內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫大全含答案【突破訓(xùn)練】

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫大全含答案【突破訓(xùn)練】第I部分單選題（50題）1.音樂術(shù)語中“accel．”的含義是()。A:漸強B:漸慢C:漸快D:漸弱答案：C2.期末考試后，某歷史教師將期末考試試卷的成績作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣的標準，這違反了中學(xué)歷史教學(xué)評價的()原則。A:客觀性B:廣泛性C:全面性D:多樣性答案：C3.（）的途徑主要有實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟、應(yīng)用專利技術(shù)、改善原材料以及其他方式。A:企業(yè)降低成本B:降低成本戰(zhàn)略C:低成本原則D:低成本戰(zhàn)略答案：A4.根據(jù)評價在教學(xué)過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結(jié)性評價。A:相對性評價B:形成性評價C:過程性評價D:絕對性評價答案：B5.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）。A:攜帶并運輸氧氣B:運輸甲狀腺激素到達身體各處C:運輸血漿蛋白進入自細胞D:運輸唾液淀粉酶到達口腔答案：B6.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A:不起作用B:不起決定作用C:決定人的發(fā)展方向D:起決定作用答案：B7.現(xiàn)有競爭對手分析包括（）。A:競爭對手的產(chǎn)品差異化B:固定成本的高低C:現(xiàn)有競爭對手的數(shù)目D:現(xiàn)有競爭對手的經(jīng)營戰(zhàn)略答案：C8.某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A:125B:90C:100D:80答案：D9.西方首先強調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（）。A:盧梭B:杜威C:康德D:赫爾巴特答案：B10.新疆煤炭資源豐富，占全國煤炭預(yù)測儲量的40．5%，為促進新疆煤炭資源開發(fā)，國家提出“疆煤東運”的發(fā)展戰(zhàn)略，其中“煤從空中走，電送全國”的“疆電外送”成為“疆煤東運”的破題之舉，2013年4月16日，“西電東輸”重要項目——哈密南一鄭州±800千伏特高壓輸電工程成功跨越黃河，整個工程將于年內(nèi)全線貫通?；卮痤}。A:減小了環(huán)境污染B:交通壓力加劇C:促進東部經(jīng)濟發(fā)展D:緩解了能源緊張答案：A11.以中國、巴西、印度為代表的一批發(fā)展中國家群體性崛起，普遍要求增加國際規(guī)則的知情權(quán)、話語權(quán)和制定權(quán)并且加強合作，力爭通過整體突破，實現(xiàn)自身利益。這表明()。A:新興發(fā)展中國家成為不可忽視的國際力量B:公正合理的國際經(jīng)濟新秩序已經(jīng)建立C:美歐主導(dǎo)世界的國際經(jīng)濟格局徹底改變D:發(fā)展中國家為提高國際地位結(jié)成了同盟答案：A12.小明小學(xué)時候成績名列前茅，為人謙虛。升上中學(xué)后吸煙喝酒，打架群毆。面對這種情況，作為老師的你該如何處置（）A:和該同學(xué)的家長、同學(xué)溝通，找到他變化的原因，進行相關(guān)的心理輔導(dǎo)。B:緊密注意該同學(xué)的一言一行，以免他犯事。C:任之不管，青少年叛逆期是正常的。D:對其不正確的行為直接進行批評教育。答案：A13.為幫助學(xué)生理解中國書畫藝術(shù),可以（）入手。A:色彩表現(xiàn)性B:線條表現(xiàn)性C:墨色表現(xiàn)性D:明暗表現(xiàn)性答案：B14.下列藝術(shù)家中，屬于越劇表演藝術(shù)家的是()。A:嚴鳳英B:常香玉C:關(guān)肅霜D:袁雪芬答案：D15.“外師造化，中得心源”主要闡述的是A:整體與局部的關(guān)系B:筆與墨的關(guān)系C:藝術(shù)與現(xiàn)實的關(guān)系D:光與色的關(guān)系答案：C16.制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長，當乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增值，這種現(xiàn)象包括（）。A:種間斗爭和種內(nèi)斗爭B:競爭和種內(nèi)斗爭C:競爭和寄生D:共生和寄生答案：B17.下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。A:心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別B:心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病C:心理健康標準是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化D:心理健康反映的是某一段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認為是固定的和永遠如此的答案：B18.20世紀50年代中期，中國民主同盟主席張瀾說：“根據(jù)我們的民主集中制，中國人民把政權(quán)掌握在自己的手里。而人民又確確實實有了一個集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機關(guān)。這是理論與實際一致的一種新制度?！边@種“新制度”的意義之一是()。A:奠定了我國各項政治建設(shè)的基礎(chǔ)B:鞏固了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織C:調(diào)動了民主人士的參政議政熱情D:使人民進入了當家作主的新時代答案：A19.對一件具體的事物、動作或情境的恐懼稱之為（）。A:單純恐怖癥B:泛化恐怖癥C:廣場恐怖癥D:社交恐怖癥答案：A20.新課程對音樂教師的知識結(jié)構(gòu)要求一是()，二是更新。A:專一B:重技能C:廣博D:重理論答案：C21.有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應(yīng)T細胞后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是()。A:患者血液中胰島素水平高于正常生理水平B:效應(yīng)T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡C:這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病D:促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病答案：C22.貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標準。A:等于B:低于C:大于D:高于答案：B23.歐洲中世紀教會教育內(nèi)容為（）。A:《論語》B:“六藝”C:教會規(guī)章D:“七藝”答案：D24.下列敘述中。除哪項外，都與植物體細胞雜交密切相關(guān)（）A:利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo)細胞融合B:克服遠緣雜交不親和的障礙C:利用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁D:微型繁殖作物脫毒答案：D25.世界上最早的一部教育著作是（）。A:《論語》B:《大學(xué)》C:《學(xué)記》D:《理想國》答案：C26.當前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。A:心理健康教育B:人生觀教育C:價值觀教育D:素質(zhì)教育答案：A27.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A:不起主導(dǎo)作用B:主導(dǎo)作用C:基礎(chǔ)作用D:決定作用答案：B28.在人體細胞免疫過程中，效應(yīng)T細胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細胞解體死亡，下列與這一免疫過程有關(guān)，正確的是（）。A:靶細胞死亡后，侵入靶細胞的病毒也就死亡了B:在上述效應(yīng)T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體C:效應(yīng)T細胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細胞器是高爾基體D:效應(yīng)T細胞作用于靶細胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)答案：C29.簡譜中“0”的名稱讀作()。A:休止符B:全休止符C:四分休止符D:八分音符答案：A30.經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開端部位，因而就認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（）。A:表象概括B:感性概括C:形象概括D:理性概括答案：B31.______beforewedepartthedayaftertomorrow,weshouldhaveawonderfuldinnerparty.A:HadtheyarrivedB:WouldtheyarriveC:WeretheyarrivingD:Weretheytoarrive答案：D32.下列關(guān)于跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）。A:血漿中的CO2通過呼吸排出體外，至少經(jīng)過5層生物膜B:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運出細胞經(jīng)過了3層生物膜C:紅細胞運輸?shù)腛2，被肝細胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過6層生物膜D:小腸腸腔中的葡萄糖進入血液中至少經(jīng)過8層磷脂雙分子層答案：C33.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中不正確的是（）。A:生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實現(xiàn)的B:信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個整體，且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用C:生態(tài)系統(tǒng)中的負反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起，與信息傳遞無關(guān)D:信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一答案：C34.我國的什么戲劇被聯(lián)合國教科文組織認定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()A:時調(diào)B:昆曲C:滬劇D:京戲答案：B35.在色彩學(xué)上被稱為色彩的三大要素是（）A:明度、純度、暗度B:原色、間色、復(fù)色C:明度、色相、亮度D:色相、純度、明度答案：D36.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:達達主義B:超現(xiàn)實主義C:未來主義D:抽象主義答案：A37.下列不符合青少年的心理特點的是（）。A:渴望獨立B:感情豐富C:精力旺盛D:認識能力高,看問題全面答案：D38.標志法國大革命結(jié)束的事件是()。A:滑鐵盧戰(zhàn)役B:霧月政變C:光榮革命D:熱月政變答案：D39.下列屬于演奏法記號的是()。A:波音B:顫音C:琶音D:倚音答案：C40.下列不被生物膜包被的細胞器是（）。A:高爾基體B:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C:線粒體D:核糖體答案：D41.下列作品非莫扎特的是(??)。A:《朱庇特交響曲》B:《法國民謠變奏曲》C:《渴望春天》D:《軍隊進行曲》答案：D42.明清時期科舉鄉(xiāng)試考中者稱為()。A:貢士B:秀才C:進士D:舉人答案：D43.以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A:20世紀70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認知B:它是認知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識時常采用的方法C:研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況D:這一方法最初就應(yīng)用于教師的認知研究答案：D44.有人說：“對歷史事件的發(fā)生、進程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對歷史人物的言行、貢獻、歷史地位等，對歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認識，都需要將其放在歷史的條件中進行具體的考量?！