2019年中考政治試卷C卷

2019年中考政治試卷C卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，共36.0分）（共12題；共36分）

1.（3分）當(dāng)?shù)貢r(shí)間2018年7月2日11時(shí)36分，在巴林麥納麥舉行的第四十二屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，經(jīng)聯(lián)合

國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)同意，中國(guó)貴州獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。至此，我國(guó)世界遺產(chǎn)增至53處,

世界自然遺產(chǎn)增至13處。世界自然遺產(chǎn)總數(shù)超越之前并列的澳大利亞和美國(guó)，居世界第一。（）

A.福泉山

B.梵凈山

C.云臺(tái)山

D.烏蒙山

2.（3分）習(xí)近平在山東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持騰籠換鳥、鳳凰涅槃的思路，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)—

發(fā)展，推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施提升，推動(dòng)建設(shè)，推動(dòng)深化改革開放，推動(dòng)發(fā)展取得有效進(jìn)展。（）

A.科技驅(qū)動(dòng)；海洋強(qiáng)??；中高速

B.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)；人才強(qiáng)?。桓咚俣?/p>

C.人才驅(qū)動(dòng)；創(chuàng)新強(qiáng)省；創(chuàng)新

D.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)；海洋強(qiáng)??；高質(zhì)量

3.（3分）2019年3月7日，習(xí)近平總書記參加十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議代表團(tuán)審議時(shí)，就脫貧攻堅(jiān)強(qiáng)調(diào)指

出，要堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，咬定目標(biāo)不放松，整治問題不手軟，弱勢(shì)中責(zé)任不松勁，轉(zhuǎn)變作風(fēng)不懈怠。（）

A.甘肅

B.寧夏

C.青海

D.新疆

4.（3分）小南的父母開了一家家具店，有一套紅木家具出了裂痕，小南的爸爸請(qǐng)來了油漆工，把所有的裂痕

全部掩蓋，最后按原價(jià)買給一位老大爺。小南父親的做法表明他（）

第1頁共11頁

①是一位精明的經(jīng)營(yíng)者

②善于使用善意的“謊言”

③對(duì)消費(fèi)者撒謊，欺騙了他人

③缺乏誠(chéng)信的品質(zhì)

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

5.（3分）2017年6月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議經(jīng)表決，決定任命環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)、住

房和城鄉(xiāng)建設(shè)部部長(zhǎng)等國(guó)家工作人員。根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定，上述人員依法進(jìn)行憲法

宣誓。舉行憲法宣誓儀式（）

①源于憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則

②有利于用憲法代替其他法律，充分發(fā)揮憲法的作用

③能激勵(lì)和教育國(guó)家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法

④有利于建設(shè)法治社會(huì)

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

6.（3分）學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，小強(qiáng)所在的班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)揮自己的聰明智慧，有特長(zhǎng)的發(fā)揮特長(zhǎng)，

特長(zhǎng)不突出的幫助他人，最后取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。這告訴我們（）

①建立良好的班集體，離不開我們每個(gè)人的努力

②我們每個(gè)人都應(yīng)該為班集體的發(fā)展盡一分力量，承擔(dān)一份責(zé)任

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③我們每個(gè)人既是良好班集體的受益者，也是班集體的建設(shè)者和維護(hù)者

④建設(shè)良好的班集體是特長(zhǎng)生的責(zé)任

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

7.（3分）“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”、“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”等詩句（）

①描述了人與自然和諧相處的美好意境②啟示我們堅(jiān)持綠色、環(huán)保、低碳的生產(chǎn)生活方式

③違背了“綠水青山，就是金山銀山”的發(fā)展理念④要求我們以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，走可持續(xù)發(fā)展道路

A.①③

B.②③

C.③④

D.①②

8.（3分）2019年2月26日，江蘇省對(duì)口支援新疆伊犁州前方指揮部召開黨委（擴(kuò)大）會(huì)議，會(huì)議指出：2019

年聚焦脫貧攻堅(jiān)，幫助受援地鞏固提升兩個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣、148個(gè)退出村、17.4萬人口的脫貧質(zhì)量，幫助受援地和

