歷年中學(xué)招聘教師內(nèi)部題庫(kù)【綜合題】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師內(nèi)部題庫(kù)【綜合題】第I部分單選題（50題）1.古往今來(lái)，無(wú)論是東方古國(guó)，還是西方古代、近代國(guó)家，都有“分權(quán)”的思想：我國(guó)唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國(guó)洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。A:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡B:都不同程度為后世所借鑒C:都促進(jìn)了行政效率的提高D:都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的答案：B2.某版本歷史教材說(shuō)：“隋朝，儒學(xué)家提出‘三教合歸儒’的主張，又稱‘三教合一’?！倍鴱?fù)旦大學(xué)吳松弟教授通過(guò)電腦檢索，發(fā)現(xiàn)“三教合一”之稱在整個(gè)《四庫(kù)全書》中只出現(xiàn)過(guò)八次，且全都是在元代以后，也就是說(shuō)，在明代之前，只有“三教”的概念，而根本沒(méi)有“三教合一”概念的流行。據(jù)此，你認(rèn)為下列哪種說(shuō)法可以成立?()A:元代之前確實(shí)無(wú)“三教合一”之說(shuō)B:“三教合一”是后人對(duì)隋朝三教發(fā)展的一種描述C:不能據(jù)此判斷隋朝沒(méi)有提出過(guò)“三教合一”D:《四庫(kù)全書》是史料，吳教授的觀點(diǎn)比教材更可信答案：C3.元末山水畫大家……風(fēng)格形式是（）。A:青綠山水B:書齋山水C:淺絳山水D:金碧山水答案：C4.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A:行動(dòng)一致B:觀點(diǎn)一致C:相互理解和扶持D:態(tài)度一致答案：A5.管理信息系統(tǒng)文檔管理的主要工作包括（）。A:維護(hù)文檔的可追溯性B:保證文檔管理的人員穩(wěn)定和交接有序C:文檔管理的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化D:維護(hù)文檔的一致性答案：C6.下列句中畫橫線成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是（）。A:古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟B:我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)C:在這場(chǎng)抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉D:博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品。上面的各種花鳥(niǎo)蟲獸、人物形象栩栩如生。美輪美奐答案：C7.市場(chǎng)是指某種產(chǎn)品的（）的總和。A:現(xiàn)實(shí)購(gòu)買者需求B:供給量C:潛在購(gòu)買者需求D:需求量答案：A8.下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是()。A:胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系B:下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞C:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式都是反射D:球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過(guò)程大于散熱過(guò)程.體溫明顯高于正常值答案：A9.Ihaveheardbothteachersandstudents______wellofhim.A:tospeakB:spokenC:speakD:tohavespoken答案：C10.()是音樂(lè)的骨骼，是塑造音樂(lè)形象的重要手段。A:音色B:音節(jié)C:節(jié)奏D:旋律答案：C11.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）A:基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)B:基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程C:基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作D:基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)答案：A12.“演奏家在舞臺(tái)的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺(tái)下觀眾在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容?！边@是20世紀(jì)中葉的一首音樂(lè)作品，其創(chuàng)作者是（）。A:約翰?凱奇B:格什溫C:科普蘭D:克拉姆答案：A13.態(tài)度改變的先決條件是（）。A:道德認(rèn)知B:態(tài)度定勢(shì)C:認(rèn)知失調(diào)D:受教育程度答案：C14.Thepolicemancameuptothelonelyhousewiththedoor__________,__________thereforawhileandthenenteredit.A:open;tostandB:opening;stooDC:open;stoodD:opened;standing答案：C15.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。A:發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性B:了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)C:要變更活動(dòng)的對(duì)象D:教師示范要正確答案：C16.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是（）。A:微山湖中所有的魚具有共同的基因庫(kù)B:生物多樣性的形成過(guò)程也就是新物種不斷形成的過(guò)程C:外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向D:環(huán)境、突變及基因重組產(chǎn)生的變異為進(jìn)化提供原材料答案：C17.發(fā)明“新法密率”的是我國(guó)明朝律學(xué)家（）。A:嵇康B:何承天C:朱載堉D:曹柔答案：C18.公民積極參與無(wú)償獻(xiàn)血，醫(yī)生在給他們抽血時(shí)，針置人的血管是()．A:靜脈B:毛細(xì)血管C:主動(dòng)脈D:淋巴管答案：A19.哈代一溫伯格定律揭示了()。A:種群交配體制的定律B:種群大小的定律C:自然選擇的定律D:基因頻率的定律答案：D20.“為人師表”是說(shuō)教師必須具備()。A:專業(yè)態(tài)度B:專業(yè)意識(shí)C:專業(yè)品質(zhì)D:專業(yè)技能答案：A21.晉商說(shuō)：“凡有麻雀能飛到的地方，都有山西商人。”這一商人群體活躍于()。A:隋唐時(shí)期B:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C:秦漢時(shí)期D:明清時(shí)期答案：D22.5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是()。A:多吃綠色食品可減少污染物的攝入B:多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育C:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣D:多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素答案：B23.國(guó)家出臺(tái)《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》的意義在于（）。A:制止商業(yè)賄賂行為B:限制商品的大規(guī)模流動(dòng)C:扶持民族工業(yè)發(fā)展D:維持公平競(jìng)爭(zhēng)秩序答案：A24.世界各國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中，人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是()。A:巴黎公社的成立B:十月革命的勝利C:《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D:二月革命的爆發(fā)答案：B25.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A:遺傳B:環(huán)境C:社會(huì)活動(dòng)D:教育答案：B26.為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐的是（）。