完整版中學(xué)教師招聘完整版附答案【基礎(chǔ)題】

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完整版中學(xué)教師招聘完整版附答案【基礎(chǔ)題】第I部分單選題（50題）1.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:不斷提高自身修養(yǎng)B:熱愛(ài)教育事業(yè)C:熱愛(ài)學(xué)生D:熱愛(ài)勞動(dòng)答案：C2.果蠅的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制，基因型AA，Aa為灰色，aft．為黑色。若人為地組成一個(gè)群體，其中60％為AA的個(gè)體，40％為aa的個(gè)體，群體中隨機(jī)交配，其子代中Aa的比例是（）。A:48％B:16％C:64％D:36％答案：A3.E大調(diào)的關(guān)系小調(diào)是()。A:a小調(diào)B:g小調(diào)C:升c小調(diào)D:e小調(diào)答案：C4.下列河流中最終注入太平洋的是()。A:雅魯藏布江B:額爾齊斯河C:長(zhǎng)江D:塔里木河答案：C5.俗語(yǔ)“人心不同，各如其面”說(shuō)明了兒童發(fā)展具有（）。A:個(gè)別差異性B:階段性C:順序性D:不平衡性“答案：A6.經(jīng)營(yíng)環(huán)境的宏觀分析是指對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。A:技術(shù)B:經(jīng)濟(jì)C:法律D:政治答案：D7.“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。A:社會(huì)本位論B:科學(xué)本位論C:教育無(wú)目的論D:個(gè)人本位論答案：A8.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。A:夸美紐斯B:裴斯塔洛齊C:凱洛夫D:泰勒答案：A9.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)人依法追究（）。A:行政責(zé)任B:民事責(zé)任C:一般責(zé)任D:刑事責(zé)任答案：D10.1944年7月4日，《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《論美國(guó)國(guó)慶日》，稱美國(guó)為“資本主義世界最典型的民主國(guó)與社會(huì)主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主的美國(guó)已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國(guó)共產(chǎn)黨和其他民主勢(shì)力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國(guó)進(jìn)行了的工作”。這表明()。A:民主體制促成了中美兩國(guó)結(jié)盟B:中國(guó)仿效美國(guó)建立了民主體制C:民主成為反法西斯同盟的旗幟D:中共借此表達(dá)民主建國(guó)的訴求答案：D11.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A:實(shí)踐能力B:創(chuàng)新精神C:高水平的智力D:健康體魄答案：B12.容易導(dǎo)致中，……的原因,不包括（）A:學(xué)校適應(yīng)不良B:同伴影響C:親子沖突與隔閡D:學(xué)生家庭富裕上網(wǎng)便捷答案：D13.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”這句話說(shuō)明（）對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A:環(huán)境B:遺傳素質(zhì)C:教育D:個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：A14.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是（）。A:《教師資格條例實(shí)施辦法》B:《教師資格認(rèn)定過(guò)渡辦法》C:《中華人民共和國(guó)教師法》D:《教師資格條例》答案：C15.為預(yù)防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質(zhì)和能達(dá)到的目的分別是()。A:注入抗原，保護(hù)易染人群B:注入抗體，控制傳染源C:注入抗原進(jìn)行非特異性免疫D:注入抗體，切斷傳播途徑答案：A16.會(huì)騎自行車的人，有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于（）。A:負(fù)遷移B:正遷移C:定勢(shì)D:變式答案：B17.在越過(guò)同一高度的橫桿，身體重心最低的跳高技術(shù)是。（）A:跨越式跳高B:背越式跳高C:俯臥式跳高。D:簡(jiǎn)式跳高答案：A18.某位同學(xué)觀看“計(jì)算機(jī)病毒”微課后（）A:一段程序B:一組數(shù)據(jù)C:一條命令D:一個(gè)標(biāo)記答案：A19.下列作品中，被視為中國(guó)新歌劇成型的標(biāo)志是()。A:《麻雀與小孩》B:《江姐》C:《小小畫(huà)家》D:《白毛女》答案：D20.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:達(dá)達(dá)主義B:抽象主義C:未來(lái)主義D:超現(xiàn)實(shí)主義答案：A21.下列藝術(shù)家中，屬于越劇表演藝術(shù)家的是()。A:關(guān)肅霜B:袁雪芬C:常香玉D:嚴(yán)鳳英答案：B22.對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱之為（）。A:廣場(chǎng)恐怖癥B:泛化恐怖癥C:單純恐怖癥D:社交恐怖癥答案：C23.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。A:課程標(biāo)準(zhǔn)B:課程類型C:教科書(shū)D:教學(xué)計(jì)劃答案：B24.依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，是心智技能形成的哪個(gè)階段?（）A:原型內(nèi)化B:原型定向C:原型操作D:操作整合答案：C25.?1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲(chóng)基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是()。A:細(xì)胞融合技術(shù)B:克隆技術(shù)C:酶技術(shù)D:轉(zhuǎn)基因技術(shù)答案：D26.初到臺(tái)灣的大陸游客。常會(huì)因臺(tái)灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車”叫“公車”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會(huì)”。兩岸民眾對(duì)詞語(yǔ)使用的差異反映了（）。A:中華文化底蘊(yùn)厚重B:一方水土,一方文化C:漢字是中華文明的重要標(biāo)志D:兩岸文化同根同源答案：B27.需要，較低喚醒水平的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）A:舉重B:射箭C:短跑D:拳擊答案：B28.第一次世界大戰(zhàn)前，帝國(guó)主義國(guó)家圍繞著爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地開(kāi)展激烈斗爭(zhēng)，矛盾紛繁復(fù)雜。當(dāng)時(shí)歐洲大陸的主要矛盾是()。A:意德矛盾B:俄德矛盾C:法德矛盾D:英德矛盾答案：C29.