煙臺(tái)棲霞市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中七年級(jí)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)；滿分120分；考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等信息填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3.必須用0.5毫米黑色的簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。4.寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無(wú)效。一、書寫與卷面（6分）1.書寫規(guī)范、工整，力求美觀；卷面整潔、和諧，不亂涂畫。（6分）二、積累與運(yùn)用（26分）1.請(qǐng)給下面加點(diǎn)字注音。①謙遜（）②碩（）果③鮮（）為人知④嗥（）鳴⑤愧怍（）⑥氣沖斗（）牛【答案】①.xùn②.shuò③.xiǎn④.háo⑤.zuò⑥.dǒu【解析】【詳解】本題考查字形書寫。①謙遜：指謙虛、不浮夸、不自大或不虛夸。“遜”意思是“謙讓，有差距”，讀xùn。②碩果：意思是巨大的成果，比喻難得而僅存的人或物?！按T”意思是“大”，讀shuò。③鮮為人知：很少有人知道；常用于形容某個(gè)人或事物默默無(wú)聞，不為人所知?！磅r”是多音字，當(dāng)意思是“少”時(shí)，讀xiǎn。④嗥鳴：意思是（野獸）大聲嚎叫?！班啤币馑际恰埃ú蚶堑龋┖鸾小?，讀háo。⑤愧怍：指慚愧、羞愧；引申為因有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤而感到不安。“怍”意思是“慚愧，羞慚”，讀zuò。⑥氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄?！岸贰笔嵌嘁糇郑?dāng)指“星宿”時(shí)，讀dǒu。2.根據(jù)拼音寫出漢字。①煩zào（）②荒pì（）③煩suǒ（）④默qì（）⑤qiào（）壁⑥zhuó（）越【答案】①.躁②.僻③.瑣④.契⑤.峭⑥.卓【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）zào——躁，煩躁：煩悶急躁。（2）pì——僻，荒僻：荒涼偏僻。（3）suǒ——瑣，煩瑣：形容文章雜亂、說(shuō)話啰嗦。（4）qì——契，默契：心靈相通，配合得很好。（5）qiào——峭，峭壁：山崖像墻壁一樣陡。（6）zhuó——卓，卓越：杰出的；超出一般的。3.默寫。（1）楊花榆莢無(wú)才思，_____________________。（《晚春》）（2）_____________________，明月來(lái)相照。（《竹里館》）（3）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，_____________________。（《春夜洛城聞笛》）（4）傷心秦漢經(jīng)行處，_____________________。（《山坡羊潼關(guān)懷古》）（5）只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。_____________________。（《山坡羊·驪山懷古》）（6）馬上相逢無(wú)紙筆，_____________________。（《逢入京使》）（7）《木蘭詩(shī)》中能夠表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩(shī)句是：_____________________，_____________________?！敬鸢浮竣?惟解漫天作雪飛②.深林人不知③.散入春風(fēng)滿洛城④.宮闕萬(wàn)間都做了土⑤.至今遺恨迷煙樹⑥.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安⑦.策勛十二轉(zhuǎn)⑧.賞賜百千強(qiáng)【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意：惟、闕、做、報(bào)、勛。4.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.他立下過(guò)軍事奇功，也遭遇過(guò)四面楚歌，是一個(gè)可歌可泣的悲劇英雄形象。B.他的事跡，如此地感人，我們覺(jué)得應(yīng)該可歌可泣。C.十八大以后，各地發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，鍥而不舍地推進(jìn)各項(xiàng)工作。