新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃（6篇）

第第頁(yè)新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃（精選6篇）時(shí)間總是過(guò)的很快,不知不覺(jué)中,我們就會(huì)有新的收獲和新的喜悅,所以,訂立一個(gè)好的計(jì)劃,可以讓你事半功倍哦!好的方案是什么？以下是我為大家收集整理的新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃第1篇新的一學(xué)期開(kāi)始了，小伙伴又回到諳習(xí)的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較諳習(xí)，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育引導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，充足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我訂立了以下計(jì)劃：一、班況分析：新學(xué)期我班插了xx名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動(dòng)手操作本領(lǐng)都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，喜愛(ài)幫忙他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)诒旧碓械幕A(chǔ)上都得到進(jìn)展。二、教育教學(xué)工作1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛(ài)好，訂立好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。在活動(dòng)中重視對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)得只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然察看智能等的進(jìn)展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)實(shí)在的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量適時(shí)空關(guān)系；在游戲中供給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和判定事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以適時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)緊密結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫忙幼兒認(rèn)得和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，老師要為幼兒供給適應(yīng)各種本領(lǐng)的多種操作材料和活動(dòng)，并予以適合的引導(dǎo)。3、為了讓幼兒愛(ài)好參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并愛(ài)好環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。我們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對(duì)生活的酷愛(ài)和對(duì)美好事物的憧憬；激勵(lì)幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫忙幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、顏色、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)制造，提高幼兒表現(xiàn)的本領(lǐng)與審美本領(lǐng)。4、適時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，漸漸培育幼兒能自發(fā)遵守各項(xiàng)規(guī)定。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，老師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體磨練必需保證幼兒適合的`運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)重視幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適合的磨練。2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育磨練前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意四周環(huán)境的情況及幼兒本領(lǐng)的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地布置幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，漸漸提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)本領(lǐng)。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺(jué)有特別情況要適時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的`幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培育他們良好的習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參加。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，加強(qiáng)家長(zhǎng)的撫養(yǎng)教育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特別兒童進(jìn)行個(gè)別教育，自動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題適時(shí)解決，共同幫忙孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，常常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的搭配理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休息調(diào)養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)供給一些實(shí)際的幫忙。五、老師之間的合作與支持在教育活動(dòng)的實(shí)施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他教育者相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)得和一致影響；全員老師應(yīng)緊密合作，常常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行本身任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高本身的業(yè)務(wù)水平，更緊要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓本身感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃第2篇＂進(jìn)展＂是硬道理，捉住契機(jī)把握一切可以進(jìn)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)進(jìn)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)＂厚積薄發(fā)＂。