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:文化水平B:生產(chǎn)力水平C:科學(xué)技術(shù)D:政治經(jīng)濟(jì)制度答案：D30.下列關(guān)于被子植物果實(shí)發(fā)育的敘述，正確的是（）。A:受精卵發(fā)育成胚乳B:受精極核發(fā)育成胚C:子房壁發(fā)育成種皮D:胚珠發(fā)育成種子答案：D31.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”詩(shī)句中的主人公是指唐代宮廷音樂(lè)家()，安史之亂后流落民間。A:許和子B:李龜年C:李延年D:段善本答案：B32.Khalida′sfathersaysshe′s9-ormaybe10.AsmuchasSayedShahloveshis10children,thefunctionallyilliterateAfghanfarmercan′tkeeptrackofalltheirbirthdates.Khalidahuddlesathisside,tryingtohidebeneathherchadorandheadscarf.Theybothknowthefamilycan′tkeephermuchlonger.Khalida′sfatherhasspentmuchofhisliferaisingopium,asmenlikehimhavebeendoingfordecadesinthestonyhillsidesofeasternAfghanistanandonthedustysouthernplains.It′stheonlyreliablecashcropmostofthosefarmerseverhad.Evenso,Shahandhisfamilybarelygotby:traffickersmayprosper,butpoorfarmerslikehimonlysubsist.Nowhe′slosingfarmorethanmoney."IneverimaginedI′dhavetopayforgrowingopiumbygivingupmydaughter,"saysShah.Thefamily′sheartbreakbeganwhenshahborrowed$2000fromalocaltrafficker,promisingtorepaytheloanwith24kilosofopiumatharvesttime.Latelastspring,justbeforeharvest,agovernmentcrop-eradicationteamappearedatthefamily′slittleplotoflandinLaghmanprovinceanddestroyedShah′sentiretwoandahalfacresofpoppies.Unabletomeethisdebt,ShahfledwithhisfamilytoJalalabad,thecapitalofneighboringNangarharprovince.Thetraffickerfoundthemanywayanddemandedhisopium.SoShahtookhiscasebeforeatribalcouncilinLaghmanandbeggedforleniency.Instead,theeldersunanimouslyruledthatShahwouldhavetoreimbursethetraffickerbygivingKhalidatohiminmarriage.Nowthefamilycanonlywaitforthe45-year-olddrugrunnertocomebackforhisprize.Khalidawantedtobeateachersomeday,butthathasbecomeimpossible."It′smyfate,"thechildsays.A:BestplaceforheroinB:ManisbornwithgreadynatureC:LoanmarriageD:TheAfghanfamers答案：C33.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）A:認(rèn)知因素B:情感因素C:意向因素D:情境因素答案：B34.“極化一涓滴效應(yīng)學(xué)說(shuō)”是解釋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域與欠發(fā)達(dá)區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)相互作用及其影響的理論。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)涓滴效應(yīng)的是（）。A:發(fā)達(dá)區(qū)域的管理方式和思想觀念對(duì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域產(chǎn)生消極影響B(tài):發(fā)達(dá)區(qū)域在市場(chǎng)中處于有利地位C:發(fā)達(dá)地區(qū)吸收欠發(fā)達(dá)區(qū)域的勞動(dòng)力，有利解決欠發(fā)達(dá)區(qū)域的失業(yè)問(wèn)題D:發(fā)達(dá)區(qū)域的發(fā)展會(huì)削弱欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力答案：C35.音樂(lè)符號(hào)“P”和“mf”分別指的是()。A:弱和中強(qiáng)B:停頓和中強(qiáng)C:停頓和中弱D:弱和漸強(qiáng)答案：A36.清光緒年間，有大臣上奏稱：“棉布為中國(guó)自有之利，本無(wú)須取給于外洋，乃洋人以機(jī)器織成，幅寬盾(質(zhì))細(xì)，價(jià)廉而適于用，人皆便之，反棄土布而不用。其奪我之利，實(shí)為最巨?！贝爽F(xiàn)象反映了()。A:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)全面轉(zhuǎn)型B:棉紡織業(yè)徹底衰敗C:農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)始商品化D:自然經(jīng)濟(jì)日漸解體答案：D37.一種人工合成的mRNA只有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的mRNA有（）種可能的密碼子。A:4B:8C:16D:2答案：B38.從明太祖朱元璋廢除丞相制到清雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，所反映出的歷史發(fā)展趨勢(shì)是()。A:軍政實(shí)現(xiàn)合一B:皇權(quán)高度集中C:社會(huì)秩序動(dòng)蕩D:邊疆防御鞏固答案：B39.布盧姆等人在教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)又分為五個(gè)等級(jí)。其中，形成價(jià)值觀念是情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的重要等級(jí)，下列敘述中不屬于形成價(jià)值觀念的是?（）A:形成一定的人生哲學(xué)B:為發(fā)揮集體的有效作用而承擔(dān)義務(wù)C:喜愛(ài)所學(xué)的內(nèi)容D:愿意改進(jìn)與團(tuán)體交往的技能答案：A40.“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”。這句話蘊(yùn)涵的哲理是（）。A:對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系B:主觀與客觀的關(guān)系C:質(zhì)變和量變的關(guān)系D:肯定與否定的關(guān)系答案：A41.氣急敗壞表現(xiàn)了（）情緒狀態(tài)。A:應(yīng)激B:激情C:心境D:表情答案：B42.簡(jiǎn)譜中，調(diào)號(hào)為I=F時(shí)，5=()。A:#CB:CC:BD:b答案：B43.