2025屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗化學九上期末復(fù)習檢測模擬試題含解析

2025屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗化學九上期末復(fù)習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素。在物質(zhì)分類中該物質(zhì)不可能是()A．混合物 B．純凈物 C．化合物 D．單質(zhì)2．某純凈物M燃燒的化學方程式為：，則M的化學式是（）A． B． C． D．3．歸納推理是學習化學重要的方法，必須嚴謹、科學，下列歸納推理正確的是()A．一定條件下，C能夠還原Fe2O3生成Fe，故C也能夠還原CuO生成CuB．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有的原子都有質(zhì)子和中子C．溶液是均一的、穩(wěn)定的，故均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液D．單質(zhì)中只含一種元素，故含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)4．2019年10月1日北京舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式。在儀式上有許多氣球組成陣型飛向天空，氣球在上升的過程中，隨著大氣壓強的降低，氣球體積不斷變大，最后炸裂。以下關(guān)于氣球上升時體積變大的說法中正確的是A．氣球內(nèi)氣體分子體積增大B．氣球內(nèi)氣體分子數(shù)增多C．氣球內(nèi)氣體分子分裂為其他新分子D．氣球內(nèi)氣體分子間隔增大5．下列對幾種燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B．浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰即可燃燒C．硫在純氧中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D．甲烷與空氣充分混合遇到明火一定會發(fā)生爆炸6．某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是()A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO27．化學是一個五彩斑斕的世界。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．一氧化碳通過灼熱的氧化鐵，固體由紅色變?yōu)楹谏獶．打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有銅出現(xiàn)8．硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)的化學方程式為:，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．氧化反應(yīng)9．甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5B．乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶液仍飽和C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等D．甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等10．2019年5月12日是我國第11個“防災(zāi)減災(zāi)日”，了解防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識，有利保護人們的生命、財產(chǎn)安全。下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說法錯誤的是（）A．嚴禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車B．遭遇火災(zāi)，如果火勢較大，立即撥打119電話報警C．生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物著火點D．從火場中逃生時，應(yīng)有序撤離著火區(qū)域11．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是()A排列順序B性質(zhì)與用途①節(jié)水程度由低到高：漫灌、滴灌②地殼中元素含量由低到高：硅、氧③一個分子中原子總數(shù)由大到?。篘H3、CH4①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救②氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定：做保護氣③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源C化學史D物質(zhì)的鑒別①最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫②發(fā)現(xiàn)元素周期律：張青蓮③相對原子質(zhì)量測定：門捷列夫①蒸餾水和酒精：聞氣味②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳③二氧化碳和氮氣：用燃著木條A．A B．B C．C D．D12．下列過程涉及化學變化的是A．燒制陶壺 B．耕地 C．雕刻印章 D．織布二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:（1）寫出標號儀器的名稱:①_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置,你認為C裝置中使用注射器的優(yōu)點是_____。若要得到較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是_____。用該裝置收集氧氣時，應(yīng)_____（填字母）便開始收集.A將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部時B待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時（3）圖G所示裝置用途廣泛,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測定氫氣的體積,此時氫氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端進入。（4）下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是_____。14．某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進行了如下實驗。（1）如圖1，將四根金屬絲同時插入燒杯中，則甲中的現(xiàn)象是_____；乙中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____；（2）一段時間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu，如圖2所示。