內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師大全（培優(yōu)A卷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師大全（培優(yōu)A卷）第I部分單選題（50題）1.在操作技能形成過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動化，稱為（）。A:操作的模仿B:操作的定向C:操作的熟練D:操作的整合答案：C2.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35％、0、20％、15％、30％則該細(xì)胞能完成（）。A:結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)B:發(fā)出星射線，形成紡錘體C:吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用D:吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸答案：A3.戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特把資源的開發(fā)和利用分成兩大類，其中基本活動可細(xì)分為（）。A:生產(chǎn)加工B:售后服務(wù)C:成品儲運(yùn)D:市場營銷答案：A4.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A:實(shí)驗(yàn)法B:測驗(yàn)法C:調(diào)查法D:觀察法答案：D5.在教學(xué)中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，這句話體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)()。A:分析教法B:分析學(xué)情C:分析內(nèi)容D:分析課標(biāo)答案：B6.1912年2月，宣統(tǒng)帝下詔退位，清王朝260多年的統(tǒng)治宣告結(jié)束。與這一事件相聯(lián)系，下列說法正確的是()。A:中國從此結(jié)束了封建制度B:為南京臨時(shí)政府的成立創(chuàng)造了條件C:辛亥革命取得了徹底勝利D:袁世凱在北京正式就任臨時(shí)大總統(tǒng)答案：D7.亞里士多德在《雅典政制》中說：“因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利，就成為政府的主宰了?！边@說明()。A:雅典公民利用陶片投票選舉最高權(quán)力機(jī)構(gòu)B:公民大會是日常司法機(jī)關(guān)C:雅典人民實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主D:雅典公民通過投票參與國家管理答案：D8.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()。A:核糖體、線粒體、中心體、染色體B:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體C:核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜答案：C9.（）可用于判斷某種行為的發(fā)生頻率，以及某種操作或活動的質(zhì)量，使得觀察信息被量化。A:行為檢查單B:軼事記錄C:案卷分析D:等級評價(jià)量表答案：D10.以下屬于非智力因素的是（）。A:觀察力B:記憶力C:思維力D:意志力答案：D11.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:傳道者角色B:示范者角色C:研究者角色D:授業(yè)解惑者角色答案：A12.“院體”是指宋代畫院……，其樣式特點(diǎn)一般是（）。A:豪放遒勁B:秀骨清像C:工細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)D:氣韻生動答案：C13.我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建王朝是()。A:漢B:秦C:商D:夏答案：B14.期末考試后，某歷史教師將期末考試試卷的成績作為評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，這違反了中學(xué)歷史教學(xué)評價(jià)的()原則。A:多樣性B:廣泛性C:客觀性D:全面性答案：D15.當(dāng)前，我們要著力解決制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，著力促進(jìn)少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展，確保到2020年少數(shù)民族人民和民族地區(qū)與全國人民一道邁入全面小康社會。根據(jù)材料回答題。A:事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一B:不能忽視次要矛盾以及矛盾的次要方面C:關(guān)鍵部分性能的發(fā)揮對整體功能起決定作用D:事物之間的聯(lián)系是有條件的，也是客觀的、多樣的答案：C16.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A:分科課程B:活動課程C:綜合課程D:潛在課程答案：A17.文化是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及產(chǎn)品。下列不屬于文化范疇的是（）。A:生產(chǎn)資料B:世界觀C:文字D:自然科學(xué)答案：A18.一方面，哲學(xué)來源于社會和時(shí)代，是時(shí)代精神的總結(jié)和升華；另一方面，哲學(xué)反作用于時(shí)代，是社會變革的先導(dǎo)。下列哪一項(xiàng)能反映出“哲學(xué)反作用于時(shí)代”（）A:哲學(xué)可以被認(rèn)為是“全部科學(xué)之母”B:沒有革命的理論，就不會有革命的運(yùn)動C:幸福的生活需要哲學(xué)的指引D:哲學(xué)是思考的“顯微鏡”答案：C19.“學(xué)生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”這反映的是教師成長歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注生存階段B:關(guān)注情境階段C:關(guān)注學(xué)生階段D:關(guān)注發(fā)展階段答案：A20.人在平靜狀態(tài)下．每分鐘心跳次數(shù)約為()。A:200B:80C:30D:10答案：B21.我國某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開發(fā)商要綠化樓問帶，計(jì)劃引種和栽培下列花草樹木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:澳大利亞的桉樹B:日本的櫻花C:海南省的椰樹D:馬來西亞的橡膠樹答案：B22.運(yùn)用變式方法的目的是（）。A:豐富想象B:引起注意C:區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征D:激發(fā)興趣答案：C23.