言之成理即可。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。匈奴既敗，舉國(guó)興師，更練精兵，強(qiáng)逾十萬(wàn)。單于臨陣，親自合圍。客主之形，既不相如：步馬之勢(shì)，又甚懸絕。疲兵再戰(zhàn)，一以當(dāng)千，然猶扶乘創(chuàng)痛，決命爭(zhēng)首，死傷積野。余不滿百，而皆扶病，不任干戈。然陵振臂一呼，創(chuàng)病皆起，舉刃指虜，胡馬奔走；兵盡矢窮，人無(wú)尺鐵，猶復(fù)徒首奮呼，爭(zhēng)為先登。當(dāng)此時(shí)也，天地為陵震怒，戰(zhàn)士為陵飲血。單于謂陵不可復(fù)得，便欲引還。而賊臣教之，遂便復(fù)戰(zhàn)，故陵不免耳。昔高皇帝以三十萬(wàn)眾，困于平城。當(dāng)此之時(shí)，猛將如云，謀臣如雨，然猶七日不食，僅乃得免。況當(dāng)陵者，豈易為力哉？而執(zhí)事者云云，茍?jiān)沽暌圆凰馈Ｈ涣瓴凰?，罪也；子卿視陵，豈偷生之士而惜死之人哉？寧有背君親、捐妻子，而反為利者乎？然陵不死有所為也故欲如前書(shū)之言報(bào)恩于國(guó)主耳。誠(chéng)以虛死不如立節(jié)，滅名不如報(bào)德也。昔范蠡不殉會(huì)稽之恥，曹沫不死三敗之辱，卒復(fù)勾踐之仇，報(bào)魯國(guó)之羞。區(qū)區(qū)之心，竊慕此耳。何圖志未立而怨已成，計(jì)未從而骨肉受刑。此陵所以仰天椎心而泣血也！且足下昔以單車之使，適萬(wàn)乘之虜，遭時(shí)不遇，至于伏劍不顧，流離辛苦，幾死朔北之野。丁年奉使，皓首而歸，老母終堂，生妻去帷。此天下所希聞，古今所未有也。蠻貊之人，尚猶嘉子之節(jié)，況為天下之主乎？陵謂足下，當(dāng)享茅土之薦，受千乘之賞。聞子之歸，賜不過(guò)二百萬(wàn)，位不過(guò)典屬國(guó)。無(wú)尺土之封，加子之勤。而妨功害能之臣，盡為萬(wàn)戶侯；親戚貪佞之類，悉為廊廟宰。子尚如此，陵復(fù)何望哉？且漢厚誅陵以不死，薄賞子以守節(jié)，欲使遠(yuǎn)聽(tīng)之臣，望風(fēng)馳命，此實(shí)難矣。所以每顧而不悔者也。陵雖孤恩，漢亦負(fù)德。昔人有言：“雖忠不烈，視死如歸?！蹦袃荷圆怀擅?，死則葬蠻夷中，誰(shuí)復(fù)能屈身稽顙，還向北闕，使刀筆之吏，弄其文墨邪？愿足下勿復(fù)望陵！嗟乎！子卿！夫復(fù)何言！相去萬(wàn)里，人絕路殊。生為別世之人，死為異域之鬼，長(zhǎng)與足下生死辭矣！幸謝故人，勉事圣君。足下胤子無(wú)恙，勿以為念，努力自愛(ài)！時(shí)因北風(fēng)，復(fù)惠德音！李陵頓首。（節(jié)選自《古文觀止·答蘇武書(shū)》有刪改）【注】李陵，字少卿，西漢隴西成紀(jì)人，名將李廣之孫。天漢二年，率步卒五千，深入匈奴，以少擊眾，力盡而降。武帝族滅其家。李陵遂留匈奴，元平元年病死。10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．然陵不/死有所為也/故欲如/前書(shū)之/言報(bào)恩/于國(guó)主耳B．然陵不死/有所為也/故欲如前/書(shū)之/言報(bào)恩/于國(guó)主耳C．然陵不死/有所為也/故欲如前書(shū)之言/報(bào)恩于國(guó)主耳D．然陵不死/有所為也/故欲如前/書(shū)之/言報(bào)恩于國(guó)主耳11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．猶復(fù)徒首奮呼，爭(zhēng)為先登

