2024年人教部編版小學語文4年級下學期語文快樂暑假-能力提升-閱讀系列三

快樂暑假-能力提升-閱讀系列三1．閱讀短文，完成練習。劃船的啟示

富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。

富爾敦小時候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的（功

攻）課都不行，會（流

留）級的。要重視科學知識的學習呀！”可是，他把老師的話當作耳邊風。有一次，富爾敦去（釣

鉤）魚。他坐的小船遇上了大風，劃起船來費勁極了。他想：“裝上風帆只能隨風飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯

狀）況呢？”

不一會兒，風停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺水的結(jié)果。

他又想：“能不能用十字叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢……這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時候，富爾敦才領(lǐng)悟到老師的話是對的，決心重視學習科學知識。

從此，富爾敦發(fā)奮讀書，進步很快，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（1）選出括號里不恰當?shù)淖?。?）從這篇短文中找出下面詞語的反義詞。輕視________

省力________（3）在“心里還盤算著”的后面是省略號，省略去的內(nèi)容大約是________。（4）根據(jù)課文理解，選擇正確的答案（

）A.富爾敦是個聰明的孩子，他知錯就改。B.要想有所作為，就要重視學習科學知識。C.富爾敦的老師很會教育自己的學生。D.只要多參加活動，就能增長見識。2．閱讀課文片段，并回答問題。

在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到啟示。

蝙（biān

biǎn）蝠是在夜里飛行的，還能捕（bǔ

pǔ）捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避（bì

pì）開。難道它的眼睛特別敏銳（ruì

yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

科學家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。（1）給文中下劃線的字選擇正確的讀音。（2）我會寫出近義詞。靈巧________

敏銳________

啟示________（3）照樣子寫含有兩個數(shù)字的四字詞語。橫七豎八：________（4）在橫線上填上合適的量詞。一________試驗

一________屋子

一________鈴鐺一________鐘頭

一________繩子

一________問題（5）科學家做了次試驗，目的是弄清楚________這個問題，最后得出結(jié)論是：________。3．課外閱讀我能行。外婆家的小屋

昨天晚上我做了一個夢，夢見到了外婆家，這不由得勾起了我對那座小屋的回憶。

屋子前面是一個小院。春天來了，大麗花開了，紅的、紫的、黃的、白的……一叢叢，一片片，把這樸素的院子裝點成花園似的。成群的蜜蜂從墻外飛來，盤旋在花上，不住地唱著歌兒。

屋子后面，是一個大竹園。一叢叢翠竹不時發(fā)出颯颯的聲音，仿佛在親切地交談著。當我們走進竹林的時候，腳踏著那永遠照不著陽光的泥土，軟軟的，比踏著地毯還舒服。夏天，我們常常攤下一張席子，帶著一壺涼茶，躺在那里聽外婆講故事。

墻外搭著瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的綠葉叢中，不斷送來蟲子的歌聲，很容易地把我?guī)нM了甜蜜的夢中。

冬天是最寂寞的，但是，在這屋里的火爐邊，我常和表姐妹們烤山芋吃;在屋外的雪地上，我們曾經(jīng)一起堆雪人、打雪仗。

好美的一個夢??！讓我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度過童年的小屋。（1）最能概括第2自然段畫線部分所寫內(nèi)容的成語是(

)。A.生機勃勃B.萬紫千紅C.桃紅柳綠D.花好月圓（2）作者是按(

)的順序來記敘的。A.時間B.地點變換C.事情發(fā)展D.空間（3）夏天，我們在竹園里感受到怎樣的快樂？（4）你最喜歡外婆家的哪一個季節(jié)？請簡要寫明原因。季節(jié)：________原因：________4．閱讀短文，回答問題。諸葛亮勤奮好學

諸葛亮少年時代從學于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學習非常（克

刻）苦，勤于用腦。不但受到司馬徽的賞識，就連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦的少年。

那時還沒有鐘表，記時用日晷，但遇到陰雨天沒有太陽，時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽便訓練公雞按時鳴叫，辦法就是（定

訂）時喂食。諸葛亮為了學到更多的東西，便想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，這該怎么辦才好呢?忽然，諸葛亮（鈴

靈）機一動，考慮到“若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了”。

于是在隨后的日子里，適逢上學時就（帶

戴）些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它-點糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一段日子，司馬先生很是感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?

