第2課《濟(jì)南的冬天》說課課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

《濟(jì)南的冬天》說課稿目錄壹課程背景與介紹貳課文分析與解讀叁教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)肆教學(xué)過程設(shè)計(jì)伍教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋陸教學(xué)資源與拓展第一章課程背景與介紹濟(jì)南的冬天特色濟(jì)南的冬天有著獨(dú)特的自然景觀，如雪后的千佛山、大明湖等，展現(xiàn)了濟(jì)南冬天的美麗。自然景觀濟(jì)南的冬天有著豐富的人文歷史，如老舍的《濟(jì)南的冬天》、李清照的《如夢(mèng)令》等，展現(xiàn)了濟(jì)南冬天的文化內(nèi)涵。人文歷史濟(jì)南的冬天有著獨(dú)特的生活習(xí)俗，如吃餃子、賞雪等，展現(xiàn)了濟(jì)南冬天的生活氣息。生活習(xí)俗課文內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解濟(jì)南冬天的自然環(huán)境和人文特色，提高學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)介紹濟(jì)南冬天的自然景色和人文景觀，描繪出一幅美麗的冬日畫卷。課文內(nèi)容教學(xué)方法與手段組織學(xué)生實(shí)地考察濟(jì)南的冬天，讓學(xué)生親身體驗(yàn)濟(jì)南冬天的獨(dú)特魅力，加深對(duì)課文的理解。通過提問、討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片、音頻等，生動(dòng)形象地展示濟(jì)南冬天的美景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐教學(xué)第二章課文分析與解讀課文結(jié)構(gòu)梳理文章結(jié)構(gòu)文章分為三個(gè)部分：第一部分介紹濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)，第二部分詳細(xì)描繪濟(jì)南冬天的美景，第三部分總結(jié)全文。段落劃分第一部分包括第一段和第二段，主要介紹濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)。重點(diǎn)段落第三段到第六段是文章的重點(diǎn)段落，詳細(xì)描繪了濟(jì)南冬天的美景，包括山、水、雪、日等。濟(jì)南冬天的景象描繪通過老舍的筆觸，描繪出濟(jì)南冬天獨(dú)特的自然景觀和人文風(fēng)情。老舍筆下的濟(jì)南冬天介紹濟(jì)南冬天特有的氣候特點(diǎn)和自然景觀，如雪景、泉水等。濟(jì)南冬天的特色通過老舍的描繪，展現(xiàn)濟(jì)南冬天獨(dú)特的人文風(fēng)情，如人們的生活習(xí)慣、節(jié)日習(xí)俗等。濟(jì)南冬天的人文風(fēng)情課文中的情感表達(dá)通過描繪濟(jì)南冬天的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的深深熱愛和贊美。01對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛在描繪濟(jì)南冬天的景色時(shí)，作者也表達(dá)了對(duì)大自然的贊美和敬畏之情。02對(duì)自然的贊美在描繪濟(jì)南冬天的景色時(shí)，作者也流露出了對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念和眷戀之情。03對(duì)家鄉(xiāng)的思念第三章教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)分析通過閱讀課文，讓學(xué)生理解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，如溫暖、明亮、舒適等。理解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛和贊美之情，理解作者通過描繪濟(jì)南冬天的美景來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。體會(huì)作者情感通過分析課文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來描繪景物的寫作技巧，提高學(xué)生的寫作水平。學(xué)習(xí)寫作技巧教學(xué)難點(diǎn)解析學(xué)生需要理解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，包括氣候、景色、人文等方面，這需要一定的閱讀理解和分析能力。理解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)學(xué)生需要把握老舍的寫作風(fēng)格，包括語言、結(jié)構(gòu)、情感等方面，這需要一定的文學(xué)鑒賞能力。把握老舍的寫作風(fēng)格學(xué)生需要體會(huì)老舍在文章中的情感表達(dá)，包括對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛、對(duì)家鄉(xiāng)的思念等，這需要一定的情感體驗(yàn)和共情能力。體會(huì)老舍的情感表達(dá)突破難點(diǎn)的策略通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，突破難點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)情境鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作探究，共同解決難點(diǎn)問題。合作探究教師在關(guān)鍵處進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，突破難點(diǎn)。教師引導(dǎo)第四章教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課老舍與濟(jì)南濟(jì)南的冬天通過展示濟(jì)南冬天的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受濟(jì)南冬天的美麗和獨(dú)特之處。介紹老舍與濟(jì)南的淵源，激發(fā)學(xué)生對(duì)老舍作品的興趣和對(duì)濟(jì)南冬天的向往。課文背景介紹《濟(jì)南的冬天》的創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和情感。課文講解01引導(dǎo)學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，把握文章的主題和情感基調(diào)。整體感知02引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文中的重要段落和句子，理解作者的寫作意圖和情感表達(dá)。深入分析03引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納課文的主要內(nèi)容和中心思想，提高學(xué)生的閱讀理解能力。總結(jié)歸納互動(dòng)討論課堂辯論提問引導(dǎo)0103設(shè)置辯論主題，讓學(xué)生通過辯論的形式，深入理解課文內(nèi)容，鍛煉他們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。02組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的觀點(diǎn)和想法，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。小組討論第五章教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)效果評(píng)估通過問卷調(diào)查、課堂觀察等方式收集學(xué)生對(duì)教學(xué)效果的反饋，了解學(xué)生的需求和意見。學(xué)生反饋01教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行自我評(píng)估，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。教師自評(píng)02邀請(qǐng)其他教師或?qū)＜衣犝n，聽取他們對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和建議，以便改進(jìn)教學(xué)。同行評(píng)價(jià)03學(xué)生反饋收集通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度。課堂觀察01通過檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。作業(yè)完成情況02通過發(fā)放問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)方式和內(nèi)容的滿意度，以及他們的學(xué)習(xí)需求和建議。問卷調(diào)查03教學(xué)反思與改進(jìn)反思教學(xué)過程在每次教學(xué)結(jié)束后，教師需要對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思，找出存在的問題和不足，以便進(jìn)行改進(jìn)。0102收集學(xué)生反饋教師可以通過問卷調(diào)查、課堂討論等方式收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見，了解學(xué)生的需求和期望，從而進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。03制定改進(jìn)計(jì)劃根據(jù)反思和反饋的結(jié)果，教師需要制定具體的改進(jìn)計(jì)劃，包括改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等，以提高教學(xué)質(zhì)量。第六章教學(xué)資源與拓展課文相關(guān)圖片與視頻展示濟(jì)南冬天的美麗景色，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。濟(jì)南冬天的圖片提供與濟(jì)南冬天相關(guān)的文章和書籍，讓學(xué)生更深入地了解濟(jì)南冬天的文化和歷史。拓展閱讀材料播放濟(jì)南冬天的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受濟(jì)南冬天的魅力。濟(jì)南冬天的視頻濟(jì)南冬天的文學(xué)作品推薦老舍的《濟(jì)南的冬天》是描寫濟(jì)南冬天景色的經(jīng)典之作，通過細(xì)膩的筆觸描繪了濟(jì)南冬天的美麗景色。老舍的《濟(jì)南的冬天》張潔的《濟(jì)南的冬天》是一篇散文，通過對(duì)濟(jì)南冬天的觀察和體驗(yàn)，表達(dá)了對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛和贊美。張潔的《濟(jì)南的冬天》除了老舍和張潔的作品外，還有許多其他文學(xué)作品