冀教版小學(xué)英語（三起）四年級下冊單元知識總結(jié)（全冊）

UNIT1HelloAgain!

一、核心詞匯

1.和學(xué)習(xí)用品有關(guān)的單詞:pencil鉛筆pencilbox鉛筆盒pen鋼筆ruler

直尺crayon彩色蠟筆（或粉筆、鉛筆）blackboard黑板desk書桌chair椅子

schoolbag書包

2.人稱代詞:you你;你們he他she她

3.物主代詞:your你的;你們的her她的his他的

4.疑問代詞:what什么whose誰的

5.方位介詞:between在....中間beside在...旁邊behind在...后面

6.數(shù)詞:forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十

ninety九十

7.其他:teacher教師;老師hello喂;你好（表示問候等）hi嗨;你好（非正式用

語=hello）name名字;名稱friend朋友pupil學(xué)生

二、拓展詞匯★

1.其他和學(xué)習(xí)用品有關(guān)的單詞:eraser橡皮book書dictionary詞典;字典

notebook筆記本knife小刀

2.人稱代詞:1我they他們/她們/它們we我們

3,物主代詞:its它的their他們的/她們的/它們的our我們的

4.方位介詞:at在...in在....內(nèi)部;在...里面on在...上面under

在...下面infrontof在...前面near在...附近

5.表示“整十”的數(shù)詞:ten十twenty二十thirty三十

三、核心句型

1.—Howareyou?你好嗎？

一Fine,thanks.很好，謝謝。

解讀:此句是向別人問好及其回答的句型。句中的be動詞根據(jù)主語的變化而

變化。如果主語是第三人稱單數(shù)的時(shí)候,are要改為is。對此句的回答應(yīng)該是

“OK.（很好。）”“Fine,thankyou.（很好，謝謝。）”等。

舉一反三:一Howareyourparents?你父母好嗎？

一Fine,thanks.很好，謝謝。

—Howisyourfriend?你的朋友好嗎？

—Heisverywell,thanks.他很好，謝謝。

2.Jenny,thisisSteven.詹妮,這是斯蒂芬。

解讀:此句是向別人介紹某人的句型。句中的this是常用的指示代詞，表示

“這、這個(gè)”，用于指代所要介紹的人。

舉一反三:Thisismynewfriend,Lucy.這是我的新朋友,露西。

3.一Isthisyourpenciljenny?這是你的鉛筆嗎澹妮？

一No,itisnt不,不是。

解讀:此句是一般疑問句，用于詢問某物是否為某人所有?；卮饡r(shí)用“Yes,itis.”

或“No,itisn't."。

舉一反三:一Isthisyourpen?這是你的鋼筆嗎？

—Yes,itis.是的,它是。

—IsthisJim飛book?這是吉姆的書嗎？

—No,itisn，t.不,不是。

4.Howmanybooksarethereonmydesk,Jenny?我的書桌上有多少本書,詹妮？

解讀:這是詢問某物數(shù)量的句型。howmany對可數(shù)名詞的數(shù)量提問，其后跟可

數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。

舉一反三:一Howmanyboysarethereinyourclass?你的班里有多少個(gè)男生？

一Twenty.二十個(gè)。

5.Wherearethey?他們在哪里?

