歷年中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫(kù)及參考答案（研優(yōu)卷）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫(kù)及參考答案（研優(yōu)卷）第I部分單選題（50題）1.中小學(xué)音樂(lè)教育的中心環(huán)節(jié)是(??)。A:歌曲教學(xué)B:知識(shí)學(xué)習(xí)C:感受音樂(lè)D:理解音樂(lè)答案：C2.用樣方法調(diào)查生長(zhǎng)在狹長(zhǎng)草地上的蒲公英的種群密度，正確做法是（）。A:選擇蒲公英生長(zhǎng)茂盛處取樣B:采用五點(diǎn)取樣法C:計(jì)數(shù)該草地上蒲公英的全部個(gè)體數(shù)目D:設(shè)置1平方米樣方若干，分別計(jì)數(shù)，取平均值答案：D3.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）。A:德育原則上B:德育內(nèi)容上C:德育方法上D:德育規(guī)律上答案：B4.對(duì)某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開(kāi)車(chē)、害怕醫(yī)院、害怕死亡等，這種恐怖癥屬于（）。A:廣場(chǎng)恐懼癥B:單純恐懼癥C:一般恐懼癥D:社交恐懼癥答案：B5.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（）。A:規(guī)模B:速度C:內(nèi)容D:性質(zhì)答案：D6.Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A:couldB:wasabletoC:mightD:can答案：B7.Youwillseethisproduct______whereveryougo.A:advertisingB:advertiseC:advertisedD:tobeadvertised答案：C8.1983年，新華社發(fā)表《服裝模式宜解放》的評(píng)論，提倡男同志穿西服，女同志穿旗袍、西裝裙子，服裝款式要大方，富有民族特色。評(píng)論表明了怎樣的輿論導(dǎo)向()A:學(xué)習(xí)西方同時(shí)注重維護(hù)民族傳統(tǒng)B:促進(jìn)服裝行業(yè)適應(yīng)外向型經(jīng)濟(jì)C:推進(jìn)思想解放為改革開(kāi)放開(kāi)路D:倡導(dǎo)革新服飾推動(dòng)生活文明化答案：C9.秦漢時(shí)代的主要書(shū)體是（）。A:真書(shū)B(niǎo):篆書(shū)C:隸書(shū)D:金文答案：C10.下列屬于成長(zhǎng)期企業(yè)采取的營(yíng)銷(xiāo)策略的是（）。A:改進(jìn)和完善產(chǎn)品B:增強(qiáng)銷(xiāo)售渠道功效C:開(kāi)拓新的市場(chǎng)D:樹(shù)立產(chǎn)品形象答案：A11.“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對(duì)教師道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段?！边@句話的含義是()。A:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)相同但范疇不同B:不同時(shí)期的范疇體系不同C:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)不同但范疇相同D:不同時(shí)期人們對(duì)這些范疇的理解不同答案：D12.領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A:學(xué)習(xí)活動(dòng)B:復(fù)雜記憶C:信息加工D:理解答案：D13.1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A:杜威B:赫爾巴特C:夸美紐斯D:裴斯泰洛齊答案：C14.提出“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是培育人”這一思想的是()。A:鈴木鎮(zhèn)一B:蘇霍姆林斯基C:柯達(dá)伊D:洛威爾答案：B15.下列動(dòng)物不屬于魚(yú)類(lèi)的是（）。A:鯨魚(yú)B:鯊魚(yú)C:鯉魚(yú)D:海馬答案：A16.五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后不久，胡適在學(xué)術(shù)上拉起了“整理國(guó)故”的大旗，開(kāi)了《一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書(shū)目》，1923年梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)了《國(guó)學(xué)入門(mén)要目及其讀法》，繼胡、梁后還有他人列出國(guó)學(xué)目錄。因此形成了一股開(kāi)列國(guó)學(xué)目錄的風(fēng)潮。這反映了()。A:知識(shí)階層對(duì)傳統(tǒng)文化的繼續(xù)批判B:知識(shí)階層對(duì)新文化的反思C:知識(shí)階層對(duì)西方文化的否定D:傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力答案：B17.1825年，在美國(guó)的印第安納州，英國(guó)人歐文建立了一個(gè)名為“新和諧公社”的社會(huì)組織。這里有工廠、農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校，每個(gè)成員都參加勞動(dòng)，人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利?！靶潞椭C公社”的出現(xiàn)表明()。A:人們對(duì)資本主義制度的不滿和對(duì)社會(huì)制度的新探索B:無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始嘗試建立政權(quán)C:資本主義福利制度得到發(fā)展D:馬克思主義促進(jìn)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展答案：A18.