經(jīng)過細心觀（察

查），才發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很生氣，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關(guān)心、更器重，對他的教育也就更毫無保留了，而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的飽學之人。（1）從文章括號中選擇正確的字。（2）請寫出形容人勤奮好學的成語。________、________、________（3）下列選項對短文內(nèi)容敘述不正確的是（

）A.諸葛亮學習非?？炭?，愛動腦筋。B.諸葛亮為了學到更多知識，想辦法延長先生講課時間。C.諸葛亮勤奮好學，先生對他十分器重。D.司馬徽不如他的妻子器重諸葛亮。（4）少年諸葛亮是個什么樣的人？（5）諸葛亮是偉大的政治家、軍事家，以聰明、機智而聞名，善于用兵。你知道哪些有關(guān)諸葛亮的著名典故，把它們寫下來吧。5．課外閱讀。牽牛花

①不管我的住室多么狹小，我還是喜歡在室內(nèi)硬擠上幾盆花木。只要我的眼睛接觸到一點兒青蔥碧綠的草木，精神就會為之一爽。不過，我養(yǎng)了多年山茶、白蘭之類也算有名的花木，大多不成功，因為在我偶爾離家十天半月之后，回來時便多已枯萎不堪了。

②無意中我種上了牽牛花，當然不把它當作一回事?？墒撬鼌s一蔓繁花，滿窗濃綠。一株牽牛一天可開花十幾二十幾朵，一開就是幾個月，天天如此，從不爽約。倚墻緣壁的牽?；拖袷且坏谰G色瀑布，陽光下那點點盛開的花兒泛著微光，宛然是滿天的繁星，令我滿目生輝，心曠神怡。而它要求我的只是早晚為它澆足兩次清水而已。我不禁對它產(chǎn)生了尊敬之情。

③牽?；ㄆ椒捕怀C飾。它的確沒有特別嬌艷的________，但它的花形花色，都開朗明凈，________竟是別有一番________。尤其是那白色的牽?；ǎ纳逝c心地都同樣是那樣的________。

④牽?；偸怯杳鏖_放，而在黃昏前萎謝。生命誠然短矣，但它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。

⑤但是，我發(fā)現(xiàn)牽?；ǖ闹β椭髀?，一經(jīng)下垂，幾天之后就一定枯萎而死，決無例外。原來它們都只能向陽、向上飛快地生長，萬一因為沒有附著之處而下垂時，幾天后就一定自行枯萎。

⑥我真的敬重起牽牛花來了，因為，它使我凜然地感恐懼：啊，原來下垂就是倒退，倒退就是死亡呀?。?）理解詞語意思。心曠神怡：________

宛然：________（2）依次填入文中橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?

)A.姿色

純潔無瑕

風致

樸素大方B.風致

純潔無瑕

姿色

樸素大方C.風致

樸素大方

姿色

純潔無瑕D.姿色

樸素大方

風致

純潔無瑕（3）牽牛花哪些特點使“我不禁對它產(chǎn)生了尊敬之情”？請分點概述。A________

B________C________

D________（4）作者寫本文的意思主要是：________。6．課外閱讀。錢塘潮

每年農(nóng)歷八月十八秋分前后，許多人來到海寧觀潮……潮水奔騰而來，潮頭高度可達3、5米，潮差可達9米。

潮汐是一種自然現(xiàn)象。潮水的漲落是海水受月球、太陽的引潮力和地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太陽三者幾乎在一條直線上，月球和太陽對海水的引潮力特別大，水漲得特別高，落得也最低。

錢塘江潮如此壯觀除上述原因外，還因錢塘江河口有特定的地理形勢和氣象水文條件。錢塘江口的入海處即杭州灣。它在地形上是個典型的喇叭河口，越近東海越寬，最寬處達100公里，從杭州灣口的南匯嘴開始，向西大幅度收縮，到澉浦附近窄到30公里，到海寧鹽官，江面只有3公里。河口寬，潮水大量涌進，往里，江面突然束狹，潮水相疊，水面升高。加之，在錢塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相連的沙坎，像門檻一樣，起著進一步抬高水面的作用。

農(nóng)歷七、八月正是錢塘江洪季，水量豐富。江水滾滾東流入海，恰受東南季風推擁上溯的海潮頂托，風起潮涌，潮水和江水疊加，使得本來因江面束狹和沙坎的阻攔而抬高的潮水更加洶涌，形成錢塘潮的奇觀。（1）“潮頭高度可達3、5米，潮差可達9米”一句運用的說明方法是________。（2）“每年的春分和秋分”時，“引潮力特別大”是因為________。（3）“澉浦附近的河床底部又有一道南北相連的沙坎，像門檻一樣”這一句中，用“南北”的根據(jù)是________。這是一個比喻句，把________比作________。（4）文末“潮水更加洶涌”的原因是（

）。A.江面束狹，沙坎阻攔B.水量豐富，海潮頂托C.江面束狹，海潮頂托D.水量豐富，沙坎阻攔（5）這段文字主要寫（

）。A.壯觀的錢塘潮洶涌奔騰的景象B.壯觀的錢塘潮給人的深刻印象C.壯觀的錢塘潮與氣象天文的關(guān)系D.壯觀的錢塘潮形成的原因7．閱讀短文，回答問題。少年毛澤東發(fā)奮讀書

