2024年中班美術(shù)公開(kāi)課教案《太陽(yáng)娃娃》

2024年中班美術(shù)公開(kāi)課教案《太陽(yáng)娃娃》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒美術(shù)教育指導(dǎo)手冊(cè)》第四章《色彩的奇妙世界》，詳細(xì)內(nèi)容為“太陽(yáng)娃娃”的制作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解太陽(yáng)的基本形象，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)審美觀念。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握太陽(yáng)的基本形象，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫(huà)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3.提高學(xué)生的審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握太陽(yáng)的基本形象，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫(huà)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的色彩，并將其運(yùn)用到作品中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：彩色筆、水粉、畫(huà)紙、調(diào)色板、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色筆、水粉、畫(huà)紙。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用課件展示太陽(yáng)升起的動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽(yáng)的顏色、形狀等特征，激發(fā)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的興趣。2.講解太陽(yáng)的基本形象（5分鐘）結(jié)合課件，講解太陽(yáng)的形狀、顏色，引導(dǎo)學(xué)生了解太陽(yáng)的基本特征。3.示范繪畫(huà)太陽(yáng)娃娃（10分鐘）教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何繪畫(huà)太陽(yáng)娃娃，邊示范邊講解繪畫(huà)技巧，如顏色搭配、線條運(yùn)用等。4.學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)示范，運(yùn)用彩色筆和水粉進(jìn)行繪畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成太陽(yáng)娃娃作品后，進(jìn)行相互欣賞、評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美意識(shí)和表達(dá)能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.太陽(yáng)的基本形象形狀：圓形顏色：紅色、黃色、橙色2.繪畫(huà)太陽(yáng)娃娃的步驟1）勾畫(huà)太陽(yáng)的輪廓2）填充顏色3）添加細(xì)節(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“太陽(yáng)娃娃”為主題，創(chuàng)作一幅彩色畫(huà)。2.答案：學(xué)生作品。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的基本形象掌握較好，但在顏色搭配上還存在一定問(wèn)題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的色彩，嘗試將生活中的色彩運(yùn)用到美術(shù)作品中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的明確；2.教學(xué)過(guò)程中的示范繪畫(huà)步驟；3.學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)時(shí)的巡回指導(dǎo)；4.作業(yè)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)作主題與答案；5.課后反思及拓展延伸的實(shí)際操作。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的明確教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的明確是確保教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。對(duì)于本節(jié)課，重點(diǎn)在于掌握太陽(yáng)的基本形象和色彩運(yùn)用技巧，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生觀察生活色彩并運(yùn)用到作品中。1.太陽(yáng)的基本形象：強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)的圓形特征和紅、黃、橙等暖色調(diào)的應(yīng)用。2.色彩運(yùn)用技巧：教授顏色搭配原則，如相鄰色、對(duì)比色等，以及如何通過(guò)色彩的深淺變化表現(xiàn)光線和立體感。二、示范繪畫(huà)步驟1.勾畫(huà)太陽(yáng)的輪廓：使用鉛筆輕輕勾勒，確保輪廓清晰。2.填充顏色：選用合適的顏色，從中心向外圍逐漸過(guò)渡，注意顏色深淺變化。3.添加細(xì)節(jié)：如太陽(yáng)光芒、云彩等，以增強(qiáng)作品的生動(dòng)性和趣味性。三、學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)時(shí)的巡回指導(dǎo)1.觀察學(xué)生的繪畫(huà)步驟，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，如顏色搭配、繪畫(huà)技巧等。2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)作主題與答案1.創(chuàng)作主題：以“太陽(yáng)娃娃”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。2.答案：學(xué)生作品。教師應(yīng)關(guān)注作品中的太陽(yáng)形象、色彩運(yùn)用、細(xì)節(jié)表現(xiàn)等方面，給予針對(duì)性評(píng)價(jià)。五、課后反思及拓展延伸的實(shí)際操作1.反思：教師應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面進(jìn)行深入反思，找出存在的問(wèn)題，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察色彩，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。如開(kāi)展戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中尋找色彩靈感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征，如“太陽(yáng)是個(gè)圓圓的大火球，散發(fā)著溫暖的光芒”。2.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，放慢語(yǔ)速，提高音量，確保每位學(xué)生都能聽(tīng)清楚。3.在鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)，使用積極、熱情的語(yǔ)調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，通過(guò)動(dòng)畫(huà)展示，吸引學(xué)生的注意力。2.講解太陽(yáng)的基本形象：5分鐘，簡(jiǎn)潔明了地講解，避免拖沓。3.示范繪畫(huà)太陽(yáng)娃娃：10分鐘，邊示范邊講解，讓學(xué)生充分理解繪畫(huà)步驟。4.學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)：10分鐘，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。三、課堂提問(wèn)1.在講解太陽(yáng)的基本形象時(shí)，提問(wèn)學(xué)生：“太陽(yáng)是什么形狀的？有哪些顏色？”以檢驗(yàn)學(xué)生的觀察能力。2.在示范繪畫(huà)過(guò)程中，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“我在繪畫(huà)時(shí)需要注意哪些問(wèn)題？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注繪畫(huà)技巧。3.在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答疑惑。四、情景導(dǎo)入1.利用課件展示太陽(yáng)升起的動(dòng)畫(huà)，引發(fā)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的好奇心。2.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生分享在日常生活中看到的太陽(yáng)景象，提高學(xué)生的參與度。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，學(xué)生易于掌握。但在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新。2.教學(xué)方法：采用示范法、實(shí)踐法等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。但在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以增加互動(dòng)性，讓學(xué)生更多地進(jìn)行思考。3.時(shí)間分配：整體時(shí)間分配較為合理，但在學(xué)生繪畫(huà)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能需要更多時(shí)間