內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫(kù)【能力提升】

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫(kù)【能力提升】第I部分單選題（50題）1.我國(guó)最古老的樂(lè)器之一，陶制，平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。它是()。A:竽B:豎笛C:塤D:葫蘆絲答案：C2.下列不屬于復(fù)拍子的是()。A:6／8B:4／4C:9／8D:2/2答案：D3.心肌生理特性包括（）A:自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和收縮性B:自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和伸展性C:自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和伸展性D:自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性答案：D4.美國(guó)男子鐵餅運(yùn)動(dòng)員（）……“田徑長(zhǎng)壽冠軍”。A:福斯貝里B:?！ぴ斜犊薈:歐捷爾D:帕里·奧布萊茵答案：C5.1983年，新華社發(fā)表《服裝模式宜解放》的評(píng)論，提倡男同志穿西服，女同志穿旗袍、西裝裙子，服裝款式要大方，富有民族特色。評(píng)論表明了怎樣的輿論導(dǎo)向()A:學(xué)習(xí)西方同時(shí)注重維護(hù)民族傳統(tǒng)B:推進(jìn)思想解放為改革開(kāi)放開(kāi)路C:促進(jìn)服裝行業(yè)適應(yīng)外向型經(jīng)濟(jì)D:倡導(dǎo)革新服飾推動(dòng)生活文明化答案：B6.王亮在填報(bào)高考志愿時(shí)，有兩所學(xué)?？蛇x擇。其中，一所是名牌大學(xué)，但專業(yè)不理想：另一所是一般大學(xué)，但專業(yè)理想。王亮猶豫不決，這種動(dòng)機(jī)沖突是(??)。A:雙趨式?jīng)_突B:趨避式?jīng)_突C:多重趨勢(shì)式?jīng)_突D:雙避式?jīng)_突答案：C7.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A:并列結(jié)合學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:上位學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：A8.Themaninthecornerconfessedto______alietothemanagerofthecompany.A:beingtoldB:betoldC:havetoldD:havingtold答案：D9.唐太宗從隋朝的興亡中吸取了深刻的教訓(xùn)，懂得“為君之道”。明白了怎樣才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安。他遵從“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”的原則，采取的措施是()。A:輕徭薄賦B:虛心納諫C:科舉選才D:微服私訪答案：B10.Suchasharpcommentisan_____toabitterargument.A:appendixB:announcementC:invitationD:intention答案：C11.馬克思指出：“數(shù)百萬(wàn)(小農(nóng))家庭……的生活方式、利益和教育程度……就這一點(diǎn)而言，他們是一個(gè)階級(jí)。而各個(gè)小農(nóng)彼此間只存在地域的聯(lián)系，他們利益的同一性并不使他們彼此間形成共同關(guān)系，形成全國(guó)性的聯(lián)系，形成自己的政治組織，就這一點(diǎn)而言，他們又不是一個(gè)階級(jí)?！瘪R克思在這里想要說(shuō)明的是()。A:小農(nóng)應(yīng)當(dāng)建立政治組織B:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性特點(diǎn)C:小農(nóng)國(guó)家意識(shí)比較淡薄D:小農(nóng)不能劃分到階級(jí)中答案：C12.夏商時(shí)期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂(lè)舞歌頌對(duì)象是()。A:人B:天C:神D:鬼答案：A13.在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)階段被稱為（）。A:杜威原理B:赫爾巴特原理C:泰勒原理D:斯賓塞原理答案：C14.青年初期是世界觀（）。A:形成時(shí)期B:初步成熟時(shí)期C:初步形成時(shí)期D:成熟時(shí)期答案：C15.布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。A:人文主義課程論B:科學(xué)主義課程論C:實(shí)用主義課程論D:結(jié)構(gòu)主義課程論答案：D16.認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等，持這種觀點(diǎn)的教育家是()。A:威爾遜B:孟子C:茍子D:格塞爾答案：C17.Itisreportedintoday′snewspaperthatwhoeverhelpstocatchtherobberwillbeoffereda(n)___________of$10,000.A:prizeB:allowanceC:rewardD:award答案：C18.西周分封制在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡(jiǎn)稱源自西周封國(guó)國(guó)名的是()。A:山東、山西B:河南、河北C:廣東、廣西D:湖南、湖北答案：A19.1829年指揮上演被遺忘百年的巴赫杰作《馬太受難樂(lè)》的音樂(lè)家是()。A:門(mén)德?tīng)査葿:舒曼C:柏遼茲D:李斯特答案：A20.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:動(dòng)作技能學(xué)習(xí)B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:接受學(xué)習(xí)D:機(jī)械學(xué)習(xí)答案：B21.關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。A:在人的發(fā)展中起決定作用B:在人的發(fā)展中起塑造作用C:在人的發(fā)展中起定型作用D:在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用答案：D22.回旋曲式反復(fù)出現(xiàn)的部分，稱為()。A:插部B:疊部C:呈示部D:主題答案：B23.為西方教育心理學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并確立了學(xué)科體系的是（）在1903年發(fā)表的《教育心理學(xué)》。A:馮特B:桑代克C:華生D:苛勒答案：B24.運(yùn)動(dòng)員在籃球比賽防守中主要運(yùn)的移動(dòng)步伐是（）A:側(cè)身跑B:交叉步C:滑步D:變相跑答案：C25.下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是()。A:原生質(zhì)體融合與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)B:細(xì)胞分化后.