部編版小升初語文試卷(附答案)

PAGEPAGE1部編版語文小升初模擬測試卷學(xué)校________班級________姓名________成績________(時間：90分鐘滿分：100分)一、看拼音寫詞語,把字工整美觀地寫在田字格里。(12分)xīnpínɡqìhéyíqùBùfǎnwǔhúsìhǎisǐDéqísuǒChónɡjiàntiānrìBùkěsīyì二、請認真讀題,選擇正確答案的序號填在括號里。(14分)1.下列詞語中,加點字的讀音、字形、字義全對的一項是()A.啜泣(Chuò)徘徊(huí)蒸融明察秋毫(細毛)B.聳立(sǒnɡ)赤裸裸(nuǒ)方磚一聲不吭(出聲,發(fā)言)C.袍子(páo)螞蟻(yǐ)明媚饒有趣味(富足,多)D.綻開(zhàn)氣喘吁吁(xū)揉搓永無休止(不要)2.下列詞語中加點字的意思完全相同的一項是()A.溫故而知新 孰為汝多知乎B.無窮無盡 知無不言,言無不盡C.雖與之俱學(xué) 兩敗俱傷D.不能決也 決不后退3.下列不屬于送別詩的一項是()A.《送元二使安西》B.《卜算子·送鮑浩然之浙東》C.《泊船瓜洲》D.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》4．下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．學(xué)習(xí)任何一門才藝都要有堅定的意志,倘若見異思遷,到頭來必定一事無成。B．校慶當(dāng)天,各屆校友紛紛回到母校,一時間校園內(nèi)外人聲鼎沸,熱鬧非凡。C．隨著對事件的深入追蹤,我們發(fā)現(xiàn),真相和我們此前的猜測大相徑庭。D．熟悉的歌聲從窗外飄來,我忍不住手打節(jié)拍,隨聲附和,輕輕地哼唱起來。5.根據(jù)課文內(nèi)容判斷,下列表述有誤的一項是()A.《學(xué)弈》選自《孟子·告子上》,說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意的道理。B.《湯姆·索亞歷險記(節(jié)選)》這篇課文由兩個部分組成：一部分是從局部入手的梗概,另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩片段。C.《十六年前的回憶》是一篇回憶錄,文章采用首尾呼應(yīng)的寫法點明父親遇害的時間,更突出了作者對父親李大釗的深切懷念。D.小狐仙、劉姥姥、“星期五”分別是《騎鵝旅行記》《紅樓夢》《魯濱遜漂流記》中的人物。6.下列各句的標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A.“你知道嗎？”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了?！盉.西湖水畔的風(fēng)景真優(yōu)美啊！C.本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《江上漁者》《泊船瓜洲》《游園不值》等詩歌。D.我不知道他在干什么？7.根據(jù)文段內(nèi)容,選擇短語填空,排列正確的一項是()春天的雨,________,給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷,________,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng),________,為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪,________,為莊稼帶來多情的呵護。①迅疾而猛烈②慈祥而溫厚③細膩而溫柔④涼爽而愜意A.③①④②B.④②③①C.②③①④D.③②①④三、熟記成語,完成練習(xí)。(5分)1.無獨有偶(仿寫)_____________2.欲速則不達(非四字成語)_____________3.入木三分(寫主要人物)_____________4.鼠目寸光(含生肖的成語)_____________5.泵(打一成語)_____________四、根據(jù)要求寫句子。(8分)1.這句話本身就是一個真理。(換一種說法,不改變句子意思,語氣更強烈些)____________________________________________________________________________2.放假期間,同學(xué)們一定要注意安全,防止不要發(fā)生意外事故。(修改病句)____________________________________________________________________________3.教室里很靜。(改寫為使用夸張修辭手法的句子)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.仿照例句,通過神態(tài)、動作的描寫,刻畫“奶奶慈祥的模樣”。例：扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕,他那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、填空。(11分)1.很多事物在詩詞中被賦予了人的品格和志向,我積累的這種詩句有：________________,________________。(2分)2.我積累的贊美音樂好聽的成語有______________、______________。(2分)3.需要知識的時候,才悔恨自己讀書太少,沒有親身體驗過的事就體會不到它的困難。勸誡人們多讀書,多積累知識,多實踐,多取得真知的諺語是：___________________,___________________。(2分)4.送別詩是我國古代詩詞海洋中璀璨的明珠。王維在《送元二使安西》中寫道：__________________,___________________。