完整版中學(xué)教師招聘考試及下載答案

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試及下載答案第I部分單選題（50題）1.下面曲目與它們的演奏樂(lè)器對(duì)應(yīng)正確的是()?！陡呱搅魉贰妒媛穹贰读鹤！贰栋嬴B(niǎo)朝鳳》A:古琴琵琶古箏長(zhǎng)笛B:古琴琵琶小提琴嗩吶C:古箏二胡琵琶小提琴D:古箏二胡蕭長(zhǎng)笛答案：B2.師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過(guò)程寫(xiě)成自傳，通過(guò)積極的自我反思，從而明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()。A:抽樣調(diào)查B:教育實(shí)驗(yàn)C:樣本比較D:教育敘事答案：D3.TheoldpianowasAdam…..greatest____whichhis.A:riddleB:debtC:treasureD:Budget答案：C4.20世紀(jì)60年代初，（）發(fā)起課程改革，自此，美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。A:布盧姆B:布魯納C:桑代克D:斯金納答案：B5.5／4拍屬于()。A:復(fù)拍子B:單拍子C:散拍子D:混合拍子答案：D6.在進(jìn)行劇烈肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)，（）A:暫時(shí)下降B:不變C:暫時(shí)升高D:急速下降答案：C7.教學(xué)計(jì)劃的核心問(wèn)題是（）。A:開(kāi)設(shè)哪些科目B:各門(mén)學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序C:各門(mén)學(xué)科的教學(xué)方法D:各門(mén)學(xué)科的教學(xué)時(shí)間答案：A8.某次英語(yǔ)語(yǔ)法考試之后，英語(yǔ)老師找到某同學(xué)幫助其分析錯(cuò)題并復(fù)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)。根據(jù)奧克斯福德對(duì)學(xué)習(xí)策略的分類(lèi)，該英語(yǔ)老師的做法屬于（）。A:社會(huì)策略B:補(bǔ)償性策略C:情感策略D:元認(rèn)知策略答案：B9.學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個(gè)基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A:不同步性B:差異性C:共同性D:規(guī)律性答案：B10.下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯(cuò)誤的是()。A:將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48hB:取104、105、106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上C:用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基.經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板D:確定對(duì)照組無(wú)菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)答案：D11.我國(guó)嘗試編寫(xiě)具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。A:80年代以后B:60年代以后C:50年代以后D:70年代以后答案：B12.分析教材從教師的角度需要做好兩個(gè)“統(tǒng)一”?！牵ǎ┑慕y(tǒng)一。A:學(xué)習(xí)者與管理者B:學(xué)習(xí)者與教師C:編寫(xiě)者與教師D:編寫(xiě)者與管理者答案：C13.在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A:自我認(rèn)識(shí)B:自我控制C:自我評(píng)價(jià)D:自我體驗(yàn)答案：B14.譜號(hào)與五線譜結(jié)合在一起，叫作譜表。為了方便記譜，中提琴的樂(lè)曲常用()記譜。A:G譜表B:C譜表C:F譜表D:B譜表答案：B15.黃遵憲有詩(shī)“國(guó)初海禁嚴(yán)，立意比驅(qū)鱷。借端累無(wú)辜，此事實(shí)大錯(cuò)。”下列對(duì)“大錯(cuò)”的理解最具理性的是()。A:限制外商來(lái)華阻礙中外貿(mào)易B:自我封閉扼殺了社會(huì)進(jìn)步的可能性C:隔絕大陸與臺(tái)灣的正常往來(lái)D:禁止國(guó)人海外經(jīng)商限制了商品市場(chǎng)答案：B16.“它取得了亞洲鄰國(guó)的信任，取消了緬甸、泰國(guó)等周邊國(guó)家對(duì)中國(guó)這個(gè)大國(guó)的‘恐懼’心理，與新獨(dú)立的亞非國(guó)家結(jié)成了戰(zhàn)略方陣，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)外交的新天地。”材料中的“它”最有可能是()。A:多邊外交戰(zhàn)略B:一邊倒的方針C:不結(jié)盟政策D:和平共處五項(xiàng)原則答案：D17.WhichofthefollowingwordsisNOTacompoundword?A:inefficientB:breakthroughC:grasslandD:keyhole答案：A18.下面不符合《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》說(shuō)法的一項(xiàng)是（）。A:選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性。但更應(yīng)該致力于讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展B:高中語(yǔ)文課程的建設(shè)，應(yīng)以馬克思主義和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)。在義務(wù)教育語(yǔ)文課程改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)C:高中語(yǔ)文課程，應(yīng)注重實(shí)踐，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，加強(qiáng)與數(shù)理課程的溝通，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的需要D:文學(xué)藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)作是重要的審美活動(dòng)，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明以及社會(huì)生活的許多方面也都貫穿著審美追求答案：C19.在戰(zhàn)國(guó)變法運(yùn)動(dòng)中，提出了“圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其理”的思想家是()。A:墨子B:商鞅C:孟子D:荀子答案：B20.（）是佛羅倫薩畫(huà)派的創(chuàng)始人.文藝復(fù)興的分水嶺。A:喬托B:馬薩喬C:波提切利D:佛朗切斯卡答案：A21.我國(guó)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的基本原則是（）。A:民主集中制B:公正、公平、公開(kāi)C:依法治國(guó)D:人民當(dāng)家作主答案：A22.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A:個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)B:學(xué)校教育C:遺傳素質(zhì)D:成熟、環(huán)境答案：C23.