完整版中學(xué)招聘教師完整題庫附答案【達(dá)標(biāo)題】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師完整題庫附答案【達(dá)標(biāo)題】第I部分單選題（50題）1.校園文化的核心是（）。A:學(xué)校組織和制度文化B:學(xué)校的物質(zhì)文化C:學(xué)校的非正規(guī)文化D:學(xué)校的精神或觀念文化答案：D2.美國1787年聯(lián)邦憲法規(guī)定，參議院的議員名額每州不論大小，均為兩名。眾議院議員名額則按各州人口比例分配，5個黑人折合3個人來計算南方各州的人口總數(shù)。上述規(guī)定體現(xiàn)了()。A:主權(quán)在民思想B:民主共和思想C:民族平等思想D:權(quán)益平衡思想答案：D3.《天津市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，堅持把人才培養(yǎng)和質(zhì)量提高擺在首位，把()作為核心理念，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育發(fā)展水平。A:更好地提高學(xué)生成績B:辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生C:為了每一個學(xué)生的發(fā)展D:提高每一位教師的教學(xué)水平答案：B4.板眼是我國對強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍的一種叫法，其中，“有板無眼”指的是()。A:一拍子B:三拍子C:四拍子D:二拍子答案：A5.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）。A:交往B:控制C:管理D:引導(dǎo)答案：A6.教材的主體部分是（）。A:講授提綱和講義B:參考書和講義C:教科書和講義D:教科書和參考書答案：C7.1861年3月。林肯在就任總統(tǒng)時說：“任何一個州都不能只憑自己的動議就合法地脫離聯(lián)邦；凡為此目的而作出的決議和法令在法律上都是無效的，任何一個州或幾個州反對合眾國當(dāng)局的暴力行動都應(yīng)根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律，聯(lián)邦是不容分裂的?！边@反映林肯政治主張的核心是()。A:反對分裂行為B:結(jié)束沙皇專制統(tǒng)治C:反對殖民統(tǒng)治D:廢除黑人奴隸制度答案：A8.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為（）。A:研究型課程B:地方課程C:知識性課程D:社會中心課程答案：B9.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:發(fā)展性原則B:尊重學(xué)生主體性原則C:面向全體學(xué)生原則D:尊重與理解學(xué)生原則答案：D10.魏晉南北朝期間出現(xiàn)的新樂種()是在相和歌音調(diào)的基礎(chǔ)上，吸收民間音樂“吳聲”“西曲”發(fā)展起來的。A:鼓吹樂B:相和大曲C:清官調(diào)D:清商樂答案：D11.有人點評教育中存在一種現(xiàn)象：“一塊模子印泥巴，以為自己是女媧千個人兒一個樣，這種教育太可怕!”這種現(xiàn)象違背了()。A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:循序漸進(jìn)原則D:因材施教原則答案：D12.個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細(xì)動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A:連續(xù)性和階段性B:差異性C:順序性和定向性D:不平衡性答案：C13.中小學(xué)教育的基本目標(biāo)是(??)。A:職業(yè)B:專業(yè)C:育才D:育人答案：D14.由于一名學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A:懲罰B:負(fù)強(qiáng)化C:消退D:正強(qiáng)化答案：B15.古代兩河流域的人們創(chuàng)造的文字是()。A:楔形文字B:甲骨文C:象形文字D:拉丁文答案：A16.長期償債能力是指企業(yè)償還長期負(fù)債的能力。評價指標(biāo)包括（）。A:資產(chǎn)負(fù)債率B:產(chǎn)權(quán)比率C:權(quán)益乘數(shù)D:股東權(quán)益比率答案：A17.腦的最古老部位是（）。A:小腦B:大腦C:間腦D:腦干答案：D18.下列關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說法正確的是()。A:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征B:民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制C:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作D:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實現(xiàn)答案：C19.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的一般順序是（）。A:以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行B:以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行C:視具體情況，可有多種開端D:以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行答案：C20.第一次工業(yè)(蒸汽機(jī))革命后提出了普及（）要求。A:高等中級教育B:初級中等教育C:義務(wù)教育D:初等教育答案：D21.心理學(xué)家維特羅克在20世紀(jì)70年代提出的學(xué)習(xí)模型是（）。A:生成模型B:開放學(xué)習(xí)模型C:學(xué)習(xí)過程模型D:作息加工模型答案：A22.及時復(fù)習(xí)是指（）。A:大面積遺忘開始前復(fù)習(xí)B:學(xué)習(xí)之后馬上復(fù)習(xí)C:當(dāng)天復(fù)習(xí)D:學(xué)習(xí)之后一周再復(fù)習(xí)答案：B23.Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A:TheOriginofScienceFictionB:TheThemesofScienceFictionC:ScienceFictionD:ThePopularityofScienceFiction答案：C24.教育法律關(guān)系的主體是（）。A:自然人B:義務(wù)C:物D:權(quán)利答案：A25.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A:努力B:能力C:任務(wù)D:運氣答案：B26.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:不斷提高自身修養(yǎng)B:熱愛勞動C:熱愛教育事業(yè)D:熱愛學(xué)生答案：D27.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A:先慢后快B:先慢后快又慢C:先快后慢D:均衡發(fā)展答案：C28.教師對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A:課堂紀(jì)律B:課堂規(guī)范C:課堂管理D:課堂控制答案：A29.漢代的（）是使用礦物顏料的一種方法,……能粘附在纖維上,既具有一定的流動性用防止流滲A:浸染B:套染C:媒染D:涂染答案：D30.拉丁美洲獨立運動主要打擊的對象()。A:英國和美國B:法國和日本C:西班牙和葡萄牙D:英國和法國答案：C31.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。A:進(jìn)化時基因頻率總是變化的B:進(jìn)化改變的是個體而不是群體C:變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的D:進(jìn)化總是由突變引起的答案：A32.“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果”。這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。A:三因素論B:多因素相互作用論C:外鑠論D:內(nèi)發(fā)論答案：B33.