解讀:這是詢問某人在哪里的句型。如果后面的主語是第三人稱單數(shù)形式

時(shí),be動詞要用is。對此句的回答應(yīng)該是“主語+be動詞+介詞短語+其他

舉一反三:一Whereisyourbrother?你哥哥在哪里？

一Heisontheplayground.他在操場上。

—Whereareyourfriends?你的朋友們在哪里？

—Theyareinthelibrary.他們在圖書館里。

6.一Whosepencilisthis?這是誰的鉛筆？

一It^Danny^pencil,是丹尼的鉛筆。

解讀:此句是詢問某物的歸屬的句型。句子中的名詞是復(fù)數(shù)形式時(shí),be動詞用

are。

舉一反三:一Whosedeskisthis?這是誰的書桌？

一It'smybrother's.是我哥哥的。

一Whosebooksarethese?這些是誰的書？

—Theyaremyfriend9s.是我朋友的。

四、了解句型★

1.Welcomebacktoschool!歡迎回到學(xué)校！

解讀：“welcometo+地點(diǎn)”表示“歡迎來到某地"，welcome也可單獨(dú)使用,

表示“歡迎”。

拓展:別人對我們表示歡迎，我們應(yīng)該說“Thankyou.”。

2.Nicetomeetyou.見到你很高興。

Nicetomeetyou,too.見到你也很高興。

解讀:當(dāng)?shù)谝淮闻c朋友見面的時(shí)候可以用“Nicetomeetyou."，對方應(yīng)該說

“Nicetomeetyou,too.",也可以說“Gladtoseeyou.（見到你很高興。）"

"Gladtoseeyou,too.（見到你也很高興。）”。

3.Whafsinit?里面有什么？

解讀:此句是詢問某物中有什么的句型。

4.Whatcanyousee?你能看到什么？

解讀:此句是詢問對方能看到什么的句型。其中can是情態(tài)動詞，其后動詞用

原形。

S.Let'sputeightbooksontheeightbooks.我們在這八本書上再放八本書吧。

解讀:此句是向?qū)Ψ教峤ㄗh的句型。let后跟動詞原形。

6.Canyousaythenumbersfromthirtytoforty?你能從三十?dāng)?shù)至!J四十嗎？

解讀:此句是詢問某人能否做某事的句型。

7.Heisreadingabook.他正在讀書。

解讀:此句是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，描述某人正在做某事。其結(jié)構(gòu)是“主語+be動詞+

現(xiàn)在分詞+其他。

UNIT2DaysandMonths

一、核心詞匯

1.表示月份的單詞:Jan.一月（縮寫）Feb.二月（縮寫）Mar.三月（縮寫）Apr.

