關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書

-1-關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書1一、活動背景：一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲，我們迎來了我國第32個教師節(jié)。教師是辛勤的園丁，默默奉獻著，微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。在教師節(jié)即將來臨之際，xxxx學(xué)院xxx協(xié)會號召全體同學(xué)為我們敬愛的老師們獻上一份最真摯的和感謝，讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風(fēng)景，為經(jīng)管師生營造一段校園芳香之旅。為了感謝老師的培育之恩，法律協(xié)會學(xué)生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向各位老師獻上我們的`。二、活動主題：師恩情深，感謝有你三、活動目的：慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的。四、主辦單位：xxx協(xié)會五、活動時間：20xx年9月10日活動地點：xx學(xué)院六、活動對象：xx專業(yè)全體教師活動參與人員：xx協(xié)會學(xué)生代表負責(zé)人：法協(xié)會長、副會長七、活動內(nèi)容：1、以給老師贈送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動，回饋師恩，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心。同時，也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意。2、同時也可給老師打掃一下辦公室衛(wèi)生。3、如果可以，每人給各位老師每人發(fā)一條短信。八、經(jīng)費支出：九、注意事項：1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票;2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責(zé)，不得有誤;3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好;4、教師節(jié)之前做好一切準備工作，以免意外狀況發(fā)生;4、未盡事宜另行通知。關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書2活動班級：八（2）班活動背景：此刻的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，透過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。班會目標：1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。3、透過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。活動準備：1、選拔班會主持人（2人）2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。4、準備便利貼班會過程：一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家明白，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，此刻有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，期望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一齊主持這次班會，大家歡迎。二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎▽W(xué)生討論發(fā)言）主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，十分好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。能夠這樣說，應(yīng)對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學(xué)。三、學(xué)會感恩老師1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），望見這些“小事”，老師會怎樣同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）討論：（1）這些“小事”對嗎（2）這些是“小事”嗎（3）老師為什么要這樣做（4）我們就應(yīng)怎樣做更深層：（1）你恨過老師嗎（2）你明白你的老師每一天的工作時間有多長嗎（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎或者老師在校園待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎2、列舉老師無私奉獻的`具體事例老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在校園，一周工作六天，班主任周日都還要回校園上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等；晚上學(xué)生不在，老師還會親自找學(xué)生3、我言我?guī)煟?）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煟?）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）（1）去年是我國第（）個教師節(jié)a、27b、28c、29（2）請補充完整：一日為師，—————。