小升初-科學(xué)探究-得出結(jié)論-2021-2022學(xué)年科學(xué)六年級下冊

小升初-科學(xué)探究-得出結(jié)論

學(xué)校:姓名：班級：

一、選擇題（共20分）

L（本題2分）根據(jù)鋼尺、水、空氣等發(fā)聲時都在振動的現(xiàn)象，得

出物體發(fā)聲時會振動的結(jié)論，就是在（）。

A.歸納B.觀察C.對比

2.（本題2分）假設(shè)經(jīng)過（）才能得出結(jié)論。

A.他人肯定B.實驗驗證C.大家討論

3.（本題2分）實驗記錄作為有效的證據(jù)，可以用來驗證我們的（）

是否正確。

A.假設(shè)B.結(jié)論C.實驗方法

4.（本題2分）（）是小論文的核心部分。

A.正文B.開頭C.題目

5.（本題2分）解釋不需要（）。

A.已有知識B.證據(jù)C.假設(shè)D.思考

6.（本題2分）科學(xué)實驗的一般過程是（）。

A.推測一實驗驗證一得出結(jié)論

B.得出結(jié)論一推測一實驗驗證

C.推測一得出結(jié)論一實驗驗證

7.（本題2分）下列敘述中，屬于解釋的是（）。

A.紅葉從枝頭落下B.天氣逐漸變冷C.小紅沒來上課是因為她

生病了

8.（本題2分）下列說法中是解釋的是（）。

A.蘋果表皮滲出了水

B.聞起來有異味

C.蘋果變壞是因為溫度太高

9.（本題2分）下面對概念說法中正確的是：（）

A.解釋是對事物發(fā)展變化的原因，事物之間的關(guān)系等情況做了的

說明。

B.發(fā)光和反光的物體叫做光源。

C.不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，例如有：塑料、橡膠、濕木頭、

木鉛筆等。

D.中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫凹透鏡，中間薄、邊緣厚的透明

鏡片叫凸透鏡。

10.（本題2分）“好好學(xué)習(xí)，天天向長”是哪一個團體的宗旨？

（）

A.共青團B.少先隊C.青聯(lián)D.學(xué)聯(lián)

二、填空題（共21分）

11.（本題3分）科學(xué)小論文包括開頭、和三部

分。

12.（本題3分）撰寫、等是研究活動

中表達與交流的。

13.（本題3分）解釋不一定是，它可能,

也可能o

14.（本題3分）能讓我們的科學(xué)探究活動有目的、

有計一劃、有組織地進行。

15.（本題3分）我們總是根據(jù)自己已有的和,

對一些事物做出推想和判斷。

16.（本題3分）從海面上蒸發(fā)的水有%又回到了海中。

17.（本題3分）科學(xué)家為了弄明白事物的真相和原理，要不斷地

，直到弄清楚為止?？茖W(xué)就是,然后想辦法

__________的過程。

三、判斷題（共18分）

18.（本題3分）看到不明白的現(xiàn)象不要恐懼，應(yīng)該用科學(xué)來解釋

它。（）

19.（本題3分）魚類用鰥呼吸，而鯨用肺呼吸，由此推出鯨不屬

于魚類，這就是在推理。（）

20.（本題3分）釘尖指向眼晴,把導(dǎo)線10厘米處壓在釘子上不動，

拉著長的那端按正常書寫“C”的方向在釘上纏繞，這時在釘尖一

端看到導(dǎo)線方向是逆時針的。（）

21.（本題3分）解釋不一定是事實。（）

22.（本題3分）解釋是一個充滿發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程,所以我們要大

膽說出自己的猜想，。（）

23.（本題3分）天氣的變化規(guī)律需要不斷觀察、分析與總結(jié)。

（）

四、簡答題（共23分）

24.（本題7分）針對社區(qū)的現(xiàn)狀，哪些方面需要改進？假如我們

就是〃綠色社區(qū)規(guī)劃師”，提出自己的綠色社區(qū)建設(shè)設(shè)想或規(guī)劃。

（存在的問題答3條，設(shè)想或規(guī)劃答四條）

25.（本題8分）化石的科學(xué)價值體現(xiàn)在哪三方面？

26.（本題8分）簡單說一說調(diào)查報告有哪些特點。

五、綜合題（共18分）

27.（本題18分）我們很快就要結(jié)束小學(xué)階段斷學(xué)習(xí)，將要進入中

學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在小學(xué)階段的科學(xué)學(xué)習(xí)中我有以下收獲：

