浙教版（2023）三上 第1課 認(rèn)識在線社會 教案3

浙教版（2023）三上第1課認(rèn)識在線社會教案3主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《認(rèn)識在線社會》

2.教學(xué)年級和班級：三年級（上）

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，認(rèn)識到在線社會的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生安全、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)的能力。

3.使學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)禮儀，尊重他人隱私。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.互聯(lián)網(wǎng)的定義與作用

2.網(wǎng)絡(luò)安全與個人信息保護(hù)

3.網(wǎng)絡(luò)禮儀

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師通過展示一些網(wǎng)絡(luò)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們在網(wǎng)上都做些什么？

2.學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)中的經(jīng)歷，教師引出互聯(lián)網(wǎng)在我們生活中的重要作用。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.介紹互聯(lián)網(wǎng)的定義和作用，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2.講解網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己的隱私。

三、課堂討論（10分鐘）

1.教師提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)禮儀的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。

2.學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)中遇到的禮貌與不禮貌的行為，共同總結(jié)網(wǎng)絡(luò)禮儀要點(diǎn)。

四、案例分析（10分鐘）

1.教師展示一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)禮儀的案例。

2.學(xué)生分組討論，分析案例中的問題，并提出解決方案。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵和評價(jià)。

【課后作業(yè)】

1.撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的短文，不少于100字。

2.設(shè)計(jì)一張關(guān)于網(wǎng)絡(luò)禮儀的宣傳海報(bào)。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生認(rèn)識到在線社會的重要性，學(xué)會安全、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)，并養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀。通過課堂討論、案例分析等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息素養(yǎng)、社會責(zé)任感和道德素養(yǎng)三個方面展開。通過學(xué)習(xí)《認(rèn)識在線社會》，使學(xué)生能夠適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的要求，提高以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)信息的辨識、篩選和應(yīng)用能力，使他們在面對海量網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，能夠辨別真?zhèn)危龀雒髦堑呐袛嗪瓦x擇。

2.社會責(zé)任感：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，尊重他人隱私，學(xué)會保護(hù)自己的信息安全，并在此基礎(chǔ)上，積極參與網(wǎng)絡(luò)社交，傳播正能量，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)社會的積極作用。

3.道德素養(yǎng)：通過講解網(wǎng)絡(luò)禮儀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，尊重他人，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，提升道德素養(yǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為，從而提高他們在信息社會中的生存和發(fā)展能力。在教學(xué)過程中，教師將關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使他們在實(shí)際操作中不斷提升自身綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在進(jìn)入三年級之前，學(xué)生已經(jīng)在日常生活中對互聯(lián)網(wǎng)有了初步的認(rèn)識，他們掌握了簡單的網(wǎng)上搜索、瀏覽網(wǎng)頁和發(fā)送信息等基本操作。此外，通過前期課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識有了一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對互聯(lián)網(wǎng)這一主題具有濃厚的興趣。他們具有較強(qiáng)的接受新知識的能力，喜歡通過互動、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)，喜歡與同伴一起分享和探討。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：盡管學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，但在網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)禮儀等方面，他們可能缺乏足夠的認(rèn)識。此外，學(xué)生在辨識網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)巍⒈Ｗo(hù)個人隱私等方面可能存在困難。在操作過程中，部分學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的理解和遵守程度不高，容易受到不良信息的影響。

針對以上學(xué)習(xí)者分析，本節(jié)課將從學(xué)生的興趣和實(shí)際需求出發(fā)，通過案例分析、討論等形式，幫助學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)禮儀等方面知識，提高他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自我保護(hù)能力和道德素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和挑戰(zhàn)，給予個性化的指導(dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有浙教版三年級上冊《信息技術(shù)》教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-準(zhǔn)備與教材配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書和練習(xí)冊，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備互聯(lián)網(wǎng)定義、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全知識、網(wǎng)絡(luò)禮儀等相關(guān)圖片和圖表，以便于學(xué)生更直觀地理解和記憶。

-搜集網(wǎng)絡(luò)安全案例視頻，如個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，用于課堂上的分析和討論。