奮：振奮B．單于謂陵不可復(fù)得，便欲引還

引：領(lǐng)，率領(lǐng)C．昔范蠡不殉會(huì)稽之恥

恥：恥辱D．幸謝故人，勉事圣君

謝：辭別12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）A．昔高皇帝以三十萬(wàn)眾

以致天下之士B．困于平城

則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也C．余不滿百，而皆扶病

君子博學(xué)而日參省乎己D．區(qū)區(qū)之心，竊慕此耳

申之以孝悌之義13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李陵率領(lǐng)傷病疲憊的士卒，與超過(guò)漢軍十萬(wàn)人的匈奴軍隊(duì)作戰(zhàn)，終因寡不敵眾，再加上叛將出賣，打了敗仗，做了俘虜。B．李陵認(rèn)為白白死掉不如建立節(jié)操，毀滅聲名不如用行動(dòng)報(bào)答恩德。他仰慕范蠡、曹沫的志向。不得已投降，是準(zhǔn)備有所作為的。C．蘇武壯年時(shí)以一個(gè)輕車簡(jiǎn)從的使節(jié)身份，出使到擁有兵車萬(wàn)乘的匈奴，頭發(fā)白了才回到漢地，母親已經(jīng)死了，妻子也改嫁了。D．漢朝對(duì)沒(méi)有死節(jié)的李陵給予嚴(yán)厲的處罰，而對(duì)守節(jié)不移的蘇武僅給予很少的獎(jiǎng)賞，李陵認(rèn)為這很難讓在遠(yuǎn)方聽(tīng)命的臣子傾力為國(guó)效命。14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①然陵振臂一呼，創(chuàng)病皆起，舉刃指虜，胡馬奔走。⑧蠻貊之人，尚猶嘉子之節(jié)，況為天下之主乎？【答案】10．C11．D12．C13．A14．（1）但是（只要）我振臂一呼，有創(chuàng)傷病痛的士兵全都起來(lái)，舉起武器指向敵寇，胡人的兵馬（四散）奔逃。（2）蠻荒落后民族（異族或匈奴）的人，尚且還稱贊你的節(jié)操，何況作為（是）統(tǒng)治天下的人主（皇帝）呢？【解析】10．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句意：而我不死，是（想）有所作為，于是想像前面那封信所說(shuō)，（做些）向皇帝報(bào)恩的事啊。本題中，“陵不死”，主謂結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開(kāi)，排除A；“故欲如前書(shū)之言”，“前書(shū)之言”定中結(jié)構(gòu)，不可斷開(kāi)，排除BD。故選C。11．本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞含義的能力。D.“謝：辭別”錯(cuò)誤?！爸x”，動(dòng)詞，以言辭相問(wèn)候。句意：有幸（請(qǐng)代我）告訴故人，（希望你們能）勉力侍奉圣明的君主。故選D。12．本題考查學(xué)生理解文言文虛詞意義和用法的能力。A.第一個(gè)“以”，介詞，憑借；句意：從前漢高祖憑三十萬(wàn)軍隊(duì)。第二個(gè)“以”，表目的的連詞，來(lái)；句意：用來(lái)招納天下的優(yōu)秀人才。B.第一個(gè)“于”，介詞，在；句意：困在平城。第二個(gè)“于”，介詞，比；句意：就不必去期望您的國(guó)家的民眾比鄰國(guó)增多啦。C.第一個(gè)“而”，連詞，表遞進(jìn)，并且；句意：剩余的士兵不滿百人，并且都帶著傷病。第二個(gè)“而”，連詞，表遞進(jìn)，并且；句意：君子廣泛地學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常把學(xué)到的東西拿來(lái)檢查自己的言行。D.第一個(gè)“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；句意：一片忠心。第二個(gè)“之”，代詞，指百姓；句意：反復(fù)進(jìn)行孝敬父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的教育。故選C。13．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析能力。A.