①若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則燒杯乙中的溶質(zhì)為_____（填化學式）?？傻贸鯢e、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為_____；②若甲中無明顯現(xiàn)象，乙中R表面出現(xiàn)紅色固體，則不能推出的結(jié)論是_____（填序號）。AR＞AgBR＞CuCR＜FeDR＜H15．課外小組的同學利用如圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進行研究，A中盛有大理石，注射器中裝有足量的稀鹽酸，B中盛有濃硫酸，C中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的棉球。（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____；（2）C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_____；裝置B中盛有濃硫酸的作用是_____。16．某同學設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降。請看下圖回答問題:（1）打開分液漏斗活塞后,B中白磷能夠燃燒的原因是什么?_____（2）D裝置中發(fā)生的化學反應(yīng)_____（寫出化學方程式）。（3）本實驗?zāi)軌蛴肍裝置收集氣體的依據(jù)是什么?_____三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．葉綠素的化學式為：C55H72MgN4O5，完成下列各題：（1）葉綠素是由種元素組成的，它屬于（填“無機物”或“有機物”）。（2）一個該分子中含有的原子總數(shù)為個。（3）葉綠素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是。18．不經(jīng)常進行體育鍛煉的人，如果突然劇烈運動，停下來后就會感到肌肉酸痛，這是身體內(nèi)乳酸積累造成的。乳酸的化學式為C3H6O3，則它的化學式量為____________，其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為____________（最簡整數(shù)比），碳元素的質(zhì)量分數(shù)為____________.四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學與我們的生活息息相關(guān)。（1）煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒得更快、更充分，是因為______________。（2）請你用化學知識解釋“釜底抽薪”_________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、混合物可能只含一種元素，如氧氣和臭氧的混合物，只含氧元素，不符合題意；B、純凈物可能只含一種元素，如氧氣，不符合題意；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故該物質(zhì)只含一種元素，不可能是化合物，符合題意；D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)只含一種元素，不符合題意。故選C。2、B【詳解】判斷M的化學式，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變。生成物中：碳原子有2個、氫原子有4個、氧原子有6個；而反應(yīng)物中：氧原子有6個，M中碳原子有2個、氫原子有4個，化學式是C2H4，故選B3、A【解析】A、碳具有還原性，一定高溫下，C能夠還原Fe2O3生成Fe，C也能夠還原CuO生成Cu，正確；B、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但所有的原子核中不一定都含有質(zhì)子和中子，如氫原子核內(nèi)沒有中子，錯誤；C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水不屬于溶液，錯誤；D、含一種元素的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)，可能為混合物，如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素，而非單質(zhì)，錯誤。故選A。4、D【分析】根據(jù)分子間有間隔的特征分析判斷，分子的間隔隨壓強的減小而增大?！驹斀狻坑捎诜肿娱g有間隔，分子的間隔隨壓強的減小而增大，氣球在上升的過程中，隨著大氣壓強的降低，氣球體積不斷變大，最后炸裂，在這個變化過程中分子本身沒有變化，分子的數(shù)目、體積也沒有變化。故選：D?！军c睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。5、A【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，正確；B、水能起到使溫度降到棉花的著火點以下的作用，由于溫度達不到著火點，浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰不會即燃，故選項說法錯誤；C、硫在純氧中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；D、甲烷與空氣充分混合遇明火達到爆炸極限才會發(fā)生爆炸，甲烷與空氣充分混合遇明火不一定會發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。故選：A。6、D【詳解】通過足量的澄清石灰水，變渾濁，說明該氣體中一定含二氧化碳氣體；能夠點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明有氫元素，因此可能是H2、CO、CO2或H2、CO2或CH4、CO2或CH4、CO、CO2或CH4、CO、H2、CO2。故選D。7、C【詳解】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選項錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項錯誤；C、一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，固體由紅色變?yōu)楹谏蔬x項正確；D、鋁和硫酸銅反應(yīng)只會看到鋁絲表面有紅色固體生成，有銅出現(xiàn)是實驗結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項錯誤。故選C。【點睛】硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧；鐵在氧氣中燃燒，火星四濺，生成黑色固體。8、C【詳解】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應(yīng)，2H2+SiCl4Si+4HCl，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。故選：C。