為了能更好開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開(kāi)展的工作計(jì)劃如下：一、引導(dǎo)思想：依據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，努力探求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。二、重要目標(biāo)：以老師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)進(jìn)展的進(jìn)程；構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。三、工作措施：（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài)。本學(xué)期設(shè)立4個(gè)班級(jí)組，3個(gè)教研組（部分老師同時(shí)參加英語(yǔ)組活動(dòng)）。由老師自己愿意競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，幫助園部做好相關(guān)工作，引導(dǎo)班級(jí)老師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并動(dòng)手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)尚；園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀老師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)（指業(yè)務(wù)）老師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，努力探求管理工作的.有效性，不斷提高＂凝集力＂、＂執(zhí)行力＂。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與班級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。組織教職工積極參加校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。加強(qiáng)＂為人師者＂的角色意識(shí)，提倡＂吃虧是福＂的開(kāi)闊心胸，從寬容、寬容中獲得一份從容、安靜的心態(tài)。2、溝通為上，提升人性化管理的地位。無(wú)論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解、解釋、導(dǎo)引，換位思考、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以公平為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。3、＂公＂字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公正原則。增長(zhǎng)工作的透亮度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)定管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要擅長(zhǎng)察看、理性判定，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著本身的優(yōu)勢(shì)去進(jìn)展。在管理過(guò)程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的本領(lǐng)以及性格上的優(yōu)勢(shì)、不足，力求讓每個(gè)人在合適的時(shí)機(jī)、合適的地點(diǎn)、合適的崗位做著適合的事。（二）完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作仍舊是管理工作的重心。1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到實(shí)在的工作中，并通過(guò)＂走課＂的形式加以督促、引導(dǎo)。2、優(yōu)化計(jì)劃訂立及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組訂立適合的課程計(jì)劃、主題計(jì)劃，各班組老師要依據(jù)班級(jí)實(shí)際訂立周計(jì)劃，個(gè)人訂立出有效的課時(shí)計(jì)劃。充分做好課前準(zhǔn)備（幼兒閱歷準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備），努力探求低耗高效，做智慧型老師。連續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手，提高老師組織各類活動(dòng)的本領(lǐng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的構(gòu)成部分。本學(xué)期要抓實(shí)老師組織創(chuàng)游的基本功，從游戲環(huán)境（包括材料的投放）、幼兒本領(lǐng)（自主與角色意識(shí)、規(guī)定與創(chuàng)意）、游戲中老師的作用（察看、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)）等打開(kāi)討論。（三）著眼進(jìn)展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。＂進(jìn)展＂是硬道理，捉住契機(jī)把握一切可以進(jìn)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)進(jìn)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)＂厚積薄發(fā)＂。1、營(yíng)造自主進(jìn)展的氛圍。每個(gè)老師要有自我進(jìn)展的目標(biāo)，把握進(jìn)展機(jī)遇，自發(fā)學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)（學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類），自發(fā)組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自發(fā)上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而穎而出。2、分層打造老師隊(duì)伍。老師培訓(xùn)內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)進(jìn)展、班主任管理本領(lǐng)，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外呈現(xiàn)、同題研討等活動(dòng)分層次提高老師的專業(yè)水平。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽(tīng)課，加速老師成長(zhǎng)的步伐。連續(xù)確定骨干老師培育對(duì)象，充分利用園本資源促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)為老師供給學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班老師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，在培育幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，重視幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。緊密家園聯(lián)系，積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的搭配。3、利用開(kāi)展布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)契機(jī)歷練老師，從教育理念、保教實(shí)踐、軟件使用、資料積累、成果呈現(xiàn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤(pán)點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積累閱歷。