江西省鄱陽縣第二中學2025屆化學九年級第一學期期中考試模擬試題含解析_第1頁
江西省鄱陽縣第二中學2025屆化學九年級第一學期期中考試模擬試題含解析_第2頁
江西省鄱陽縣第二中學2025屆化學九年級第一學期期中考試模擬試題含解析_第3頁
江西省鄱陽縣第二中學2025屆化學九年級第一學期期中考試模擬試題含解析_第4頁
江西省鄱陽縣第二中學2025屆化學九年級第一學期期中考試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

江西省鄱陽縣第二中學2025屆化學九年級第一學期期中考試模擬試題擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列說法正確的是()A.含有氧元素的化合物一定是氧化物B.單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價D.一種物質(zhì)組成的物質(zhì)一定是純凈物,同種分子構(gòu)成的物質(zhì)也一定是純凈物2.下列指定反應的化學符號表達式正確的是()A.鎂條在氧氣中燃燒:B.實驗室制CO2:C.碳酸氫銨受熱分解:D.雙氧水分解:3.中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用,茶多酚的化學式為:C15H12O7,有吸水性,在堿性條件下易被氧化。下列說法不正確的是A.茶多酚由15個碳原子、12個氫原子、7個氧原子構(gòu)成B.茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成C.茶多酚中碳元素的含量最高D.茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境下貯存4.下圖為化學元素周期表的一部分,則下列說法正確的是()A.地殼中含量最多的元素是氮元素B.C、N、O原子中核電荷數(shù)依次增加C.碳屬于金屬元素D.氧的相對原子質(zhì)量為16.00g5.將5.6g鐵粉投入到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液中,兩者恰好完全反應,則所得溶液中金屬離子與水分子的個數(shù)比為()A.1:9B.1:80C.7:180D.19:1806.如圖表示某化學反應的微觀過程,下列說法正確的是()A.反應前后分子的種類不變B.該反應屬于化合反應C.汞原子和氧原子是該反應中的最小粒子D.生成物有三種7.成語是中華民族語言的瑰寶,下列成語中蘊含著化學變化的是()A.木已成舟 B.火上澆油 C.量體裁衣 D.滴水成冰8.下列關于實驗現(xiàn)象的敘述,正確的是()A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B.鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射 D.蠟燭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳和水9.六安是一座富有悠久歷史文化的城市,勤勞智慧的六安人民在生產(chǎn)生活中創(chuàng)造了無數(shù)的瑰寶,下列工藝中發(fā)生化學變化的是()A.采摘茶葉 B.煎蒿子粑粑 C.板栗切口 D.葛根磨粉10.用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL。則該學生實際倒出的溶液體積A.大于6mL B.小于6mL C.等于6mL D.以上都不對二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.化學興趣小組欲配制80g質(zhì)量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。(1)需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為________g。(2)在最取水的體積時,若采用仰視的方法讀數(shù),則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將________(填“偏大”或“偏小”)。(3)某同學用蒸餾水潤濕了的pH試紙來測定配制好的溶液的pH值時,他測得的結(jié)果會________(填“偏大”、偏小”或“不變”)。(4)該興趣小組的同學提出還可以用配制好的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗,具體操作為:在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液呈________色。接著加入一定量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色,此時________(填“能”或“不能”)得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實驗現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過量的是________(填字母序號)。A加入少量鐵粉,無明顯現(xiàn)象B滴加紫色石蕊溶液,攪拌后溶液變藍C加入碳酸鈉溶液,產(chǎn)生氣泡三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.某同學配制50g6%的氯化鈉溶液,整個操作過程中如下圖所示,回答下列問題:(1)配制溶液的正確操作順序為________(填序號,下同),其中操作錯誤的是_______。(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______________,需稱取氯化鈉__________g。(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是______(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。A.10mLB.25mLC.50mLD.100mL(4)取上述溶液10g加水________g,可稀釋得到3%的NaCl溶液。(5)若該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是____________(填序號)。A.氯化鈉固體不純B.用生銹砝碼稱量C.裝瓶時有少量溶液灑出D.溶解前燒杯內(nèi)有少量水四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.空氣中氧氣含量測定的再認識.(1)拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實驗裝置如圖1)。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______A實驗所用藥品安全無毒B能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡C在汞槽中起到液封的作用D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣(2)①實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的符號表式___________。②圖2中集氣瓶底部的水的作用為_________。(填字母)A吸收五氧化二磷B冷卻氣體C保護瓶底③為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置(圖2)內(nèi)的壓強,壓強曲線變化趨勢如圖3所示。圖3中BC段氣壓變化的原因_________;CD段氣壓變化的原因是___________;導致DE段氣壓變化的實驗操作是__________。(3)實驗后,小明同學查閱到以下資料:(a)五氧化二磷可以與水反應生成磷酸(H3PO4),且五氧化二磷中磷元素全部進入生成的磷酸中;(b)磷酸的用途廣泛,可以用作于食品添加劑,在食品中作為酸味劑。請計算:①磷酸的相對分子質(zhì)量_________②每550ml可樂中含有29.4mg磷酸,這些磷酸需要多少質(zhì)量的五氧化二磷與水反應制得?(寫出計算過程)_________14.硝酸銨是一種化肥。試計算:(1)每個硝酸銨分子中共有________個原子;(2)硝酸銨中氫、氧二種元素原子的個數(shù)比是________;(3)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是________;(4)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是________(精確到)。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某化學興趣小組為了測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù),在10g粗鋅中分5次共加入50.0g稀硫酸(雜質(zhì)不與硫酸反應),部分數(shù)據(jù)如下表所示,請計算:容器中硫酸的質(zhì)量/g10204050氣體質(zhì)量/g0.10.2m0.3(1)當加入40g硫酸時,對應的氣體質(zhì)量m是___________g。(2)粗鋅中鋅的質(zhì)量_______________________。16.如圖為某鈣片的商品標簽,請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題:(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由____________________種元素組成.(2)磷酸鈣[Ca3(PO4)2]也是一種補鈣劑,3.1g磷酸鈣與____________________g碳酸鈣(CaCO3)含有鈣質(zhì)量相等。(3)某兒童按標簽用量服藥,每天補充鈣元素質(zhì)量是多少?(要求寫出具體計算過程)____________________