四月（縮寫）May五月Jun.六月（縮寫）Jul.七月（縮寫）Aug.八月（縮寫）

Sept.九月（縮寫）Oct.十月（縮寫）NovH^一月（縮寫）Dec.十二月（縮寫）

2.表示天氣狀況的形容詞:hot熱的cold冷的;寒冷的sunny陽光充足的

warm暖和的;溫暖的cloudy多云的windy多風(fēng)的cool涼的;涼爽的

3.其他:how怎樣;如何month月份weather天氣rain雨;下雨snow雪；

下雪

二、拓展詞匯★

1.序數(shù)詞:first第一second第二third第三fourth第四fifth第五sixth

第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第H,

twelfth第十二

2.名詞:flower花;花卉holiday假期moon月亮;月球race比賽;賽跑

spring春天Tuesday星期二wind爪Iworker工人year年

3.其他:at在;對for為;給be是（am,is,are的原形）every每個(gè)fun有趣

的事;有趣的，愉快的international國際的know知道;認(rèn)識look看national

全國性的;國家的often時(shí)常or或者;還是round圓的wait等待we我們

which哪個(gè)white白色;白色的will將;（表示將來）會

三、核心句型iri

1.What^yourfavouritemonth?你最喜愛哪個(gè)月份？

解讀:此句型是詢問某人最喜愛的月份的句子。句中的sb飛根據(jù)詢問對象的

不同選用不同的名詞所有格或形容詞性物主代詞。也可以根據(jù)詢問事物的不同改

變句子中的名詞。對此句的答語是“Sb，sfavouritemonthis十月份月份.”或

者直接回答月份。

舉一反三:一What^herfavouritemonth?她最喜愛哪個(gè)月份？

—HerfavouritemonthisApril.她最喜愛的月份是四月。

2.一WhosebirthdayisinJuly?誰的生日在七月？

一MybirthdayisinJuly.我的生日在七月。

解讀:這是詢問誰的生日在某月及其回答的句型。根據(jù)月份的不同，我們只替

換表示月份的詞就可以了。對此句的回答是“Sb'sbirthdayisin…”或者直接用名

詞所有格回答。此句子也可以根據(jù)詢問的事物改變句子中的名詞。

舉一反三:一WhosebirthdayisinJune?誰的生日在六月？

—Myfather^birthdayisinJune.我爸爸的生日在六月。

3.一WhenistheSpringFestival?春節(jié)在什么時(shí)候？

一ItisinJanuaryorFebruary.在一月或二月。

解讀:此句是詢問節(jié)日日期及其回答的句子。詢問日期用特殊疑問詞wheno

舉一反三:一WhenisChildren^Day?兒童節(jié)在什么時(shí)候？

—IfsJunel.在六月一日。

4.一Whenisyourbirthday?你的生日在什么時(shí)候？

一MybirthdayisMay20.我的生日在五月二十日。

解讀:此句是詢問某人生日在什么時(shí)候及其回答的句型。

舉一反三:一WhenisJinTsbirthday?吉姆的生日在什么時(shí)候？

一It'sJuneL在六月一日。

5.一Whatdayisit?今天星期幾？

—It9sTuesday.今天星期二。