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》里說,___________________,___________________。高適在《別董大》里安慰友人：___________________,___________________人不識君。(3分)5.人們常用杜甫的詩“__________________,__________________”一句來贊美老師對學(xué)生默默無聞的培育,潛移默化的影響。(2分)六、讀《徐孺子賞月》,完成練習(xí)。(5分)(一)徐孺子賞月徐孺子年九歲,嘗①月下戲②,人語之曰：“若令月中無物,當(dāng)極明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④,無此,必不明?！薄咀⑨尅竣賴L：曾經(jīng)。②戲：玩耍。③邪：文言疑問詞,有時也作“耶”。④瞳子：瞳仁。1.理解字義。(1)“人語之曰”中“之”指的是_______________。(2)“無此,必不明”中“此”指的是_____________。2.與譯文“若是月亮中什么都沒有,它是不是會更加明亮呢”意思相同的一句是：__________________3.你認為徐孺子的回答妙在哪里？()A.不正面直接回答,而是借助“眼有瞳仁”來回答。 B.順?biāo)浦?回答問題簡潔、明了。C.回答問題委婉,起到了含沙射影的作用。4.我覺得徐孺子是一個________________的孩子。七、閱讀短文,完成練習(xí)。(15分)回憶我的語文老師特別要感激的是我的語文老師,她是南京大學(xué)的高才生,是一個高高的,身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。記得她第一次走上講臺,把兩只手輕輕地懸在講臺上,她沒有帶粉筆,沒有帶備課筆記,也沒有帶語文教材,是空手走上來的。她望著我們,說：“同學(xué)們,什么叫‘語文’？”然后她用了兩節(jié)課的時間,給我們闡釋了什么叫“語文”。大概一個星期之后,她走上講臺,那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“同學(xué)們,你們知道嗎,我們班上作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒。”在此之前,我的歷任語文老師都說作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個反差太大了！對我來講,這個打擊是巨大的,我根本無法接受她的判斷,所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一頭沖出教室,來到了離教室不遠處的一條大河邊。我至今還記得,我坐在大河邊上,望著那條河,把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上,一邊砸,嘴里一邊罵：“丑八怪！”晚上,我回到學(xué)校,來到了她的宿舍門口,我記得自己不是輕輕地把她的門敲開,而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門,站在門口,微笑地看著我,說：“你請進來坐一會兒。”然后我就進了她的臥室,看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后說：“你過來看看,我們先不說內(nèi)容,就看這些字,前幾本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常認真。你再看看最后一本作文,你的字已經(jīng)張揚到什么程度了,你已經(jīng)浮躁到什么程度了？”她又說：“在這六本作文里,都有一篇作文是寫春天的,你在第一本里寫春天的時候是非常誠實的,是非常樸素的對春天的描寫,但是后來你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫,越來越夸張。當(dāng)那些老師都說你有才氣的時候,你就已經(jīng)不知道自己是誰了?！彼f：“才氣,有時候是害人的?！蔽矣浀媚且惶祀x開她的宿舍,走進校園,月亮特別好。月色如水,清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生銘記的。1.文中畫“”的句子為什么強調(diào)門是被“踢”開的？下列分析有誤的一項是()(2分)A.“踢”表現(xiàn)出當(dāng)時的“我”憤怒的情緒和對老師粗魯?shù)膽B(tài)度。B.“踢”更能體現(xiàn)“我”內(nèi)心的浮躁和張揚。C.“踢”襯托出語文老師的大氣與寬容,寫出了語文老師在“我”心目中高貴與美麗的形象。2.文中曹文軒深情回憶了關(guān)于他的語文老師的哪三件事？(6分)(1)_______________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________(3)_______________________________________________________________________3.對“才氣,有時候是害人的”這句話理解正確的一項是()(2分)A.“我”以前的作文受到每一位語文老師的贊賞,被認為有才氣,其實老師們的夸獎是害了“我”。B.“我”得到夸獎之后,開始學(xué)會賣弄所謂的“才氣”,作文寫得臃腫、夸張,此時,才氣是害人的。C.“我”自認為很有才氣,瞧不起身邊的人,給同學(xué)們帶來了傷害。4.文中畫“”的句子運用了________的修辭手法,將月色比作________,生動形象地寫出了月光的______________,表現(xiàn)了“我”得到語文老師的教導(dǎo)后______________的心情。(2分)5.“我”的語文老師是一個怎樣的人？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作與表達。(30分)題目：(1)家鄉(xiāng)的_________(2)忘不了__________從以上習(xí)作題目中任意選擇一個,先把題目補充完整。空格上可填上你想寫的人、事、景、物等的名稱。做到文與題結(jié)合。要求：書寫工整,正確使用標(biāo)點符號,語句要通順,敘述要有條理；要選擇合適的內(nèi)容和方式,把印象深刻的內(nèi)容寫具體,表達出真情實感。