“親其師，信其道”，主要表明了（）的作用。A:道德意志B:道德情感C:道德動機(jī)D:道德認(rèn)識答案：B34.對正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）。A:起一般作用B:起導(dǎo)向作用C:起決定作用D:不起決定作用答案：D35.位于()的大足石刻是唐末、宋初時期的宗教摩崖石刻，以佛教題材為主，尤以北山摩崖造像和寶頂山摩崖造像最為著名，是中國著名的古代石刻藝術(shù)。A:甘肅B:河南C:西藏自治區(qū)D:重慶答案：D36.瓷器是中國文化的標(biāo)志之一……,于（）萌生的。A:商代中期B:戰(zhàn)國時期C:夏代D:西周答案：A37.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A:系統(tǒng)化B:專門化C:多樣化D:專業(yè)化答案：C38.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A:皮亞杰B:科爾伯格C:班杜拉D:彼得·麥克費爾答案：D39.教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和（）。A:選拔作用B:主導(dǎo)作用C:評價作用D:決定作用答案：C40.“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”。這句話蘊涵的哲理是（）。A:質(zhì)變和量變的關(guān)系B:肯定與否定的關(guān)系C:主觀與客觀的關(guān)系D:對立統(tǒng)一的關(guān)系答案：D41.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A:大小B:年齡C:用途D:功能答案：D42.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是（）。A:對課堂紀(jì)律的影響B(tài):學(xué)生聽課效果C:對人際關(guān)系的影響D:后進(jìn)生的感受答案：C43.一個人在考試的前夜出現(xiàn)了失眠現(xiàn)象，這種失眠屬于（）。A:失律性失眠B:藥物性失眠C:假性失眠D:情境性失眠答案：D44.田徑中長距離跑中的途中跑技術(shù)動作要領(lǐng)是（）A:高重心,上體直立或稍前傾B:低重心,上體彎曲或稍前傾C:低重心,上體直立或稍前傾D:高重心,上體彎曲或稍前傾答案：A45.“社會適應(yīng)量表”是由（）于1974年編制的。A:馬斯洛和羅杰斯B:瑞朱士和那威德C:萊威和辛普里D:霍姆斯和雷赫答案：D46.Wehave__________thefourapplicants,fornoneofthemisfitforthejob.A:turnedintoB:turnedonC:turnedagainstD:turneddown答案：D47.校領(lǐng)導(dǎo)按照新課標(biāo)的要求和學(xué)生現(xiàn)狀，結(jié)合該校教師近年來的課堂教學(xué)實際．對教材進(jìn)行了重新的定位和解讀，自主地開發(fā)課程。這屬于（）。A:校方教程B:校本課程C:地方教程D:國家教程答案：B48.現(xiàn)有競爭對手分析包括（）。A:現(xiàn)有競爭對手的經(jīng)營戰(zhàn)略B:競爭對手的產(chǎn)品差異化C:現(xiàn)有競爭對手的數(shù)目D:固定成本的高低答案：C49.黨在過渡時期總路線的主體是（）。A:私營經(jīng)濟(jì)的國有化B:個體農(nóng)業(yè)的集體化C:國家的社會主義工業(yè)化D:對個體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造答案：C50.學(xué)生問認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A:場獨立與場依存B:判斷型與綜合型C:輻合型與集中型D:沉默型與沖動型答案：A第II部分多選題（50題）1.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺適應(yīng)B:談虎色變C:入鄉(xiāng)隨俗D:上行下效答案：B、C、D2.小學(xué)生董軍因為上語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:不合理勞動權(quán)B:健康權(quán)C:休息權(quán)D:娛樂權(quán)答案：A、B、C3.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:面詢B:網(wǎng)絡(luò)咨詢C:電話咨詢D:書信咨詢答案：A4.下列說法正確的是（）A:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律B:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律C:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律D:教師在講課時的走動和手勢，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運用感知規(guī)律中的差異律答案：A、B、C5.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病B:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生C:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題D:為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)答案：B、C、D6.問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗B:華生的小阿爾伯持實驗C:苛勒的黑猩猩取香蕉實驗D:桑代克的餓貓實驗答案：C、D7.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任B:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀答案：A、B8.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:雙簧管B:低音管C:蕭D:長笛答案：A、B、D9.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識編碼B:知識鞏固C:知識的獲得D:知識應(yīng)用答案：B、C10.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式，對社會發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往推動社會關(guān)系的變革和改善B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑D:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展答案：A、B、C、D11.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實行“六公開”原則，即（）A:公開招生范圍、公開招生程序B:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果C:公開考生信息、公開考生志愿D:公開招生政策、公開招生計劃答案：A、B、D12.教師在選取教學(xué)方法時有何依據(jù)（）A:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法C:根據(jù)學(xué)生實際特點選擇教學(xué)方法D:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D13.教育對人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)掘人的潛能B:教育發(fā)揮人的力量C:教育促進(jìn)人的個性的發(fā)展D:教育發(fā)現(xiàn)人的價值答案：A、B、C、D14.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:強(qiáng)制性思維B:思維云集C:思維插入D:強(qiáng)迫觀念答案：D15.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗和教學(xué)機(jī)智挽回局面B:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題C:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求D:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計的互動場面太大，以致失控答案：A、C、D16.