在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間，胡佛一再召集企業(yè)界領(lǐng)袖們開(kāi)會(huì)敦促他們穩(wěn)定物價(jià)，但他卻只在私下提意見(jiàn)而不愿公開(kāi)；他一面要求各州加快_丁程建設(shè)，另一方面又要求各州長(zhǎng)在行動(dòng)時(shí)“須謹(jǐn)慎從事”：對(duì)于危機(jī)下的社會(huì)救濟(jì)問(wèn)題，他只強(qiáng)調(diào)由私人慈善機(jī)構(gòu)去解決問(wèn)題。對(duì)此理解正確的是()：A:胡佛反危機(jī)的措施對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)毫無(wú)作用B:胡佛反危機(jī)的措施為羅斯福新政提供借鑒C:胡佛政府不主張對(duì)危機(jī)進(jìn)行有效的干預(yù)D:胡佛政府堅(jiān)持“國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的措施答案：B44.下列詞語(yǔ)中不是說(shuō)旋律的進(jìn)行方向的詞語(yǔ)是()。A:中行B:上行C:下行D:平行答案：A45.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程，這是（）。A:從課程的功能角度劃分的B:從課程的任務(wù)角度劃分的C:從課程制定者或管理制度角度劃分的D:從課程的組織核心角度劃分的答案：B46.下列各項(xiàng)中，哪一個(gè)調(diào)的調(diào)號(hào)為三個(gè)調(diào)號(hào)?()A:以D為Ⅲ級(jí)音的和聲大調(diào)B:以F為導(dǎo)音的旋律大調(diào)C:以bA為閏的燕樂(lè)商調(diào)式D:以G為中音的自然大調(diào)答案：D47.學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（）。A:倒“U”形關(guān)系B:線性關(guān)系C:“U”形關(guān)系D:平行關(guān)系答案：A48.下列清樂(lè)徵調(diào)式音階結(jié)構(gòu)完全相同的是（）。A:燕樂(lè)宮調(diào)式B:雅樂(lè)羽調(diào)式C:清樂(lè)羽調(diào)式D:清樂(lè)宮調(diào)式答案：A49.教育心理起源論的代表人物是（）。A:利托爾諾B:孟祿C:盧梭D:沛西·能答案：B50.Althoughheknewlittleaboutthelargeamountofworkdoneinthefield,hesucceeded_____________othermorewell-informedexperimentersfailed.A:whereB:thatC:whichD:what答案：A第II部分多選題（50題）1.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)C:降低勞動(dòng)成本D:提高自主創(chuàng)新能力答案：B、D2.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面深化改革B:全面依法治國(guó)C:全面從嚴(yán)治黨D:全面建設(shè)小康社會(huì)答案：A、B、C3.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持B:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響C:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)D:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕答案：C、D4.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:整體性原則B:遷移性原則C:簡(jiǎn)約性原則D:生理適宜原則答案：A、B、D5.下列說(shuō)法正確的有(??)。A:我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?、?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等B:琴書(shū)是以主要伴奏樂(lè)器——揚(yáng)琴命名的說(shuō)唱曲種C:鼓詞類說(shuō)唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國(guó)北方D:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說(shuō)唱曲種大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類答案：A、B、C、D6.作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）A:樹(shù)立奮發(fā)向上的榜樣B:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍C:積極做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通D:寓教于樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)答案：A、B、C、D7.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:活動(dòng)與變化B:新異性C:對(duì)比關(guān)系D:強(qiáng)度答案：A、B、C、D8.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式B:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同C:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類D:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)答案：A、B、D9.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:<B:PC:︵D:mf答案：A、B、D10.我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國(guó)教育法》B:《中華人民共和國(guó)婚姻法》C:《中華人民共和國(guó)憲法》D:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》答案：A、C、D11.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說(shuō)孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過(guò)。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說(shuō)不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心B:家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀C:教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害D:針對(duì)此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果答案：A、B、C、D12.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)B:尊重是平等待人的精髓C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)答案：B、C、D13.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:實(shí)施分層教學(xué)B:開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)C:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班D:推行選課走班答案：A、B、D14.