參考答案一、看拼音寫詞語,把字工整美觀地寫在田字格里。(12分)xīnpínɡqìhéyíqùBùfǎnwǔhúsìhǎisǐDéqísuǒChónɡjiàntiānrìBùkěsīyì一、心平氣和一去不返五湖四海死得其所重見天日不可思議二、請認真讀題,選擇正確答案的序號填在括號里。(14分)1.下列詞語中,加點字的讀音、字形、字義全對的一項是(C)A.啜泣(Chuò)徘徊(huí)蒸融明察秋毫(細毛)B.聳立(sǒnɡ)赤裸裸(nuǒ)方磚一聲不吭(出聲,發(fā)言)C.袍子(páo)螞蟻(yǐ)明媚饒有趣味(富足,多)D.綻開(zhàn)氣喘吁吁(xū)揉搓永無休止(不要)2.下列詞語中加點字的意思完全相同的一項是(B)A.溫故而知新 孰為汝多知乎B.無窮無盡 知無不言,言無不盡C.雖與之俱學(xué) 兩敗俱傷D.不能決也 決不后退3.下列不屬于送別詩的一項是(B)A.《送元二使安西》B.《卜算子·送鮑浩然之浙東》C.《泊船瓜洲》D.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》4．下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A．學(xué)習(xí)任何一門才藝都要有堅定的意志,倘若見異思遷,到頭來必定一事無成。B．校慶當(dāng)天,各屆校友紛紛回到母校,一時間校園內(nèi)外人聲鼎沸,熱鬧非凡。C．隨著對事件的深入追蹤,我們發(fā)現(xiàn),真相和我們此前的猜測大相徑庭。D．熟悉的歌聲從窗外飄來,我忍不住手打節(jié)拍,隨聲附和,輕輕地哼唱起來。5.根據(jù)課文內(nèi)容判斷,下列表述有誤的一項是(B)A.《學(xué)弈》選自《孟子·告子上》,說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意的道理。B.《湯姆·索亞歷險記(節(jié)選)》這篇課文由兩個部分組成：一部分是從局部入手的梗概,另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩片段。C.《十六年前的回憶》是一篇回憶錄,文章采用首尾呼應(yīng)的寫法點明父親遇害的時間,更突出了作者對父親李大釗的深切懷念。D.小狐仙、劉姥姥、“星期五”分別是《騎鵝旅行記》《紅樓夢》《魯濱遜漂流記》中的人物。6.下列各句的標(biāo)點符號使用有誤的一項是(D)A.“你知道嗎？”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了?！盉.西湖水畔的風(fēng)景真優(yōu)美??！C.本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《江上漁者》《泊船瓜洲》《游園不值》等詩歌。D.我不知道他在干什么？7.根據(jù)文段內(nèi)容,選擇短語填空,排列正確的一項是(A)春天的雨,________,給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷,________,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng),________,為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪,________,為莊稼帶來多情的呵護。①迅疾而猛烈②慈祥而溫厚③細膩而溫柔④涼爽而愜意A.③①④②B.④②③①C.②③①④D.③②①④三、熟記成語,完成練習(xí)。(5分)1.無獨有偶(仿寫)_____________2.欲速則不達(非四字成語)_____________3.入木三分(寫主要人物)_____________4.鼠目寸光(含生肖的成語)_____________5.泵(打一成語)_____________三、1.大同小異2.不打不相識3.王羲之4.多如牛毛5.水落石出四、根據(jù)要求寫句子。(8分)1.這句話本身就是一個真理。(換一種說法,不改變句子意思,語氣更強烈些)____________________________________________________________________________2.放假期間,同學(xué)們一定要注意安全,防止不要發(fā)生意外事故。(修改病句)____________________________________________________________________________3.教室里很靜。(改寫為使用夸張修辭手法的句子)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.仿照例句,通過神態(tài)、動作的描寫,刻畫“奶奶慈祥的模樣”。例：扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕,他那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、1.這句話難道不是一個真理嗎？2.放假期間,同學(xué)們一定要注意安全,不要發(fā)生意外事故。3.教室里靜極了,靜得仿佛連每個人的呼吸聲都能聽得一清二楚。4.示例：奶奶用慈愛的目光看著正在睡覺的小孫子,用那滿是皺紋的手輕輕撫摩著小孫子的頭發(fā)。五、填空。(11分)1.