D.那些保家衛(wèi)國(guó)的英雄為了人民奉獻(xiàn)了自己的生命，他們的精神永垂不朽?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)的使用。A.四面楚歌：比喻四面受敵，處于孤立危急的困境。此處形容他曾遭遇過(guò)四面受敵，處于孤立危急的困境，使用正確；B.可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。與前文“應(yīng)該”搭配不當(dāng)；C.鍥而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。此處形容各地推進(jìn)各項(xiàng)工作的精神，使用正確；D.永垂不朽：指姓名、事跡、精神等永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。此處形容英雄的精神不會(huì)磨滅，使用正確；故選B。5.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.曾經(jīng)的景象，簡(jiǎn)直不堪回首：一個(gè)連著一個(gè)的沙堆，橫七豎八的木船，遍布的違章建筑，圈起來(lái)的菜地。這些都成為環(huán)保部門的心結(jié)。B.“累”是一部分中國(guó)人迷失了自我價(jià)值觀的表現(xiàn)，當(dāng)自我價(jià)值觀迷失時(shí)，人們就會(huì)缺乏生活目標(biāo)，甚至不知道“我是誰(shuí)”。C.《民法典（草案）》順應(yīng)了廣大人民群眾對(duì)法治的新需求，是民事權(quán)利的宜言書。D.水是世間最無(wú)私最美麗的物質(zhì)之一，如何善待她、善用她？是我們恒久的命題?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。D.使用有誤?！叭绾紊拼?、善用她”做“是”的主語(yǔ)，并非獨(dú)立問(wèn)句，其后應(yīng)使用逗號(hào)，不應(yīng)使用問(wèn)號(hào)。故選D。6.下列各項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史?！@個(gè)文學(xué)常識(shí)表述是準(zhǔn)確的。B.“寡人非能好先王之樂(lè)也”“臣請(qǐng)為王言樂(lè)”加點(diǎn)詞都是自稱，“寡人”是敬稱，“臣”是謙稱?！@個(gè)說(shuō)法是準(zhǔn)確的。C.在朝鮮的每一天，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著?！渲屑狱c(diǎn)的“在”，前一個(gè)是介詞，后一個(gè)是副詞。D.“茍利社稷，死生以之?！薄氨Ｌ煜抡撸シ蛑v與有責(zé)焉耳矣?！薄@兩句話都表達(dá)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。【答案】B【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。B.“寡人”即寡德之人，意為“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、諸侯王對(duì)自己的謙稱，并非“敬稱”；故選B。名著閱讀。（6分）7.1.下面是小語(yǔ)閱讀《駱駝祥子》時(shí)做文段批注，你認(rèn)為有誤的一項(xiàng)是（）。原文大概的說(shuō)吧，A只要有一百塊錢，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過(guò)來(lái)這該有多么遠(yuǎn)。B但是，他下了決心，一千天也好，一萬(wàn)天也好，他得買車！第一步他應(yīng)當(dāng)，他想好了，去拉包車。遇上交際多、飯局多的主兒，平均一月有上十來(lái)個(gè)飯局C，他就可以白落兩三塊的年飯錢。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒(méi)有任何嗜好，沒(méi)有家庭的累贅，D只要他自己肯咬牙，事兒就沒(méi)有個(gè)不成。批注：A.“他”剛到城里不久，對(duì)生活充滿夢(mèng)想。B.就其一千天、一萬(wàn)天，他也要堅(jiān)持，買車的決心多么堅(jiān)定！C.吝嗇，貪婪，愛(ài)占小便宜！如此挖空心思省錢，攢錢。D.突出了他對(duì)未來(lái)信心，只要肯吃苦，就能買上新車！【答案】C【解析】【分析】【詳解】C.祥子“挖空心思省錢、攢錢”是為了能夠早日買到一輛屬于自己的車，這里并不能說(shuō)明祥子“吝嗇，貪婪，愛(ài)占小便宜”；故選C。8.