①我知道了探究主要步驟：、、、

和交流驗證

②我知道收集證據(jù)的方法有、、、等。

③我知道做對比實驗時，要做到公平，只能有個條件不同。

參考答案：

1.A

【解析】

所謂歸納是指通過對特例的分析來引出普遍結(jié)論的一種推理形式。它

由推理的前提和結(jié)論兩部分構(gòu)成。前提是若干已知的個別事實，是個

別或特殊的判斷、陳述，結(jié)論是從前提中通過推理而獲得的猜想，是

普遍性的陳述、判斷。根據(jù)鋼尺、水、空氣等物體發(fā)聲時都在振動的

現(xiàn)象，從眾多個例總結(jié)得出物體發(fā)聲時會振動的結(jié)論，屬于歸納。故

A選項正確。

2.B

【解析】

科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方

法而進行的各種活動。根據(jù)事實和科學(xué)理論，對所研究問題的規(guī)律或

原因作出一種推測性論斷或假定性解釋，就是在假設(shè)。假設(shè)經(jīng)過實驗

驗證才能得出結(jié)論。

3.A

【解析】

在實驗之前，我們都要依據(jù)假設(shè)進行實驗驗證，以確保實驗證據(jù)的真

實和有效。實驗之后，實驗記錄作為有效的證據(jù)，可以用來驗證我們

的假設(shè)是否正確。

4.A

【解析】

小論文即論文，知識篇幅短，是論文的初級入門，寫論文即可一般格

式。小論文一般應(yīng)該按照提出問題、作出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論

的步驟進行。小論文的核心部分是正文。

5.C

【解析】

解釋是一個充滿發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。解釋就是在觀察的基礎(chǔ)上進行思

考，合理地說明事物變化的原因，事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展

的規(guī)律。解釋不需要假設(shè)，解釋不一定就是事實，它可能正確，也可

能不正確。

6.A

【解析】

科學(xué)探究的實驗步驟有：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、觀察和實

驗、制作、得出結(jié)論、表達和交流。科學(xué)實驗的一般過程是推測一實

驗驗證一得出結(jié)論，所以A符合題意。

7.C

【解析】

解釋是對事物發(fā)展變化的原因，事物之間的關(guān)系等情況做出的說明。

以下說法中，屬于事實的有紅葉從枝頭落下、天氣逐漸變冷，屬于解

釋的有小紅沒來上課是因為她生病了。

8.C

【解析】

解釋就是在觀察的基礎(chǔ)上進行思考，合理地說明事物變化的原因，事

物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。選項A、B都是現(xiàn)象，并不

是解釋。

9.A

【解析】

解釋是在觀察的基礎(chǔ)上進行思考，合理的說明事物變化的原因、事物

之間的聯(lián)系，或者事物發(fā)展的規(guī)律。A、解釋是對事物發(fā)展變化的原

因、事物之間的關(guān)系等情況做了的說明，說法正確，符合題意；B、

發(fā)光和反光的物體叫做光源，說法錯誤，自身能夠發(fā)光的物體才是光

源，反光的物體不是光源；C、不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，例如有：

塑料、橡膠、濕木頭、木鉛筆等，說法錯誤，濕木頭、木鉛筆是導(dǎo)體；

D、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫凹透鏡，中間薄、邊緣厚的透明鏡

片叫凸透鏡，說法錯誤，中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫凸透鏡，中間

薄、邊緣厚的透明鏡片叫凹透鏡。

10.B

【解析】

1951年毛主席得悉蘇州市金閶小學(xué)8歲小學(xué)生陳永康捉特務(wù)被打傷

的事跡之后，親筆題詞并制作錦旗贈送給陳永康小朋友的。同時向全

國的青少年發(fā)出了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的號召。

11.正文結(jié)尾

【解析】

科學(xué)小論文一般應(yīng)按提出問題、作出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論的步

驟進行。科學(xué)小論文包括：開頭、正文、結(jié)尾三部分，我們在闡述自

己的成果時還可以借助圖形、表格、照片等來表達。

12.調(diào)查報告研究報告重要形式

【解析】

寫調(diào)查報告、研究報告要寫出調(diào)查研究的全過程，并總結(jié)出調(diào)查和研

究的成果內(nèi)容要忠于事實、表達要簡明、清楚、通順、完整。撰寫調(diào)