-制作PPT課件，整合上述圖片、圖表和視頻等多媒體資源，便于教學(xué)過程中展示和講解。

-設(shè)計(jì)并打印課堂討論題目和案例分析材料，以便于學(xué)生分組討論和思考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雖然本節(jié)課不涉及具體的實(shí)驗(yàn)操作，但可以準(zhǔn)備一些電腦、投影儀等設(shè)備，用于展示和演示網(wǎng)絡(luò)操作過程。

-確保教室內(nèi)的電腦及相關(guān)設(shè)備正常運(yùn)行，以保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

4.教室布置：

-將教室座位按照小組形式排列，每組配備一臺電腦，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。

-在教室前方設(shè)置投影儀和幕布，用于展示PPT課件和視頻等多媒體資源。

-在教室墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全等宣傳海報(bào)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的課后作業(yè)和成果，鼓勵學(xué)生積極參與和展示自我。

此外，教師還需關(guān)注以下方面：

-確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以滿足課堂教學(xué)需求。

-提前測試多媒體設(shè)備，保證教學(xué)過程中不會出現(xiàn)技術(shù)問題。

-準(zhǔn)備課堂反饋表和評價(jià)表，以便于教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“認(rèn)識在線社會”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道互聯(lián)網(wǎng)是什么嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受互聯(lián)網(wǎng)的魅力。

簡短介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解互聯(lián)網(wǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹互聯(lián)網(wǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.互聯(lián)網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解互聯(lián)網(wǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的互聯(lián)網(wǎng)案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)禮儀等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)安全手冊》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見的安全問題和防護(hù)措施，幫助學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-《網(wǎng)絡(luò)禮儀指南》：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)溝通中的禮儀規(guī)范，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的溝通能力和道德素養(yǎng)。

-《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史》：回顧互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程和未來趨勢，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展脈絡(luò)。

-《網(wǎng)絡(luò)科普知識》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本技術(shù)原理和運(yùn)作機(jī)制，幫助學(xué)生更好地理解互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)在規(guī)律。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)禮儀等方面的知識，提高自身信息素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)知識競賽或在線科普活動，檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的新技術(shù)、新應(yīng)用，了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最新動態(tài)。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，思考互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來的便利和挑戰(zhàn)，并提出合理的建議。

一、網(wǎng)絡(luò)安全

1.常見網(wǎng)絡(luò)安全問題：電腦病毒、網(wǎng)絡(luò)釣魚、個人信息泄露等。

2.安全防護(hù)措施：安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)、使用復(fù)雜密碼、不隨意泄露個人信息等。

二、網(wǎng)絡(luò)禮儀

1.網(wǎng)絡(luò)溝通的基本原則：尊重他人、禮貌待人、文明用語、保護(hù)隱私等。

2.網(wǎng)絡(luò)禮儀的具體表現(xiàn)：不發(fā)表侮辱性言論、不傳播謠言、不泄露他人隱私等。

三、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史

1.互聯(lián)網(wǎng)的起源：美國國防部高級研究計(jì)劃局（ARPA）的科研項(xiàng)目。

2.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展階段：從ARPANET到NSFNET，再到今天的全球互聯(lián)網(wǎng)。

3.我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展：從1994年接入國際互聯(lián)網(wǎng)，到如今成為全球最大的互聯(lián)網(wǎng)市場。

四、網(wǎng)絡(luò)科普知識

1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：全球信息資源互聯(lián)、共享的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

2.互聯(lián)網(wǎng)的工作原理：基于TCP/IP協(xié)議，通過路由器、交換機(jī)等設(shè)備實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。

3.常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：電子郵件、即時(shí)通訊、社交網(wǎng)絡(luò)、在線購物等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例教學(xué)法，通過分析實(shí)際網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生更直觀地了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高他們的防范意識。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也鍛煉了他們的表達(dá)和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，由于學(xué)生較多，課堂紀(jì)律管理需要加強(qiáng)，以保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法方面，雖然采用了案例教學(xué)法，但在講解過程中可能過于側(cè)重理論知識，缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，制定明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保教學(xué)活動的有序進(jìn)行。

2.在教學(xué)方法上，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自操作，提高他們的實(shí)踐能力。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全模擬演練，讓他們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)安全問題。

3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)安全手冊、網(wǎng)絡(luò)禮儀指南等，讓學(xué)生在課后能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

4.增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

5.定期進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)定義與作用

-網(wǎng)絡(luò)安全