教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《第6課 地球的形狀》教案

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《第6課地球的形狀》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《第6課地球的形狀》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：第6周星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解地球的形狀。

2.探討證明地球是球形的方法。

3.學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本知識(shí)。

4.認(rèn)識(shí)地球的地理極點(diǎn)（北極和南極）。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的形狀。

2.新課導(dǎo)入：講解地球是近似球形的原因，展示相關(guān)圖片和實(shí)例。

a.地平線的現(xiàn)象

b.船只在海平面上逐漸消失的現(xiàn)象

c.月食時(shí)地球在月球上的投影

3.互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考還有哪些自然現(xiàn)象可以證明地球是球形的。

4.概括總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)地球的形狀特點(diǎn)及其證據(jù)。

5.視頻演示：播放地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動(dòng)畫，讓學(xué)生更直觀地理解地球的運(yùn)動(dòng)。

6.課堂實(shí)踐：讓學(xué)生制作簡(jiǎn)易地球儀，加深對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)。

7.總結(jié)復(fù)習(xí)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答學(xué)生疑問。

作業(yè)布置：

1.課后觀察生活中能證明地球是球形的現(xiàn)象，并記錄下來。

2.思考地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)生活的影響。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解地球的形狀，認(rèn)識(shí)到地球是一個(gè)巨大的球體。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)和證明地球形狀的能力。

3.增進(jìn)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的好奇心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與地球科學(xué)素養(yǎng)，通過觀察、思考和探究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的球形特征，理解地球在宇宙中的位置與運(yùn)動(dòng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證思維，通過分析地球形狀的證據(jù)，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法驗(yàn)證和解釋自然現(xiàn)象，發(fā)展邏輯思維與批判性思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與合作精神，在分組討論和制作簡(jiǎn)易地球儀的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、交流與合作，提升解決問題的實(shí)踐能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)地球的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛地球、保護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)等方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自然科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)地球有一定的了解，如知道地球是人們居住的星球，地球上有大海、陸地等。然而，他們對(duì)地球的具體形狀、地球的運(yùn)動(dòng)等概念可能還不夠明確，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來加深認(rèn)識(shí)。

2.能力層面：

三年級(jí)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力逐漸增強(qiáng)，他們善于觀察生活中的現(xiàn)象，對(duì)新鮮事物充滿好奇。在課堂活動(dòng)中，他們能夠積極參與討論，提出問題，分享自己的想法。但在邏輯思維、批判性思維方面，學(xué)生的能力還有限，需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)。

此外，學(xué)生在小組合作方面表現(xiàn)良好，能夠傾聽他人意見，進(jìn)行有效溝通。但在分工合作、組織協(xié)調(diào)方面，部分學(xué)生還存在一定程度的依賴心理，需要教師在教學(xué)過程中予以關(guān)注和指導(dǎo)。

3.素質(zhì)層面：

三年級(jí)學(xué)生具有較高的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)科學(xué)課充滿興趣。他們尊重師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，課堂紀(jì)律良好。但在自我約束、自律方面，部分學(xué)生還有待提高，容易受到外界因素的干擾。

4.行為習(xí)慣：

學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣較好，能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)。但在課外，部分學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索和實(shí)踐活動(dòng)可能不夠主動(dòng)，需要教師和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了便利，有助于他們更快地理解和掌握地球形狀的概念。但學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知可能成為本節(jié)課的難點(diǎn)，需要教師通過生動(dòng)形象的教學(xué)手段，降低學(xué)習(xí)難度。

2.能力層面：學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力有助于他們?cè)谡n堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證地球形狀的證據(jù)。然而，學(xué)生在邏輯思維、批判性思維方面的不足，可能導(dǎo)致他們對(duì)地球形狀的證明過程理解不夠深入。教師應(yīng)關(guān)注這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生對(duì)科學(xué)課程的興趣和熱情，有助于提高課堂參與度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。教師在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的情感需求，激發(fā)他們的求知欲，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的良好行為習(xí)慣有利于教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。但課外行為的不足，可能影響學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的鞏固和拓展。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源1.硬件資源：

-地球儀

-投影儀

-電腦

-白板

-紙張、彩筆等制作簡(jiǎn)易地球儀的材料

2.軟件資源：

-教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教材

-地球形狀和運(yùn)動(dòng)的教學(xué)PPT

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)動(dòng)畫視頻

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校多媒體教學(xué)平臺(tái)

-課堂小組合作討論區(qū)域

4.信息化資源：

-電子教案

-教學(xué)相關(guān)的圖片和圖表

-互動(dòng)式教學(xué)軟件（如模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的應(yīng)用程序）