9、C【解析】試題分析：A選項因為t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為40g，故甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5，是正確的敘述；B選項因為乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加，故降低溫度有晶體析出，仍為飽和溶液是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，雖然溶解度的數(shù)值相等，但溶液的質(zhì)量不一定相等，溶質(zhì)的質(zhì)量不一定相等；D選項甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，是正確的敘述，在該溫度下溶解度相等且降溫的過程中均析出晶體，得到該溫度下的飽和溶液；故答案選擇C考點：溶解度曲線10、C【解析】A、嚴禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車，容易發(fā)生火災(zāi)和爆炸，A選項說法正確；B、遇火災(zāi)，如果火勢較大，自己不能滅火，立即撥打119電話報警，B選項說法正確；C、生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物溫度到著火點以下，C選項說法錯誤；D、從火場中逃生時，應(yīng)有序撤離著火區(qū)域，不能亂跑，D選項說法正確。故選C。11、B【詳解】A、③一個NH3中含有4個原子，一個CH4中含有5個原子，一個分子中原子總數(shù)由大到小應(yīng)為：CH4、NH3，故③錯誤，不符合題意；B、①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救，②氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定：做保護氣，③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源。全部正確，符合題意；C、②發(fā)現(xiàn)元素周期律應(yīng)為：門捷列夫，③相對原子質(zhì)量測定應(yīng)為：張青蓮，不符合題意；D、二氧化碳和氮氣都能使燃著木條熄滅，不能用鑒別出來，不符合題意。故選B。12、A【解析】A.燒制陶器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B.耕地就是把翻土，物理變化；C.雕刻印章，形狀變化，物理變化；D.織布，沒有新物質(zhì)生成，物理變化。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶控制反應(yīng)的速率FBbB【解析】（1）標號儀器的名稱:①錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學方程式是：，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置,C裝置中使用注射器的優(yōu)點是：可以控制加入過氧化氫的速度和質(zhì)量，從而控制反應(yīng)速率。若要得到較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的排水法收集，收集裝置是F。用該裝置收集氧氣時，應(yīng)待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時便開始收集。（3）圖G所示裝置用途廣泛,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測定氫氣的體積,此時氫氣應(yīng)“短管進、長管出”從b端進入，將水從a端壓入量筒。（4）A、燒杯中的玻璃導(dǎo)管有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；B、注射器應(yīng)該與右側(cè)玻璃導(dǎo)管連接，抽拉注射器活塞，觀察到長玻璃導(dǎo)管內(nèi)液面降低，則裝置氣密性良好；故選項錯誤，但符合題意；C、推進注射器活塞，長頸漏斗內(nèi)液面上升，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；D、關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中加入水，液面不在降低，則裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；故選：B。14、鐵絲表面有氣體產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色Fe+CuSO4=FeSO4+CuFeSO4Fe＞R＞Cu＞AgD【解析】（1）如圖A所示，將四根金屬絲同時插入燒杯中，則甲中為鐵和硫酸反應(yīng)生成氫氣，現(xiàn)象是鐵絲表面有氣體產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，乙中鐵和硫酸銅反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；故填：鐵絲表面有氣體產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（2）①根據(jù)R替換鐵絲后與硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，說明R的活動性大于氫；當把R置于乙裝置中無明顯現(xiàn)象說明乙中溶液中原來的溶質(zhì)硫酸銅已與鐵絲全部反應(yīng)（根據(jù)前面判斷R的活動性大于氫，如果乙中還有硫酸銅溶質(zhì)，那么R將會置換出硫酸銅溶液中的銅，會有現(xiàn)象），所以乙中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵，從而說明R的活動性比鐵弱，由此推斷可得，四種金屬的活動性由強到弱的順序為：Fe、R、Cu、Ag；故填：FeSO4；Fe＞R＞Cu＞Ag；②根據(jù)“若甲中無明顯現(xiàn)象，乙中R表面出現(xiàn)紅色固體”，則可推測的結(jié)論為：“甲中R”與硫酸溶液可能反應(yīng)，但較慢，不易察覺，也可能不反應(yīng)，故不能推測出R＜H，由于R不能置換甲中硫酸亞鐵中的鐵，故可推知R＜Fe；“乙中R”與硫酸銅溶液反應(yīng)，則可推測R＞Cu和R＞Ag．故答案為：D。15、C中④的棉球先變紅，①的棉球后變紅，②③棉球都不變色干燥二氧化碳氣體【解析】（1）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：；（2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊變成紅色；所以C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是：C中④的棉球先變紅，①的棉球后變紅，②③棉球都不變色；濃硫酸具有吸水性，所以裝置B中盛有濃硫酸的作用是干燥二氧化碳氣體。16、熱水中的白磷接觸到A裝置中放出的氧氣，達到燃燒的條件制得的氣體密度大于空氣，故使用向上排空氣集氣法【解析】打開分液漏斗活塞后,過氧化氫滴入A中與二氧化錳混和發(fā)生反應(yīng)，出現(xiàn)大量氣泡，有氧氣生成,氧氣通入B中與熱水中的白磷接觸，白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,未參加反應(yīng)的氧氣進入C中，使C中的壓強增大，液面下降，稀鹽酸被壓入D瓶，與石灰石發(fā)生反應(yīng)