細(xì)胞膜的通透性不會(huì)改變C:在葉綠體類囊體薄膜上能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換D:細(xì)胞內(nèi)的ATP可在生物膜上合成答案：B26.“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。A:科學(xué)本位論B:個(gè)人本位論C:教育無(wú)目的論D:社會(huì)本位論答案：D27.全球主要溫室氣體有二氧化碳、甲烷、氟氟烴、一氧化二氮等，它們?cè)诖髿庵械暮孔怨I(yè)革命以來(lái)呈上升趨勢(shì)。據(jù)此完成題。A:一月0℃等溫線向淮河以南移動(dòng)B:低緯地區(qū)比原來(lái)的蒸發(fā)減弱C:南海諸島的面積增大D:喜馬拉雅山的雪線上升答案：D28.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述中，正確的是（）。A:促進(jìn)同種植物扦插枝條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度是相同的B:頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍C:促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽D:頂端優(yōu)勢(shì)中側(cè)芽由于生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不能生長(zhǎng)答案：B29.新課程理念的價(jià)值取向，（）A:訓(xùn)練為中心B:競(jìng)賽為中心C:學(xué)生為中心D:活動(dòng)為中心答案：C30.貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A:低于B:高于C:大于D:等于答案：A31.教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A:教育的任務(wù)B:教育的性質(zhì)C:教育的規(guī)律D:教育的內(nèi)容答案：B32.下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程描述錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞分化形成各種細(xì)胞、組織時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B:老年人白發(fā)與細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低有關(guān)C:細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育D:細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異答案：A33.“開(kāi)皇元年(581年)九月至十一年春，皇帝出兵北擊突厥、南滅陳朝……”文章中的“皇帝”指的是()。。A:隋文帝B:隋煬帝C:漢武帝D:唐太宗答案：A34.“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟(悌)，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！薄兜茏右?guī)》是中國(guó)古代童蒙讀物，它突出反映了古代教育()。A:主張全面發(fā)展B:鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展C:重視倫理道德D:重視知識(shí)文化答案：C35.關(guān)于山地垂直地域分異規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是()。A:山地所在緯度越低，海拔越高，山地垂直自然帶的發(fā)育程度越差B:垂直地域分異與山地所在緯度、山體的海拔高度沒(méi)有關(guān)系C:喜馬拉雅山南坡的自然帶比北坡少D:山麓自然帶與山地所在地的水平自然帶是一致的答案：D36.下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是（）。A:描述B:預(yù)測(cè)C:解釋D:監(jiān)測(cè)答案：D37.我國(guó)某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開(kāi)發(fā)商要綠化樓問(wèn)帶，計(jì)劃引種和栽培下列花草樹(shù)木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:海南省的椰樹(shù)B:馬來(lái)西亞的橡膠樹(shù)C:澳大利亞的桉樹(shù)D:日本的櫻花答案：D38.春節(jié)期間。王老師在微信“朋友圈”發(fā)了一張照片，說(shuō)是參觀了現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。王老師參觀的橋是()。A:寶帶橋B:安平橋C:趙州橋D:盧溝橋答案：C39.被稱為“鋼琴詩(shī)人”的是（）。A:小約翰?施特勞斯B:肖邦C:李斯特D:老約翰?施特勞斯答案：B40.中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)閉會(huì)期間，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。A:中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)B:中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局常委會(huì)C:中國(guó)共產(chǎn)黨中央書(shū)記處D:中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局答案：A41.“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)”，這是教師成長(zhǎng)歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注學(xué)生階段B:關(guān)注生存階段C:關(guān)注情境階段D:關(guān)注發(fā)展階段答案：B42.學(xué)生的思想品德是由知、情、意、行四個(gè)基本要素構(gòu)成的，所以在教育過(guò)程中（）。A:以情為開(kāi)端，動(dòng)之以情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育B:以行為開(kāi)端，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣人手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育C:根據(jù)實(shí)際情況選擇最需要、最易生效的因素為開(kāi)端，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育D:嚴(yán)格按照知、情、意、行的順序?qū)W(xué)生進(jìn)行教育答案：C43.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)和聲吶，其中促進(jìn)科學(xué)家解決問(wèn)題的主要因素是（）。A:問(wèn)題表征B:遷移C:定勢(shì)D:原型啟發(fā)答案：D44.美國(guó)生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。