我們將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以最佳的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒供給更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（四）供給保障，為保教工作順當(dāng)打開(kāi)供給服務(wù)。依據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的察看，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識(shí)，保證幼兒的生命安全。1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。2、安全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)行安全檢查，除去一切不利因素。重視幼兒自我保護(hù)意識(shí)與本領(lǐng)的培育，從小樹(shù)立應(yīng)急自救、關(guān)愛(ài)生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生命安全。3、加強(qiáng)節(jié)能宣揚(yáng)教育與督促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理，從自身做起，并培育孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。四、重要活動(dòng)：九月：1、在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級(jí)保教人員。2、購(gòu)置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位；幼兒注冊(cè)收費(fèi)工作。3、穩(wěn)定新生情緒，正常一日活動(dòng)秩序。4、老師培訓(xùn)；完成各類計(jì)劃訂立。5、各班級(jí)早操、律動(dòng)編排；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。6、學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃命學(xué)問(wèn)；老師節(jié)活動(dòng)。7、班級(jí)常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評(píng)比。十月：1、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)及新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。2、幼兒早操、律動(dòng)比賽。3、幼兒坐姿、握筆檢查。周年國(guó)慶＂我用畫(huà)筆繪祖國(guó)＂幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。5、老師＂美麗祖國(guó)＂環(huán)保手工比賽。6、＂重陽(yáng)節(jié)＂敬老活動(dòng)。十一月：1、老師布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)本領(lǐng)大比拼。2、親子旅游活動(dòng)。3、請(qǐng)名師來(lái)園講座。4、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開(kāi)課比賽。5、參觀大朗消防大隊(duì)，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃命學(xué)問(wèn)。十二月：1、＂迎新年慶元旦＂親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、圣誕嘉年華，幼兒互贈(zèng)禮物。3、幼兒英文日常用語(yǔ)、英文歌曲比賽。4、確定幼兒進(jìn)展評(píng)估方案。5、班級(jí)迎圣誕、新年環(huán)境布置。一月：1、幼兒進(jìn)展情況評(píng)估。3、撰寫(xiě)幼兒操行評(píng)語(yǔ)。4、完成各類總結(jié)。5、教職工工作考核。6、資料歸檔，財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃第3篇一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠用“我喜愛(ài)我本身，由于我會(huì)……”敘述本身的優(yōu)點(diǎn)。2、發(fā)準(zhǔn)貌似音“鼠、虎、樹(shù)”，能口齒清楚地朗誦繞口令，并在嫻熟的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)得字詞：松鼠、老虎、樹(shù)。3、能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)數(shù)字1～5，依據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。二、行為習(xí)慣的培育1、生活習(xí)慣：知道本身長(zhǎng)大了，本身的事應(yīng)當(dāng)本身做，樂(lè)意呈現(xiàn)本身獨(dú)立做事的技能。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。（2）學(xué)會(huì)整理本身的書(shū)包，保管好本身的學(xué)習(xí)用品。（3）能積極地參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。3、游戲習(xí)慣：（1）能本身的意愿選擇游戲活動(dòng)，按本身的方式游戲。（2）會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。（3）在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)本身解決同伴間的沖突，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。2和幼兒一起訂立班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)定。3、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作布置及注意事項(xiàng)。四、教學(xué)活動(dòng)布置：第一周第二周第三周第四周第一周1、語(yǔ)言：我喜愛(ài)我本身。2、語(yǔ)言：鼠教虎爬樹(shù)（繞口令）。3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶（一）。4、健康：我的名片。5、科學(xué)：七彩太陽(yáng)光（科學(xué)探究）。6、音樂(lè)：名字唱出來(lái)（唱歌活動(dòng)）。7、拼音：學(xué)習(xí)。8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操（一）。9、美術(shù)：手形畫(huà)。第二周1、語(yǔ)言：寬街（續(xù)編故事）。2、語(yǔ)言：天（故事）。3、數(shù)字好寶寶（二）。4、科學(xué)：會(huì)變的顏色。5、音樂(lè)：獅王進(jìn)行曲（音樂(lè)賞識(shí)）。6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操（二）。7、拼音：學(xué)習(xí)。8、拼音：學(xué)習(xí)。9、美術(shù)：制作小蟲(chóng)子10、語(yǔ)言：一去二三里（古詩(shī)）。第三周1、語(yǔ)言：小花籽找歡樂(lè)（童話）。2、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具。3、健康：本身的事情本身做（生活自理）。4、科學(xué)：會(huì)變的樹(shù)葉。5、音樂(lè)：拉拉鉤（一）（唱歌）。6、體育：在身上滾球（體育）。7、拼音：學(xué)習(xí)。8、美術(shù)：螃蟹。第四周1、語(yǔ)言：孫悟空打妖怪（兒歌）。2、語(yǔ)言：小花籽找歡樂(lè)（童話）。3、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單。4、科學(xué)：蚯蚓。5、音樂(lè)：歡樂(lè)的腳步（音樂(lè)活動(dòng)）。6、體育：摘果子。7、拼音：學(xué)習(xí)。