讀《駱駝祥子》，我們發(fā)現(xiàn)一些人對(duì)祥子有過(guò)影響，甚至改變了他的命運(yùn)。請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)他（她）對(duì)祥子產(chǎn)生了怎樣的影響。人物：虎妞小福子孫偵探老馬【答案】示例：虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣車安葬了虎妞。祥子又一次失去了車，孩子沒(méi)了，家沒(méi)了，生活跌到谷底。祥子從老實(shí)堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)慢慢向軟弱、認(rèn)命、麻木轉(zhuǎn)變。【解析】【詳解】本題考查名著人物形象分析。《駱駝祥子》是老舍所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了人力車夫祥子的三起三落，由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。小說(shuō)以祥子為舊社會(huì)勞苦大眾的代表，揭示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。回答本題，要結(jié)合具體的情節(jié)和祥子的命運(yùn)，分析所選人物在祥子三起三落過(guò)程中所產(chǎn)生的影響。示例一：虎妞。虎妞與父親劉四爺大鬧一場(chǎng)，祥子與虎妞被迫成了親，虎妞給祥子買下了二強(qiáng)子的車。祥子從老實(shí)堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)慢慢向軟弱、認(rèn)命、麻木轉(zhuǎn)變。示例二：小福子。祥子喜歡的小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。祥子徹底失去了生活的希望，徹底墮落，淪為了行尸走肉。示例三：孫偵探。孫偵探以曹先生的安危威脅，敲詐走了祥子苦心積攢的買車錢。祥子買車的計(jì)劃破滅了，生計(jì)成了問(wèn)題，只好重新回去拉車，為他被虎妞騙婚埋下了伏筆。示例四：老馬。老車夫老馬的遭遇讓祥子在他們身上看到了自己的過(guò)去和將來(lái)，第一次讓他感覺(jué)到即使自己拼命拉車，到老了，也是無(wú)法維持生計(jì)，于是與虎妞結(jié)婚，慢慢喪失斗志。三、閱讀（38分）（一）古詩(shī)閱讀（4分）西溪獨(dú)泛皎然①道情何所寄，素舸②漫流間。真性憐高鶴，無(wú)名羨野山。經(jīng)寒叢竹秀，人靜片云閑。泛泛誰(shuí)為侶，唯應(yīng)共月還。[注]①皎然：唐代詩(shī)僧。生卒年不詳，南朝謝靈運(yùn)十世孫。其詩(shī)清麗閑淡，多為贈(zèng)答送別、山水游賞之作。②素舸：不加裝飾的船。9.詩(shī)中“__________”和“__________”兩個(gè)詞照應(yīng)了題目中的“獨(dú)”字。10.下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)交待西溪泛舟起因，“道情”一詞既寫出了詩(shī)人的特殊身份，也表現(xiàn)了詩(shī)人所追求的志趣。B.頷聯(lián)寫鶴雖能飛高，卻碌碌無(wú)名，還不如那些荒野的山巒，“憐”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鶴的同情之意。C.頸聯(lián)描寫泛舟溪上所見(jiàn)所感，從竹茂盛陰涼，溪上寂靜無(wú)人，天上片云悠悠，烘托出一種清幽恬靜的氛圍。D.尾聯(lián)寫詩(shī)人泛舟歸程，只有月亮相隨相伴，進(jìn)一步突出了詩(shī)人超然物外、安閑自得的情懷?！敬鸢浮?.①.人靜②.唯應(yīng)10.B【解析】【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)題目“西溪獨(dú)泛”中的“獨(dú)”是獨(dú)自的意思，結(jié)合“人靜片云閑”寫溪上寂靜無(wú)人，天上片云悠悠，可知“人靜”與之照應(yīng)；結(jié)合“唯應(yīng)共月還”寫只有月亮相隨相伴泛舟歸程，可知“唯應(yīng)”與之照應(yīng)。【10題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。B.賞析有誤。頷聯(lián)“真性憐高鶴，無(wú)名羨野山”意思是我的本性是羨慕高潔的仙鶴，雖然沒(méi)有名氣但羨慕野外的山丘。其中的“憐”是愛(ài)的意思，表達(dá)了自己對(duì)田園和隱居生活的熱愛(ài)，而非“‘憐’字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鶴的同情之意”。故選B。