1.1科學(xué)是什么課件牛津上海版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2

科學(xué)是學(xué)科·······1單擊頁面即可演示課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)

當(dāng)聽到“科學(xué)”這個(gè)詞的時(shí)候，你想到了什么？

圖上的人都在做什么？農(nóng)業(yè)研究航天探索實(shí)驗(yàn)分析醫(yī)學(xué)研究珠峰測量課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)

科學(xué)家都在進(jìn)行科學(xué)研究，那么科學(xué)是不是只和科學(xué)家有關(guān)系？課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)

你是否有過類似的經(jīng)歷？看小雞出殼課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)觀察螞蟻看電視機(jī)“肚子”里有什么拆玩具看影子你為什么想做這些事情？

好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物，想知道為什么會(huì)是這樣、那樣的。

我們的這些經(jīng)歷其實(shí)和科學(xué)家的工作十分相似。課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)琴納和牛痘的故事

聽了琴納和牛痘的故事，你知道科學(xué)家是怎樣工作的嗎？課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)

收集你最喜歡的科學(xué)家的資料,向大家介紹他有什么研究成果，他是如何開展研究的。居里夫人李時(shí)珍課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)按照下面的提示，說說科學(xué)家是如何工作的。提出問題尋找證據(jù)課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)作出猜測得出結(jié)論

讓我們來做一個(gè)有趣的活動(dòng)。課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)1.找出一張長30厘米、寬10厘米的白紙，將白紙對(duì)折。2.在對(duì)折的兩張紙條上，分別畫上大小相同、神情不一的小人。課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)3.把上面的一張紙條緊緊的卷在一枝鉛筆上。4.左手按住紙條上部，右手拿著鉛筆，讓上面的紙條隨著鉛筆不斷快速的伸展、卷曲。課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)也可以畫飛翔的小鳥

你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出什么問題？

在1824年，英國人羅杰特也進(jìn)行過類似的活動(dòng)?？伤皇峭嫱婢退懔?，而是對(duì)這一現(xiàn)象作出了自己的解釋。后來，這一解釋被人們普遍接受，電影就是根據(jù)他解釋的原理制作的。課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)

上述活動(dòng)是視覺暫留實(shí)驗(yàn)。我們的眼睛保留視覺的時(shí)間大約為0.1秒。

通過學(xué)習(xí)，你能說說科學(xué)是什么嗎？

科學(xué)是一種探究的過程。科學(xué)不僅僅是科學(xué)家的事，而且在我們身邊到處都有科學(xué)現(xiàn)象。課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)相關(guān)資源電影的誕生課程導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)活動(dòng)探究拓展應(yīng)用相關(guān)資源課堂總結(jié)《本草綱目》是由明朝偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，為修改古代醫(yī)書中的錯(cuò)誤而編，對(duì)本草學(xué)進(jìn)行了全面的整理總結(jié)，歷時(shí)29年編成，30余年心血的結(jié)晶。共有52卷，載有藥物1892種，其中載有新藥374種，收集藥方11096個(gè)，書中還繪制了1160幅精美的插圖，約