對(duì)教師角色形象的自我期望不包括（）。A:教學(xué)中心型B:學(xué)術(shù)中心型C:學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型D:道德中心型答案：C24.馬頭琴是()的樂(lè)器。A:哈薩克族B:維吾爾族C:蒙古族D:藏族答案：C25.2018年，熱播電影《無(wú)雙》在人民電影院上映的票價(jià)為60元，打完折后張先生支付了30元人民幣買(mǎi)到了電影票。在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A:價(jià)值尺度、支付手段B:價(jià)值尺度、流通手段C:支付手段、流通手段D:流通手段、價(jià)值尺度答案：B26.“今天工作不努力，明天努力找工作”，這句話所蘊(yùn)含的意思是（）。A:未來(lái)會(huì)更好B:敬業(yè)精神十分重要C:工作十分好找D:不要把工作當(dāng)回事兒答案：B27.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的實(shí)施包括（）。A:建立管理支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)有效的戰(zhàn)略控制B:調(diào)動(dòng)群體的積極性，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略計(jì)劃C:建立與實(shí)施經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略相適應(yīng)的企業(yè)組織D:合理配置資源，制定預(yù)算和規(guī)劃答案：C28.著名史學(xué)家錢(qián)穆在其A:“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”B:“以天下為主.以君為客”C:“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之”D:“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校”答案：A29.下列文獻(xiàn)中，哪一篇集中反映了列寧的文化建設(shè)思想（）A:《日記摘錄》B:《寧肯少些，但要好些》C:《論俄國(guó)革命》D:《論糧食稅》答案：A30.對(duì)于求函數(shù)f(x)=x3+2x2-x+1，x∈[-1，3]最大值的問(wèn)題，下列關(guān)于該問(wèn)題的解題過(guò)程蘊(yùn)涵的主要數(shù)學(xué)思想的表述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A:特殊與一般思想B:方程與函數(shù)思想C:有限與無(wú)限思想D:化歸與轉(zhuǎn)化思想答案：A31.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()。A:核糖體、線粒體、中心體、染色體B:核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜D:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體答案：B32.Evenwhen__________tosuchtoughlivingconditions,thechildrenwouldneverhaveanycomplaint.A:exposingB:exposeDC:exposeD:toexpose答案：B33.下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是（）。A:造血于細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原B:造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞C:造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原D:造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原答案：D34.在共享單車(chē)的約車(chē)、找車(chē)過(guò)程中，應(yīng)用的地理信息技術(shù)有()。A:RSGISB:GISRSC:GPSGISD:RSGPS答案：C35.下列屬于“竹”類(lèi)樂(lè)器的是()。A:骨笛B:軋箏C:磬D:簫答案：D36.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）。A:有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)B:有個(gè)性的認(rèn)識(shí)C:有差異性的認(rèn)識(shí)D:有基本的認(rèn)識(shí)答案：A37.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A:共青團(tuán)組織B:教導(dǎo)處C:總務(wù)處D:班級(jí)答案：D38.“一種思考教育問(wèn)題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A:觀摩研討B(tài):反思性教學(xué)C:微格教學(xué)D:專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練答案：B39.梁?jiǎn)⒊f(shuō)“我想中國(guó)歷史上有意義的革命只有三回，第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯、舜以來(lái)部落政治的局面，第二回是漢朝的革命，打破三代以來(lái)貴族政治的局面，第三回就是我們今天所紀(jì)念的辛亥革命了”。文中所說(shuō)“漢朝的革命”是指()。A:察舉制B:宗法制C:分封制D:郡縣制答案：A40.《威廉二世》一書(shū)描述道：“他(威廉二世)沖動(dòng)魯莽的性格，以及在對(duì)待問(wèn)題或別人時(shí)顯出傲慢的態(tài)度……(這一)性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麥的事件?！边@些描述從側(cè)面反映了()。A:德國(guó)的代議制不夠成熟與完善B:領(lǐng)袖的個(gè)人素質(zhì)決定國(guó)家的施政效果C:封建君主專(zhuān)制政體得以保存D:君主立憲制之下。國(guó)家元首和政府首腦的矛盾難以調(diào)和答案：A41.學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A:任課教師B:班主任C:教導(dǎo)處D:校長(zhǎng)答案：B42.工業(yè)革命在西歐開(kāi)展以后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度所固有矛盾和弊端逐漸暴露，真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露和批判社會(huì)黑暗的文學(xué)作品逐漸發(fā)展成為文學(xué)的主流。這里的文學(xué)作品主要指()作品。A:浪漫主義文學(xué)B:批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)C:古典主義文學(xué)D:現(xiàn)代荒誕派文學(xué)答案：B43.進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)、數(shù)據(jù)，嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實(shí)施計(jì)劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計(jì)劃”的基本要求。A:直接導(dǎo)入B:直觀導(dǎo)入C:經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D:故事導(dǎo)入答案：B44.