（二）文言文閱讀（14分）11.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（1）權(quán)謂呂蒙曰（）（2）即更刮目相待（）（3）蒙乃始就學(xué)（）（4）有賣油翁釋擔(dān)而立（）（5）但微頷之（）（6）爾安敢輕吾射（）【答案】①.對(duì)……說(shuō)②.另，另外③.于是，就④.放下⑤.點(diǎn)頭⑥.輕視【解析】【詳解】本題考查文言詞語(yǔ)。（1）權(quán)謂呂蒙曰：孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)。謂：對(duì)……說(shuō)。（2）即更刮目相待：就要用新的眼光來(lái)看待。更：另，另外。（3）蒙乃始就學(xué)：呂蒙于是就開始學(xué)習(xí)。乃：于是，就。（4）有賣油翁釋擔(dān)而立：有個(gè)賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢?。釋：放下。?）但微頷之：但只微微點(diǎn)點(diǎn)頭。頷：點(diǎn)頭。（6）爾安敢輕吾射：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！輕：輕視。傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋①?gòu)?fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓②之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布③，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列傳》）[注釋]①尋：不久。②深讓：嚴(yán)厲責(zé)備。讓，責(zé)備。③露布：公開的文告。12.解釋下面加點(diǎn)詞。（1）拳勇過(guò)人（）（2）帝每嘆曰（）13.用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏，劃一處即可。有友人與之書而不能答14.翻譯下面句子。洪仲深讓之而不為報(bào)。15.讀語(yǔ)段可知，傅永在二十歲之前是一個(gè)_____________________的人，后來(lái)讓他轉(zhuǎn)變的原因是_____________________。16.畫線句是“帝”對(duì)傅永的評(píng)價(jià)，可換用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)他：_____________________。【答案】12.①.超過(guò)；②.贊嘆。13.有友人與之書/而不能答。14.洪仲嚴(yán)厲地責(zé)備他也不幫他回信。15.①.勇猛但沒(méi)多少文化；②.收到朋友來(lái)信不會(huì)回信，求別人幫忙未果還被責(zé)罵。（大意對(duì)即可）16.示例：文武雙全【解析】【12題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：勇氣過(guò)人。過(guò)：超過(guò)。（2）句意為：皇上常贊嘆說(shuō)。嘆：贊嘆?！?3題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀?！坝杏讶伺c之書而不能答”句意為：有個(gè)朋友給他寫信，但是他卻不會(huì)回信?！坝杏讶伺c之書”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“書”后停頓；因此斷句為：有友人與之書/而不能答。【14題詳解】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)：深：狠狠地。讓：責(zé)備。而：卻。報(bào)：回復(fù)，這里指幫他回信?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）根據(jù)“有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)”（他很有氣魄和才干，勇氣過(guò)人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上飛快地奔跑。他二十多歲的時(shí)候，有個(gè)朋友給他寫信，但是他卻不會(huì)回信，就請(qǐng)洪仲幫忙，洪仲狠狠地責(zé)備他，不幫他寫回信）可知，他在二十歲之前勇猛但沒(méi)多少文化；（2）根據(jù)“有友人與之書而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干”（有個(gè)朋友給他寫信，但是他卻不會(huì)回信，就請(qǐng)洪仲幫忙，洪仲狠狠地責(zé)備他，不給他答復(fù)（幫他回信）。