解讀:此句是詢問星期幾及其回答的句型。

舉一反三:一Whatdayisittoday?今天星期幾？

一It'sMonday.（今天）星期一。

6.一How^theweathertoday?今天天氣怎么樣？

—It^warmandwindy.天氣暖和且有風(fēng)。

解讀:這是詢問天氣的句子。其同義句是“What'stheweatherlike?”，如果是詢

問某地的天氣狀況，其后再加上“in+地點(diǎn)”的地點(diǎn)狀語。

舉一反三:一HowistheweathertodayinBeijing?北京今天天氣怎么樣？

—It^coldandsnowy.天氣寒冷且有雪。

四、了解句型★

1.Theboyinredshortsisthethird.穿紅色短褲的男孩是第三名。

解讀：“in+顏色”表示“穿著某種顏色的衣服”。

舉一反三:Thegirlinwhiteismysister.穿白色衣服的女孩是我的妹妹。

lamofteninwhite.我經(jīng)常穿白色的衣服。

2.Doyouseethecloudandtherain?你看至U云和雨了嗎？

解讀:此句是含有實(shí)義動詞的一般疑問句。一般疑問句通常以be動詞、助動

詞或者情態(tài)動詞開頭，回答時(shí)用yes或no。朗讀時(shí)用升調(diào)。含有實(shí)義動詞的句子

變一般疑問句時(shí)要在句子前加do或者does,后面的動詞用原形。

舉一反三:Doyoulikethisfilm?你喜歡這部電影嗎？

Doeshelikesinging?他喜歡唱歌嗎？

3.11iketoplaywithyou,我喜歡和你玩。

解讀:此句是表示喜歡做某事的句型。liketodosth表示某一次喜

歡Jikedoingsth表示一種長久的“喜歡”，形成一種愛好。

舉一反三JdorTtlikeplayinggames.Butthistimelliketoplaywiththem.我不喜歡玩

游戲。但是這一次我喜歡和他們玩。

4.Whichmonthisthebestformybirthday?哪個(gè)月份作為我的生日最好呢？

解讀:此句是問“哪個(gè)月是……最好的月份?”的句子。我們可以根據(jù)所詢問

的事物不同,變換句子中的名詞。

舉一反三:Whichbookisthebestforthechildren?對孩子們來說哪本書是最好的？

Whichseasonisthebestfortheplants?對于這些植物來說哪個(gè)季節(jié)是最好的？

5.Ineverymonth,Iwillbebigandround.在每個(gè)月里我都會變得又大又圓。

解讀:此句是一般將來時(shí)的肯定句。will是情態(tài)動詞,沒有人稱與數(shù)的變化，其

后跟動詞原形。

舉一反三:JimwillgotoBeijingtomorrow.吉姆明天將會去北京。

Intenyears,Iwillbeateacher.十年之后，我將成為一名老師。

UNIT3AllaboutMe

一、核心詞匯

1.表示身高的詞:tall高的

2.詢問日期的疑問詞:when什么時(shí)候，何時(shí)

3.名詞:birthday生日

4.形容程度的副詞:too也;太

5.表示方式的介詞:by乘;用（交通工具等）

6.動詞live住;生活

7.表示身體部位的詞:foot腳（復(fù)數(shù)為feet）

8.系動詞:am是（用于I后）

9.表示出行方式的短語:onfoot步行

二、拓展詞匯★.