公元383年，前秦與東晉之間決戰(zhàn)，前秦大敗。這場(chǎng)決戰(zhàn)史稱(chēng)()。A:淝水之戰(zhàn)B:赤壁之戰(zhàn)C:官渡之戰(zhàn)D:巨鹿之戰(zhàn)答案：A45.被譽(yù)為古代東方四大奇跡之一,……的廟宇和陵墓是（）。A:吳哥窟B:泰姬陵C:莫高窟D:仰光大金塔答案：A46.ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫(xiě)為（）。A:A～P-P-PB:A～P～P～PC:A-P-P～PD:A-P～P～P答案：D47.現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析包括（）。A:現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)目B:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品差異化C:現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略D:固定成本的高低答案：A48.被稱(chēng)為“鋼琴詩(shī)人”的是（）。A:小約翰?施特勞斯B:李斯特C:老約翰?施特勞斯D:肖邦答案：D49.下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）。A:腎動(dòng)脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加B:腎臟的結(jié)構(gòu)中，具有重吸收作用的是腎小管C:腎臟結(jié)構(gòu)中對(duì)血液有過(guò)濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁D:腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位答案：A50.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:尊重學(xué)生主體性原則B:發(fā)展性原則C:面向全體學(xué)生原則D:尊重與理解學(xué)生原則答案：D第II部分多選題（50題）1.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:行政機(jī)關(guān)B:國(guó)家C:社會(huì)組織D:公民個(gè)人答案：A、C、D2.[單選題]針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:鑒別性會(huì)談B:危機(jī)性會(huì)談C:咨詢性會(huì)談D:治療性會(huì)談答案：D3.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A:教育民主化B:教育全民化C:教育信息化D:教育終身化答案：A、B、C、D4.以下說(shuō)法正確的是（）。A:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法B:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的C:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)D:比較主要有兩種方式：同類(lèi)比較，異類(lèi)比較答案：A、B、D5.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:全面性B:適應(yīng)性C:實(shí)踐性D:主體性答案：A、C、D6.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:遺傳B:學(xué)校教育C:主觀努力D:社會(huì)因素答案：A、C7.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:生存性B:娛樂(lè)性C:技能性D:教育性答案：B、C、D8.關(guān)于一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤說(shuō)法是（）。單選A:近期發(fā)生B:原因明確C:內(nèi)容泛化D:反應(yīng)不強(qiáng)答案：C9.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:均衡性B:系統(tǒng)性C:綜合性D:選擇性答案：A、C、D10.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫(xiě)作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類(lèi)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因C:教給他們自我監(jiān)控策略D:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)答案：B、C、D11.教師的暴力言語(yǔ)．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語(yǔ)暴力的說(shuō)法，正確的有（）。A:教師言語(yǔ)暴力是師生權(quán)力不對(duì)稱(chēng)和角色規(guī)定差異的極端反映B:教師教學(xué)話語(yǔ)的不對(duì)稱(chēng)狀態(tài)本身潛伏著師生沖突C:教師言語(yǔ)暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式D:教師言語(yǔ)暴力主要通過(guò)教師使用職業(yè)“忌語(yǔ)”體現(xiàn)答案：A、B、D12.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響B(tài):人類(lèi)的遺忘遵循“先快后慢”的原則C:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久D:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記答案：B、C、D13.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)B:罷免校長(zhǎng)C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D:聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議答案：A、C、D14.問(wèn)題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:一一檢驗(yàn)法B:手段—目的分析法C:算法D:逆推法答案：B、D15.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響連貫性原則B:教育影響一致性原則C:教育影響一致性原則D:疏導(dǎo)原則答案：A、B、C16.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:靈活性B:強(qiáng)度C:指向性D:速度答案：A、B、C、D17.[單選題]心理咨詢師對(duì)求助者內(nèi)心世界的理解、體驗(yàn)及表達(dá)，被稱(chēng)為（）。A:真誠(chéng)B:共情C:尊重D:移情答案：B18.下列關(guān)于德育的說(shuō)法中，正確的是（）A:德育僅指道德教育B:德育過(guò)程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一C:德育過(guò)程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響D:通常，德育原則與德育規(guī)律是對(duì)同一事物的不同指稱(chēng)答案：B、C19.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何學(xué)B:解決學(xué)生的心理問(wèn)題C:如何教D:學(xué)與教之間的相互作用答案：A、C、D20.