于是傅永就發(fā)奮讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，兼有文韜武略）可知，收到朋友來(lái)信不會(huì)回信，求叔叔幫忙未果還被責(zé)罵?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容概括。文武雙全：能文能武，文才和武藝都很出眾。根據(jù)“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳”（戰(zhàn)場(chǎng)上能擊退賊兵，平時(shí)能作文書，只有傅修期了）可知，傅永能文能武，可用“文武雙全”“才兼文武”“文韜武略”等來(lái)概括。【點(diǎn)睛】參考譯文傅永，字修期，是清河人。小的時(shí)候跟隨叔父傅洪仲?gòu)那嘀葸M(jìn)入魏國(guó)，不久又投奔南方。他很有氣魄和才干，勇氣過(guò)人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上飛快地奔跑。他二十多歲的時(shí)候，有個(gè)朋友給他寫信，但是他卻不會(huì)回信，就請(qǐng)洪仲幫忙，洪仲狠狠地責(zé)備他，不給他答復(fù)（幫他回信）。于是傅永就發(fā)奮讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，兼有文韜武略。皇上常贊嘆說(shuō)：“戰(zhàn)場(chǎng)上能擊退賊兵，平時(shí)能作文書，只有傅修期了?！保ㄈ┈F(xiàn)代文閱讀Ⅰ（12分）愛(ài)的不同方式楊新華①那年身體出現(xiàn)不適，聽說(shuō)素食有助于健康，便嘗試吃素。②因家人皆食肉，我這個(gè)做飯主力軍不吃也得做。再后來(lái)隨著食素時(shí)間的增加，我那曾經(jīng)酸甜苦辣寒涼溫?zé)峋闳莸奈敢苍絹?lái)越挑剔，到現(xiàn)在竟連蔥蒜韭都吃不下了：我自得其樂(lè)，卻給親友們帶來(lái)諸多不便。他們常常掏心掏肺準(zhǔn)備了一桌子好菜，卻因?yàn)槲业募煽诓皇潮陡斜?，而我?duì)辜負(fù)了他們的一番好意也是心生愧疚。③今年春節(jié)，我們一家和公公婆婆都在小姑子家過(guò)年。我沒(méi)有吃上大年夜的餃子，卻感受到了濃濃的親情。④我們午飯后才出發(fā)，趕到小姑子家時(shí)，面已和好，餡已備好，而且兩樣餡：一樣豬肉大蔥，油而不膩；一樣黃韭夾雜少量細(xì)碎腌肉塊，色鮮味美。為了照顧我，公公特意留出一些黃韭碎，囑咐妹夫再炒些雞蛋調(diào)餡。但因?yàn)槲业目燎?，這些黃韭碎最終還是歸攏到了大盆。⑤黃韭是韭菜的一種，只不過(guò)韭菜墨綠生脆，黃韭卻淺黃柔嫩，由于其生產(chǎn)過(guò)程的復(fù)雜和精細(xì)，價(jià)格要高于普通韭菜很多，春節(jié)前尤甚，婆家集上都離譜到了六十多塊錢一斤。婆婆見(jiàn)我吃不到餃子，既很負(fù)疚，也很擔(dān)憂，不停地絮絮叨叨：“你爸還說(shuō)，新華不吃肉，黃韭再貴也要買，沒(méi)想到你連韭菜都不吃了，這也不吃，那也不吃，身體可怎么好？”⑥想起母親，每次包餃子，她一定單獨(dú)弄一樣素餡給我。她知道我不吃蔥，但卻堅(jiān)持認(rèn)為餡里放上蔥才會(huì)香，總是把蔥剁得細(xì)細(xì)碎碎，別的餡她用花生油調(diào)味，我的餡卻是用香油，她覺(jué)得只有這樣，我才能既感覺(jué)不到蔥，又能吃上跟肉餡一樣香的餃子。⑦我忽然有些后悔了。我應(yīng)該吃下那黃韭雞蛋餡餃子，哪怕胃里像著了火一般難受。因?yàn)槟鞘瞧綍r(shí)一分錢恨不得掰成八瓣花的父輩不惜重金購(gòu)來(lái)的不同尋常的愛(ài)。他們只知道我不吃肉了，又怎么知道我對(duì)蔥韭也不適應(yīng)了？⑧一向?qū)捄袢蚀鹊耐砬迕荚鴩?guó)藩有一次一反常態(tài)，重重責(zé)罰了家丁陳力。起因是陳力帶小少爺外出辦事時(shí)，竟致小少爺失足掉進(jìn)河里。盡管小少爺并無(wú)大礙，但曾公聞聽此事，還是怫然作色，全然不顧左右的再三勸阻，下令家法伺候。上下人眾暗議大仁大義如曾公者，也會(huì)因親親而愛(ài)私。直至很久之后，細(xì)聽曾公分星擘兩，再思接受處罰的陳力毫無(wú)怨言，依然忠心耿耿，才恍然明白曾公的良苦用心。原來(lái)曾公熟知陳力雖為人忠厚，卻生性多慮，倘若直接諒解，陳力必定疑慮重重，不能安心做事，這才佯裝發(fā)怒，施以責(zé)罰，使陳力打消顧慮，不為此事所累。⑨愛(ài)是善良的，美好的，卻沒(méi)有固定的模樣。它有時(shí)偉大，有時(shí)平凡，有時(shí)好看，有時(shí)丑陋，有時(shí)立竿見(jiàn)影，有時(shí)日久月深，既不曲意阿諛?lè)畛?