全國(guó)一道進(jìn)入全面小康。這表明（）

A.各民族一律平等

B.實(shí)施民族區(qū)域自治制度

C.各民族融為一體

D.堅(jiān)持各民族共同繁榮

9.（3分）中華民族無數(shù)仁人志士進(jìn)行了不懈的艱辛探索，為了（）

①爭(zhēng)取民族獨(dú)立②爭(zhēng)取人民解放③實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)④實(shí)現(xiàn)人民富裕

A.①②③④

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B.①②④

C.②③④

1）.①③④

10.（3分）讀下圖漫畫《追“心”族》。下列可以用于批評(píng)漫畫中主人公的說法是（）

①要明辨是非，克服虛榮心理

②要緊跟時(shí)尚，追求奢侈消費(fèi)

③要以人為本，追求美好生活

④要勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

11.（3分）七年級(jí)學(xué)生黃小新因多次考試失敗而對(duì)學(xué)習(xí)失去了自信，班主任發(fā)現(xiàn)后對(duì)她進(jìn)行教育，爸爸也責(zé)

令她寫反思。以下對(duì)黃小新存在的問題分析正確的是（）

①他沒有正確處理好親子沖突

②面對(duì)挫折他沒有增強(qiáng)韌性，發(fā)掘自身生命的力量

③他沒有正確對(duì)待老師的批評(píng)

④他沒有認(rèn)識(shí)到挫折是人生的一部分，在所難免

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A.②

B.①②③

C.②③④

D.②④

12.（3分）救助溺水者不恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ?/p>

A.攜帶救生圈、木板凳漂浮物去救人

B.在岸邊用長(zhǎng)竹竿扔向落水者

C.讓被落水者的同學(xué)緊緊抱住，游向岸邊

D.從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，使其仰面，再用肘使力夾住其肩膀

二、判斷題（本大題共12小題，共12.0分）（共12題；共12分）

13.（1分）自尊、自信都是獲得成功的重要條件。

14.（1分）人民檢察院是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。

15.（1分）生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。（判斷對(duì)錯(cuò)）

16.（1分）考試前，小敏對(duì)自己說：“不緊張，我能行！”這種調(diào)節(jié)情緒的方法是自我寬慰法。

17.（1分）創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。

18.（1分）中國(guó)精神就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

19.（1分）建國(guó)一百年的奮斗目標(biāo)是全面建成小康社會(huì)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

20.（1分）郊游時(shí)發(fā)生突發(fā)事件，要保持鎮(zhèn)定，服從老師指揮，盡快轉(zhuǎn)移到安全地帶。

21.（1分）2018年12月1日，國(guó)家主席習(xí)近平同美國(guó)總統(tǒng)特朗普在布宜諾斯艾利斯舉行會(huì)晤達(dá)成共識(shí)，雙

方共同推進(jìn)協(xié)調(diào)、合作、穩(wěn)定為基調(diào)的中美關(guān)系。（判斷對(duì)錯(cuò)）

22.（1分）作為學(xué)生，我們最大的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，不需要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（判斷對(duì)錯(cuò)）

23.（1分）文明交往禮為先。禮貌是一個(gè)人的修養(yǎng)和基本品質(zhì)，是與人友好交往的必備素養(yǎng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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24.（1分）我們現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染。（判斷對(duì)錯(cuò)）

三、分析說明題（本大題共5小題，共52.0分）（共5題；共52分）

25.（10分）黨和政府非常重視減貧。為了讓貧困居民參與共享改革發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)建成全面小康社會(huì)的目標(biāo),

自2013年提出精準(zhǔn)扶貧以來，不斷加大扶貧攻堅(jiān)力度，增加脫貧攻堅(jiān)投入，創(chuàng)新脫貧攻堅(jiān)舉措，實(shí)施就業(yè)扶貧、

搬遷扶貧、教育扶貧、社保扶貧，脫貧攻堅(jiān)取得顯著成效。2019年“兩會(huì)”期間，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)脫貧攻堅(jiān)必須

堅(jiān)持“兩不愁三保障”，不能為求進(jìn)度降低標(biāo)準(zhǔn)，要讓貧困居民脫真貧、真脫貧。

（1）“兩不愁三保障”（即不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障）標(biāo)準(zhǔn)著眼于實(shí)現(xiàn)貧困

居民的哪些權(quán)利？權(quán)利的實(shí)現(xiàn)離不開權(quán)力的保障。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)如何保障公民