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:中國傳統(tǒng)文化中的精華B:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播C:馬克思列寧主義D:孫中山的三民主義思想答案：A、C17.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:情緒的兩極性B:人際關(guān)系沖突C:過度關(guān)注自我D:性別角色混亂答案：A、B、C、D18.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:一定的研究能力B:優(yōu)良的個性品質(zhì)C:先進(jìn)的教育理念D:良好的教育能力答案：A、C、D19.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)B:進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：C、D20.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點正確的有（）。A:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)B:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)D:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視答案：A、B、D21.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是針對有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子B:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時間C:分科課程與綜合課程D:家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評答案：C22.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(常考)A:歸屬與愛的需要B:審美需要C:認(rèn)知和理解的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：B、C、D23.下列適合陽光體育下課間活動中開展的是（）A:電子競技B:花樣跳繩C:游泳D:廣播操答案：B、D24.心理測驗按照測驗的用途可分為()測驗。多選A:預(yù)測性B:顯示性C:文字D:顯示性答案：A、B、D25.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展B:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實施C:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實施D:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同答案：B、C、D26.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動有（）(易錯)A:個性過程B:意志過程C:認(rèn)知過程D:情感過程答案：A、B、D27.[單選題]社會支持評定量表(SSRS)共有（）。A:62個條目B:20個條目C:10個條目D:48個條目答案：C28.自我效能感的功能包括()。A:影響人們新行為的獲得B:對人們在活動時的情緒表現(xiàn)基本無影響C:影響人們在困難面前的堅持性D:決定人們對活動的堅持性答案：A、C、D29.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:先慢后快C:先快后慢D:勻速下降答案：C30.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價值不應(yīng)以個人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)B:從事科研工作更能實現(xiàn)人生價值C:人生的價值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價值不在于人的自然本性的滿足答案：A、C、D31.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式B:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值C:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)D:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素答案：D32.16PF的適用范圍是()。A:可用于個別施測B:可用于團(tuán)體施測C:初中以上文化程度的受測者D:小學(xué)以上文化程度的受測者答案：A、B、C33.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:添附B:時效C:先占D:割讓答案：A、B、C、D34.下列說法正確的是（）A:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪B:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪C:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰D:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行答案：A、B、C35.形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:實質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西B:形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練C:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實生活較遠(yuǎn)的科目D:他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題答案：A、C、D36.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:身心健康權(quán)B:受完法定年限教育權(quán)C:公正評價權(quán)D:學(xué)習(xí)權(quán)答案：B、C、D37.[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A:責(zé)備性問題B:beforeC:多重提問D:解釋性問題答案：B38.學(xué)校中的表揚制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬意識、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:顯性功能B:正向功能C:負(fù)向功能D:隱性功能答案：B、D39.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對這句話解釋正確的有（）(?？?A:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用B:后天的教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因C:這種觀點為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)D:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異答案：B、C、D40.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:解決學(xué)生的心理問題B:學(xué)與教之間的相互作用C:如何教D:如何學(xué)答案：B、C、D41.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點()。A:道德意識的自覺性B:道德觀念的超前性C:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性D:道德行為的示范性答案：A、C、D42