如果一個(gè)有效的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:受測(cè)者回答問(wèn)題不認(rèn)真B:得分越高則精神受損程度越高C:其臨床癥狀比較嚴(yán)重D:受測(cè)者偽裝疾病答案：B、C15.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:刺激泛化與分化規(guī)律B:練習(xí)律C:知覺(jué)選擇規(guī)律D:感覺(jué)的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律答案：C、D16.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育生物起源說(shuō)B:教育心理起源說(shuō)C:教育勞動(dòng)起源說(shuō)D:神話起源說(shuō)答案：A、B、C、D17.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:課堂練習(xí)B:維持學(xué)生的注意C:教材的呈現(xiàn)D:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行答案：A、B、C、D18.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:內(nèi)部C:外部D:不穩(wěn)定答案：A、C、D19.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)B:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢(qián)，后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了C:通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣D:通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率答案：A、D20.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程B:學(xué)校即社會(huì)C:以兒童為中心D:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C、D21.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的等同于教育方針B:教育目的不具有階級(jí)性C:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿D(zhuǎn):教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求答案：A、B22.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要堅(jiān)持實(shí)事求是B:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析C:要把握矛盾的主要方面D:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移答案：B、D23.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂B:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性C:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)D:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白答案：A、B24.影響課堂管理的因素有（）。A:班級(jí)的性質(zhì)B:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C:班級(jí)規(guī)模D:學(xué)校規(guī)章制度答案：A、B、C25.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律B:教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律C:社會(huì)發(fā)展規(guī)律D:教育規(guī)律答案：A、B、D26.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)B:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好C:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力答案：A、C、D27.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:環(huán)境線索B:反應(yīng)C:刺激D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：A、B、C、D28.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府B:上一級(jí)人民政府C:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)D:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)答案：A、C29.教育學(xué)中的“人”是()。A:“特定化”的B:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性D:具有共性和個(gè)性答案：B、C、D30.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:同時(shí)降低冠音和根音B:升高冠音，降低根音C:重升冠音D:根音重降，冠音降低半音答案：B、C、D31.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:親密距離C:社交距離D:個(gè)人距離答案：C32.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童尊嚴(yán)原則B:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則C:無(wú)歧視原則D:提早自立原則答案：A、B、C33.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:發(fā)展性原則B:客觀性原則C:系統(tǒng)性原則D:教育性原則答案：A、B、C、D34.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說(shuō)中國(guó)的億萬(wàn)富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說(shuō)中國(guó)的富豪缺乏愛(ài)心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全B:中國(guó)富豪的財(cái)富來(lái)源有問(wèn)題C:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅D:中國(guó)富豪缺乏愛(ài)心答案：D35.幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A:具有創(chuàng)造性B:想象的特點(diǎn)C:重視結(jié)果而不重視過(guò)程D:代替物與實(shí)物有某種相似性答案：A、B、D36.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:艱苦奮斗B:團(tuán)結(jié)協(xié)作C:節(jié)約能源D:愛(ài)護(hù)公物答案：A、C、D