黑龍江七臺(tái)河市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

黑龍江七臺(tái)河市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.我的書(shū)寫(xiě)最漂亮。

圖擺

座搶

嘻課2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

春來(lái)來(lái)了，小草sūxǐng(

)過(guò)來(lái)，花兒開(kāi)放。小朋友們來(lái)到花園，xīnshǎng(

)美景，biànrèn(

)花草樹(shù)木。chítáng(

)里的liánpeng(

)不見(jiàn)蹤影，也許夏天才能見(jiàn)到它們。2）.佳句積累。

（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，________________________。

（2）________________，春風(fēng)花草香。

（3）中醫(yī)四診：________________。

（4）獨(dú)憐幽草澗邊生，________________。

（5）一身_______的羽毛，一對(duì)__________的翅膀，加上______似的尾巴，湊成了那樣______________________小燕子。3）.填空題。

（1）毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》中，“金沙水拍云崖暖，_________”再現(xiàn)了長(zhǎng)征路途中驚險(xiǎn)的場(chǎng)景，贊美了紅軍戰(zhàn)士英勇的精神。

（2）從三國(guó)時(shí)期曹植的“捐軀赴國(guó)難，______”，到陸游的“位卑_______”，再到宋代李綱的“祖宗疆土，________，_______”，我們看到了仁人志士的拳拳愛(ài)國(guó)之心。

（3）輕叩詩(shī)歌大門(mén)，我們看到了宋代詩(shī)人蘇軾筆下“________，望湖樓下水如天”的西湖雨后美景；欣賞了宋詞里“明月別枝驚鵲，______、________，聽(tīng)取蛙聲一片”的田園風(fēng)光：感受到朱熹筆下“_______，萬(wàn)紫千紅總是春”的春天氣息；體會(huì)到賀知章“_________，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的思鄉(xiāng)之情。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

相(

)并(

)沒(méi)(

)打(

)(

)(

)奪目

爭(zhēng)(

)斗(

)津津(

)(

)無(wú)邊(

)(

)5）.組詞。

拙(

)孤(

)坦(

)殲(

)揍(

)溜(

)

咄(

)狐(

)擔(dān)(

)纖(

)湊(

)榴(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《彩色的雨》中，“彩色的雨”指的是______的雨。A．春天B．夏天C．秋天D．冬天2）.填入下面橫線處的詞語(yǔ)，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪。美國(guó)發(fā)起的對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，不過(guò)是中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的一道坎兒，中國(guó)必將堅(jiān)定信心、迎難而上，化危為機(jī)，網(wǎng)友留言“談，_____！打，！欺，！就是中國(guó)態(tài)度！A．可以妄想奉陪B．可以奉陪妄想C．妄想可以奉陪D．奉陪妄想可以3）.選擇加點(diǎn)字的正確讀音（

）A．相遇（yāng）B．喜歡（hān）C．純凈（jìng）D．互相（fù）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.結(jié)合語(yǔ)境把“在……在……在……”的句子補(bǔ)充完整。

平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。（“在……在……在……”可以用來(lái)表示同一類人、事、物在不同的地方所進(jìn)行的不同的活動(dòng)。要注意想象的合理性。）

(1)弟弟在____________，在________________，在______________________，在_____________________。

(2)小狗在____________，在________________，在______________________，在____________________。

(3)___________，小雨滴在__________________，在____________________，在__________________，在_________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.用線把搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。

排山倒海的掌聲

徐徐上升的聲音

莊嚴(yán)雄偉的禮花

五彩繽紛的國(guó)旗2）.猜一猜，連一連。

一加一立

你沒(méi)有他有，天沒(méi)有地有。春

三人共渡一日游王

一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出也6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排列成一段通的話

(

)待雨過(guò)天晴，被大雨洗滌一新的西湖，重又出現(xiàn)在藍(lán)瑩瑩的碧空下。

(

)西湖的大雨別是一番景象。

(

)她變得豐姿綽約，宛若剛出浴的美人，碧玉般潔凈。

(

)一天早晨過(guò)后，小雨越下越緊，忽然大雨嘩嘩聲由遠(yuǎn)而近，瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。

(

)只一會(huì)兒工夫，西湖不見(jiàn)了，芭蕉不見(jiàn)了，各色草木全不見(jiàn)了，只有大雨在潑灑、在跳躍，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨。2）.把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子。

人像車(chē)廂里喊起來(lái)的炸了鍋似的

_________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。

1．《繁星》是由164首小詩(shī)組成的，它的作者是冰心。(

)

2．艾青、冰心、葉賽寧、戴望舒都是我國(guó)的詩(shī)人。(

)

3．詩(shī)歌飽含著真摯的情感，如“我只躲到你的懷里”讓我體會(huì)到作者的軟弱膽小。(

)

4．艾青的《綠》表現(xiàn)的“綠”不僅是大自然的景象，更是詩(shī)人的感覺(jué)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。白梅[元]王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。1．解釋下列字詞。

著：____________芳?jí)m：____________

混：____________乾坤：____________

2．這首詩(shī)前兩句寫(xiě)________________________。后兩句_____________________。

3．詩(shī)人用____________的方法，贊美梅花______________的美德。這實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)_____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。）