“與超過(guò)漢軍十萬(wàn)人的匈奴軍隊(duì)作戰(zhàn)”表述有誤，原文中“強(qiáng)逾十萬(wàn)”是指匈奴“強(qiáng)大的部隊(duì)人數(shù)超過(guò)十萬(wàn)”，選項(xiàng)曲解文意故選A。14．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。得分點(diǎn)：（1）“創(chuàng)病”，有創(chuàng)傷病痛的士兵；“刃”，武器；“奔走”，急走，奔逃；（2）“尚”，尚且；“嘉”，稱贊；“子”，你；“節(jié)”，節(jié)操；“況”，何況；“為”，動(dòng)詞，作為，或是；“主”，人主，皇帝。參考譯文：匈奴戰(zhàn)敗以后，全國(guó)的軍隊(duì)，干練的精兵，強(qiáng)大的軍隊(duì)超過(guò)了十萬(wàn)。單于駕臨督陣，親自指揮合圍?？椭鳎p方）的形勢(shì)，已經(jīng)不相當(dāng)（相差懸殊）；步兵對(duì)陣騎兵的形勢(shì)，也更加懸殊。疲勞的兵士一再接戰(zhàn)，一個(gè)抵擋千個(gè)，但是還是帶著傷痛，爭(zhēng)先拼命，死傷的士兵堆積曠野。剩余的士兵不滿百人，而且都帶著傷病，（都已經(jīng)）拿不動(dòng)武器了。但是（只要）我振臂一呼，有創(chuàng)傷病痛的士兵全都起來(lái)，舉起武器指向敵寇，胡人的兵馬（四散）奔逃；兵打盡箭用完，士兵手無(wú)寸鐵，還一再一起奮力呼喊，爭(zhēng)當(dāng)先鋒。在這個(gè)時(shí)候，天地都為我而震怒，士兵為我而飲血。單于認(rèn)為我是不可多得（的人才），便想撤兵。但匈奴的臣子勸導(dǎo)他，于是便再戰(zhàn)。因此我不免要投降啊。從前漢高祖憑三十萬(wàn)軍隊(duì)，困在平城。在那個(gè)時(shí)候，猛將如云，謀士如雨，還是七天沒(méi)有食物，僅是只身得免于難（脫逃）。更何況當(dāng)時(shí)的我，豈是容易有所作為的?。浚ɑ实郏┦窒碌娜俗h論紛紛，有的抱怨我偷生不死。而我不死，就是罪過(guò)啊。子卿您看我，又豈是貪生怕死的人啊？難道拋下雙親、舍棄妻兒，卻反而會(huì)對(duì)自己有利嗎？而我不死，是（想）有所作為，于是想像前面那封信所說(shuō)，（做些）向皇帝報(bào)恩的事啊。實(shí)在是認(rèn)為空死不如建立節(jié)操，滅失名聲不如報(bào)答恩德。從前范蠡不為會(huì)稽的恥辱而殉國(guó)，曹沫不因?yàn)槿未驍≌痰膼u辱而尋死，最后（范蠡）為勾踐復(fù)仇，（曹沫）為魯國(guó)雪失地之恥。一片忠心，私底下羨慕他們這些啊。何曾想圖謀的志向還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)而怨恨就已經(jīng)形成，計(jì)謀尚未實(shí)施而親人已經(jīng)受刑？這就是我為什么仰天（嘆息）扎心（疼痛）而哭出血淚的原因啊！您從前以孤身出使，到有萬(wàn)輛戰(zhàn)車的匈奴，碰上不好的境況，以至于無(wú)所顧忌地自殺，顛沛流離歷盡辛苦，幾乎死在北方的曠野之中。壯年時(shí)期奉命出使，滿頭白發(fā)而歸，老母（已）亡故，活著的妻子改嫁。這樣的事天下所少見(jiàn)，古今所沒(méi)有啊。蠻荒落后的異族人還贊賞您的節(jié)操，何況天下的人主（皇帝）?。课艺f(shuō)您應(yīng)當(dāng)享有封侯的待遇，受到千輛馬車的賞賜。聽(tīng)說(shuō)您回國(guó)后，被賜予的不超過(guò)二百萬(wàn)兩銀子，官位沒(méi)超過(guò)典屬國(guó)。沒(méi)有一尺土地的封賞獎(jiǎng)勵(lì)您的勤勉。而（那些）妨害功臣和賢能的臣子全都成了萬(wàn)戶侯；親戚或貪婪奸佞這類的人全都成為朝廷的官員。您（的情況）尚且如此，我還有什么指望?。繚h王朝全面討伐我不死（偷生），簡(jiǎn)單地賞賜您堅(jiān)守節(jié)操（的美德），想使遠(yuǎn)方聽(tīng)見(jiàn)這些的臣子，望風(fēng)奔命（效忠朝廷），這實(shí)在很難啊。所以每每想到這些便不后悔的了。我雖辜負(fù)（朝廷的）恩，漢王朝（做的事）也（違）背德。古人有言：“雖然忠心（但表現(xiàn)并）不夸張，（而為了忠心）看待死亡如同回家一樣?！蹦凶訚h活著不能成名，死了卻葬身蠻夷的土地中，誰(shuí)還愿意屈身叩頭，回去向著宮殿北面的門樓（等候著），任由（那些）文案官吏舞文弄墨嗎？希望您不要再指望我（回國(guó)）！唉！子卿??！還有什么可說(shuō)的呢！相距萬(wàn)里，人事隔絕道路不同?；钪橇硪粋€(gè)世界的人，死了是異域的鬼，永遠(yuǎn)跟您是生死永別??！