1.表示球類的名詞:basketball籃球ping-pong乒乓球

2.形容詞原級:easy容易的young年輕的比較級:taller更高的最高

級:best最好的

3.與地點(diǎn)相關(guān)的名詞:park公園house房子restaurant餐館;飯店

4.表示事物的名詞:computer電腦donut面包圈monster怪物road路

family家人

5.表示長度的名詞:metre米

6.表示比較的連詞:than比

7.表示出行方式的短語:bybike騎自行車bybus乘公共汽車rideabike騎

自行車

三、核心句型

1.—Howoldareyou,Danny?你多大了,丹尼？

一Fmnineteenyearsold.我19歲了。

解讀:這是詢問某人年齡的句型。根據(jù)句子中主語的變化選用不同的be動詞。

舉一反三:一Howoldareyou?你多大了？

一rmten.我10歲了。

一Howoldisyoursister?你妹妹多大了？

一Sheiseightyearsold.她八歲了。

2.一Whenisyourbirthday?你的生日是什么時(shí)候？

—MybirthdayisDecemberl7.我的生日是12月17日。

解讀:詢問出生日期的句型。其中sb飛可以是名詞所有格，也可以是形容詞性

物主代詞。

舉一反三:一Whenisyourbirthday?你的生日是什么時(shí)候？

一MybirthdayisinJuly.我的生日在7月。

—WhenisJim^birthday?吉姆的生日是什么時(shí)候？

—HisbirthdayisDecemberl2.他的生日是12月12日。

3.一Howtallareyou?你有多高？

—rml.4metrestall.我1.4米高。

解讀:此句是詢問某人身高的句型。其中be動詞的形式根據(jù)主語的變化而變

化。

舉一反三:一Howtallareyou?你有多高？

—rml.5metres.我1.5米高。

—Howtallisyoursister?你妹妹多高？

—Sheis1.2metres.她1.2米高。

4.一Wheredoyoulive,Steven?斯蒂芬，你住在哪里？

一Iliveinahousebesidethepark.我住在公園旁邊的一所房子里。

解讀:此句是由where引導(dǎo)的詢問某人住在某地的句型。其中問句中的助動

詞根據(jù)句子中主語的改變而改變。答句中l(wèi)ive的形式，也要根據(jù)主語與時(shí)態(tài)的變

化而變化。

舉一反三:一Wheredoyoulivenow?你現(xiàn)在住在哪里？

一IliveinShanghai.我住在上海。

一Wheredoesyoursisterlive?你妹妹住在哪里？

一ShelivesinBeijing.她住在北京。

5.一Whatsyouraddress?你的地址是什么？

一Myaddressis942Ninthstreet.我的地址是第9大街942號。

解讀:此句是由what引導(dǎo)的特殊疑問句,用來詢問某人的地址。其中sb飛可以

是名詞所有格，也可以是名詞性物主代詞。

舉一反三:一What^youraddress?你的地址是什么？

—IfslO2GreenStreet.格林大街102號。

—WhafsJim^address?吉姆的地址是什么？

一Hisaddressisl19CentreStreet.他的地址是中心大街119號。

6.一Howdoyougotoschool,Kim?你怎樣去上學(xué)，金？

—Iliveneartheschool.SoIgotoschoolonfoot.我住得離學(xué)校近。因此我步行

去上學(xué)。

解讀:此句是由how引導(dǎo)的句子,用來詢問某人的出行方式。其中問句中的

助動詞根據(jù)主語和時(shí)態(tài)的變化而變化。

舉一反三:一Howdoyougotoschool?你怎樣去上學(xué)？

一Igotoschoolbybike./Iridemybiketoschool.我騎自行車去上學(xué)。

—Howdoesshegotowork?她怎樣去上班？

—Shegoestoworkbybike./Sheridesherbiketoschool.她騎自行車去上班。

7.一Doyouwalktoschool,Danny?你步行去上學(xué)嗎,丹尼？

—Yesjdo./Nojdon^.是的,我是。/不,不是。

解讀:此句是由do引導(dǎo)的一般疑問句，用來詢問某人的出行習(xí)慣。其中問句中

的助動詞要根據(jù)句子中主語和時(shí)態(tài)的變化而變化。

舉一反三:一Doyougotoschoolbybike?你騎自行車去上學(xué)嗎？

—Yesjdo./Nojdon^.是的,我是。/不,不是。

—Doesyoursistergotoschoolbybike?你妹妹騎自行車去上學(xué)嗎？

—Yes,shedoes./No,shedoesn91.是的,她是。/不,不是。

8.一Whatdoyouliketodo?你喜歡做什么？

一Iliketoflykiteswithmyfriends.我喜歡和我的朋友們放風(fēng)箏。

解讀:此句是由what引導(dǎo)的特殊疑問句,其中句子中助動詞的選擇要根據(jù)主

語和時(shí)態(tài)的變化而變化。

舉一反三:一Whatdoyouliketodo?你喜歡做什么？

—IliketowatchTV.我喜歡看電視。

一Whatdoesyourfatherliketodo?你爸爸喜歡做什么？

一Myfatherlikestoplaybasketball.我爸爸喜歡打籃球。

四、了解句型★

l.Idon^know.我不知道。

解讀:此句是含有實(shí)義動詞的否定句,可以單獨(dú)使用，也可以后面加不知道的

內(nèi)容。

舉一反三:Idon，tknowyourname.我不知道你的名字。

2.Me,too.