（3）你明白歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）（4）你明白對教師的稱謂有哪些嗎（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）（5）教師的始祖是（）a、老子b、孔子c、孟子（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話出于誰的作品（7）“千教萬教教人求真；千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是a、朱自清b、巴金c、老舍（8）“北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚?！边@個典故被后人稱為什么5、如何感恩學(xué)生代表談老師代表談6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。您辛苦了，老師！請理解我們崇高的敬意！7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進行分享。主持人總結(jié)。關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書3一、活動主題歲月如歌，感念師恩二、活動目的與意義九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的'教師都應(yīng)該受到崇敬與。學(xué)院為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動。在九月十日教師節(jié)到來之際，我院委號召全體學(xué)生寫下最美的文獻給最敬愛的老師。每個學(xué)生由衷地寫下對老師的感恩之情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，讓學(xué)院到處洋溢著學(xué)生表達對老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。三、主辦部門學(xué)院委四、活動對象全院師生五、活動時間安排xx年9月8日詩歌朗誦人員選拔。x年9月9日主持人選拔。xx年9月10日晚（教師節(jié)）。六、活動地點學(xué)院禮堂七、活動流程前期準備：1、宣傳動員（xx.9.1—xx.9.7）（1）板報宣傳：每個班級出一期有關(guān)對老師的以及感激之類的宣傳板報。（2）征集各班級關(guān)于贊揚或是之類的文章，由各班級選出的參賽名單上交于學(xué)生處，如有背景音樂的再有組織部人員進行拷貝順序。（3）針對全校師生進行選拔兩名主持人。（4）學(xué)院推薦2—3名老師參與演講。（5）各班班主任推薦文藝節(jié)目，2—3個舞蹈，1—2個大合唱，2—3個歌曲進行篩選。2、比賽（xx年9月10日）（1）后勤處提前到達布置會場。（2）主持人致開場詞，介紹評委、參賽隊員，宣布詩歌比賽規(guī)則。（3）參賽人員按所抽順序進行比賽，評委打分。（4）評委評分，相關(guān)工作人員計分統(tǒng)分工作。（5）根據(jù)分數(shù)高低確定獲獎人員。（6）主持人當場宣布比賽結(jié)果并頒獎。3、活動后（9.10—9.11日）軍管辦安排人員打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。八、評委會評委會成員由各班班主任和各部門老師組成。九、評分標準1、主題內(nèi)容（2分）（1）內(nèi)容（1分）：題材圍繞教師節(jié)，內(nèi)容健康向上；充實生動，有真情實意。（2）主題（1分）：寓意深刻，富有感召力。2、普通話（4分）（1）發(fā)音（2分）：語音準確；較準確；基本準確；不準確不得分。（2）語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。（3）節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情；節(jié)奏鮮明，基本有感情。3、表達（3分）（1）表達（1分）：表達自然得體，動作恰當；表達基本自然，動作較少酌情給分。（2）感情（1分）：處理得當1分；處理一般酌情給分。（3）感召力（1分）富有創(chuàng)意，引人入勝1分；其余酌情給分。4、臺風(fēng)（1分）（1）上下場致意、答謝。（2）服裝得體，自然大方。十、參賽獎項設(shè)置一等獎1名獎金100元二等獎2名獎金各70元三等獎3名獎金各50元（榮譽證書各一本）。十一、比賽須知1、請各參賽人員仔細閱讀比賽須知，熟悉比賽的所有流程。2、所有選手必須認真對待此次比賽，請各參賽選手務(wù)必于比賽前30分鐘到達比賽現(xiàn)場，委會復(fù)核參賽人員名單。參賽選手中如有遲到或未到視為自動放棄比賽。3、請各參賽人員遵守各項時間安排，如有特殊情況請及時與委負責(zé)老師聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證比賽的順利進行。4、由于自身原因影響比賽者，后果將由本人承擔。5、參賽者不能中途退場，否則取消參賽資格。6、請各參賽選手不要與評委接觸，如想表達對比賽的意見，請于本活動負責(zé)人遞上書面申請。7、提前為評委準備好茶水、紙、筆等用品。8、評委務(wù)必本著“公平、公正、公開”的原則打分。關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書4一、活動主題：歲月如歌，感念師恩二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。三、主辦部門：院文學(xué)社四、活動對象：**師范學(xué)院高職院所有在校學(xué)生五、活動時間：20xx年9月10日教師節(jié)六、活動內(nèi)容：1、條幅簽字：張貼條幅、并贈寫2、傳遞：讓同學(xué)們把在的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在墻上。3、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。4、宣傳號召：a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈模⒏缴弦环葑约罕緦W(xué)期的奮斗目標。