有幸（請(qǐng)代我）告訴故人，（希望你們能）勉力侍奉圣明的君主。您的孩子很好，無(wú)須掛念。（希望您）努力自己愛(ài)護(hù)自己！時(shí)常通過(guò)北上的風(fēng)，再給予恩惠告訴我您的佳訊！李陵叩首。五、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。登金陵鳳凰臺(tái)①唐·李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草理幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲②。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。[注]①此詩(shī)是作者流放夜郎遇救返回后所作，一說(shuō)是作者天寶年間，被排擠離開(kāi)長(zhǎng)安（今陜西西安），南游金陵（今江蘇南京）時(shí)所作。②此句一作“二水中分白鷺洲”15．以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫鳳凰臺(tái)的傳說(shuō)，十四字中連用了三個(gè)“鳳”字，卻不顯重復(fù)，音節(jié)流轉(zhuǎn)明快，極其優(yōu)美。B．第二句寫鳳凰飛去，只有江水仍然日夜不停地流著，表現(xiàn)了作者略帶傷感的情懷。C．頸聯(lián)看似寫景，實(shí)則寓意深沉，其中的“落”和“分”字，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家敗落、百姓流離失所的傷痛之情。D．全詩(shī)將歷史與現(xiàn)實(shí)、自然的景與個(gè)人的情完美地結(jié)合在一起，一氣呵成。16．“總為浮云能蔽日”一句用了什么修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】15．C16．比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國(guó)憂君憂民?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。C．“表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家敗落、百姓流離失所的傷痛之情”錯(cuò)，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物，寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。故選C。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。“總為浮云能蔽日”那些悠悠浮云總是遮蔽太陽(yáng)的光輝，此句使用了比喻的手法，以“浮云”喻奸佞臣子，以“日”喻君主?！翱倿楦≡颇鼙稳铡备≡票伟兹帐侵讣樾爸∪耍瑖@于君王四周，向君王進(jìn)讒言陷害賢臣，使忠臣沒(méi)有機(jī)會(huì)向皇帝進(jìn)諫言。暗示皇帝被奸邪包圍，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者對(duì)君王被奸邪小人所蒙蔽的憂慮，以及賢者不能得到任用、自己有志難酬的感慨。詩(shī)人所寫的“愁”體現(xiàn)的正是這種憂君憂國(guó)、懷才不展、時(shí)不我待的心情。六、混合默寫17．（1）李商隱的詩(shī)句“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”表達(dá)了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是“______，______！”（2）《赤壁賦》中寫到“舞幽壑之潛蛟”，蛟龍非深淵不潛，因此《勸學(xué)》以蛟龍生淵為喻，強(qiáng)調(diào)積累的重要性的句子是：______，______。（3）《寡人之于國(guó)也》寫出統(tǒng)治者自己揮霍浪費(fèi)卻不顧人民死活的句子是：______，______。（4）《過(guò)秦論》運(yùn)用對(duì)比手法，說(shuō)明陳涉起義軍的武器不過(guò)農(nóng)具和木棍，武器的太弱，有關(guān)句子是：______，______。（5）仰天大笑出門去，______。（李白《南陵別兒童入京》）（6）______，北風(fēng)雨雪恨難裁。（李白《北風(fēng)行》）【答案】