A:成熟B:環(huán)境C:遺傳素質(zhì)D:主觀能動(dòng)性答案：A45.—HaveyoueverbeentoTibetA:daysB:timeC:experienceD:memories答案：D46.中學(xué)生處于,……矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在（）A:父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但孩子自己卻不能B:中學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前,父母對(duì)他們的認(rèn)識(shí)滯后C:中學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但父母卻不能D:中學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后,父母對(duì)他們的認(rèn)識(shí)超前答案：B47.關(guān)于同伴輔導(dǎo)的特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:同伴輔導(dǎo)者在具體開(kāi)展工作前……的訓(xùn)練。B:同伴輔導(dǎo)員是從學(xué)生群體.……與輔導(dǎo)對(duì)象同齡的學(xué)生。C:與師生之間的輔導(dǎo)關(guān)系相比……建立平等關(guān)系D:與輔導(dǎo)對(duì)象相比……,的心理品質(zhì)。答案：C48.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的描述，正確的是（）。A:離體的植物器官、組織需要滅菌處理B:利用芽尖分生組織培養(yǎng)能得到脫毒植株C:培養(yǎng)基中的有機(jī)物只有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素D:培養(yǎng)過(guò)程中始終需要光照處理答案：B49.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A:班主任工作B:各學(xué)科教學(xué)C:政治課D:共青團(tuán)工作答案：B50.注意創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見(jiàn)，不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人的領(lǐng)導(dǎo)屬于（）A:監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)B:專制型領(lǐng)導(dǎo)C:參與式領(lǐng)導(dǎo)D:民主式領(lǐng)導(dǎo)答案：C第II部分多選題（50題）1.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:司法權(quán)B:立法權(quán)C:監(jiān)督權(quán)D:行政權(quán)答案：A、B、D2.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:衰竭期B:驚嚇期C:恢復(fù)期D:康復(fù)期答案：C3.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)B:規(guī)章制度C:角色規(guī)范D:設(shè)施環(huán)境答案：A、B、C4.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久B:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記C:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響答案：A、B、C5.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:反應(yīng)C:環(huán)境線索D:刺激答案：A、B、C、D6.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:嬰幼兒期B:少年期C:青壯年期D:兒童期答案：C7.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程B:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度答案：A、B、C、D8.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值B:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)C:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值D:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求答案：B、D9.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：B、C、D10.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:命題學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:符號(hào)學(xué)習(xí)D:詞匯學(xué)習(xí)答案：A、B、C11.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:堂鼓B:月琴C:拍板。D:京胡答案：B、D12.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:逃避條件作用B:強(qiáng)化C:回避條件作用D:消退答案：A、B、C、D13.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人身自由權(quán)B:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)C:身心健康權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、B、C、D14.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）。A:教育B:成熟機(jī)制C:外鑠論D:內(nèi)發(fā)論答案：C、D15.[單選題]EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是（）。A:用于小學(xué)以上文化程度B:用于初中以上文化程度C:用于l8歲以上的成人D:用于l6歲以上的成人答案：D16.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是主觀的B:事物的聯(lián)系是客觀的C:事物的聯(lián)系是人為的D:事物的聯(lián)系是普遍的答案：B、D17.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:相互提問(wèn)法B:暗示教育法C:自我提問(wèn)法D:知識(shí)傳授法答案：A、C、D18.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《霸王卸甲》B:《平沙落雁》C:《高山流水》D:《十面埋伏》答案：B、C19.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的交往性B:認(rèn)識(shí)的教育性C:認(rèn)識(shí)的間接性D:認(rèn)識(shí)的差異性答案：A、B、C20.