，也不固?zhí)武斷獨(dú)裁。它是一個(gè)行走著的信號(hào)塔，源源不斷地發(fā)射著愛(ài)的信息。如果收到了，那就是我們與幸福的連線；如果沒(méi)收到，不是愛(ài)不存在，而是需要不斷地調(diào)整我們的位置。（選自《思維與智慧·上半月）》，2022年7期）17.第③段中，作者說(shuō)“我沒(méi)有吃上大年夜的餃子，卻感受到了濃濃的親情”。通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者說(shuō)的“濃濃的親情”具體指的是什么。18.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面句子。因?yàn)槟鞘瞧綍r(shí)一分錢恨不得掰成八瓣花的父輩不惜重金購(gòu)來(lái)的不同尋常的愛(ài)。19.第⑧段寫曾國(guó)藩的故事有什么用意？20.閱讀全文，聯(lián)系你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一段畫線句子含義的理解。如果沒(méi)收到，不是愛(ài)不存在，而是需要不斷地調(diào)整我們的位置。【答案】17.家人知道“我”不吃肉，特意為“我”準(zhǔn)備了價(jià)格昂貴的黃韭餡。18.這句話采用了夸張和對(duì)比的修辭方法，先夸張地寫父輩的極度節(jié)儉，再與不惜重金為“我”買黃韭形成對(duì)比，這種對(duì)自己極度節(jié)儉，對(duì)兒媳卻極度慷慨的做法，能更強(qiáng)烈地表現(xiàn)父輩們的愛(ài)是多么的不同尋常。19.照應(yīng)題目，寫出愛(ài)的另外一種表現(xiàn)方式；為最后一段議論“它有時(shí)偉大，有時(shí)平凡，有時(shí)好看，有時(shí)丑陋”作鋪墊；豐富內(nèi)容，深化主題。20.愛(ài)一直存在，如果你沒(méi)有感覺(jué)到愛(ài)，是因?yàn)槟憧词挛铩⑾雴?wèn)題的角度還沒(méi)有找準(zhǔn)找對(duì)，換一種視角，就可以感受到愛(ài)就在你身邊?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。由第⑤段“婆家集上都離譜到了六十多塊錢一斤。婆婆見(jiàn)我吃不到餃子，既很負(fù)疚，也很擔(dān)憂，不停地絮絮叨叨：‘你爸還說(shuō)，新華不吃肉，黃韭再貴也要買，沒(méi)想到你連韭菜都不吃了，這也不吃，那也不吃，身體可怎么好？’”可知，“濃濃的親情”具體指：家人知道“我”不吃肉，特意為“我”準(zhǔn)備了價(jià)格昂貴的黃韭餡，擔(dān)心“我”的身體健康?！?8題詳解】本題考查句子賞析。第⑦段“因?yàn)槟鞘瞧綍r(shí)一分錢恨不得掰成八瓣花的父輩不惜重金購(gòu)來(lái)的不同尋常的愛(ài)”把“黃韭”比作“愛(ài)”，是比喻的修辭手法，把抽象的“愛(ài)”比作具體可感的“黃韭”，生動(dòng)形象地寫出了家人對(duì)“我”的愛(ài)；“平時(shí)一分錢恨不得掰成八瓣花”“重金”運(yùn)用了夸張、對(duì)比的修辭手法，寫出父輩的節(jié)儉，再與不惜重金為“我”買黃韭形成對(duì)比，這種對(duì)自己極度節(jié)儉，對(duì)兒媳卻極度慷慨的做法，能更強(qiáng)烈地表現(xiàn)父輩們的愛(ài)是多么的不同尋常。19題詳解】本題考查句段的作用。第⑧段寫一向?qū)捄袢蚀鹊脑鴩?guó)藩因親親而愛(ài)私，處罰的下屬，讓下屬打消顧慮，不為錯(cuò)事所累的故事。寫出曾國(guó)藩的處罰是對(duì)下屬的愛(ài)護(hù)的方式。照應(yīng)題目“愛(ài)的不同方式”，說(shuō)明“愛(ài)”不僅有關(guān)心愛(ài)護(hù)和付出，有時(shí)候處罰也是愛(ài)；結(jié)合第⑨段“愛(ài)是善良的，美好的，卻沒(méi)有固定的模樣。它有時(shí)偉大，有時(shí)平凡，有時(shí)好看，有時(shí)丑陋，有時(shí)立竿見(jiàn)影，有時(shí)日久月深，既不曲意阿諛?lè)畛校膊还虉?zhí)武斷獨(dú)裁。它是一個(gè)行走著的信號(hào)塔，源源不斷地發(fā)射著愛(ài)的信息”可知，第⑧段寫曾國(guó)藩的故事，豐富了寫作內(nèi)容，深化了文章主題，為后文議論抒情作鋪墊。【20題詳解】本題考查句子的理解。由第⑨段“愛(ài)……有時(shí)偉大，有時(shí)平凡，有時(shí)好看，有時(shí)丑陋，有時(shí)立竿見(jiàn)影，有時(shí)日久月深，既不曲意阿諛?lè)畛?，也不固?zhí)武斷獨(dú)裁。