解讀:此句是簡單句，表示“我”的情況與上面所說的內(nèi)容一樣。

舉一反三:一IcanspeakEnglish.我會說英語。

一Me,too.我也是。

3.lamtallerthanAnna.我比安娜高。

解讀:此句是比較級的句子。比較的兩個(gè)物體要屬于同一種類別。

舉一反三:Iamyoungerthanyou.我比你年輕。

UNIT4MyFavourites

一、核心詞匯

1.與顏色相關(guān)的詞:colour顏色;涂色brown棕色;棕色的blue藍(lán)色;藍(lán)色的

2.形容詞性物主代詞:our我們的their他們的;她們的;它們的

3.與學(xué)科相關(guān)的單詞:subject學(xué)科;科目Chinese漢語;語文English英語

science科學(xué)math數(shù)學(xué)PE體育art美術(shù);藝術(shù)music音樂

4.連詞:and和;與but但是

5.表示喜歡某物程度的單詞:favourite最喜愛的;特別喜歡的人（或事物）

6.其他名詞:clothes衣服

二、拓展詞匯★

1.表示三餐的名詞:breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐

2,表示身體各部位的名詞:finger手指head頭nose鼻子

3.表示食物的名詞:dumpling餃子hamburger漢堡包hotdog熱狗

4.動詞:draw畫畫love愛，喜歡sing唱歌

5.形容詞:great很棒的hungry餓的interesting有意思的

6.副詞:also也always總是;一直sure確信o'clock....點(diǎn)鐘

7.名詞:people人們picture圖片song歌曲

8.人稱代詞的賓格:them他們;她們;它們

三、核心句型

1.一What，syourfavouritecolour?你最喜愛什么顏色？

一Myfavouritecolourisred.我最喜愛的顏色是紅色。

解讀:此句型是what引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問最喜愛的顏色的句型。be

動詞根據(jù)句子中主語的變化而變化，另外句子中的your可以替換為其他的形容詞

性物主代詞或者名詞所有格。

舉一反三:一Whafsyourfavouritecolour?你最喜愛的顏色是什么？

—It'sred.是紅色。

—WhatisJim'sfavouritecolour?吉姆最喜愛的顏色是什么？

一Hisfavouritecolourisblue.他最喜愛的顏色是藍(lán)色。

2.11ikeskirts.我喜歡裙子。

解讀:句子中的like表示“喜歡”，如果主語是第三人稱單數(shù)形式,like要用第

三人稱單數(shù)形式likeso

舉一反三:Ilikethisbook.我喜歡這本書。

Jimi汰esthis行1m.吉姆喜歡這個(gè)電影。

Theylikeapples.他們喜歡蘋果。

3.—What'syourfavouritefoodforlunch?你午餐最喜愛吃什么？

Ilikemilk,hamburgers,hotdogs,noodles,soup,fruit,vegetables,chicken,dumplings…

我喜歡牛奶、漢堡包、熱狗、面條、湯、水果、蔬菜、雞肉、餃子……

解讀:這是詢問某人最喜愛的食物及其回答的句型。問句中的be動詞要用iso

問句中的your可以改為其他的形容詞性的物主代詞或者是名詞所有格。答句中

的like的形式要根據(jù)問句中所問的人而定。

舉一反三:一What'syourfavouritefood?你最喜歡的食物是什么？

—Ilikenoodles.我喜歡面條。

一What'shisfavouritefood?他最喜歡的食物是什么？

一Helikeseggs.他喜歡雞蛋。

4.—Whafsyourfavouritesubject?你最喜愛的學(xué)科是什么？

—MyfavouritesubjectisEnglish.我最喜愛的學(xué)科是英語。

解讀:此句是詢問某人最喜愛的科目及其回答的句型。問句中的be動詞要根

據(jù)句子中主語的變化而變化。句子中的your可以改為其他的形容詞性的物主代

詞或者是名詞所有格。

舉一反三:一What^herfavouritesubject?她最喜歡的學(xué)科是什么？

一HerfavouritesubjectisEnglish.她最喜歡的學(xué)科是英語。

一What^yoursistei^sfavouritesubject?你妹妹最喜歡的學(xué)科是什么？

—HerfavouritesubjectisEnglish.她最喜歡的學(xué)科是英語。

S.Iliketodrawpictures.That^myfavouriteschoolwork.我喜歡畫畫。那是我最喜

愛的學(xué)?；顒?。

解讀:此句是表達(dá)某人喜歡做某事的句子，句子的主語是第三人稱單數(shù)的時(shí)

候Jike要用likeso

舉一反三Jliketoflykites.我喜歡放風(fēng)箏。

HelikestospeakEnglish.他喜歡說英語。

Mysisterlikestoplayfootbal1.我妹妹喜歡踢足球。

Unit1HelloAgain!

（Lesson1-5為新授課Lesson6為故事課）

Lesson1:HowAreYou?

NewWords/Phrases:

pupilMr.WoodStevenhisher

NewSentencePattern:

Welcomebacktoschool!

MynameisJenny.=YoucancallmeJenny.

向別人介紹自己：（有三種方法）

IamJenny.=MynameisJenny.=YoucancallmeJenny.

向別人介紹第三方：

1.（單數(shù)）Jenny,thisisSteven.Heisanewpupil.

2.（復(fù)數(shù)）Steven,thesearemyfriends.HisnameisDanny.Her

nameisKim.

Lesson2:IsThisYourPencil?

NewWords/Phrases:

penpencilrulercrayonrubberbooknotebookbag

deskpencilcase

NewSentencePattern:

Whosepencilisthis?ItzsJenny'spencil.

疑問詞:

whatWhafsthis?Itzsapencil.

whereWhereisthecat?It'sunderthedesk.

howHowdoyougotoschool?Bybus.

howmanyHowmanybooksdoyouhave?Three,

howmuchHowmuchisthesweater?Thirtyyuan,

whoWhoishe?HeismyfriendLiMing,

whoseWhosepencilisthis?It'sJenny's

pencil.