下列哪一項(xiàng)屬于“問題解決”（）A:蕩秋千B:用一個(gè)詞來造句C:回憶一個(gè)人的名字D:幻想自己是“灰姑娘”答案：B24.?下列有關(guān)語文課程理念的理解，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力B:九年義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)C:語文課程應(yīng)當(dāng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用D:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須摒棄接受式的學(xué)習(xí)方式答案：D25.在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間，胡佛一再召集企業(yè)界領(lǐng)袖們開會敦促他們穩(wěn)定物價(jià)，但他卻只在私下提意見而不愿公開；他一面要求各州加快_丁程建設(shè)，另一方面又要求各州長在行動時(shí)“須謹(jǐn)慎從事”：對于危機(jī)下的社會救濟(jì)問題，他只強(qiáng)調(diào)由私人慈善機(jī)構(gòu)去解決問題。對此理解正確的是()：A:胡佛反危機(jī)的措施為羅斯福新政提供借鑒B:胡佛政府堅(jiān)持“國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的措施C:胡佛反危機(jī)的措施對美國經(jīng)濟(jì)毫無作用D:胡佛政府不主張對危機(jī)進(jìn)行有效的干預(yù)答案：A26.“舊官吏把乘坐豪華馬車視為莫大的榮耀，而公社委員卻將豪華馬車看作他們與人民群眾之間的障礙。當(dāng)他們乘著馬車奔馳在大街小巷，穿行于黎民百姓之間的時(shí)候，只覺得渾身不自在，甚至可以說是如坐針氈?！边@則材料反映巴黎公社()。A:未接管法蘭西銀行，財(cái)政困難B:委員們具有公仆意識C:堅(jiān)決打碎舊的國家機(jī)器D:嘗試建立無產(chǎn)階級專政答案：B27.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A:鳥申斯基B:班杜拉C:布魯納D:加涅答案：A28.Sheteachesinaremotearea,where______alake.A:liesB:laysC:doeslieD:doeslay答案：A29.古時(shí)有大巢氏教民穴處巢居、神農(nóng)氏教民播種五谷、黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲，這是中國原始的（）。A:社會教育B:素質(zhì)教育C:創(chuàng)新教育D:學(xué)校教育答案：A30.Thepriceofthisskirtis____thatone.A:threetimesasmuchasB:asthreetimesmuchasC:threetimesmuchasD:threetimesasmanyas答案：A31.《竇娥冤》的作者是元代戲曲家()。A:王實(shí)甫B:馬致遠(yuǎn)C:白樸D:關(guān)漢卿答案：D32.顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A:有氧呼吸B:轉(zhuǎn)錄和翻譯C:光合作用D:有絲分裂答案：D33.下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是（）。A:都沒有根、莖、葉的分化B:生長到一定時(shí)期會產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代C:適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中D:包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等答案：A34.Wehave__________thefourapplicants,fornoneofthemisfitforthejob.A:turneddownB:turnedonC:turnedagainstD:turnedinto答案：A35.20世紀(jì)50年代中期，中國民主同盟主席張瀾說：“根據(jù)我們的民主集中制，中國人民把政權(quán)掌握在自己的手里。而人民又確確實(shí)實(shí)有了一個(gè)集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。這是理論與實(shí)際一致的一種新制度?！边@種“新制度”的意義之一是()。A:使人民進(jìn)入了當(dāng)家作主的新時(shí)代B:奠定了我國各項(xiàng)政治建設(shè)的基礎(chǔ)C:鞏固了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織D:調(diào)動了民主人士的參政議政熱情答案：B36.蘇州彈詞的主要伴奏樂器是琵琶和()。A:中阮B:小三弦C:揚(yáng)琴D:古箏答案：B37.面對幾種可能解答的問題情境，某生傾向于深思熟慮，錯(cuò)誤較少，他的認(rèn)知方式屬于（）。A:輻合型B:沉思型C:沖動型D:發(fā)散型答案：B38.Youwillseethisproduct______whereveryougo.A:advertisedB:advertisingC:advertiseD:tobeadvertised答案：A39.我國人民代表大會制度組織和活動的基本原則是（）。A:公正、公平、公開B:民主集中制C:依法治國D:人民當(dāng)家作主答案：B40.某校建立了“野菜文化資源庫”用于初中生物教學(xué)．以下資源可用于說明生物多樣性具有潛在價(jià)值的是（）。A:野菜屬于不同的生物類群，如：蕨菜屬于蕨類植物，地皮菜是真菌和藻類的結(jié)合體B:屠呦呦從當(dāng)?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素，而該地區(qū)生長著大量不為人知的生物體系C:詩詞歌賦中對野菜的描述，如：呦呦鹿鳴，食野之蒿D:不同野菜的采摘時(shí)令不一樣。如：三月三采薺菜答案：B41.學(xué)生在學(xué)習(xí)正方形的過程中，知道正方形有四個(gè)直角和四條相連接的邊的關(guān)鍵特征，不論它多大，是什么顏色的，只要符合這關(guān)鍵特征的都可以被認(rèn)為是正方形。這屬于奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)當(dāng)中的（）。A:概念學(xué)習(xí)B:表征學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:符號學(xué)習(xí)答案：A42.教師威信的實(shí)質(zhì)是()。A:師生之間的良好關(guān)系B:教師的威嚴(yán)C:教師的能力高D:教師的學(xué)識高答案：A43.清樂七聲調(diào)式的偏音是（）。A:清角、變徵B:清角、變宮C:閏、變徵D:宮、角答案：B44.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”這首詩描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是()。