湖南省湘潭市（新版）2024小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖南省湘潭市（新版）2024小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書法展示。將下面的詩句規(guī)范、美觀地書寫在下面的米字格里。

是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，

出水時只見一陣水花兩排銀牙。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.下面的事物被詩人賦予了人的品格或志向，請查閱資料，把下面的詩句補充完整。

（1）菊：荷盡已無擎雨蓋，__________。

（2）蓮：予獨愛蓮之__________，濯清漣而不妖。

（3）梅：__________，怎得梅花撲鼻香。

（4）松：__________，待到雪化時。2）.我會把詞語補充完整。

五顏六(

)萬里無(

)戀戀不(

)

(

)人注目神(

)大地民(

)團結3）.《十六年前的回憶》最后兩個自然段和開頭是_________的關系，這樣寫不僅使整篇文章結構緊湊，同時凸顯了作者_________。4）.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞反義詞近義詞反義詞近義詞反義詞

()英勇()(

)虛弱(

)(

)璀璨(

)

()安靜()(

)茂密(

)(

)仰望(

)5）.我會加標點符號。

（1）我的伙伴們都說(

)當一只小蟲子(

)一點兒都不好(

)

（2）這么好的地方為什么要賣掉呢(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點字注音、詞語全部正確的一項是（）A．親蜜熏陶攪拌（jiǎo）玲瓏剔透（tì）B．灰燼拱橋稀罕（xiē）不可估量（gū）C．陵園府沖修筑（zhù）有恃無恐（sì）D．魚鱗游艇驚惶（huáng）精神抖擻（sǒu）2）.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）A．他向著太陽、向著那片綠色、也向著小島，行了一個標準的軍禮。B．它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。C．老牛眉開眼笑地朝她看，仿佛說：“正是這個新娘子?！盌．我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。3）.“最喜小兒亡賴”的“亡賴”意思正確的是哪一項（）A．無理B．懶散C．頑皮D．無奈4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）盤古用他的整個身體創(chuàng)新了美麗的世界。（修改病句）

________________________________

（2）盤古把混沌一片的東西分開了。（改為“被”字句）

__________________________

（3）氣息變成了風和云。（擴句）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

可愛的一只

綠綠的一條

好看的一座

白白的一朵2）.連線

《京都元夕》寫草原景色

《溪居即事》寫山川景色

《敕勒歌》寫節(jié)日景象

《望廬山瀑布》寫春天景象6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排隊。

(

)而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來了。

(

)冬天來了，西北風呼呼地刮起來了。

(

)蟈蟈們看見了，都笑螞蟻傻。

(

)夏天真熱，一群螞蟻在運糧食，它們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。

(

)螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬。

(

)他們在大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，各個自由自在。2）.亂句重組。

()小魚在水底玩耍。

()在池塘里，笑出一個又一個甜蜜的酒窩。

()小雨點落進池塘里，叮咚叮咚地彈起了琴。

()小雨點高興極了。

()聽見琴聲，馬上鉆出水面，吐著歡樂的泡泡說：“真好聽，真好聽！再來一個，再來一個！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《鳥的天堂》一文中“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂！”這句話中的“鳥的天堂”加上引號，表特定稱謂，指大榕樹。(

)

2．“舊書不厭百閱讀，熟讀深思子自知”這句話告訴我們，好書多讀，再認真思考，就會明白書中的真意。(

)

3．《圓明園的毀滅》抒發(fā)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比憤慨。(

)

4．梁曉聲的《慈母情深》一文體現(xiàn)了父親對子女無私的愛，也表達了“我”對父親的愛和感激。(

)

5．葉文玲的《我的“長生果”》一文中的“長生果”指的是我們用來食用的花生。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩對比閱讀。贈汪倫[唐]李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1．《贈汪倫》中，作者用“______，______”這兩句詩表達了自己和汪倫之間的深厚情誼。這兩句詩采用了______的修辭手法。

2．長江上有那么多帆船經(jīng)過，詩人為什么說“孤帆”呢？下列說法最合理的一項是()A．朋友離去，詩人佇立江邊，眼中只看到友人的帆船，而對于江上其他的帆船視而不見，足見詩人對友人的感情之深。B．江上風大，只有一葉小舟在江上行駛。C．友人獨自離去，形單影只，倍感寂寞，所以說是“孤帆”。3．這兩首詩有什么相同點和不同點？

相同點：____________；不同點：___________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文。

同學們，這學期我們步入了三年級。在這半個學期中，哪個人讓你印象深刻，哪次活動讓你興奮不已，你寫過什么有趣的童話故事？……請你選擇自己最感興趣的一個內(nèi)容，把它寫下來。

要求：

①題目自擬。

②中心突出，內(nèi)容具體，語句通順。

③字跡工整，卷面整潔，字數(shù)在300字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀古文，完成練習。張玄與劉遺民桓車騎在荊州，張玄為（）侍中，使（奉命）至江陵，路經(jīng)陽岐村，俄（）見一人持（）半小籠生魚，徑（）來造（）船，云：“有魚，欲寄（）作膾（kuài，細切的魚，這里指生魚片）。”張乃（）維（）舟而（）納（）之（代詞，劉遺民）。問其姓字，稱（自稱）是劉遺民。張素（）聞其（他的，劉遺民的）名（），大相忻（xīn）（）待。劉既（）知張銜命（奉命）去，問：“謝安、王文度并（）佳（）不（）？”張甚欲（）話言，劉了無停意（無意停留）。（按：劉遺民是個隱士，知道張玄是官場中人，就不愿和他深談了。）既進膾，便去，云：“向（）得此魚，觀君船上當有膾具，是故（）來耳（）?！庇谑潜闳ィǎ?。張乃（就）追至劉家。為設酒（），殊不清旨（），張高（）其人，不得已而飲之。方（）共（）對飲，劉便（）先起，云“今正伐（）獲（蘆葦一類的草），不宜久廢（不宜停工太久）?！睆堃酂o以（）留之。1．加點字解釋，填入文中括號內(nèi)。

2．翻譯。

（1）張素聞其名，大相忻待。

_______________________________

（2）為設酒，殊不清旨，張高其人，不得已而飲之。

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.1.課內(nèi)閱讀富饒的西沙群島（節(jié)選）魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的金身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．選文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出來。

2．我會運用__________的方法，理解“成群結隊”一詞的意思是：_________________

3．畫曲線的句子寫出了魚的不同特點。下列選項不正確的一項是A．顏色B．樣子C．大小D．動作4．聯(lián)系選文內(nèi)容，理解正確的一項是A．選文寫出了西沙群島一帶海底魚和水各占一半。B．選文采用分總的結構，描繪了西沙群島中的各種魚。C．選文中將魚比作皮球，寫出了魚的體型很大。D．選文既寫出了魚的種類多，又寫出了魚的樣子美麗。5．你還看到過什么樣的魚？用上“有的……有的……”寫一句話。____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下面帶點的詞語選擇意思相近的詞語：

①氣味②趣味

（1）這本書越看越有味