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】

A、氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如高錳酸鉀中含有氧元素,不是氧化物,該選項說法不正確;B、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì),例如臭氧和氧氣組成的混合物中只有氧元素,屬于混合物,該選項說法不正確;C、在同一化合物中,金屬元素顯正價,非金屬元素不一定顯負價,例如氫氧化鎂中鎂元素化合價是+2,氧元素化合價是-2,氫元素化合價是+1,該選項說法不正確;D、一種物質(zhì)組成的物質(zhì)一定是純凈物,同種分子構(gòu)成的物質(zhì)也一定是純凈物,該選項說法正確。故選D?!军c睛】氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物;判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成。2、A【解析】

A.鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學符號表達式為:,故正確B.實驗室制二氧化碳使用石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故錯誤;C.碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,反應的化學符號表達式為:,故錯誤;D.雙氧水分解生成水和氧氣,反應的化學符號表達式為:,故錯誤。故選:A。3、A【解析】

A、一個茶多酚分子由15個碳原子、12個氫原子、7個氧原子構(gòu)成,A錯誤。B、茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成,B正確。C、茶多酚中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為(12×15):(1×12):(16×7)=45:3:28,碳元素占比最大,含量最高,C正確。D、茶多酚具有吸水性,故茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境下貯存,D正確。故選:A。4、B【解析】

A、地殼中元素的含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵等,故A不正確;B、元素周期表中的一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);原子序數(shù)在數(shù)個數(shù)值上與核電荷數(shù)相等。由圖示可知,C、N、O原子中核電荷數(shù)依次增加,故B正確;C、由碳元素的漢字名稱偏旁“石”字可知,碳元素屬于非金屬元素,故C不正確;D、由元素周期表的信息可知,氧的相對原子質(zhì)量為16.00,故D不正確。故選B?!军c睛】元素周期表中的一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。5、B【解析】設硫酸銅的質(zhì)量為x.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu561605.6gxx=16g則水的質(zhì)量==144g溶液中金屬離子與水分子的個數(shù)比為=:=1:1.故選B。6、C【解析】

A、該反應有新分子生成,是化學變化,故分子種類一定發(fā)生變化,故錯誤;B、由圖可知,該反應是由一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì),故是分解反應,故錯誤;C、原子是化學變化的過程中的最小微粒,故該反應中最小的微粒是汞原子和氧原子,故正確;D、由圖可知,生成物有兩種,故錯誤。故選C。7、B【解析】

A、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。B、火上澆油過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化。C、量體裁衣過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選B。8、B【解析】

A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,選項A不正確;B、鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光,選項B正確;C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生火星,選項C不正確;D、蠟燭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳和水,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,選項D不正確。故選B。9、B【解析】

A、采摘茶葉只是摘取,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯;B、煎蒿子粑粑生成了新物質(zhì),屬于化學變化,故B錯;C、板栗切口沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯;D、葛根磨粉沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D正確。故選B。10、B【解析】