A:團(tuán)隊(duì)活動(dòng)B:公益活動(dòng)C:課外活動(dòng)D:教學(xué)答案：D27.1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A:裴斯泰洛齊B:夸美紐斯C:杜威D:赫爾巴特答案：B28.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的（）。A:效度B:難度C:區(qū)分度D:信度答案：A29.下列關(guān)于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是()。A:推翻了清王朝的統(tǒng)治B:徹底結(jié)束了延續(xù)兩千多年的封建制度C:為中國(guó)民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件D:使民主共和的觀念深入人心答案：B30.在課外活動(dòng)中，教師處于（）。A:顧問(wèn)地位B:啟發(fā)指導(dǎo)地位C:領(lǐng)導(dǎo)地位D:主導(dǎo)地位答案：B31.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A:教師的道德教育水平B:社會(huì)的整體道德水平C:學(xué)生已有品德的水平D:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平答案：C32.牛和羊是兩個(gè)物種是因?yàn)椋ǎ?。A:雜種不育B:行為隔離C:配子隔離D:雜種天亡答案：A33.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A:輔助作用B:主導(dǎo)作用C:決定作用D:制約作用答案：B34.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系的建立需要經(jīng)過(guò)（）步驟。A:各目標(biāo)層次之間的平衡與協(xié)調(diào)B:各分目標(biāo)間進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡C:確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)并進(jìn)行分解D:確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)并進(jìn)行分析答案：C35.《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無(wú)積聚而多貧?！薄端螘吩?jīng)記載：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”江南地區(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括()。A:南方的自然條件比較優(yōu)越B:南方文化比北方文化先進(jìn)C:南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定D:中原人南遷。帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)答案：B36.--Areyougoingtothebasketballgame?A:highlyB:fartooC:lessD:somuch答案：B37.（）表征是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。A:形象B:知覺(jué)C:深層特征的D:表面特征的答案：C38.2017年2月28日聯(lián)合國(guó)安理會(huì)就有關(guān)敘利亞化學(xué)武器問(wèn)題的決議草案進(jìn)行表決，中國(guó)行使了否決權(quán)，草案未獲通過(guò)。這表明（）。A:我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策B:安理會(huì)是引起國(guó)家沖突的主要根源C:中國(guó)的外交戰(zhàn)略發(fā)生重大調(diào)整D:聯(lián)合國(guó)可以干涉成員國(guó)的內(nèi)政答案：A39.市場(chǎng)細(xì)分是把某一產(chǎn)品的整體市場(chǎng)分割成需要不同的（）的分類過(guò)程。A:細(xì)分市場(chǎng)B:顧客需要市場(chǎng)C:欲望差異市場(chǎng)D:若干子市場(chǎng)答案：D40.關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是（）。A:班主任對(duì)學(xué)生了解全面、較深入，……選擇上更具有針對(duì)性。B:班主任工作內(nèi)容很多，……在空間和時(shí)間上沒(méi)有靈活性C:班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員。D:優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力答案：B41.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A:前提B:重要C:中心D:一般答案：C42.專性厭氧微生物是由于其細(xì)胞內(nèi)缺少（），從而不能解除分子氧對(duì)細(xì)胞的毒害。A:CODB:NOC:BODD:SOD答案：D43.讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱（）。A:用途擴(kuò)散法B:討論法C:頭腦風(fēng)暴法D:啟發(fā)法答案：A44.一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢Ｔ摯仆门c野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體的是（）。A:突變型(雌)×突變型(雄)B:野生型(雄)×突變型(雌)C:野生型(雌)×突變型(雄)D:野生型(雌)×野生型(雄)答案：C45.音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以()為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)參與放在重要位置。A:學(xué)生B:教師C:音樂(lè)D:音樂(lè)審美答案：A46.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）A:認(rèn)同B:堅(jiān)定C:內(nèi)化D:依從答案：C47.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。A:高等教育B:繼續(xù)教育C:終身教育D:在職培訓(xùn)答案：C48.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:定型的教育組織形式的出現(xiàn)B:學(xué)制的建立C:教育實(shí)體的出現(xiàn)D:學(xué)校的產(chǎn)生答案：B49.在乳糖操縱子模型中，調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是（）。A:調(diào)節(jié)物B:阻遏物C:操縱子D:誘導(dǎo)物答案：B50.播放PowerPoint軟件制作的“致青春”作品時(shí)，（）A:超鏈接B:自定義動(dòng)畫C:幻燈片版式D:幻燈片切換答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:60B:30C:1000D:1500答案：C2.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力B:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用C:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:國(guó)家制定或認(rèn)可答案：A、C、D3.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:永恒性B:相對(duì)獨(dú)立性C:歷史性D:等級(jí)性答案：A、B、C4.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說(shuō)理教育和情感教育B:當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向C:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇D:如果在某問(wèn)題上是教師自己的過(guò)錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向?qū)W生道歉答案：C、D5.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性B:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C:具有共性和個(gè)性D:“特定化”的答案：A、B、C6.如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。A:社會(huì)發(fā)展太快B:學(xué)校制度不健全C:教育思想觀念落后D:學(xué)生思維奇怪答案：C7.[單選題]心理咨詢過(guò)程中，（）是最重要的實(shí)質(zhì)性階段。A:鞏固階段B:歷史學(xué)習(xí)資料C:診斷階段D:提高階段答案：B8.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我控制B:自我體驗(yàn)C:自我行動(dòng)D:自我認(rèn)識(shí)答案：A、B、D9.蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)效率，高度的語(yǔ)言修養(yǎng)是合理地利用時(shí)間的重要條件?！睂?duì)教師的語(yǔ)言要求有（）A:生動(dòng)形象B:清晰準(zhǔn)確C:富有邏輯性D:具有語(yǔ)言藝術(shù)答案：A、B、C、D10.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:完成考試的單項(xiàng)選擇題B:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走C:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積D:寫命題作文答案：A、B、C11.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:娛樂(lè)權(quán)C:不合理勞動(dòng)權(quán)D:休息權(quán)答案：A、C、D12.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《十面埋伏》B:《高山流水》C:《平沙落雁》D:《霸王卸甲》答案：B、C13.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展C:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能D:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)答案：A、B、C、D14.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:電話咨詢B:面詢C:網(wǎng)絡(luò)咨詢D:書信咨詢答案：B15.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)C:教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程D:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案：A、B、C、D16.關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法包括（）。多選A:總體上女性比男性容易接受暗示B:一般年齡越小越容易接受暗示C:有人格魅力的人暗示效果較好D:自尊水平高的人容易被暗示答案：A、B、C17.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可塑性B:可能性C:特殊性D:現(xiàn)實(shí)性答案：A、B18.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:羽B(yǎng):清角C:變宮D:宮答案：A、D19.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:前身是“蘭得勒舞曲”B:英文名為“BALL”C:是奧地利的一種民間舞曲D:三拍子答案：A、C、D20.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:國(guó)家助學(xué)貸款代償B:職稱(職務(wù))評(píng)聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜C:可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)D:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償答案：A、D21.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量D:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念答案：A、B、C、D22.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:<B:PC:mfD:︵答案：A、B、C23.遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）。單選A:認(rèn)知障礙B:急性應(yīng)激障礙C:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D:情感障礙答案：C24.安排課程表應(yīng)遵循的原則有（）A:生理適宜原則B:簡(jiǎn)約性原則C:整體性原則D:遷移性原則答案：A、C、D25.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先快后慢B:忽快忽慢C:勻速下降D:先慢后快答案：A26.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂(lè)趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂(lè)?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)答案：B、C、D27.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:選擇功能B:激勵(lì)功能C:導(dǎo)向功能D:評(píng)價(jià)功能答案：B、C、D28.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告B:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意C:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人D:不告知他人答案：A、B、C29.下列樂(lè)器屬于西洋銅管樂(lè)器的是()。A:小號(hào)B:圓號(hào)C:長(zhǎng)號(hào)D:大號(hào)答案：A、B、C、D30.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:世界儒學(xué)大會(huì)B:世界馬克思主義大會(huì)C:世界休閑體育大會(huì)D:尼山世界文明論壇答案：A、C、D31.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型B:獨(dú)立型和順從型C:輻合型與發(fā)散型D:沉思型與沖動(dòng)型答案：A、C、D32.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:認(rèn)知成分B:意志成分C:情感成分D:行為成分答案：A、C、D33.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程。A:學(xué)習(xí)能力B:實(shí)踐能力C:創(chuàng)新精神D:社會(huì)責(zé)任感答案：B、C、D34.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值B:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值C:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：A、B、D35.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)B:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C:提高自主創(chuàng)新能力D:降低勞動(dòng)成本答案：A、C36.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:疏導(dǎo)原則B:教育影響一致性原則C:教育影響連貫性原則D:教育影響一致性原則答案：B、C、D37.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（ ）A:焦慮B:恐怖C:退縮D:攻擊答案：A、B、C、D38.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率B:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)C:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了D:通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣答案：A、B39.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范B:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序C:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生答案：A、C、D40.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開(kāi)，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:平衡化B:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C:自然經(jīng)驗(yàn)D:成熟答案：A、B、C、D41.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A