Lesson3:WhereAreThey?

NewWords/Phrases:

blackboarddeskchairschoolbag

方位介詞:between...and...besideoninunder

NewSentencePattern:

英語句型中的主謂一致:

Dannyisbetweenthedeskandthechair.

Thecrayonsareunderthedesk.

Lesson4:HowManyBooksAreThere?

NewWords/Phrases:

gameputonput...on...from...to...

numbers1-100:

onetwothreefourfivesixseveneightnineten

eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteen

seventeeneighteen

nineteen

twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninety

onehundred

NewSentencePattern:

Howmanybooksarethere?Thereareeightbooks.

Lesson5:WhereIsDanny?

NewWords/Phrases:

infrontofbehindintheclassroomontheplayground

NewSentencePattern:

WhereisDanny?He'sintheclassroom.He'sinfrontof

Steven.He'sreadingabook.

WhereisJenny?She'sontheplayground.She'sbehind

Danny.Theyareplayingagame.

LettersandSounds:

eameatreadbre^dsweatersea

threadoozooschoolbook

lookmoonwood

Unit2DaysandMonths

（Lesson7-11為新授課Lesson12為故事課）

Lesson7:MonthsoftheYear

NewWords/Phrases:

JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugust

September

OctoberNovemberDecember

NewSentencePattern:

Whatsyourfavouritemonth?December.

WhosebirthdayisinJu/好MybirthdayisinJuly.

Lesson8:First,Second,Third

NewWords/Phrases:

firstsecondthirdfourthfifthsixth

seventheighthninthtentheleventhtwelfth

NewSentencePattern:

Thisisarace.LiMingisthefirstThegirlisthesecond.Theboy

inredshortsisthethird.

Januaryisthefirstmonth.

Lesson9:WhenIsIt?

NewWords/Phrases:

NewYear'sDayJanuarythefirst

theSpringFestivalinJanuaryor

February

InternationalWorkerszDayMaythefirst

ChildrenzsDayJunethefirst

Teachers'DaySeptemberthe

tenth

NationalDayOctoberthefirst

NewSentencePattern:

WhenistheNewYearzsDay?JanuarythefirstistheNew

Year1sDay.

Lesson10:RainandSun

NewWords/Phrases:

suncloudrainwindsnow

NewSentencePattern:

Ilikerainandsnow.Whataboutyou?

Lesson11:How'stheWeatherToday?

NewWords/Phrases:

coldsnowysunnycloudywindyrainy

NewSentencePattern:

Howistheweathertoday?Itzswindy.Itscool.

HowistheweatherinJuly?It'shotandsunny.

Whatdayisit?It'sTuesday.

地名的表示方法:

KunmingLanzhouXi'anChangchunBeijing

LettersandSounds:

firstth加Iurnurse

Thz//sday

erteacherdriveror

wo/kwo/d

Trytoread:d?tyfurdancerwo/ld

Unit3AllAboutMe

（Lesson13-17為新授課Lesson18為故事課）

Lesson13:HowOldAreYou?

NewSentencePattern:

Steven:Howoldareyou,Danny?

Danny:Tmnineteenyearsold.

Steven:Whenisyourbirthday?

Danny:MybirthdayisDecember17.

Lesson14:AreYouShortorTall?

NewSentencePattern:

Let'sgettowork,class.

Mr.Wood:Howtallareyou?

Kim:Idon'tknow.

Mr.Wood:You're1.3metrestall.

LiLei:HowtallamI?

Mr.Wood:You're1.4metrestall.

Lesson15:WhereDoYouLive?

NewSentencePattern:

A:Wheredoyoulive,Steven?

B:Iliveinahousebesidethepark.

A:Whatsyouraddress?

B:Myaddressis135NinthStreet.

Lesson16:HowDoYouGotoSchool?

NewSentencePattern:

A:Howdoyougotoschool,Kim?

B:Iliveneartheschool.SoIgotoschoolonfoot.

A:Jenny,howdoy