權(quán)利？

（2）正義是美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值，是社會(huì)主義法治精神的體現(xiàn)。脫貧是正義的事情。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說

明貧困居民脫貧的正義性。

26.（10分）生命是一首詩，清新自然；生命是一杯茶，苦盡甘來；生命是一本書，知識(shí)無窮。生命是如此精

彩，人生是如此輝煌。作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們要積極擴(kuò)展生活閱歷，讓生命充滿色彩與活力，活出生命的精彩。

某校七年級(jí)（1）班學(xué)生圍繞“活出生命的精彩”舉行了一次主題交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并探討下列問題：

（1）生命來之不易，生命是大自然的奇跡。除此之外，你還知道哪些人類生命的特點(diǎn)？

（2）你認(rèn)為怎樣的一生是值得度過的人生？

（3）為了活出生命的精彩，請(qǐng)向同齡人提出幾點(diǎn)倡議。

27.（10分）安徽合肥的楊樹蘭老人退休后，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓她萌生了學(xué)法的念頭。從那以后，楊樹蘭便

開始買一些跟法律有關(guān)的書籍回來讀。除了買菜燒飯，她一天中絕大多數(shù)時(shí)間都用在了看書上。“看不懂，我就問

大學(xué)生。社區(qū)有法律專業(yè)的志愿者，我就問他們?！苯?jīng)過六年的自學(xué)，楊樹蘭從一個(gè)法盲，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)“法律通”。

為了讓更多的人了解法律，她還組織一些志趣相投的朋友，成立了老年普法宣傳隊(duì)，通過法律歌曲、小品、情景劇

等形式向群眾宣傳法律知識(shí)。楊樹蘭堅(jiān)持和隊(duì)員每月集中學(xué)習(xí)，遇到難以理解的專業(yè)術(shù)語，她就去附近的人民法庭,

請(qǐng)法官講解，從不間斷。

（1）楊樹蘭老人的經(jīng)歷是怎樣體現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義的？

（2）楊樹蘭老人的學(xué)習(xí)法律的過程對(duì)你今后的學(xué)習(xí)有何啟示？

28.（10分）閱讀材料，回答問題。

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材料一：清代詩人袁枚的小詩《苔》被鄉(xiāng)村支教教師梁俊和貴州大山的孩子們天籟般唱出，平凡的、哪怕被太

陽照拂不到的微弱生命，也有怒放的能量，給了觀者最深的感動(dòng)。一次吟唱，讓一首“孤獨(dú)了幾百年”的小詩被世

人牢記。

2013年9月，梁俊和新婚的妻子到貴州烏蒙山區(qū)石門坎的苗寨支教。在梁俊支教的第一學(xué)期，孩子們唱古詩的

聲音就響徹山間，在他兩年的支教生涯中，他教會(huì)孩子們100多首古詩詞，其中50首被他譜成曲。梁俊說：“我

發(fā)現(xiàn)，原來我也是可以做一些事情?！ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開'這就是這首詩歌的意義。在我心中，大山的孩子

們也一樣可以找到生命的價(jià)值，等待綻放出來的時(shí)刻。我覺得這個(gè)比我們的外表重要?！?/p>

材料二：黃大年同志是享譽(yù)世界的地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。8年

間，他只爭(zhēng)朝夕、刻苦鉆研，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)攻關(guān)，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)多項(xiàng)國(guó)內(nèi)技術(shù)

空白，部分成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平；他夜以繼日、忘我工作，不計(jì)得失、甘為人梯，為了國(guó)家事業(yè)奮斗至生命最后

一息。“人的生命相對(duì)歷史的長(zhǎng)河不過是短暫的一現(xiàn)，隨波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔騰，呼

嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中，推動(dòng)歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。”這是黃大年在

入黨志愿書里寫下的文字，他用自己的一生踐行了這句誓言。

(1)分析小詩《苔》所蘊(yùn)含的中華民族精神。

(2)結(jié)合材料，分析他們是如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的。

(3)任選材料中的一個(gè)人物，從生命價(jià)值的角度，對(duì)他的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。

29.(12分)閱讀材料，回答問題

材料一：天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。2016年10月17日，神舟十一號(hào)載人飛船

搭載兩名航天員發(fā)射升空與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接，航天員進(jìn)入天宮二號(hào)，開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。載人航天工