b、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和的話語，獻給每位教師。c、見到老師時送上一聲親切的問候；d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的'話；e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻上一支鮮花f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。七、活動安排：9月7日，文學(xué)社社長擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學(xué)社組織部負責(zé)活動所需要的物資；編輯部負責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛條幅。對文學(xué)社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和墻現(xiàn)場。此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。八、所需物品及安排：墻海報一張（文學(xué)社組織部安排）條幅（提交院經(jīng)費審批）內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！--院文學(xué)社宣電腦及其宣傳視頻（文學(xué)社組織部安排）登記統(tǒng)計材料（文學(xué)社組織部安排）桌椅安排（2--3個桌子，四個凳子）彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）九、活動總結(jié)由**師范學(xué)院高職院文學(xué)社組織部對此活動進行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案。十、未盡事宜，另行安排**師范學(xué)院高職院文學(xué)社20xx年9月4日院領(lǐng)導(dǎo)意見或簽字蓋章：關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書5各位同學(xué)：金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵和五彩繽紛的色彩!在教師節(jié)來臨之際，天下所有的教師，節(jié)日快樂!教師，崇高而神圣的職業(yè)。在這屬于老師的'日子里，道一聲：老師您辛苦了!喜迎我國第27個教師節(jié)的到來，甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系學(xué)生會將舉辦教師節(jié)系列活動，活動分為教師節(jié)倡議書、老師，我最想對你說的一句話。一、活動目的：慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，為老師們獻上誠摯的!二、活動主題：“聆聽心聲，訴說感恩”三、活動背景：我國第27個教師節(jié)即將到來四、活動時間：20xx年9月9—10日五、活動內(nèi)容：向各班同學(xué)征集“最想對老師說的一句話”。要求：內(nèi)容原創(chuàng)健康積極向上情感真摯。于9月8日交至各班學(xué)習(xí)委員。信息工程系總支、學(xué)生會20xx年9月6日教師節(jié)倡議書親愛的同學(xué)們：有這么一種人，他們將汗水灑在那三尺的講臺，將學(xué)識灌注于求知者的心間，終生已育人為本，教書為職。他們，就是我們勤勞可愛的老師們。飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。老師用他們勤勞的雙手，為我們的人生指引航標。九月我們迎來了金秋這個收獲的季節(jié)，同時也迎來第二十四個教師節(jié)。同學(xué)們，在今年的九月十日想好為我們的老師做點什么了嗎?我們每個人都有一顆感恩的心，再多的贊美之辭都是無力的，讓我們將“感謝師恩”這份心意，注入到行動中，你的成功是給老師們的禮物。因此在第二十七個教師節(jié)來臨之際，我鄭重向同學(xué)們提出倡議：一、給曾經(jīng)的和現(xiàn)在的所有老師捎去一份。可以給老師發(fā)一封電子郵件，給老師寫，或是自制一張賀卡。二、在教師節(jié)那天，對老師說一句最真心的感謝。關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書6xx年9月6日，我班109班在班會課上舉行了“感謝師恩”為主題的主題班會，以下是此次班會總結(jié)。一、班會設(shè)計方案1、主持人富有感情地誦讀贊頌老師、教育家們的美言美句，并提前祝愿老師節(jié)日快樂。2、主持人詳細介紹了教師節(jié)的來歷，期望讓大家體會到社會各界對教師一向的關(guān)注與尊敬。3、與全班同學(xué)互動討論問題：“你對教師節(jié)是如何理解的？自己的看法?！辈⒄垘孜煌瑢W(xué)代表發(fā)言。4、主持人舉例介紹一些古今中外的著名教師與教育家，并詳細介紹古希臘著名教育家蘇格拉底，中國古代“大成至圣先師”孔子和近現(xiàn)代教育家陶行知先生。5、發(fā)動全班同學(xué)在班會前期搜索有關(guān)“古往今來，社會各界人士尊師的優(yōu)秀事例”，并由主持人請幾位同學(xué)上臺大聲認真朗讀一些名人尊師事例。6、主持人與全班同學(xué)互動，討論另一問題：“我們做為學(xué)生，該如何尊敬尊重老師？概括社會各界人士應(yīng)當如何尊敬老師”，并請學(xué)生發(fā)言。7、主持人根據(jù)大家發(fā)言與個人見解，總結(jié)概括出幾條尊重尊敬老師的方法。8、觀看有關(guān)感恩的`視頻。9、請班主任吳老師為此次班會活動簡單地總結(jié)。10、主持人最后祝愿老師節(jié)日快樂。二、班會會議記錄1、主持人滿懷感情地朗讀歌頌老師們、教育家們的美言美詩美詞，并發(fā)動同學(xué)提前祝愿老師節(jié)日快樂。2、主持人根據(jù)資料詳細介紹了教師節(jié)的來歷，讓大家體會到社會對教師這一崇高職業(yè)一向的關(guān)注與尊敬。3、主持