初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為15mL是正確的方法,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL,俯視讀數(shù)偏大,量取的液體實際體積偏小,即剩余體積小于9mL,所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B。【點睛】用量筒量取液體時,視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視度數(shù)大,實值則偏小,仰視度數(shù)小,實值已超出。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、9.6偏小偏小紅不能C【解析】

(1)需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為:80g×12%=9.6g;

(2)在量取水的體積時,若采用仰視的方法讀數(shù),量取水的實際體積會大于要量取的水的體積,則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏?。?/p>

(3)氫氧化鈉溶液顯堿性,用蒸餾水潤濕了的pH試紙,會使要測的溶液濃度變稀,使其堿性變?nèi)?,測得的結(jié)果會偏?。唬?)堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色,中性溶液和酸性溶液不能使無色酚酞試液變紅。在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液呈紅色;接著加入一定量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色,此時不能得出兩者恰好中和的結(jié)論,可能恰好中和,也可能是鹽酸過量;A.鐵能和鹽酸反應生成氫氣,無明顯現(xiàn)象不能證明酸過量;

B.酸能使紫色石蕊試液變紅色,堿能使紫色石蕊試液變紅藍色,溶液變藍色證明堿過量,不是酸過量;

C.碳酸鈉能和鹽酸反應生成二氧化碳氣體,產(chǎn)生氣泡能證明酸過量。

故選C?!军c睛】用蒸餾水潤濕了的pH試紙,會使要測的溶液的濃度變稀,若是堿性則堿性變?nèi)?,pH將會變??;若是酸性則酸性變?nèi)?,pH將會變大;中性溶液無影響。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、②①⑤③④①廣口瓶3或3.0C凹液面最低處10AD【解析】(1)配制溶液的操作順序為:取固體藥品,稱量固體的質(zhì)量,轉(zhuǎn)移,量取液體體積,攪拌溶解,故正確順序為:②①⑤③④;(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶,50g6%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:50g需稱取氯化鈉3g;(3)50g6%的氯化鈉溶液中水的質(zhì)量為50g-3g=47g,經(jīng)計算水的體積為47mL,故選用50mL的量筒;讀數(shù)時視線要與凹液面最低處相平;(4)10g6%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為10g0.6g,0.6g3%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為:0.6g3%=20g,故加入水的質(zhì)量為20g-10g=10g;(5)A、氯化鈉固體不純使得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少,故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減少,正確;B、用生銹砝碼稱量氯化鈉,稱量的氯化鈉偏大,故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大,錯誤;C、裝瓶時有少量溶液灑出只能使溶液的總質(zhì)量減少,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,錯誤;D、溶解前燒杯內(nèi)有少量水,配得的溶液中溶劑的質(zhì)量偏大,故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小,正確。故選AD。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、BCDAB紅磷燃燒放熱溫度升高造成的氣體壓強增大強于紅磷燃燒消耗氧氣造成的壓強減小紅磷燃燒消耗了氧氣,冷卻,溫度降低,氣壓減小打開止水夾,燒杯中的水倒吸進入了集氣瓶9821.3mg【解析】

(1)拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分,實驗中選擇使用汞,則有:A、實驗所用藥品安全無毒,不屬于選擇汞的優(yōu)點,因為汞有毒,A選項不正確,不符合題意;B、汞與氧氣反應,汞足量能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡,屬于選擇汞的優(yōu)點,B選項正確,符合題意;C、在汞槽中起到液封的作用,屬于選擇汞的優(yōu)點,C選項正確,符合題意;D、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣,屬于選擇汞的優(yōu)點,D選項正確,符合題意。故選BCD。(2)①實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒的符號表式為。②圖2中集氣瓶底部的水的作用為吸收五氧化二磷、冷卻氣體,故選AB。③利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置(圖2)內(nèi)的壓強,壓強曲線變化趨勢如圖3所示。圖3中BC段氣壓增大是因為紅磷燃燒放熱溫度升高造成的氣體壓強增大強于紅磷燃燒消耗氧氣造成的壓強減??;CD段氣壓減小的原因是紅磷燃燒消耗了氧氣,冷卻,溫度降低,氣壓減?。粚е翫E段氣壓變化的實驗操作是打開止水夾,燒杯中的水倒吸進入了集氣瓶,氣體體積減小,壓強增大。(3)磷酸的化學式為H3PO4,則有:①磷酸的相對分子質(zhì)量為;②每550mL可樂中含有29.4mg磷酸,五氧化二磷與水反應生成磷酸,設需要五氧化二磷的質(zhì)量為x,則有:由解得x=21.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論