同是天涯淪落人

相逢何必曾相識(shí)

積水成淵

蛟龍生焉

狗彘食人食而不知檢

涂有餓莩而不知發(fā)

鋤耰棘矜

非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也

我輩豈是蓬蒿人

黃河捧土尚可塞【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的正確書(shū)寫：淪落、淵、彘、檢、涂、莩、耰、棘、矜、铦、戟、鎩、蓬蒿。七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下列小題。比拉彗星自1826年被命名后，一直在預(yù)計(jì)回歸的年份準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。1846年比拉彗星，形成了兩顆小彗星，并各自逐漸產(chǎn)生彗尾。這是人類第一次真切地觀測(cè)到彗星分裂的現(xiàn)象。然而，1852年比拉彗星如期回歸后，兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中的距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里卻從此失蹤了。無(wú)論天文學(xué)家如何地計(jì)算，無(wú)論世界各地的天文臺(tái)和愛(ài)好者們?nèi)绾蔚貙ふ?，全世界再?zèng)]有人觀測(cè)到比拉彗星。直至1872年11月27日，奇異的事情發(fā)生了，一場(chǎng)意外又異常壯麗的流星雨造訪地球，從黃昏到黎明，天空中流星，如焰火般盛放。據(jù)估計(jì)，這一夜可見(jiàn)的流星總數(shù)約16萬(wàn)顆，是一場(chǎng)真正的“流星暴雨”。而這天正是地球穿過(guò)原比拉彗星軌道的日期。天文學(xué)家醒悟過(guò)來(lái)：分裂后的彗星已經(jīng)碎解為顆粒塵埃，（）——人們終于發(fā)現(xiàn)了流星雨真正的成因。確實(shí)，大多數(shù)流星雨都與彗星瓦解或噴發(fā)的產(chǎn)物密切相關(guān)，至今天文學(xué)界已經(jīng)證實(shí)有十多個(gè)顆粒塵埃流星群與彗星的軌道相合。18．文中劃?rùn)M線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．由它分裂而成的兩顆彗星出現(xiàn)在人們視野中的已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里的距離卻從此失蹤了。B．出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里的兩顆彗星卻從此失蹤了。C．距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里的出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的兩顆彗星卻從此失蹤了。D．兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中的距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里，卻從此失蹤了。19．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．正是由于地球碰上了比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵埃而出現(xiàn)這場(chǎng)流星雨B．正是由于比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵埃碰上了地球而出現(xiàn)這場(chǎng)流星雨C．這場(chǎng)流星雨正是因?yàn)楸壤缧擒壍郎线\(yùn)行的顆粒塵埃碰上了地球而出現(xiàn)D．這場(chǎng)流星雨正是由于地球碰上了比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵埃而出現(xiàn)20．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．分道揚(yáng)鑣殫精竭慮苦心經(jīng)營(yíng)絡(luò)繹不絕B．一分為二精益求精煞費(fèi)苦心川流不息C．一分為二殫精竭慮苦心經(jīng)營(yíng)川流不息D．分道揚(yáng)鑣精益求精煞費(fèi)苦心絡(luò)繹不絕【答案】18．B19．D20．B【解析】18．試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力。答題時(shí)應(yīng)先分析原句，按照主謂賓的成分壓縮句子，先審主干再查附加成分，找出語(yǔ)病，并加以修改，再仔細(xì)比對(duì)選項(xiàng)所給出的修改方案，找出答案。