先有一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到它與當(dāng)前狀態(tài)之間存在著差異時(shí)，就要想出辦法，采取活動(dòng)來(lái)縮小這個(gè)差異，這種解決問(wèn)題的方法稱(chēng)之為（）。A:手段—目的分析法B:逆向工作法C:爬山法D:算法式答案：A19.某位同學(xué)請(qǐng)指導(dǎo)老師修改畢業(yè)論文后，（）A:修訂功能B:批注功能C:替換功能D:自動(dòng)更正功能答案：A20.問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A:既定疑問(wèn)B:思維狀態(tài)C:刺激情境D:思維起點(diǎn)答案：C21.學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫(huà)線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A:元認(rèn)知策略B:組織策略C:精細(xì)加工策略D:復(fù)述策略答案：D22.五代時(shí)期有個(gè)宰相名叫馮道。一生中他做了很多利民的事。先后經(jīng)歷了多次朝中的改朝換代并一再擔(dān)任高官。所以后世的文人司馬光等就對(duì)他的這種行為很不齒。文人認(rèn)為他就和一再改嫁的婦女一樣，丑陋不堪。這樣評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是()。A:民族氣節(jié)B:性惡論C:文化修養(yǎng)D:程朱理學(xué)答案：D23.近年來(lái)，一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保法規(guī)完備，所以洋垃圾常通過(guò)各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家，導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具?！把罄爆F(xiàn)象給我國(guó)的警示是我國(guó)要從根本上（）。A:將本國(guó)垃圾運(yùn)送到更落后的國(guó)家B:禁止其他國(guó)家的集裝箱人境C:發(fā)展生產(chǎn)力，優(yōu)化本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D:堅(jiān)決抵制與外國(guó)污染企業(yè)進(jìn)行交易答案：C24.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:面向全體學(xué)生原則B:發(fā)展性原則C:尊重與理解學(xué)生原則D:尊重學(xué)生主體性原則答案：C25.以同一問(wèn)題所想出的不同類(lèi)型的答案越多者，其思維的（）越高。A:獨(dú)創(chuàng)性B:結(jié)構(gòu)性C:目的性D:變通性答案：D26.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()A:思維程序B:思維品質(zhì)C:智力技能D:能力或特性答案：B27.鋼琴作品被舒曼稱(chēng)為“隱藏在花叢中的大炮”，這位音樂(lè)家是()。A:舒伯特B:李斯特C:勃拉姆斯D:肖邦答案：D28.評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:教學(xué)策略C:教育目的D:教學(xué)計(jì)劃答案：A29.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以()的制定為最重要。A:班級(jí)建設(shè)目標(biāo)B:活動(dòng)節(jié)律C:班級(jí)輿論D:共同生活準(zhǔn)則答案：A30.教育心理學(xué)作為一門(mén)具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A:20世紀(jì)60年代到70年代末B:20世紀(jì)20年代以前C:20世紀(jì)80年代以后D:20世紀(jì)20年代到50年代末答案：A31.2017年2月國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》)?！兑?guī)劃》提出到2020年，實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升，城鎮(zhèn)新增就業(yè)共計(jì)5000萬(wàn)人以上，全國(guó)()控制在5％以?xún)?nèi)。A:調(diào)查失業(yè)率B:農(nóng)村登記失業(yè)率C:城鎮(zhèn)登記失業(yè)率D:實(shí)際失業(yè)率答案：C32.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺(jué)化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法?（）A:諧音聯(lián)想法B:視覺(jué)想象法C:位置記憶法D:關(guān)鍵詞法答案：C33.唐代詩(shī)人陸龜蒙以“九秋風(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠色來(lái)”來(lái)形容素雅溫潤(rùn)的唐代某種瓷器，你知道這是對(duì)下列哪種瓷器的由衷贊美嗎()A:唐三彩B:白瓷C:景德鎮(zhèn)瓷器D:青瓷答案：D34.我們黨和國(guó)家歷來(lái)重視人民民主專(zhuān)政國(guó)家政權(quán)的建設(shè)，運(yùn)用人民民主專(zhuān)政的力量。鞏固人民政權(quán)，這是因?yàn)椋ǎ?。A:堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的政治保證B:鞏固人民民主專(zhuān)政是我們的最終目標(biāo)C:國(guó)家政權(quán)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)D:人民民主專(zhuān)政是我國(guó)的政體答案：A35.“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。A:順序性B:不平衡性C:階段性D:互補(bǔ)性答案：A36.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述不正確的是（）。A:生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志B:自然選擇提高了種群的基因頻率C:物種形成需要地理隔離D:物種與無(wú)機(jī)環(huán)境共進(jìn)化答案：B37.