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教師著裝禮儀第1頁服裝是一個無言文化著裝是一門藝術(shù),服裝是一個無聲語言是人向外界表示自己一個主要窗口衣著是一個人外表,不一樣行業(yè)人都力爭經(jīng)過個性化服裝表示個人學(xué)識涵養(yǎng)、身份地位、個性特點(diǎn)等第2頁老師要表示為人師表,既要注意知識上擴(kuò)充與更新,也得考究上課時穿著和打扮當(dāng)教師登上講臺時候,飾演著一個“授業(yè)、傳道、解惑”尊長角色。需要作孩子們榜樣,教師服裝要表示信息是尊嚴(yán)而不是刻板;是漂亮而不是妖艷;是自信而不是寒磣;是高雅而不是富貴;是大方而不是怪異。第3頁基本要求教師服裝上文字和圖案信息傳遞信息應(yīng)該永遠(yuǎn)是主動與自己格調(diào)相統(tǒng)一若是外文詞匯,應(yīng)搞清它意思需要慎重選擇第4頁基本要求男教師夏天不應(yīng)穿西裝短褲上課露臍裝、性感裝都不適合在學(xué)校中穿著衣不蔽體,不符合教師職業(yè)角色在學(xué)校生活中,教師服裝應(yīng)符合教師角色應(yīng)該多穿套裝或西裝第5頁基本要求顯著油污,如衣服上有塊狀黑點(diǎn)、領(lǐng)帶上有顯著污漬、領(lǐng)袖和袖口污點(diǎn)和破損,都有損教師外在形象。教師服裝結(jié)構(gòu)完整教師服裝潔凈衣服破損、紐扣缺乏、內(nèi)衣外露等是極易忽略細(xì)節(jié)教師在著裝時,要及時更換破損衣服,要檢驗紐扣是否完整要確保襯衣或內(nèi)衣不暴露在背后開衩外套之外。第6頁教師要依據(jù)自己教育對象來選擇衣著教師衣著應(yīng)于樸實(shí)大方中見高雅情趣,于整齊得體中見豐富涵養(yǎng)小學(xué)高年級和初中階段教師面對“向師性”、模仿性極強(qiáng)學(xué)生,教師穿衣戴帽更要慎而又慎如小學(xué)低年級和幼兒教師,在衣著上,款式線條要明快、色彩要鮮艷,有利于啟迪少年兒童愛美天性。第7頁教師應(yīng)依據(jù)自己條件選擇衣飾衣著以更加好地表達(dá)自己形體美和審美情趣,填補(bǔ)體形上一些不足教師衣飾儀表應(yīng)該適合本身條件,做到大方得體不盲目追求時尚追求奇裝異服第8頁教師著裝應(yīng)該有“情”當(dāng)我們不經(jīng)意地穿上新款時裝、裝飾一下面部、理了一個新發(fā)型走進(jìn)課堂,都會給學(xué)生一個詫異,學(xué)生會給予贊賞眼光和言語所謂“情”就是你穿出來服裝在學(xué)生眼里,現(xiàn)有長者風(fēng)范,又要和善可親,平易近人
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