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第第頁(yè)學(xué)年度第學(xué)期期末考試《組織行為學(xué)》(A)卷專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)單選題(每題的備選答案中只有一個(gè)最佳答案,每題2分,共30分)1.行為的理論模式用數(shù)關(guān)系式表達(dá)為()A.B-f(S·P)B.B-f(P·E)C.B-f(S·E)D.B-f(P·M)2.組織行為學(xué)的多層次相交切性主要表現(xiàn)為()A.三層B.四層C.五層D.六層3.組織行為學(xué)家西拉杰與華萊士,把研究組織行為學(xué)的研究方法的系統(tǒng)過(guò)程歸納為()A.四個(gè)步騍B.五個(gè)步驟C.六個(gè)步驟D.七個(gè)步驟4.指導(dǎo)人們行為的準(zhǔn)則就是()A.世界觀B.人生觀C.價(jià)值觀D.態(tài)度5.激發(fā)行為并給它以方向性的心理因素就是()A.需要B.動(dòng)機(jī)C.態(tài)度D.信念6.泰勒的科學(xué)管理的理論基礎(chǔ)就是()A.X理論B.Y理論C.Z理論D.超Y理論7.創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)就是()A.系統(tǒng)性B.有用性C.社會(huì)性D.管理性8.事業(yè)生涯的組成部分之一就是()A.意識(shí)B.價(jià)值觀C.行為D.知覺(jué)9.在組織中,通過(guò)滿足成員的社會(huì)需要而發(fā)揮著重要作用的群體是()A.正式群體B.任務(wù)群體C.命令群體D.非正式群體10.從個(gè)體的角度看,群體規(guī)范意味著在某種情況下群體對(duì)一個(gè)人的行為方式的()A.規(guī)定B.看法C.期望D.依賴11.對(duì)處理日常性事務(wù)的工作,最適合的溝通網(wǎng)絡(luò)形式是()A.輪式B.Y式C.鏈?zhǔn)紻.全方位式12.一個(gè)人的活動(dòng)由于有他人同時(shí)參加或在場(chǎng)旁觀,活動(dòng)效率就會(huì)提高,這種現(xiàn)象叫()A.社會(huì)惰化效應(yīng)B.群體促進(jìn)作用C.協(xié)同效應(yīng)D.從眾效應(yīng)13.最早提出社會(huì)測(cè)量理論的學(xué)者是()A.韋伯B.霍曼斯C.莫里諾D.阿西14.舒茲認(rèn)為,每個(gè)人都有人際關(guān)系的需要,這些需要一般可以分為()A.二種B.三種C.四種D.五種15.員工的出勤率與滿意度之間的關(guān)系是一種()A.正相關(guān)關(guān)系B.負(fù)相關(guān)關(guān)系C.非線性關(guān)系D.正比關(guān)系多選題(每題的備選答案中有多個(gè)最佳答案,每題5分,共50分)16.態(tài)度的構(gòu)成因素包括()A.認(rèn)知B.情感C.意向D.行為E.價(jià)值觀17.一般來(lái)說(shuō),個(gè)人加入一個(gè)群體的最常見(jiàn)的原因有()A.安全需要B.地位需要C.自尊需要D.情感需要E.權(quán)力需要18.按溝通的表現(xiàn)形式來(lái)分,溝通可分為()A.正式溝通B.口頭溝通C.書(shū)面溝通D.非言語(yǔ)性溝通E.非正式溝通19.影響人際吸引的因素有()A.容貌B.個(gè)性特點(diǎn)C.相似D.互惠E.鄰近20.根據(jù)需要的功能特征的不同,可以把需要?jiǎng)澐譃椴煌愋停鼈冎饕?)自然需要B.社會(huì)需要C.物質(zhì)需要D.生理需要E.精神需要21.正式群體包括()A.命令群體B.興趣群體C.友誼群體D.工作群體E.任務(wù)群體22.動(dòng)機(jī)需要理論包括()A.麥利蘭成就理論B.馬斯洛需要層次論C.弗魯姆期望理論D.阿德弗ERG理論E.赫茲伯格雙因素理論23.管理方格圖中,典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有()A.貧乏型B.任務(wù)第一型C.俱樂(lè)部型D.團(tuán)隊(duì)式E.中間型24.馬斯洛需要層次包括()。A.自我實(shí)現(xiàn)B.合群C.成就D.尊重E.生存25.公共組織包括()。A.行政機(jī)關(guān)B.立法機(jī)關(guān)C.司法機(jī)關(guān)E.軍事機(jī)關(guān)判斷題(對(duì)的選“A”,錯(cuò)的選“B”,每題2分,共20分)26.保健因素同工作內(nèi)容有關(guān),激勵(lì)因素與工作環(huán)境有關(guān)。()27.扁平化結(jié)構(gòu)不是層級(jí)組織結(jié)構(gòu),表現(xiàn)為層次減少和管理幅度擴(kuò)大。()28.部門(mén)化是指對(duì)所分工的工作的合理組合,也就是將工作和人員組編成可管理的單位。它與工作專業(yè)化直接相關(guān)。()29.懲罰是指通過(guò)不提供個(gè)人所愿望的結(jié)果來(lái)減弱某人的行為。()30.大群體比起小群體(7人以下),往往內(nèi)聚力更強(qiáng)。()31.對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō),現(xiàn)階段勞動(dòng)還是賴以謀生和滿足其它各種需要的手段,人們共同的、迫切的需要仍然是改善生活狀況。()32.菲德勒在研究中發(fā)現(xiàn):關(guān)心任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者在“不利的”或“有利的”情況下,將是最有效的領(lǐng)導(dǎo)者。()33.感覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物的整體反映,知覺(jué)是對(duì)事物個(gè)別屬性(如顏色聲音氣味等)的反映。()34.根據(jù)波特勞勒模型,激勵(lì)的程度取決于效價(jià)和期望值的吸引力。()35.根據(jù)公平理論,當(dāng)管理者用報(bào)酬或獎(jiǎng)賞作為激勵(lì)手段時(shí),一定要使員工感到公平。()(標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))單選題(每題的備選答案中只有一個(gè)最佳答案,每題2分,共30分)123456789101112131415BBBABCCBCC多選題(
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