查報告、研究報告等是研究活動中表達與交流的重要形式。

13.事實正確不正確

【解析】

解釋不一定就是事實，它可能正確，也可能不正確。為了做出正確的

解釋，需要在獲得充分證據(jù)的基礎(chǔ)上，利用已有的知識、經(jīng)驗，進行

合理的思考，得到正確的解釋。

14.實驗

【解析】

實驗?zāi)茏屛覀兊目茖W(xué)探究活動有目的、有計劃、有組織地進行?？茖W(xué)

實驗可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生有目的，有計劃、有組織的親自

操作實驗，能幫助提高學(xué)生動手能力及與他人合作交流溝通的能力。

【點睛】

本題考查實驗的概念。要求學(xué)生掌握實驗的概念。

15.知識經(jīng)驗

【解析】

略

16.90

【解析】

略

17.實驗提出問題解決問題

【解析】

略

18.V

【解析】

科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方

法而進行的各種活動?？吹讲幻靼椎默F(xiàn)象不要恐懼，應(yīng)該用科學(xué)來解

釋它。

19.V

【解析】

推理是對已經(jīng)發(fā)生的事件和正在發(fā)生的事件做出合理的解釋。魚類用

鰥呼吸，而鯨用肺呼吸，由此推出鯨不屬于魚類，這就是在推理。

20.V

【解析】

以逆時針方向運行指依從時針移動的相反方向，即可視為由左上方向

下，然后轉(zhuǎn)向右，再回到上。根據(jù)對轉(zhuǎn)動方向的認識，釘尖指向眼睛，

把導(dǎo)線10厘米處壓在釘子上不動，拉著長的那端按正常書寫“C”的

方向在釘上纏繞，這時在釘尖一端看到導(dǎo)線方向是逆時針轉(zhuǎn)動。

21.V

【解析】

略

22.X

【解析】

略

23.V

【解析】

略

24.存在問題：亂扔垃圾、隨意占用社區(qū)綠地、公共設(shè)施損壞嚴重;

設(shè)想規(guī)劃：垃圾分類、多種植花草樹木、不隨意踐踏草坪、節(jié)約用水

電。

【解析】

“綠色社區(qū)”是指具備一定的符合環(huán)保要求的“軟””硬”件設(shè)施，

建立起較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機制的文明社區(qū)。綠色社區(qū)

的硬件建設(shè)主要包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾分類、污水處理、節(jié)

水節(jié)能等設(shè)施。還包括完善的環(huán)境管理體系和居民的參與等因素，讓

社區(qū)達到既保護環(huán)境又有益于人們的身心健康，同時又與城市經(jīng)濟、

社會、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展相統(tǒng)一。分析圖表可知，多種植花草樹木、

不亂扔垃圾、節(jié)約用水、使用節(jié)能燈、用太陽能熱水器，符合綠色社

區(qū)建設(shè)要求；亂扔垃圾、隨意占用社區(qū)綠地、公共設(shè)施損壞嚴重、天

天開空調(diào)等問題需要改進。

25.通過研究化石，科學(xué)家可以逐漸認識遙遠的過去生物的形態(tài)、結(jié)

構(gòu)、類別，可以推測出億萬年來生物起源、演化、發(fā)展的過程，還可

以恢復(fù)漫長的地質(zhì)歷史時期各個階段地球的生態(tài)環(huán)境。

【解析】

化石是在地層巖石中保存幾百萬年以前死亡生物的殘骸或遺跡，如：

骨骼、外殼、葉子、腳印等。化石是生物進化最直接、最可靠的證據(jù)。

化石是人類認識古生物、研究地質(zhì)運動的重要依據(jù)和線索。通過研究

化石，科學(xué)家可以逐漸認識遙遠的過去生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、類別，可

以推測出億萬年來生物起源、演化、發(fā)展的過程，還可以恢復(fù)漫長的

地質(zhì)歷史時期各個階段地球的生態(tài)環(huán)境。

26.第一，它是社會調(diào)查活動的總結(jié)和說明，是社會調(diào)查過程的高度

概括，產(chǎn)生于社會調(diào)查分析之后；第二，它反映的是社會現(xiàn)象中的矛

盾，是現(xiàn)實社會活動中的新問題；第三，它是科學(xué)的，因為它是對現(xiàn)

象進行的科學(xué)分析和總結(jié)，揭示了事物的本質(zhì)特征；第四，調(diào)查報告

涉及的知識面較廣，它是調(diào)查者思想、立場、知識、能力和才華的綜

合體現(xiàn)。

【解析】

調(diào)查報告是對某一情況、某一事件的分析研究，揭示出本質(zhì)，總結(jié)出

經(jīng)驗，最后以書面形式