我國(guó)現(xiàn)存最早的用文字譜記寫(xiě)下來(lái)的古琴曲的名字叫什么?()A:《梅花三弄》B:《高山流水》C:《廣陵散》D:《幽蘭》答案：D38.如果學(xué)生常常以各種借口請(qǐng)假不上學(xué)……,甚至離家出走,該生表現(xiàn)的心理行為問(wèn)題是（）。A:欺凌B:厭學(xué)C:網(wǎng)癮D:注意缺陷多動(dòng)障礙答案：B39.陳瑄列傳A:陳瑄治理漕運(yùn)，籌劃周密：設(shè)置水閘，利于船只通行；建造糧倉(cāng)，用于轉(zhuǎn)運(yùn)糧食；設(shè)館置卒，避免船只擱淺；鑿井植樹(shù)，方便行路之人B:陳瑄鎮(zhèn)守淮安期間，向宣宗皇帝進(jìn)言，建議變民運(yùn)為兌運(yùn)，認(rèn)為這樣可節(jié)省人力財(cái)力，既方便軍士，也便利百姓C:為了節(jié)省漕運(yùn)的費(fèi)用，陳瑄采納年高而見(jiàn)識(shí)廣的人的建議，開(kāi)鑿了二十里長(zhǎng)的清江浦，引湖水進(jìn)入淮河，并修閘筑堤，從此，漕運(yùn)船只可以直達(dá)黃河D:陳瑄任總督海運(yùn)時(shí)，成效卓著；后來(lái)管理漕運(yùn)，更是建立了不可磨滅的功業(yè)。為便利漕運(yùn)，先后開(kāi)鑿了會(huì)通河、清江浦、白塔河等答案：D40.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)了（）原則。A:啟發(fā)性B:直觀性C:思想性D:鞏固性答案：A41.演示是信息技術(shù)課堂中最經(jīng)常發(fā)生的教學(xué)行為A:全班集中播放微課代替教師當(dāng)場(chǎng)演示B:現(xiàn)將教材內(nèi)容完整演示一遍再讓學(xué)生操作C:大多數(shù)學(xué)生有需要時(shí)可以集中演示D:很多次演示且每次不提示便控制學(xué)生機(jī)答案：C42.某位同學(xué)在學(xué)習(xí)continue和break語(yǔ)句的用法后，（）A:024681012B:1357911C:0246810D:24681012答案：C43.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A:正遷移與負(fù)遷移B:同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移C:水平遷移和垂直遷移D:一般遷移與具體遷移答案：C44.因擅長(zhǎng)演唱歌劇中的抒情性和戲劇性角色，音色明亮、圓潤(rùn)、豐滿，被譽(yù)為“highC”之王的世界著名男高音歌唱家是()。A:帕瓦羅蒂B:卡拉斯C:多明戈D:卡雷拉斯答案：A45.使用Excel軟件處理某校（）A:分類(lèi)匯總B:篩選C:查找D:排序答案：B46.第一次世界大戰(zhàn)前，帝國(guó)主義國(guó)家圍繞著爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地開(kāi)展激烈斗爭(zhēng)，矛盾紛繁復(fù)雜。當(dāng)時(shí)歐洲大陸的主要矛盾是()。A:英德矛盾B:意德矛盾C:法德矛盾D:俄德矛盾答案：C47.我國(guó)陜西的地方劇種秦腔的主奏樂(lè)器是()。A:板胡B:高胡C:京胡D:二胡答案：A48.在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類(lèi)型的菌落，下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落（）A:菌落大，呈絮狀的B:菌落大，呈青綠色的C:菌落小，表面光滑粘稠的D:菌落大，呈絨毛狀的答案：C49.關(guān)于中學(xué)生心理輔導(dǎo)中的.……,表達(dá)正確的觀點(diǎn)是（）A:來(lái)訪學(xué)生的所有情況均在保密之列。B:學(xué)生有自殺行為打算或者所說(shuō)內(nèi)容觸犯法律,咨詢(xún)師可以告知第三方。C:班主任可以查閱咨詢(xún)檔案。D:必須時(shí)刻保守來(lái)訪學(xué)生的秘密。答案：B50.黨的十八大提出培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從個(gè)人層面上來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括（）。A:民主自由公平友善B:愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善C:愛(ài)國(guó)文明平等誠(chéng)信D:愛(ài)國(guó)敬業(yè)民主文明答案：B第II部分多選題（50題）1."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:師德屬于專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)B:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件C:教師的人格是教育的基石D:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專(zhuān)業(yè)答案：B、C、D2.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國(guó)教育合作的重點(diǎn)是()。A:開(kāi)展教育互聯(lián)互通B:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享C:共建絲路合作機(jī)制D:開(kāi)展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作答案：A、C、D3.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯納的《教育過(guò)程》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D:布魯姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》答案：A、C、D4.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《平沙落雁》B:《高山流水》C:《十面埋伏》D:《霸王卸甲》答案：A、B5.下列適合陽(yáng)光體育下課間活動(dòng)中開(kāi)展的是（）A:廣播操B:電子競(jìng)技C:游泳D:花樣跳繩答案：A、D6.