它是一個(gè)行走著的信號(hào)塔，源源不斷地發(fā)射著愛(ài)的信息”可知，愛(ài)一直存在，如果你沒(méi)有感覺(jué)到愛(ài)，是因?yàn)槟憧词挛?、想?wèn)題的角度還沒(méi)有找準(zhǔn)找對(duì)，換一種視角，就可以感受到愛(ài)就在你身邊。（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（8分）蔡元培故居的青棗毛蘆蘆①去年第一次看到故鄉(xiāng)的棗子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前。②這是小時(shí)候我在老家最常見(jiàn)的青棗樹，在樹根處就分成了“V”形的兩枝，樹也就七八米高，樹下長(zhǎng)滿了密密麻麻的八角金盤，滿樹都是棗子，青青的棗兒，已熟得白了，黃了，紅了，已完全到了該打棗子的時(shí)候了，可所有的棗子，全靜靜地掛在枝頭。③我踮了腳想去夠，卻夠不著。想像小時(shí)候那樣爬樹去摘，當(dāng)然，只是想想而已……我知道，這是在上海呢，還是在蔡元培故居前呢，怎可造次？④我人生所吃的第一種水果，一定是棗子。⑤那時(shí)，我們村莊是全縣唯一出產(chǎn)青棗的地方。每年夏末棗熟季節(jié)，整個(gè)村子都會(huì)為棗瘋狂。父親、祖父、小姑他們，都在生產(chǎn)隊(duì)里干活，都是打棗高手，都是挑棗進(jìn)城賣棗的主力軍。外地的小販、出嫁的女兒、全村人的親戚朋友，也會(huì)為棗而來(lái)，那時(shí)，八月中下旬的每一天，都是我們村熱鬧非凡的青棗節(jié)。⑥像我這樣的小屁孩，幾乎人人都是“逛棗”能手，在同齡孩子中，數(shù)我上樹“逛棗”的本領(lǐng)最高。那些大人連竹竿也打不下的棗子，我能上樹一顆顆把它們?nèi)聛?lái)，靠的就是個(gè)小人輕，膽大又身手敏捷。⑦遇到風(fēng)雨天，我們?nèi)逍『⒍紩?huì)提著籃子去山邊、溪畔的棗林撿棗子。撿來(lái)的棗子吃不完，會(huì)煮熟曬成棗干。煮棗時(shí)，我奶奶會(huì)放點(diǎn)白砂糖，那樣，棗干又甜又韌，是我們童年不可多得的美味零食。⑧“那時(shí)候，夜里只要聽到風(fēng)聲，大姊肯定等不及天亮就要起床去撿棗子了，她是全村公認(rèn)的最勤快的小孩……”我的小妹每次回憶我們的童年往事，總愛(ài)說(shuō)這一串話。⑨是的，就因?yàn)槲业摹扒趧凇?，我去?zhèn)上讀高中時(shí)，爺爺還痛心地責(zé)備我娘：“這么好的囡妹，你怎么舍得讓她去讀書？”⑩唉，這么好的囡妹，一漂出去，就再也回不到棗樹上去了。?本來(lái)，我曾在城里的家門口種了兩棵棗樹，一棵被野生的枇杷樹占了地盤，枯死了，一棵本已高達(dá)三層樓的窗子，卻在前年被無(wú)辜砍伐了……從此，對(duì)棗樹的愛(ài)，就成了我最執(zhí)拗的一個(gè)夢(mèng)。就連我故鄉(xiāng)的田野中，棗樹也難得一見(jiàn)，差不多都被柑橘樹代替了……我只有在夢(mèng)中，才能興高采烈地回到童年的棗樹上去，回到童年棗樹下的稻草繩子秋千上去，高高地攀爬，歡歡地悠蕩……。?真的沒(méi)想到，能在上海的華山路上遇見(jiàn)她，我的這位童年老友！蔡元培故居要九點(diǎn)才開門容人參觀，我來(lái)早了一個(gè)小時(shí)。但我離開時(shí)，不僅帶著參觀后的滿足，還帶著滿心的甜蜜，我看到了這里洋氣又古樸的建筑，看到了門口發(fā)黃的小吊燈，看到了窗臺(tái)上的蛛網(wǎng)，看到了窗外不遠(yuǎn)處的竹籬，一切都是那么美好、寧馨，仿佛蔡元培先生還在屋里寫著文章，還在為中國(guó)教育的出路出謀劃策。?尊敬的蔡先生啊，您門前的青棗熟了，該打棗子了，就讓附近的孩子都來(lái)吃棗子吧！然后，請(qǐng)孩子們告訴我，這里的棗，有沒(méi)有我童年故鄉(xiāng)的棗子那么甜?。ㄟx自《新民晚報(bào)）》，2023.3.28）21.通讀全文可知，本文作者表達(dá)的是_____________________的感情。22.根據(jù)要求，完成下面小題。（1）去年第一次看到故鄉(xiāng)的棗子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2）真的沒(méi)想到，能在上海的華山路上遇見(jiàn)她，我的這位童年老友?。◤男揶o的角度賞析句子）23.文章最后一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?1.對(duì)童年生活、對(duì)故鄉(xiāng)的回憶、眷戀之情22.（1）“竟然”表示意料之外，一方面看見(jiàn)棗樹是個(gè)意外，另一方面在上海，在蔡元培故居看見(jiàn)棗樹更是意外，“竟然”表達(dá)的是作者的驚喜之情。