畫線句子中，“兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中……”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“出現(xiàn)在人們視野中”放在句子開(kāi)頭；“距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里卻從此失蹤”搭配不當(dāng)，“距離”與“失蹤”不搭配，整個(gè)句子應(yīng)改為“出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里的兩顆彗星卻從此失蹤了”。所給選項(xiàng)中，B項(xiàng)修改正確。A項(xiàng)和D項(xiàng)，“距離”與“失蹤”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，“出現(xiàn)在人們視野中”應(yīng)前置。故選B項(xiàng)。19．試題分析：此題以語(yǔ)句復(fù)位的形式考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。這類題目解答時(shí)一般要從話題統(tǒng)一、內(nèi)容前后勾連、事理相承、意境協(xié)調(diào)、句式一致等角度思考。本題由括號(hào)的位置來(lái)看，所填寫的句子應(yīng)為結(jié)論性的句子，語(yǔ)段陳述的對(duì)象是“流星雨”，故應(yīng)以“這場(chǎng)流星雨”為主語(yǔ)，排除A、B兩項(xiàng)。再比較C、D兩項(xiàng)，前文有“而這天正是地球穿過(guò)原比拉彗星軌道的日期”，與此呼應(yīng)，應(yīng)是“地球碰上了比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵?！?。故選D項(xiàng)。20．試題分析：本題考核正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。這類題目解答時(shí)應(yīng)首先明確成語(yǔ)的基本意思、感情色彩、適用對(duì)象、習(xí)慣搭配等，然后結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。“一分為二”，既可以指辯證看待事物，也可以指把一個(gè)完整事物分為兩份?！胺值罁P(yáng)鑣”，比喻因志趣、目標(biāo)不同而各走各的路。句中指一顆大彗星形成了兩顆小彗星，應(yīng)選“一分為二”?！熬媲缶保扔髯非蟾昝馈！皻椌邞]”，形容用盡精力、費(fèi)盡心思。句中用來(lái)形容天文學(xué)家的計(jì)算，用“精益求精”更恰當(dāng)。“煞費(fèi)苦心”，形容費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī)。“苦心經(jīng)營(yíng)”是指用盡心思去籌劃安排。句中用于天文愛(ài)好者尋找比拉彗星的語(yǔ)境，選“煞費(fèi)苦心”恰當(dāng)?！按鞑幌ⅰ保感腥?、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷?！敖j(luò)繹不絕”，形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。句中用來(lái)形容彗星碎解為顆粒塵埃不斷落下，應(yīng)選“川流不息”。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】第3題考查近義成語(yǔ)辨析的能力。成語(yǔ)的測(cè)試重點(diǎn)是：感情色彩的誤用，望文生義，適用對(duì)象弄錯(cuò)，具有雙重含義的成語(yǔ)，語(yǔ)境或邏輯錯(cuò)誤。本題以選詞填空的形式考查成語(yǔ)的使用能力，解答的基本原則是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語(yǔ)體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小、詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對(duì)象等。八、名著閱讀21．“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。”這首判詞暗含了薛寶釵和林黛玉二人的命運(yùn)。請(qǐng)結(jié)合人物的性格分析造成二人命運(yùn)的原因。【答案】薛寶釵和林黛玉二人的命運(yùn)都是悲劇，黛玉不見(jiàn)愛(ài)人淚盡而亡，寶釵雖成親卻不被愛(ài)人看見(jiàn)。黛玉此人多愁善感、心思敏感細(xì)膩，重情卻愛(ài)而不得，終至淚盡而亡；寶釵深明大義，為了家族，也為了自己的愛(ài)情，嫁給了眼中無(wú)她的賈寶玉，終得空房一間，孤苦一生?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力?！翱蓢@停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！边@首判詞暗含了薛寶釵和林黛玉二人的命運(yùn)?！翱蓢@停機(jī)德”指的是寶釵。停機(jī)德這個(gè)典故，說(shuō)的是女子的行為符合當(dāng)時(shí)所規(guī)定的婦德，出自《后漢書(shū)·