薄皩v史性的發(fā)生、進程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對歷史人物的貢獻、歷史地位等”強調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。A:歷史理解B:唯物史觀C:時空觀念D:史料實證答案：A45.企業(yè)采取撤退戰(zhàn)略的主要方式有（）。A:特許經(jīng)營B:管理層與杠桿收購C:拆產(chǎn)為股／分拆D:分包和賣斷答案：A46.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是（）。A:《教師資格認定過渡辦法》B:《教師資格條例》C:《中華人民共和國教師法》D:《教師資格條例實施辦法》答案：C47.衡量人的品德的重要標志是（）。A:道德意志B:道德情感C:道德認識D:道德行為答案：D48.2017年是香港回歸祖國20周年，香港回歸后發(fā)生變化的是()。A:主權(quán)所屬B:社會制度C:經(jīng)濟制度D:生活方式答案：A49.營銷組合中所包含的可控變量分別是（）。A:產(chǎn)品B:價格C:地點D:等級答案：A50.下列屬于混合拍子的是()。A:7／8B:9／8C:6／8D:12／8答案：A第II部分多選題（50題）1.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:方便了消費者購物并減少了現(xiàn)金使用B:減少了商品的價值量C:豐富了商品交換的形式D:促進了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：A、C2.品德是社會規(guī)范的接受和內(nèi)化的過程。這一過程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會規(guī)范的認同B:社會規(guī)范的改造C:社會規(guī)范的依從D:社會規(guī)范的信奉答案：A、C、D3.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:相關(guān)分析B:分析跡象C:就事論事D:補充提問答案：D4.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:人生價值教育B:愛國主義教育C:形勢政策教育D:基本國情教育答案：B、C、D5.下列哪些是班級組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)B:職權(quán)結(jié)構(gòu)C:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)D:角色結(jié)構(gòu)答案：B、C、D6.[多選題]關(guān)于錯覺，下列說法中正確的包括（）。A:只要具備了產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺必然會產(chǎn)生B:錯覺有固定的傾向C:錯覺的產(chǎn)生是有條件的D:錯覺是一種歪曲的知覺答案：A、B、C、D7.[單選題]標準十分的平均分是（）。A:5.5B:5C:50D:10答案：A8.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責是（）。A:罷免校長B:聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負責人的工作D:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)答案：B、C、D9.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:感覺適應(yīng)B:嗅覺適應(yīng)C:嗅覺感受性下降D:嗅覺感受性增強答案：A、B、C10.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進學(xué)習(xí)的氣氛B:教師與學(xué)生共同分擔學(xué)習(xí)過程的責任C:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力D:教師是權(quán)威答案：A、B、C11.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費20萬元B:某高校給予王某的科研獎勵費C:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金D:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元答案：A、C、D12.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格B:發(fā)展學(xué)生的智能和體能C:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能D:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)答案：A、B、C、D13.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)習(xí)動機不正確B:學(xué)校規(guī)章制度嚴格C:學(xué)習(xí)成績不佳D:家庭壓力大答案：A、B、C、D14.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實的過程屬于（）。A:輻合思維B:形象思維C:抽象思維D:動作思維答案：C15.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗C:參加進修或者其他方式培訓(xùn)D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、D16.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:韻律操B:后滾翻C:健身長拳D:側(cè)踢腿答案：A、C17.“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風帆從不曾落下?！?012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引B:要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值C:實現(xiàn)人生價值的同時，否定了自我價值D:人的價值在于對社會的責任和貢獻答案：A、B、D18.[單選題]施測應(yīng)對方式問卷(CSQ)，可以了解受測者（）。A:健康水平B:解決問題的迫切程度C:心理發(fā)展的成熟程度D:人格特質(zhì)答案：C19.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:指導(dǎo)B:釋義C:解釋D:面質(zhì)答案：A20.