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二年級《道德與法治》下冊13.我能行第四單元我能行第一課時看完這個故事，你有什么想說的？誰有自信轉(zhuǎn)動它并完成其中的任務(wù)，就能獲得“大拇哥”獎勵唱一首歌說說你自己哪點行唱一首歌跳一段舞說說你的同學(xué)哪點行背一首詩唱一首歌唱一首歌唱一首歌跳一段舞和你的好朋友手拉手背一首古詩背一首詩轉(zhuǎn)盤的操作方法：幻燈片切換到這張的時候自動旋轉(zhuǎn)，按下“=”鍵就停止轉(zhuǎn)動，再按“esc”鍵就又開始轉(zhuǎn)動。（方法掌握之后，這段話就可以刪除了）再試一次你身邊的人都在哪點行呢？把大拇哥送給他吧！我的大拇哥叫“跳繩王子”，把它送給你，因為你是我們班最會跳繩的人。跳繩王子你身邊的人都在哪點行呢？把大拇哥送給他吧！你真棒！我身邊也有“跳繩王子”，他就是（）。因為（
）。值日小能手你身邊的人都在哪點行呢？把大拇哥送給他吧！你真棒！我身邊還有“值日小能手”，他就是（）。因為（）。進步小明星你身邊的人都在哪點行呢？把大拇哥送給他吧！小小百靈鳥環(huán)保小衛(wèi)士繪畫能手……你真棒！（）同學(xué)進步了，我送給他“進步小明星”大拇哥。因為（）進步大。
你看懂了什么？
別緊張！
小云說：我的大拇哥叫“別緊張”，每次被老師點名回答問題時我都很緊張，我要相信自己，即使回答得不好也沒關(guān)系。大拇哥送給我自己大拇哥送給我自己我們都是小學(xué)生，你有優(yōu)點，我有長處，你這點行，我那點行，展現(xiàn)你的優(yōu)點，發(fā)揮我的長處，我們自信，我們互助。和同桌說說他們哪里不行？膽子小，發(fā)言聲音太小我不會踢我不會表演小組討論1.他們?yōu)槭裁床恍校?.如果是你，你會怎么做？3.你有沒有不行的地方？
準(zhǔn)備怎么改進？心愿瓶
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