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育B:草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行C:變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率D:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的答案：A、B、C7.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:吳教授為享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的專(zhuān)家，每月獲得的津貼2000元B:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元C:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金D:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)答案：A、B、C8.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:組織策略B:計(jì)劃策略C:精細(xì)加工策略D:復(fù)述策略答案：A、C、D9.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育者B:受教育者C:教育目的D:教育影響答案：A、B、D10.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱B:精神痛苦的程度C:心理沖突持續(xù)的時(shí)間D:充電行為受程序控制答案：D11.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D:教育與保護(hù)相結(jié)合答案：B、C、D12.下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（）。多選A:“我就這態(tài)度”B:“后邊等著去”C:“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”D:“有完沒(méi)完”答案：A、B、C、D13.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:添附B:先占C:時(shí)效D:割讓答案：A、B、C、D14.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問(wèn)，把12棵樹(shù)分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問(wèn):“有沒(méi)有不同意見(jiàn)呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說(shuō):“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦。”學(xué)生們于是開(kāi)始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來(lái)回答說(shuō):“老師，每組分6棵不一定對(duì)。“教師緊接著問(wèn):“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說(shuō):“因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論B:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問(wèn)題階段C:采用了啟發(fā)式教學(xué)D:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來(lái)激發(fā)其求知欲的方法答案：A、B、C15.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:侵犯論B:挫折一侵犯學(xué)說(shuō)C:本能論D:社會(huì)學(xué)習(xí)理論答案：D16.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過(guò)程的責(zé)任B:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力C:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛D:教師是權(quán)威答案：A、B、C17.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:自我提高內(nèi)驅(qū)力B:附屬內(nèi)驅(qū)力C:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力答案：A、D18.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的意志特征B:性格的理智特征C:性格的社會(huì)特征D:性格的情緒特征答案：A、B、D19.[單選題]單位通過(guò)公開(kāi)選拔的方式選派一批人員出國(guó)進(jìn)修，你很想去，但對(duì)照條件，你覺(jué)得自己希望不大，你會(huì)（）。A:覺(jué)得條件不成熟，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去參與B:積極努力參與C:不會(huì)刻意爭(zhēng)取，但會(huì)試一試運(yùn)氣D:猶豫，但還是會(huì)報(bào)名答案：C20.下列選項(xiàng)屬于音樂(lè)課程的價(jià)值的是()。A:文化傳承價(jià)值B:興趣愛(ài)好價(jià)值C:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值D:審美體驗(yàn)價(jià)值答案：A、C、D21.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣(mài)貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無(wú)法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)B:同情小攤販，厭惡城管C:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮，小攤販要配合城管工作D:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)答案：D22.