A:端午節(jié)B:春節(jié)C:元宵節(jié)D:中秋節(jié)答案：B45.“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”，這是教師成長歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注學(xué)生階段B:關(guān)注生存階段C:關(guān)注情境階段D:關(guān)注發(fā)展階段答案：B46.人們在解決疑難問題后的興奮、激動和自豪感等主要是（）的表現(xiàn)。A:美感B:理智感C:激情D:道德感答案：B47.關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的作用，下列說法錯(cuò)誤的是()。A:學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)的關(guān)系是辯證的，學(xué)習(xí)能產(chǎn)生動機(jī)，而動機(jī)又推動學(xué)習(xí)，二者相互關(guān)聯(lián)B:學(xué)習(xí)動機(jī)過強(qiáng)或過弱，不僅對學(xué)習(xí)不利，而且對保持也不利C:學(xué)習(xí)動機(jī)具有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的作用，總體而言，高動機(jī)水平的學(xué)生，其成就也高D:學(xué)習(xí)動機(jī)直接卷入認(rèn)知的相互作用過程中，通過同化機(jī)制發(fā)生作用答案：D48.Homer′sIliad,oneofthegreatestworksofGreekLiterature,relatesstoriesaboutthe___________War.A:WaterlooB:IndependentC:TrojanD:Civil答案：C49.發(fā)達(dá)國家在外包制造業(yè)的同時(shí)，也將污染排放外包給發(fā)展中國家。研究表明，中國22％的一氧化物和17％的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關(guān)，這警示我們從根本上治理污染應(yīng)（）。A:將污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他落后國家B:關(guān)閉造成污染的外向型制造企業(yè)C:優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:抵制發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的國際分工體系答案：C50.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:紀(jì)律約束B:方向和范圍C:范圍D:方向答案：B第II部分多選題（50題）1.學(xué)校體育活動的基本特性是（）。A:娛樂性B:技能性C:教育性D:生存性答案：A、B、C2.道德對社會生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:傳統(tǒng)習(xí)慣B:社會輿論C:內(nèi)心信念D:強(qiáng)制手段答案：A、B、C3.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為()。A:七升等于五降B:五升等于六降C:七降等于五升D:六升等于六降答案：A、C、D4.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:成熟B:平衡化C:自然經(jīng)驗(yàn)D:社會經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D5.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:鋼琴B:大提琴C:豎笛D:小提琴答案：A、B、D6.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:學(xué)科本位B:全人發(fā)展C:回歸生活D:科學(xué)與人文整合答案：B、C、D7.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長B:教育即生活C:學(xué)生是教育教學(xué)的中心D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C8.班級管理的有效性體現(xiàn)為（）A:充分的競爭力B:積極的影響力C:良好的執(zhí)行力D:強(qiáng)大的內(nèi)聚力答案：A、B、C、D9.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機(jī)。A:社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力B:自我提高內(nèi)驅(qū)力C:附屬內(nèi)驅(qū)力D:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力答案：B、D10.下列作品中屬于秧歌劇的是()。A:《堅(jiān)決打他不留情》B:《夫妻識字》C:《牛永貴掛彩》D:《兄妹開荒》答案：B、C、D11.教師要提高教學(xué)質(zhì)量就必須要抓好備課這一環(huán)節(jié)。備課要做好（）等方面的工作。A:鉆研教材B:考慮教法C:了解學(xué)生D:做好輔導(dǎo)答案：A、B、C12.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對象具有觀念性B:對象具有客觀性C:執(zhí)行具有內(nèi)潛性D:結(jié)構(gòu)具有簡縮性答案：A、C、D13.京劇中文場的主要伴奏樂器有()。A:月琴B:京胡C:拍板。D:堂鼓答案：A、B14.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:不良行為B:存在的矛盾C:負(fù)性情緒D:錯(cuò)誤認(rèn)知答案：B15.[單選題]在你看來，工作是（）。A:打發(fā)時(shí)間的方式B:滿足個(gè)人興趣的舞臺C:尋求人生意義的平臺D:維持生計(jì)的手段答案：D16.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:輻合型與發(fā)散型B:獨(dú)立型和順從型C:沉思型與沖動型D:場獨(dú)立型與場依存型答案：A、C、D17.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:巴拉基列夫B:格林卡C:穆索爾斯基D:居伊答案：A、C、D18.[單選題]心理咨詢師對求助者內(nèi)心世界的理解、體驗(yàn)及表達(dá)，被稱為（）。A:共情B:尊重C:真誠D:移情答案：A19.以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:唱賺C:彈詞D:鼓子詞答案：A、B、D20.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:問則疑,疑則思B:人不知而不慍C:不憤不啟，不悱不發(fā)D:教之而不受，雖強(qiáng)告之無益答案：A、C、D21.自我意識的成分包括（）A:自我行動B:自我體驗(yàn)C:自我控制D:自我認(rèn)識答案：B、C、D22.以下說法正確的是（）。A:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的B:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較C:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)D:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法答案：A、B、D23.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:年齡量表B:智力年齡C:智力商數(shù)D:年級當(dāng)量答案：A24.下列說法正確的有(??)。A:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國漢族的說唱曲種大致分為評話、鼓曲、快板、相聲四大類B:琴書是以主要伴奏樂器——揚(yáng)琴命名的說唱曲種C:鼓詞類說唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國北方D:我國說唱音樂的表演形式主要有：單口唱、對口唱、幫唱、拆唱、走唱等等答案：A、B、C、D25.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用B:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離C:豐富了商品交換的形式D:減少了商品的價(jià)值量答案：A、C26.下列說法正確的有()。A:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運(yùn)用樂譜B:音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳C:國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首D:音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳答案：A、B、D27.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:職稱(職務(wù))評聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜B:國家助學(xué)貸款代償C:可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)D:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償答案：B、D28.為什么（）A:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)B:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定C:教育目的是一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求D:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系答案：A、B、C、D29.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生B:加強(qiáng)與家長的溝通C:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評D:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰答案：A、B、C30.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:1500B:60C:30D:1000答案：D31.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠B:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確C:兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察D:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響答案：A、C、D32.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:激發(fā)求知欲B:制造突發(fā)事件C:利用學(xué)生的好奇心D:利用變化律答案：A、C33.為完善社會主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)B:市場經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求C:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值D:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值答案：A、B34.[單選題]針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會談屬于（）。A:鑒別性會談B:咨詢性會談C:危機(jī)性會談D:治療性會談答案：D35.品德是社會規(guī)范的接受和內(nèi)化的過程。這一過程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會規(guī)范的認(rèn)同B:社會規(guī)范的改造C:社會規(guī)范的依從D:社會規(guī)范的信奉答案：A、C、D36.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:統(tǒng)一調(diào)性的樂段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段C:收攏性的樂段D:開放性的樂段答案：A、B37.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:侵犯論B:本能論C:社會學(xué)習(xí)理論D:挫折一侵犯學(xué)說答案：C38.根據(jù)知識的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過有組織、有意義的方式將知識講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:運(yùn)用非言語性的例證B:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性C:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動D:運(yùn)用概念的演繹法答案：A、B、C、D39.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:給予學(xué)生選擇活動的機(jī)會和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動自發(fā)的能力和責(zé)任感B:對良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵(lì)，對搗亂行為不予理睬C:面對課堂中許多的突發(fā)