九年級上冊化學(xué)同步高頻知識點必考題型(粵教版):第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成_第1頁
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第第頁第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)知識回顧知識點1空氣1.空氣的組成成分注意:①這里的數(shù)據(jù)指的是體積分?jǐn)?shù),而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。②空氣的成分及其含量是比較穩(wěn)定的,而不是固定不變。2.空氣中各成分的用途(1)氧氣用于_供給呼吸、支持燃燒等。(2)氮氣可用于制取硝酸和__氮肥___;由于化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作___保護氣____;液氮可做__制冷劑_。(3)稀有氣體常用來制____電光源____;由于化學(xué)性質(zhì)很不活潑,也可作保護氣。3.混合物和純凈物(1)由兩種或兩種以上的成分混合而成的物質(zhì)叫做___混合物_____,如空氣。組成混合物的各種成分保持著它們各自的性質(zhì)。(2)只有一種成分的物質(zhì)叫做___純凈物_____,純凈物可以用化學(xué)符號來表示,且各自有固定的組成和性質(zhì)。知識點2物質(zhì)的構(gòu)成1.分子(1)概念:由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)___化學(xué)性質(zhì)______的最小微粒。(2)基本性質(zhì)1)分子的質(zhì)量和體積都很__小__;2)分子總在不停地_運動_____;3)分子之間有___間隙____;4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)___相同___。2原子(1)概念:原子是___化學(xué)變化________中的最小粒子。(2)基本性質(zhì)1)原子的質(zhì)量和體積都很_小____;2)原子總在不停地__運動_____;3)原子之間有___間隙____;4)同種物質(zhì)的原子性質(zhì)__相同____3.分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系4.原子的構(gòu)成(1)原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子的電荷數(shù)__相等__,電性__相反,所以原子__不顯電性_。(2)核電荷數(shù)=_質(zhì)子數(shù)___=__核外電子數(shù)__。5.相對原子質(zhì)量(1)定義:以碳12原子質(zhì)量的_1/12____為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的__比值______,作為這種原子的相對原子質(zhì)量(符號為Ar)。6離子1)定義:_____帶電___的原子叫做離子。2)分類:3)可以構(gòu)成物質(zhì)的微粒包括___分子____、_原子_____、___離子___三種。7元素(1)元素的概念元素是_質(zhì)子數(shù)_____(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱。(2)書寫:“一大二小”。(3)元素符號的意義①表示一種__元素____;②表示這種元素的一個___原子___;③對于由單個原子構(gòu)成的單質(zhì),還表示這種__物質(zhì)____。8.元素與物質(zhì)、微觀粒子的關(guān)系9.單質(zhì)與化合物(1)單質(zhì)由____同種___元素組成的_純凈物_叫做單質(zhì)。通??梢苑譃開__金屬單質(zhì)和__非金屬__單質(zhì)。(2)化合物由____不同種元素組成的__純凈物_叫做化合物。如果化合物僅由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素,則此化合物稱為__氧化物____。例題解析?類型一空氣的成分命題角度:考查學(xué)生對空氣成分的了解。例1如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是(C)A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C.該實驗可說明氮氣難溶于水D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5【解析】A.紅磷燃燒時發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量的白煙。因為生成的五氧化二磷狀態(tài)是固態(tài)。所以描述是用煙。此項錯誤;B.測定空氣中的氧氣含量,不能用鐵,因為鐵在空氣中不能燃燒,鐵只有在氧氣濃度較大時才能燃燒。此項錯誤;C.該實驗?zāi)軌蛘f明氮氣不溶于水,不燃燒也不支持燃燒。此項正確;D.如紅磷不足,瓶內(nèi)的氧氣無法完全反應(yīng)。會導(dǎo)致打開止水夾后,進入水的體積小于正常值。此項錯誤。故選:C?!咀兪筋}】空氣是一種寶貴的資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是(C)A.空氣中含量最多的是氧元素B.空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5C.空氣中分離出來的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好【解析】A.空氣中氮氣含量最多,即氮元素含量最多;B.空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約占1/5,而不是指質(zhì)量分?jǐn)?shù);C.氮氣可作保護氣、制化肥等;D.空氣質(zhì)量級別越大污染越嚴(yán)重。故選:C。?類型二分子、原子理論的應(yīng)用命題角度:考查學(xué)生對分子和原子的認(rèn)識。例2下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應(yīng)的選項是(D)A.給籃球充氣(分子間有間隔)B.在花園中可聞到花的香味(分子是運動的)C.加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣(分子是可以再分的)D.100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL(分子是有質(zhì)量的)【解析】A.給籃球充氣是由于分子間有間隙,壓強增大,分子間間隔變小,故A正確;B.在花園中可聞到花的香味,原因是分子在不斷運動,具有香味的分子運動到空氣中,進入人們的鼻孔,故B正確;C.加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣,原因是氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子,然后氧原子重新組合形成氧分子,大量的氧分子聚集成氧氣,大量的汞原子聚集成金屬汞.故C正確;D.100ml酒精和100ml水混合在一起,體積小于200ml,原因是分子間有間隔,與分子質(zhì)量的大小無關(guān).故D錯誤,符合題意。故選:D?!咀兪筋}】下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子解釋不正確的是(A)【解析】A.水銀是金屬汞的俗稱,是由原子直接構(gòu)成的,溫度計中的水銀球受熱體積膨脹是利用了汞原子的間隔,故選項錯誤;B.分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體體積減小。故25m3的石油氣在加壓情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中;故選項正確.C.一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”,是由于分子是在不斷運動的,蔗糖的分子運動到水分子中間去了,故選項正確。D.晴天晾曬衣服比陰天更易干燥,是由于溫度升高,分子運動速率加快,故選項正確。故選:A。?類型三原子的結(jié)構(gòu)命題角度:考查學(xué)生原子的結(jié)構(gòu)的掌握情況。例3(1)化學(xué)變化中的最小粒子是_原子__。(2)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為右圖,已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),X═__16___,該原子得到兩個電子后形成的離子符號是__S2-_____.若該原子質(zhì)量為a千克,碳-12原子質(zhì)量為b千克,該原子相對原子質(zhì)量為____12a/b_____。(3)下列四種微粒中,具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是___D______?!窘馕觥浚?)化學(xué)變化中的最小粒子是原子。(2)該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),即得2個電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則原子的最外層應(yīng)有6個電子;核外電子總數(shù)=2+8+6=16,原子中質(zhì)子數(shù)X等于核外電子數(shù)16;質(zhì)子數(shù)為16的元素為S,該元素得到兩個電子后形成的離子是帶兩個負(fù)電荷的硫離子,根據(jù)離子的表示方法可表示為:S2-;若該原子質(zhì)量為a千克,碳-12原子質(zhì)量為b千克,該原子相對原子質(zhì)量為=12a/b。(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,可得:A.②的結(jié)構(gòu)為原子,③的結(jié)構(gòu)為離子,化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,故A錯誤;B.①的結(jié)構(gòu)為原子,③的結(jié)構(gòu)為離子,化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,故B錯誤;C.②、④都為原子結(jié)構(gòu),最外層電子數(shù)不相同,化學(xué)性質(zhì)不同,故C錯誤;D.①、④都為原子結(jié)構(gòu),最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,故D正確。故選:D。?類型四元素命題角度:考查學(xué)生對元素的掌握情況。例4下列四個推斷中,正確的是(B)A.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B.一種元素與另一種元素的區(qū)別是它們的核電荷數(shù)不同C.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.含有多種元素的物質(zhì)一定是混合物【

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