青蛙在______________跳來(lái)跳去。

小鳥(niǎo)在________________。

小草從_______________。

小魚(yú)在_______________。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。北人生而不識(shí)菱（1）者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐（2）強(qiáng)不知以為知也。[注釋]菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。坐：因?yàn)椤?．下面詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．仕于南方仕：做官B．席上食菱食：食物C．欲以去熱也以：用來(lái)D．欲以去熱也去：去除2．下面這個(gè)句子停頓標(biāo)對(duì)的是（）A．夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也。B．夫菱/生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也。C．夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此/坐強(qiáng)不知/以為知也。D．夫/菱生于/水而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也。3．以下句子翻譯正確的是（）A．“并殼入口”的意思是：并且把殼吃進(jìn)嘴里。B．“其人自護(hù)所短”的意思是：那個(gè)人想掩蓋自己的錯(cuò)誤。C．“北土亦有此物否？”的意思是：北方的土里也有這個(gè)東西嗎？D．“此坐強(qiáng)不知以為知也。”的意思是：這是因?yàn)樗巡恢赖漠?dāng)成知道的了。4．這個(gè)故事所講道理與孔子說(shuō)的（）是一樣的。A．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。B．知之為知之，不知為不知，是知也。C．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.現(xiàn)代文閱讀。兩角錢(qián)①有時(shí)，舉手之勞就能幫助別人，但我們卻熟視無(wú)睹，不愿伸出手來(lái)。②那天下午，我去郵局寄信。人很多，大多是在附近工地干活的民工。他們發(fā)了工資，給遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢(qián)。③我寄了一摞子信件，最后付郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢(qián)，還差兩角錢(qián)。我只好掏出一張一百元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的女辦事員找零錢(qián)。她沒(méi)有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢(qián)要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂(lè)意。④我下意識(shí)地彎腰去翻褲兜的時(shí)候，撞上了一個(gè)男孩子的目光。他穿著滿是塵土的工裝，就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。他一只手揣在褲兜里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏非掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣扎手的東西。這讓我感到更奇怪了。⑤沒(méi)有，褲兜翻遍也沒(méi)有找出兩角錢(qián)，我只好又把那張一百元的票子遞了上去。辦事員還是沒(méi)有接，說(shuō)了句：“你再找找，這才兩角錢(qián)，還沒(méi)有呀？”可我確實(shí)沒(méi)有啊，我有些生氣，差點(diǎn)和她吵起來(lái)。⑥這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我看見(jiàn)他的手從褲兜里拿了出來(lái)，手心里攥著兩角錢(qián)：“我這里有兩角錢(qián)?！闭f(shuō)完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。估計(jì)剛才他一直想幫我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢(qián)太不值得？我接過(guò)錢(qián)，錢(qián)有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?。我謝了他。他微微地一笑，只是臉更紅了，真是一個(gè)可愛(ài)的孩子。⑦寄完信，我就去附近的超市買(mǎi)東西，破開(kāi)了那一百元的票子。有了足夠的零錢(qián)，我轉(zhuǎn)身向郵局走去。這時(shí)已是黃昏了，不知那個(gè)男孩子還在不在郵局了。我想，如果男孩子還在那里，應(yīng)該把錢(qián)還給他。⑧他真的還在那里，還站在柜臺(tái)的角旁。那些民工還沒(méi)有匯完線，他是在等著大人一起回去。我向他走了過(guò)去，他看見(jiàn)我，沖我笑了笑。因?yàn)橛辛藘山清X(qián)，我們好像成了熟人。他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈很透明的那種感覺(jué)。⑨忽然間，我打消了還兩角錢(qián)的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺(jué)得他是因?yàn)樽约鹤隽艘患椭鷦e人的好事，才會(huì)這樣的開(kāi)心。舉手之勞就能幫到別人，尤其是幫助了一個(gè)看起來(lái)比自己大很多的成人，心里總會(huì)有一種美好的感覺(jué)吧。⑩以后，我多次去過(guò)那家郵局，只是再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)男孩子。但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)舉手之勞的事情，能夠伸出手來(lái)幫助他人，就一定要伸出手。1．根據(jù)意思在原文中找到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)

（1）形容事情輕而易舉，毫不費(fèi)力，很容易辦到。(

)

（2）經(jīng)?？匆?jiàn)卻跟沒(méi)看見(jiàn)一樣。形容對(duì)某種事物漠不關(guān)心。(

)

2．圍繞兩角錢(qián)，“我”經(jīng)歷了一段美好卻有些波折的故事。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)，填入括號(hào)中。

(

)——（男孩給“我”兩角錢(qián)）——(

)——(

)

3．讀讀畫(huà)線的句子，抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)男孩心理活動(dòng)的變化，寫(xiě)一寫(xiě)人物特點(diǎn)。劃線句子關(guān)鍵詞句心理活動(dòng)人物特點(diǎn)第一處___________________________第二處_________害羞、難為情第三處沖我笑了笑_________4．文章兩次寫(xiě)道“辦事員的態(tài)度”，這樣寫(xiě)的作用是：__________________。

5．課文為什么要以“兩角錢(qián)”作為題目？（至少寫(xiě)出兩條理由）

____________________________________

6．同學(xué)們，在生活中你是否幫助過(guò)別人，或者接受過(guò)別人的幫助？簡(jiǎn)要寫(xiě)寫(xiě)你的經(jīng)歷和感受。

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.想一想，選詞填空，只填序號(hào)。

①tiàoshéng②xǐwǎn③fēijī④héhuā

（1）我?guī)蛬寢宊__________。

（2）下課了，我們一起___________。

（3）公園里有___________。2）.選詞填空。（填序號(hào)）

①幸福②幸運(yùn)

（1）他(

)地獲得了一等獎(jiǎng)。

（2）我們一家人在一起過(guò)著(

)美滿的生活。

①酸溜溜②辣乎乎③軟綿綿④香噴噴⑤脆生生

（3）過(guò)節(jié)了！廚房里飄出(