8、拼音：學(xué)習(xí)。9、美術(shù)：名畫(huà)賞識(shí)《夢(mèng)》。五、晨間活動(dòng)第一周：分組活動(dòng)：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈；2、小單車(chē)；3、滾環(huán)；4、皮球；5、跳跳球；6、粘貼球。第二周：分組活動(dòng)：1、跳繩；2、小單車(chē)；3、滾環(huán)；4、皮球；5、羊角球；6、粘貼球。第三周:分組活動(dòng)：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈；2、小單車(chē)；3、滾環(huán)；4、皮球；5、跳跳球；6、粘貼球。第四周:分組活動(dòng)：1、皮筋；2、小單車(chē)；3、滾環(huán)；4、皮球；5、跳袋；6、粘貼球。六、家長(zhǎng)工作1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。3、幫忙幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提示和督促幼兒保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。9月份xx和五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃9月份xx教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容第一周名稱：線上活動(dòng)——安靜游戲目的：身體平衡本領(lǐng)、聽(tīng)力、察看力。音樂(lè)活動(dòng)：我的伙伴在哪里。1.名稱：串項(xiàng)鏈。目的：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)、掌控小肌肉、細(xì)心、耐性、審美本領(lǐng)。美術(shù)活動(dòng)：手指玩色——手指點(diǎn)畫(huà)。2.名稱：粉紅塔目的：視覺(jué)辨別大小的本領(lǐng)科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯。目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形以適時(shí)間和空間特征感愛(ài)好。感知認(rèn)得清晨和晚上。第二周名稱：帶插座圓柱體目的：訓(xùn)練幼兒視覺(jué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住。1.名稱：打招呼目的：日常生活、禮儀培育語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天。2.名稱：夾的工作目的：小肌肉的快捷性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆。3.名稱：語(yǔ)言課《咕咚來(lái)了》音樂(lè)活動(dòng)：可愛(ài)的小兔。4.名稱：蘋(píng)果分類目的:視覺(jué)辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花。目的：對(duì)美工的愛(ài)好并認(rèn)得老師節(jié)。第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶。1.名稱：畫(huà)水波線目的：讓孩子大膽繪畫(huà)并學(xué)會(huì)自然的畫(huà)水波紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚(yú)。2.名稱：紅色圓柱體目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并察看與帶插座圓柱體的.不同。數(shù)學(xué)活動(dòng)：香蕉可真多啊。3.名稱：物歸原位目的:培育幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂(lè)活動(dòng)：歡樂(lè)的幼兒園。4.名稱：安靜活動(dòng)——走線目的：幼兒平衡本領(lǐng)的培育科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說(shuō)話。第四周名稱：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒目的：視覺(jué)辨別長(zhǎng)棒的本領(lǐng)數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球。1.名稱：認(rèn)得樹(shù)的各部位目的：知道樹(shù)是由哪幾部分構(gòu)成的。延長(zhǎng)：制作樹(shù)的小樹(shù)美術(shù)活動(dòng)：我的月餅。目的：了解中秋節(jié)。2.名稱：制作水果沙拉目的：學(xué)會(huì)共享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆。3.名稱：聽(tīng)指令做動(dòng)作目的：培育專注力和聽(tīng)力語(yǔ)言活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了。名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)得鳥(niǎo)的嵌板新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃第4篇一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，我園以園務(wù)工作計(jì)劃為引導(dǎo)方針，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展綱要》《幼兒園教育教學(xué)綱要》和《規(guī)程》為宗旨。從我園實(shí)際情況啟程，以人為本，以幼兒為本。漸漸建立科學(xué)的園本課程體系，深化我園的教科研工作。二、教研目標(biāo)連續(xù)深入開(kāi)展教科研常規(guī)工作，教研方面以閱讀為途徑，以教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心。通過(guò)抓好幼兒常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域、自主性游戲活動(dòng)，提高老師課堂記錄、察看、分析、反思幼兒活動(dòng)的本領(lǐng)。探究幼兒閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒的閱讀水平，打造幼兒人人愛(ài)讀書(shū)的文化氛圍。教科方面以推廣“十一五”課題成果為內(nèi)容，切實(shí)以以人為本的思想貫穿幼兒一日常規(guī)管理。形成符合我園實(shí)際的，個(gè)班都有特色的班級(jí)常規(guī)。三、重要工作和實(shí)在措施（一）加強(qiáng)老師專業(yè)進(jìn)展，提高老師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。1．深入開(kāi)展學(xué)習(xí)，連續(xù)進(jìn)行老師讀書(shū)活動(dòng)，激勵(lì)老師多閱讀《學(xué)前教育討論》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等幼兒雜志。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必需：必需是先進(jìn)的教育思想，必需是科學(xué)的教育理論，必需是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使本身盡快更新觀念，形成新的理念。組織老師參加各級(jí)各類征文、論文比賽；將本身的優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思向各級(jí)各類雜志、刊物投稿，爭(zhēng)取有肯定數(shù)量的發(fā)表率，以呈現(xiàn)老師和我園教育進(jìn)展的成果。2、加強(qiáng)老師之間的學(xué)習(xí)交流。推舉好案例、發(fā)表好觀點(diǎn)研討活動(dòng)，利用好本園的“東苑”博客，開(kāi)展“案例專題研討”。老師每周寫(xiě)好教學(xué)教育心得，利用“東苑”博客進(jìn)行交流。