（大意對(duì)即可）（2）這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭方法，將棗樹寫成“我”童年的老友，表達(dá)了“我”對(duì)棗樹的喜愛(ài)以及對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的懷念之情。（大意對(duì)即可）23.結(jié)構(gòu)上：使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上：進(jìn)一步豐富文章內(nèi)涵，意味更加深遠(yuǎn)?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查理解作者思想感情的能力。依據(jù)第③到第⑧自然段內(nèi)容可知，文章的主要內(nèi)容是回憶自己童年在故鄉(xiāng)打棗的生活經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者讀系統(tǒng)年生活的懷念之情。課件作者對(duì)童年生活的留戀。依據(jù)第①自然段“去年第一次看到故鄉(xiāng)的棗子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前?！焙偷?自然段“這里的棗，有沒(méi)有我童年故鄉(xiāng)的棗子那么甜！”可知，這是抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。據(jù)此，總結(jié)概括即可。【22題詳解】本題考查賞析句子的能力。（1）依據(jù)“竟然”本意可知，是表示意料之外的意思。依據(jù)①段“去年第一次看到故鄉(xiāng)的棗子”可知，意外是指“我”在蔡元培故居前看見(jiàn)了久違的棗樹；依據(jù)①段“竟然是在上海，是在蔡元培的故居前”可知，意外指的是在上海，在蔡元培故居看見(jiàn)了棗樹。從而表達(dá)了作者的驚喜之情。（2）依據(jù)“她”“老友”可知，作者把將棗樹寫成“我”童年的老友，這是采用了擬人的修辭手法。生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)棗樹的喜愛(ài)之情。依據(jù)全文內(nèi)容和①段“去年第一次看到故鄉(xiāng)的棗子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前”、?段“這里的棗，有沒(méi)有我童年故鄉(xiāng)的棗子那么甜！”可知，這是表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的懷念之情?！?3題詳解】本題考查分析語(yǔ)段作用的能力。內(nèi)容上，依據(jù)?段“尊敬的蔡先生啊，您門前的青棗熟了，該打棗子了，就讓附近的孩子都來(lái)吃棗子吧！然后，請(qǐng)孩子們告訴我，這里的棗，有沒(méi)有我童年故鄉(xiāng)的棗子那么甜！”可知，作者將蔡元培故居前的棗樹上的青棗成熟了與自己童年家鄉(xiāng)的棗聯(lián)系在一起，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、童年生活的眷戀和懷念之情，使文章內(nèi)容更豐富，主題更深刻，意味更加深遠(yuǎn)。結(jié)構(gòu)上，依據(jù)第①自然段“去年第一次看到故鄉(xiāng)的棗子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前”和結(jié)尾“尊敬的蔡先生啊，您門前的青棗熟了，該打棗子了，就讓附近的孩子都來(lái)吃棗子吧！然后，請(qǐng)孩子們告訴我，這里的棗，有沒(méi)有我童年故鄉(xiāng)的棗子那么甜！”可知，這樣敘述能使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)更完整。據(jù)此，總結(jié)概括即可。四、寫作（50分）24.題目：記住這一天要求：①文體不限。②言之有物，寫真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。④不少于600字，詩(shī)歌不少于20行。【答案】例文：記住這一天如果夕陽(yáng)的溫暖能夠倚靠在你的余光上，請(qǐng)記住這一天?！}記又是一年秋去冬來(lái)，寒風(fēng)凜冽，草木蕭瑟。還是那條窄窄的山路，夕陽(yáng)的余暉映在外婆溝壑縱橫的臉上，她傻傻地看著我，眼角彎成一道月牙兒。我的心卻似乎嗝住了，時(shí)間把一切裝飾得那么美好，可回頭看看歲月里流過(guò)的長(zhǎng)河，只剩下臉上悵然的紋路。我拾起曾經(jīng)的記憶，在外婆懷里珍藏著我幼稚的童年。想起了那年，我剛好七周歲，父母親去了外地，外婆擔(dān)心我會(huì)寂寞，便把我?guī)Щ乩霞摇Ｄ翘斓慕值辣绕鹄?/p>