程是當(dāng)今世界高新技術(shù)發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，中國(guó)航天人員在科研過程中鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能

攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。

材料二：空間實(shí)驗(yàn)室的研究既是純粹的科學(xué)研究和太空探索，但同時(shí)在客觀上又是太空探索和科學(xué)研究的競(jìng)爭(zhēng)。

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1983年美國(guó)在國(guó)際空間站籌劃建設(shè)之初，就反對(duì)中國(guó)加入。到了2011年，美國(guó)國(guó)會(huì)又通過一項(xiàng)法案，禁止美國(guó)與

中國(guó)的航空航天計(jì)劃有任何接觸。

材料三：然而，面對(duì)世界上第三個(gè)能把人送上太空的中國(guó)和第三個(gè)能建造空間站并能實(shí)施飛行器空間對(duì)接的國(guó)

家，他人的封鎖已經(jīng)完全沒有意義了，因?yàn)樘仗剿餍枰蚩蒲腥藛T的合作。當(dāng)中國(guó)的太空科學(xué)研究更有成果后,

會(huì)有更多的人主動(dòng)前來合作以開展更為廣泛和有利于人類發(fā)展的研究。

（1）載人航天精神是中華民族精神的具體體現(xiàn)。請(qǐng)你說說我們?cè)谛聲r(shí)期弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因。

（2）運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，簡(jiǎn)要說說如何正確參與競(jìng)爭(zhēng)。

（3）結(jié)合材料三，簡(jiǎn)要分析我們?yōu)槭裁匆匾暫献鳎?/p>

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參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，共36.0分）（共12題；共36分）

IT、B

2-1、。

3-1、A

4-1xD

5-hC

6-1、A

7-1、D

8-1、D

9-1、A

10-UB

11-1、D

12-1、C

二、判斷題（本大題共12小題，共12.0分）（共12題；共12分）

13-1、正確

14-1>

15-1＞正確

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f-T9'W

16-b*

17-1,正確

18-1、正確

19-1、錨區(qū)

20-1、正確

21-1、正確

22-1、話供

23-K正確

24-1、指反

三、分析說明題（本大題共5小題，共52.0分）（共5題；共52分）

25-1、

物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán).①S憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)力,不超過濫用權(quán)力（或法定職責(zé)必須為,法無授權(quán)不可為）.②耍

有擔(dān)當(dāng)精神,不慎款不推溫③閡去定途徑和程序行使權(quán)力,保障公民權(quán)利.④要自覺接受監(jiān)管.

25-2、

①脫直保障笈國(guó)人口權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)社會(huì)公平.②脫紿雨于社會(huì)和諧.③脫貧有利于實(shí)現(xiàn)全體人民共享改革成果,體現(xiàn)了

人們對(duì)關(guān)好社會(huì)的期待和追求.

26-1、生命是不可逆的；生命蹴哲的；生命是數(shù)特的；死亡是生命的歸宿.

26-2、活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；看到別人看饕?guī)椭鷷r(shí).付出自己爾居心；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上.

26-3、

①追問生命，探索生命的意義；②腳寤實(shí)地，在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己的人生；③不斷地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造；④不斷使生命充盈

起來；⑤拒絕冷漠，關(guān)切社會(huì)；⑥在平凡中閃程傳尢

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27-1

①學(xué)習(xí),不僅讓我僅傕夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活.②學(xué)習(xí)點(diǎn)旗們內(nèi)心不堪的明燈,激發(fā)前進(jìn)的持嬪動(dòng)力.③

在學(xué)習(xí)中，我們分學(xué)生亦經(jīng)臉，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活其瓜湖蘭老人自學(xué)法律知識(shí).珥建

法律宣傳隊(duì)，讓自己的生活更加豐富有意義.⑤楊樹蘭老人為群眾普及、宣傳法律知識(shí),既幫助了他人,也為社會(huì)做出了貢

獻(xiàn).

27-2、

謁樹蘭老人對(duì)學(xué)習(xí)法律抱有濃厚的興趣,遇到不懂的地方積極向他人請(qǐng)教,并且與同伴互相幫助，共同學(xué)習(xí).②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，

需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要拿程科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.適合自己的才是最好的.④學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要告

于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式.

28-1、自送不目的國(guó)陣精神.

28-2、

梁俊老師在畝室支教鹵位上無私奏卻｝付