每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，通過(guò)大膽探討、討論，積累閱歷，相互交流，切實(shí)提高老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)、理論水平以及表達(dá)本領(lǐng)。3．完善備課制度，提高教后反思質(zhì)量。依照上級(jí)要求，本學(xué)期，老師要連續(xù)完善對(duì)課的理解，側(cè)重組織與實(shí)施，對(duì)修改部分進(jìn)行標(biāo)注，完善活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)提高反思質(zhì)量，要求高質(zhì)量地寫(xiě)好每月教學(xué)反思，就一個(gè)話題中，某一個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行反思。4．教學(xué)實(shí)踐和提高老師基本功結(jié)合，加強(qiáng)老師活動(dòng)設(shè)計(jì)本領(lǐng)和課堂教學(xué)本領(lǐng)。連續(xù)做好每月一次的一課三議活動(dòng)。堅(jiān)持做好一課三備的制度，每班備課重視個(gè)性化設(shè)計(jì)，三備的數(shù)量在20%以上，必需在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上保證質(zhì)量。5．加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)的管理以及對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培育。連續(xù)發(fā)揮班級(jí)常規(guī)管理對(duì)我園保教質(zhì)量的推動(dòng)作用。老師要樹(shù)立幼兒是幼兒園的主人的觀念，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)屬于孩子本身的天地，利用已經(jīng)形成的科研成果，開(kāi)展有特色的班級(jí)管理。充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。6．完善聽(tīng)課制度：按要求每學(xué)期園內(nèi)外聽(tīng)課不少于15節(jié)，每月游戲觀摩1次；公開(kāi)觀摩、一課三研活動(dòng)要求每位空課老師參加。重視對(duì)聽(tīng)課質(zhì)量和評(píng)價(jià)反思的提高。要求開(kāi)展老師之間聽(tīng)隨堂課，加添相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在課中呈現(xiàn)老師的教學(xué)思想并被同事理解，便于同伴之間的相互學(xué)習(xí)，達(dá)到更有效的提高。加強(qiáng)新老師的幫扶帶教工作，讓新老師能夠盡快上手，諳習(xí)教學(xué)教育任務(wù)和環(huán)節(jié)。（二）用好課題成果，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作，提高一日活動(dòng)的管理質(zhì)量：1．依據(jù)已經(jīng)形成的《東沙幼兒園班級(jí)管理實(shí)踐手冊(cè)》進(jìn)行以人為本的幼兒園班級(jí)管理。結(jié)合個(gè)班的實(shí)際情況，在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善和進(jìn)化。真正體現(xiàn)“一切為了幼兒，為了幼兒的一切，為了一切幼兒”的教育思想。一日生活中，以幼兒的安全為第一，認(rèn)真上好課程中的安全活動(dòng)，讓幼兒把握肯定的安全學(xué)問(wèn)和防范技能。結(jié)合安全月對(duì)幼兒開(kāi)展安全第一的活動(dòng)。2．落實(shí)新《綱要》，依據(jù)《綱要》精神合理布置幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。使用好《滲透式領(lǐng)域》新教材，結(jié)合本園“農(nóng)耕樂(lè)”特色活動(dòng)，做好園本課程建設(shè)體系。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)本領(lǐng)的協(xié)調(diào)進(jìn)展，將教育過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。3．連續(xù)做好幼兒的個(gè)人成長(zhǎng)檔案的建立。以人性化的設(shè)計(jì)來(lái)記錄幼兒在幼兒園的三年成長(zhǎng)。四、每月工作布置二、三月份：1．做好備課班工作，按要求訂立各類計(jì)劃、環(huán)境布置、備課，做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。2．訂立計(jì)劃3．訂立作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)布置表，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規(guī)。4．參加市教研工作會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開(kāi)好一次園教科研期初工作會(huì)議，部署本學(xué)期的教科研工作。5．各班編排新操，早操活動(dòng)正常。6、訂立課程布置計(jì)劃。7．一課三研活動(dòng)，老師案例研討。8．對(duì)幼兒進(jìn)行珍惜青青小樹(shù)苗的教育活動(dòng)。9、教學(xué)工作月檢查四月份：1．組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)春察看活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2．結(jié)合季節(jié)進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，防備春季傳染病的發(fā)生。3．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行愛(ài)家人的教育。4．四月份一課三研。老師案例研討。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。5．參加市各級(jí)教研活動(dòng)。6．月末工作檢查。五月份：1．結(jié)合“五一”節(jié)進(jìn)行幼兒愛(ài)勞動(dòng)教育。2、親子日記評(píng)比。3．一課三研活動(dòng)，案例研討活動(dòng)。4．月末工作檢查六月份：1．慶祝六一兒童節(jié)?！傲?、一”親子活動(dòng)。2．六月份一課三研活動(dòng)。案例研討活動(dòng)。3．大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。幼小連接工作。4．完成對(duì)幼兒進(jìn)展的測(cè)評(píng)，記錄。5、做好各項(xiàng)工作小結(jié)。6、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。7、教科研工作相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃第5篇一、班級(jí)情況分析我班共xx名幼兒，其中有x名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作進(jìn)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手本領(lǐng)比較均衡；交往本領(lǐng)良好，具備解決小問(wèn)題的本領(lǐng)；語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)快速進(jìn)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)本身的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。二、教育教學(xué)工作1、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到充足和快樂(lè)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培育良好的閱讀習(xí)慣。2、培育幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具。3、培育幼兒良好的