5.教學(xué)手段：

-講授法

-觀察法

-探究法

-小組合作法

-互動(dòng)問答法

-制作實(shí)踐法

-視頻演示法

-總結(jié)復(fù)習(xí)法教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《地球的形狀》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有觀察過太陽或月亮從地平線升起或落下的情景？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地球形狀的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球形狀的基本概念。地球是一個(gè)近似球形的天體，它是我們生活的家園，了解它的形狀對(duì)我們認(rèn)識(shí)世界具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。通過觀察船只在地平線上的消失，我們可以發(fā)現(xiàn)地球的曲率，從而推斷出地球的形狀。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地球形狀的證據(jù)和地球自轉(zhuǎn)的概念。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過視頻和模型來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地球形狀相關(guān)的實(shí)際問題，如“月食時(shí)地球在月球上的投影是怎樣的？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將制作簡(jiǎn)易地球儀，通過實(shí)際操作來感受地球的球形。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和制作的地球儀。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地球形狀在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或通過投影展示。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的形狀、證據(jù)及其自轉(zhuǎn)的基本概念。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)地球形狀的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.地球的形狀：

-地球是一個(gè)巨大的球體，兩極稍扁，赤道略鼓。

-地球的平均半徑約為6371千米。

-地球的表面積約為5.1億平方千米。

2.地球形狀的證據(jù)：

-船只在海平面上逐漸消失的現(xiàn)象。

-月食時(shí)地球在月球上的投影形狀。

-地平線的存在，觀察遠(yuǎn)處船只的桅桿先消失，而后船身消失。

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替。

3.地球自轉(zhuǎn)：

-地球自轉(zhuǎn)是地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)。

-地球自轉(zhuǎn)周期為一天，即24小時(shí)。

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象包括晝夜更替、時(shí)間差異等。

4.地球公轉(zhuǎn)：

-地球公轉(zhuǎn)是地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)。

-地球公轉(zhuǎn)周期為一年，即365天。

-地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象包括季節(jié)變化、晝夜長(zhǎng)短變化等。

5.地理極點(diǎn)：

-地球有兩個(gè)地理極點(diǎn)，即北極和南極。

-北極位于地球的最北端，南極位于地球的最南端。

-地理極點(diǎn)的位置對(duì)地球的自轉(zhuǎn)和氣候等產(chǎn)生影響。

6.地球在宇宙中的位置：

-地球位于太陽系中，是太陽系第三顆行星。

-地球距離太陽約為1.5億千米。

-地球與其他行星一起圍繞太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)。

7.地球的基本結(jié)構(gòu)：

-地球由地殼、地幔和地核三部分組成。

-地殼是最外層，包括陸地和海洋地殼。

-地幔是地球內(nèi)部的一層，主要由硅酸鹽巖石組成。

-地核分為外核和內(nèi)核，主要由鐵和鎳組成。

8.地球的自然資源和環(huán)境保護(hù)：

-地球擁有豐富的自然資源，如水資源、礦物資源、生物資源等。

-人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境產(chǎn)生影響，需要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

-可持續(xù)發(fā)展是保護(hù)地球環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的重要原則。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《地球的形狀》

-地球的球形特征

-地球形狀的證據(jù)

-地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)

2.地球形狀

-兩極稍扁，赤道略鼓

-平均半徑：6371千米

-表面積：5.1億平方千米

3.地球形狀的證據(jù)

-船只消失現(xiàn)象

-月食投影

-地平線觀察

-晝夜更替

4.地球自轉(zhuǎn)

-自西向東

-周期：24小時(shí)

-現(xiàn)象：晝夜更替、時(shí)間差異

5.地球公轉(zhuǎn)

-圍繞太陽

-周期：365天

-現(xiàn)象：季節(jié)變化、晝夜長(zhǎng)短變化

6.地理極點(diǎn)

-北極、南極

-影響自轉(zhuǎn)、氣候

7.地球在宇宙中的位置

-太陽系第三顆行星

-距離太陽：1.5億千米

-公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

8.地球結(jié)構(gòu)

-地殼、地幔、地核

9.自然資源與環(huán)境保護(hù)

-豐富資源

-環(huán)境保護(hù)

-可持續(xù)發(fā)展

板書設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，使用不同顏色粉筆突出重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)，加入地球儀圖片、太陽系示意圖等元素，增強(qiáng)板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我感到有些地方需要改進(jìn)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念時(shí)有些困難。我計(jì)