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:國家舉辦B:社會服務(wù)組織C:以公益為目的D:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動答案：A、B、C、D21.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當?shù)氖牵ǎ?。A:征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意B:及時向公安機關(guān)報告C:不告知他人D:在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人答案：A、B、D22.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)遷移B:學(xué)習(xí)心理C:學(xué)習(xí)期待D:學(xué)習(xí)需要答案：C、D23.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生上課時玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當制止，但不應(yīng)該沒收B:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收D:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當妥善保管答案：B、C、D24.德育過程具有()特點。A:計劃性與正面性B:灌輸性與多樣性C:復(fù)雜性與多端性D:引導(dǎo)性與整合性答案：A、C、D25.你認為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評語（），A:寫給學(xué)生看B:體現(xiàn)一定的“教育性”C:寫給“這個人”D:鼓勵學(xué)生答案：A、B、C、D26.法律具有三個基本特征（）。A:對全體社會成員具有普遍的約束力B:靠國家強制力保證實施C:國家制定或認可D:只對犯罪分子有強制作用答案：A、B、C27.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:2～4周B:2～6周C:4～8周D:3-5周答案：A28.關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選A:總體上女性比男性容易接受暗示B:有人格魅力的人暗示效果較好C:自尊水平高的人容易被暗示D:一般年齡越小越容易接受暗示答案：A、B、D29.形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:實質(zhì)教育論者認為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西B:形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練C:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實生活較遠的科目D:他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題答案：A、C、D30.主要依據(jù)學(xué)生個人學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達到教學(xué)目標要求的教學(xué)評價是（）A:常模參照性評價B:相對性評價C:目標參照性評價D:絕對性評價答案：A、B31.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:布魯納的《教育過程》C:布魯姆的《教育目標分類學(xué)》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》答案：A、B、C32.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價B:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況C:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵D:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象答案：A33.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個認知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識的可操作性B:原有知識的可利用性C:原有知識的穩(wěn)定性D:新舊知識的可辨別性答案：B、C、D34.下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源B:校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個性化的價值追求C:校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師D:校本課程開發(fā)要立足地方和學(xué)校的實際需要答案：A、B35.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A:顯性功能B:正向功能C:隱性功能D:顯性功能答案：A、C、D36.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:民主平等B:合作共享C:尊師愛生D:共同成長答案：A、C、D37.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準確的理解是（）。單選A:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值B:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素C:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式D:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)答案：B38.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進行合作與探索B:在教學(xué)設(shè)計上，要找準學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展D:切合學(xué)生的認知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難