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童尊嚴(yán)原則B:無(wú)歧視原則C:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則D:提早自立原則答案：A、B、C21.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:學(xué)校即社會(huì)B:以兒童為中心C:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程D:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C、D22.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:共同成長(zhǎng)B:尊師愛(ài)生C:合作共享D:民主平等答案：A、B、D23.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善B:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展C:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D24.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽B:思維散漫C:思維松弛D:破裂性思維答案：A25.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:兒童為中心B:教育即生活C:課堂為中心D:學(xué)校即社會(huì)答案：A、B、D26.下列說(shuō)法正確的是()。A:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)B:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)C:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：A、B、D27.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:推陳出新B:去偽存真C:吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切成果D:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化答案：A、B28.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:不合理勞動(dòng)權(quán)B:娛樂(lè)權(quán)C:健康權(quán)D:休息權(quán)答案：A、C、D29.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無(wú)法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)B:同情小攤販，厭惡城管C:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮，小攤販要配合城管工作D:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)答案：D30.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《花兒為什么這樣紅》B:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》C:《在銀色的月光下》D:《達(dá)坂城的姑娘》答案：B、C、D31.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:非正式評(píng)價(jià)C:正式評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：A、D32.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:公民素養(yǎng)B:人格品質(zhì)C:理想信念D:行為習(xí)慣答案：A、B、C、D33.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：C、D34.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說(shuō)1米多，老師卻說(shuō)：“我已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，如果我沒(méi)算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:練習(xí)法B:講授法C:談話法D:演示法答案：B、C、D35.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:效果律B:嘗試律C:準(zhǔn)備律D:練習(xí)律答案：A、C、D36.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)（），A:體現(xiàn)一定的“教育性”B:鼓勵(lì)學(xué)生C:寫(xiě)給學(xué)生看D:寫(xiě)給“這個(gè)人”答案：A、B、C、D37.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)B:上一級(jí)人民政府C:同級(jí)人民政府D:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)答案：C、D38.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書(shū)，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的B:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展C:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議D:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系答案：B、D39.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離B:減少了商品的價(jià)值量C:豐富了商品交換的形式D:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用答案：C、D40.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:社會(huì)學(xué)習(xí)B:合理情緒想象技術(shù)C:陽(yáng)性強(qiáng)化D:與不合理信念辯論答案：B、D41.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者C:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者D:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者答案：A、C、D42.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:小提琴B:大提琴C:豎笛D:鋼琴答案：A、B、D43.以下哪些說(shuō)法是正確的（）A:教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度B:再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程，能再