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:道德為支撐B:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)C:行政為主導(dǎo)D:法律為保障答案：A、B、D21.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說(shuō))時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說(shuō)，“我覺(jué)得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的。”教師并沒(méi)有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（）A:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用B:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是一個(gè)生成與開(kāi)發(fā)的過(guò)程D:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維答案：A、B、C、D22.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:類(lèi)比法C:比較法D:聯(lián)想法答案：A、B、C、D23.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類(lèi)型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的正向功能B:教育的隱性功能C:教育的個(gè)體功能D:教育的社會(huì)功能答案：C、D24.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分具有層次性B:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性C:穩(wěn)定性與可變性D:統(tǒng)一性與差異性答案：A、B、D25.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:新異性B:對(duì)比關(guān)系C:強(qiáng)度D:活動(dòng)與變化答案：A、B、C、D26.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:為人師表答案：B、C、D27.毛澤東思想的理論來(lái)源主要有（）A:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播B:馬克思列寧主義C:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華D:孫中山的三民主義思想答案：B、C28.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程。A:創(chuàng)新精神B:實(shí)踐能力C:學(xué)習(xí)能力D:社會(huì)責(zé)任感答案：A、B、D29.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:規(guī)章制度B:角色規(guī)范C:設(shè)施環(huán)境D:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)答案：A、B、D30.下列說(shuō)法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化C:沒(méi)有無(wú)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的D:沒(méi)有無(wú)學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：A31.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：B、C、D32.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰B:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)C:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通D:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生答案：B、C、D33.“一帶一路”是對(duì)()的簡(jiǎn)稱(chēng)。A:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”B:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C:“21世紀(jì)海上絲綢之路”D:“古代絲綢之路”答案：A、B、C34.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源B:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程C:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣D:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響答案：A、B、C、D35.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D:布魯納的《教育過(guò)程》答案：A、C、D36.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)B:一所陽(yáng)光燦爛、蝶飛鳳舞的花園C:一間沉寂而冷漠的囚房D:一處鬧哄哄的集市答案：C37.私了A:小說(shuō)塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對(duì)李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神B:小說(shuō)中的兒子李堂雖然沒(méi)有正面出場(chǎng)，但從他父母的對(duì)話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂(lè)于助人C:小說(shuō)開(kāi)頭夫妻看存折的情景，寫(xiě)的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫(xiě)更是為畫(huà)面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說(shuō)開(kāi)篇就很吸引讀者D:她竟然在夢(mèng)中笑了，可見(jiàn)兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛(ài)讓采菊非常開(kāi)心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長(zhǎng)期貧苦生活中看到了美好幸福的未來(lái)答案：A、C38.對(duì)于CSQ，正確說(shuō)法包括（）。多選A:可分為三部分內(nèi)容B:做出肯定回答需評(píng)估效果C:適用于16歲以上群體D:文化程度在初中或初中以上答案：B、D39.教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。A:教育問(wèn)題B:教育現(xiàn)象C:教學(xué)思想D:教育理論答案：A、B40.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:六十四分音符B:二分音符C:全音符D:四分音符答案：A、B、D41.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