七年級初一課件為蘇教版七年級上第17課《夏》課件_第1頁
七年級初一課件為蘇教版七年級上第17課《夏》課件_第2頁
七年級初一課件為蘇教版七年級上第17課《夏》課件_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

【tips】本文由王教授精心編輯整理，學知識，要抓緊！課件為蘇教版七年級上第17課《夏》課件《山亭夏日》[唐

]高駢（pián)

綠樹陰濃夏日長，

樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風起，

滿架薔薇一院香。

1、這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？答：夏天夏——梁衡

作者簡介：

梁衡，當代作家。

山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學歷史檔案系。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。

主要作品有：《新聞三部曲》（3卷）、《數(shù)理化通俗演義》（兩卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。曼逸

你會讀嗎?

你會寫嗎?宰澀

學情檢查

聽配樂朗讀，注意文章朗讀的節(jié)奏和情感。

初讀課文，整體感知：

思考：1、文中的“夏天”有什么特點？完成填空。（用文中的語句回答）

夏天正是一個的旺季，充滿整個夏天的是一種

的旋律。

承前啟后、生命交替

緊張、熱烈、急促

2、文中有許多精彩的畫面，假如你是一名攝影師，你想拍下夏天哪些精彩的瞬間？（如：萬物勃發(fā)）

蟬兒長鳴、太陽烘烤、麥浪翻滾、熱風浮動、農民辛勤勞作……

再讀課文，捕捉美點

芊芊細草長成了密密厚發(fā)

綠煙凝成了一堵黛色長墻

麥浪翻滾

太陽烘烤著大地--夏天的色彩是金黃的

收割的場面

3、寫夏的熱烈，文中用了一個生動的詞來表現(xiàn)，這個詞是什么？沸騰4、把“夏天”比喻成“爐子上的一鍋水在

逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰”。從哪些

語句中我們能夠看到夏的沸騰？

文章除了寫夏的熱烈外，還寫了夏天的旋律是緊張、急促的特點。文章寫的是夏天的景色，為什么又寫人？把這一段去掉了行不行？

探究質疑

畫面中：

景[]

人[]緊張、熱烈、急促美勤表達了作者

對夏天和勞

動人民的熱

愛和贊美。

歸納主旨

本文抓住夏天熱烈、緊張、急促的特點，描繪夏天金黃色的大地上暑氣蒸騰、麥浪翻滾、萬物蓬勃生長、農民辛勤勞動景象，表達了作者對夏天、對勞動人民的熱愛和贊美。

品析語言：再讀課文找出你最欣賞的語句，并分析它好在哪里。

提示：可從以下幾方面品味賞析

1、生動傳神的動詞、富有表現(xiàn)力的形容詞

2、生動形象的比喻、擬人等修辭手法

3、運用了對比、含義深刻的句子

4、表現(xiàn)出作者強烈感情的句子

可以使用下列句式回答：

我喜歡，因為___________.

例：我喜歡好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，因為用一鍋水逐漸沸騰的比喻，形象地寫出了從春到夏的過程。

請寫一寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論