[多選題]思維的特征包括（）。A:概括性B:直觀性C:外顯性D:間接性答案：A、D23.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類(lèi)目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、覺(jué)悟B:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺(jué)悟目標(biāo)C:理論知識(shí)、技能、覺(jué)悟D:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)答案：A、B、C24.教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)B:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論D:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)答案：A、B、C、D25.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:普通法B:f根本法C:實(shí)體法D:程序法答案：A、B26.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(?？?A:性質(zhì)具有復(fù)雜性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性D:對(duì)象具有觀念性答案：B、C、D27.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:敏感性B:靈活性C:流暢性D:獨(dú)創(chuàng)性答案：B、C、D28.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:探索和發(fā)現(xiàn)B:描述和測(cè)量C:解釋和說(shuō)明D:預(yù)測(cè)和控制答案：B、C、D29.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:恢復(fù)期B:衰竭期C:驚嚇期D:康復(fù)期答案：A30.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:五升等于六降B:七降等于五升C:七升等于五降D:六升等于六降答案：B、C、D31.“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:綠色B:協(xié)調(diào)C:開(kāi)放、共享D:創(chuàng)新答案：A、B、C、D32.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察B:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響C:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確答案：A、B、C33.[單選題]一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:willbeB:行為傾向C:認(rèn)知成分D:行為成分答案：A34.關(guān)于單三部曲式，下列說(shuō)法正確的有()。A:它由三個(gè)同等重要的部分組成B:它是音樂(lè)作品中最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)之一C:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱(chēng)為沒(méi)有再現(xiàn)的單三部曲式D:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂(lè)段答案：A、B、C、D35.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:50B:5C:10D:5.5答案：D36.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:集中注意力游戲B:資歷性C:資源性D:資本性答案：A37.“學(xué)生是倉(cāng)庫(kù)，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:“假學(xué)習(xí)”B:學(xué)生的主動(dòng)性C:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性D:教師壟斷和控制答案：A、D38.教師在教育過(guò)程中主要涉及（）。A:敬業(yè)精神B:專(zhuān)業(yè)知識(shí)C:專(zhuān)業(yè)技能D:職業(yè)素養(yǎng)答案：A、B、C39.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:感覺(jué)的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律B:刺激泛化與分化規(guī)律C:練習(xí)律D:知覺(jué)選擇規(guī)律答案：A、D40.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:常模參照性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)答案：A、B41.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法包括（）。多選A:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇B:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定C:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性D:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定答案：B、C、D42.[單選題]良好的（）是開(kāi)展心理咨詢(xún)的前提條件。A:行為方式B:悟性水平C:咨詢(xún)技術(shù)D:咨詢(xún)關(guān)系答案：D43.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處