少年毛澤東是個學習異常勤奮刻苦的孩子。8歲時他就被父親送到私塾讀書。當時流行一種教學生練字的方法叫“填紅蒙字”，就是先生寫出字樣來，蒙上紙，再讓學生用毛筆在上面寫。但毛澤東不愿簡單地照著填，他要自己放手寫，一遍寫不好，就多寫幾遍。有的字，他要練寫幾百遍。除了手寫，他還用心寫，走路、吃飯，甚至夢里還想著練寫的字的結(jié)構(gòu)、筆畫特點，所以，他寫的字比一般同學照著填的字還要好。

從懂事開始，毛澤東就承擔了家中的一些家務(wù)活和農(nóng)活。勞動的時候，他也不忘讀書。一天，父親讓他往田里挑糞，過了一會兒，父親看田里沒人干活了，就到處找，后來，在一座古墳后的老柏樹下找到了他。他兩手捧著書，正看得津津有味。父親火冒三丈，質(zhì)問他為什么不好好干活。毛澤東指著扁擔兩頭的大糞桶說:“爹，我只是歇會兒，從天亮起我已挑了好幾擔了。”

在讀書過程中，少年毛澤東還養(yǎng)成了邊讀書邊思考的習慣。他讀的書中，許多地方打著問號，或?qū)懮吓Z，重要的問題，他都記了下來。他閱讀了大量的舊小說，尤其喜歡那些反抗統(tǒng)治階級欺凌壓迫的故事。但是讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)了一個問題，主人公都是帝王將相、才子佳人，唯獨沒有種田的農(nóng)民。這是為什么?后來他終于發(fā)現(xiàn)，舊小說里的人物都是一些剝削者、壓迫者，他們占有土地，高高在上；而農(nóng)民終年勞累，吃不飽、穿不暖，沒有條件讀書寫字，更談不上著書立說。悟出了其中的道理，少年毛澤東愈加發(fā)憤讀書了，同時他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社會的熊熊火焰。（1）“津津有味”的意思是________。仿寫詞語（AABC式）________、________、________（2）最后一段說到少年毛澤東讀書的時候，不僅從中發(fā)現(xiàn)問題，找出答案，而且還感悟到其中的道理，這體現(xiàn)了少年毛澤東具有________的好習慣。（3）什么是“填紅蒙字”？請在文中找出來。（4）概括這篇短文的主要內(nèi)容。（5）少年毛澤東是怎樣發(fā)奮讀書的？8．閱讀并回答下面問題。雷

雨

夏日的中午，連空氣也發(fā)燙。筆直的大道，無遮無蓋地暴曬在陽光下。路旁的幾________柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個淺淺的腳印。一_______汗珠摔到地上，“吱”的一聲，冒著一________白氣，就沒有影了。

空氣悶（mēn

mèn）得人發(fā)慌……

“熱死了，熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。

方才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一_______云絮。一轉(zhuǎn)眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉(zhuǎn)著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒?！吧成成场?，一些小砂子平地飛起。撞（zhuàng

chuàng）到窗子的玻璃上，發(fā)著聲響。不知誰的草帽，被風吹得像風箏似的，一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點兒擦著高樓頂，不一會兒就連成了一片，像_______大墨布似的遮著天空，并且一點一點地壓下來，壓下來……

“嚓！”閃電似（sì

shì）乎看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑（tiāo

tiǎo）破了黑幕布。

“轟隆??！”雷公公似乎也看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

不一會兒，豆大的雨點急速落下來了。它敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼濕潤的空氣便浸入人的肺腑。

閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了……僅僅半個鐘頭，就雨過天晴了。

這一________雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾_______柳樹，多么精神啊……（1）給下劃線的字選擇正確的讀音。（2）選擇合適的量詞填在文中的橫線上。絲

串

道

株

陣

塊（3）品讀句子，完成練習。①柳樹熱得無精打采，低垂著枝條?！盁o精打采”一詞形容________，這個詞本來是描寫人的神態(tài)的，因此可以看出這句話運用了________的修辭手法，寫出了烈日下柳樹________的樣子。②一轉(zhuǎn)眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉(zhuǎn)著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒?！捌哳嵃说埂钡慕x詞是________，這句話寫出了狂風肆虐時，柳樹________的樣子。（4）根據(jù)提示，把文章分成三個部分，并想象這三幅畫面，分別起個小標題。第一部分：第1自然段到第________自然段，寫了夏日的中午天氣格外炎熱。我起的小標題是________。第二部分：第________自然段到第________自然段，寫了雷雨的過程。我起的小標題是________。第三部分：第________自然段，寫了雨后的情景。我起的小標題是________。（5）雨過天晴后的柳樹是怎樣的呢？請發(fā)揮想象，把第9自然段中的省略號補充完整。

參考答案1．（1）攻；流；鉤；壯（2）重視；費勁（3）略（4）B2．（1）biān；bǔ；bì；ruì