很多事物在詩詞中被賦予了人的品格和志向,我積累的這種詩句有：________________,________________。(2分)2.我積累的贊美音樂好聽的成語有______________、______________。(2分)3.需要知識的時候,才悔恨自己讀書太少,沒有親身體驗過的事就體會不到它的困難。勸誡人們多讀書,多積累知識,多實踐,多取得真知的諺語是：___________________,___________________。(2分)4.送別詩是我國古代詩詞海洋中璀璨的明珠。王維在《送元二使安西》中寫道：__________________,___________________。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》里說,___________________,___________________。高適在《別董大》里安慰友人：___________________,___________________人不識君。(3分)5.人們常用杜甫的詩“__________________,__________________”一句來贊美老師對學(xué)生默默無聞的培育,潛移默化的影響。(2分)五、3.不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤4.繞梁三日余音繞梁5.情以物遷6.書到用時方恨少事非經(jīng)過不知難7.勸君更盡一杯酒洛陽親友如相問莫愁前路無知己8.隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲六、讀《徐孺子賞月》,完成練習(xí)。(一)徐孺子賞月(原文)徐孺子年九歲,嘗①月下戲②,人語之曰：“若令月中無物,當(dāng)極明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④,無此,必不明?！薄咀⑨尅竣賴L：曾經(jīng)。②戲：玩耍。③邪：文言疑問詞,有時也作“耶”。④瞳子：瞳仁。(二)徐孺子賞月(譯文)徐家有個小孩,年方九歲,有一次他在月光下玩耍,有人對他說：“若是月亮中什么都沒有,它是不是會更加明亮呢？”徐孺子說：“不是這樣。比方說人眼中都有瞳仁,沒有瞳仁就看不見光明了。”1.理解字義。(1)“人語之曰”中“之”指的是_______________。(2)“無此,必不明”中“此”指的是_____________。2.與譯文“若是月亮中什么都沒有,它是不是會更加明亮呢”意思相同的一句是：__________________3.你認為徐孺子的回答妙在哪里？()A.不正面直接回答,而是借助“眼有瞳仁”來回答。 B.順?biāo)浦?回答問題簡潔、明了。C.回答問題委婉,起到了含沙射影的作用。4.我覺得徐孺子是一個________________的孩子。三、1.(1)他,徐孺子(2)瞳仁2.若令月中無物,當(dāng)極明邪？3.A4.聰明、機智、風(fēng)趣七、閱讀短文,完成練習(xí)。(15分)回憶我的語文老師特別要感激的是我的語文老師,她是南京大學(xué)的高才生,是一個高高的,身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。記得她第一次走上講臺,把兩只手輕輕地懸在講臺上,她沒有帶粉筆,沒有帶備課筆記,也沒有帶語文教材,是空手走上來的。她望著我們,說：“同學(xué)們,什么叫‘語文’？”然后她用了兩節(jié)課的時間,給我們闡釋了什么叫“語文”。大概一個星期之后,她走上講臺,那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“同學(xué)們,你們知道嗎,我們班上作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒。”在此之前,我的歷任語文老師都說作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個反差太大了！對我來講,這個打擊是巨大的,我根本無法接受她的判斷,所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一頭沖出教室,來到了離教室不遠處的一條大河邊。我至今還記得,我坐在大河邊上,望著那條河,把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上,一邊砸,嘴里一邊罵：“丑八怪！”晚上,我回到學(xué)校,來到了她的宿舍門口,我記得自己不是輕輕地把她的門敲開,而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門,站在門口,微笑地看著我,說：“你請進來坐一會兒。”然后我就進了她的臥室,看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后說：“你過來看看,我們先不說內(nèi)容,就看這些字,前幾本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常認真。你再看看最后一本作文,你的字已經(jīng)張揚到什么程度了,你已經(jīng)浮躁到什么程度了？”她又說：“在這六本作文里,都有一篇作文是寫春天的,你在第一本里寫春天的時候是非常誠實的,是非常樸素的對春天的描寫,但是后來你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫,越來越夸張。當(dāng)那些老師都說你有才氣的時候,你就已經(jīng)不知道自己是誰了?！彼f：“才氣,有時候是害人的?！蔽矣浀媚且惶祀x開她的宿舍,走進校園,月亮特別好。月色如水,清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生銘記的。1.文中畫“”的句子為什么強調(diào)門是被“踢”開的？下列分析有誤的一項是()(2分)A.“踢”表現(xiàn)出當(dāng)時的“