內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘王牌題庫(kù)及參考答案（綜合卷）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘王牌題庫(kù)及參考答案（綜合卷）第I部分單選題（50題）1.教學(xué)是（）。A:教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng)B:教師教的活動(dòng)C:教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)D:學(xué)生學(xué)的活動(dòng)答案：C2.在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞以及雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（）。A:合成蛋白質(zhì)B:無絲分裂C:ATP合成D:中心體發(fā)出星射線答案：C3.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。A:對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用B:對(duì)未知領(lǐng)域的探索C:進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)D:進(jìn)行技術(shù)發(fā)明答案：A4.羽毛球單打比賽中運(yùn)動(dòng)員擊球應(yīng)（）。A:回到往前B:回到中心C:保持當(dāng)前位置D:回到底線答案：B5.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A:智育是教學(xué)的唯一任務(wù)B:智育是教學(xué)的次要任務(wù)C:教學(xué)是智育的主要途徑D:教學(xué)是智育的唯一途徑答案：C6.下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是（）。A:智育是教學(xué)要完成的任務(wù)B:教學(xué)是智育的主要途徑C:二者既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別D:教學(xué)就是智育答案：D7.中國(guó)歌劇自五四運(yùn)動(dòng)以來逐漸發(fā)展形成，1945年延安誕生了大型歌劇()，是中國(guó)新歌劇成型的標(biāo)志。A:《白毛女》B:《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》C:《江姐》D:《小二黑結(jié)婚》答案：A8.學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于對(duì)初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（）。A:逆向正遷移B:順向正遷移C:順向負(fù)遷移D:逆向負(fù)遷移答案：A9.Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis__________toacertainbookorarticlethathassomebeatingonthesubjectbeingstudied.A:comprehensionB:commentC:impressionD:reaction答案：D10.按照消費(fèi)者在購(gòu)買決策過程中的作用不同，角色可分為（）。A:決策者B:倡議者C:購(gòu)買者D:影響者答案：B11.如果學(xué)生常常以各種借口請(qǐng)假不上學(xué)……,甚至離家出走,該生表現(xiàn)的心理行為問題是（）。A:欺凌B:厭學(xué)C:網(wǎng)癮D:注意缺陷多動(dòng)障礙答案：B12.牙買加種植咖啡的最有利條件是()。A:地形平坦B:交通便利C:熱量充足D:技術(shù)先進(jìn)答案：C13.范例教學(xué)有三個(gè)基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對(duì)（）而言的。A:學(xué)生B:教學(xué)內(nèi)容C:教學(xué)活動(dòng)D:學(xué)生主體狀況答案：B14.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。A:原型內(nèi)化B:原型操作C:原型定向D:原型啟發(fā)答案：B15.Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A:reviewB:explainC:writeD:translate答案：C16.企業(yè)資源分析包括有（）。A:財(cái)務(wù)資源狀況B:管理資源狀況C:人力資源狀況D:技術(shù)資源狀況答案：C17.初三(5)班紀(jì)律井然有序，主要是學(xué)生自己管理班級(jí)。班主任李老師的領(lǐng)導(dǎo)最可能屬于（）。A:民主型B:放任型C:專斷型D:仁慈型答案：A18.下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是（）。A:心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的B:心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病C:心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別D:心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化答案：B19.下列作品中不屬于柴科夫斯基的作品是()。A:《G弦上的詠嘆調(diào)》B:(1812序曲》C:《天鵝湖》D:《悲愴交響曲》答案：A20.理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則所遵循的主要教學(xué)規(guī)律是（）。A:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律B:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C:傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律D:掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律答案：A21.Ican'tgocyclingwithyouthisweekend,formybicycleneeds_____.A:torepairB:repairedC:repairingD:beingrepaired答案：C22.魚咬尾是中國(guó)傳統(tǒng)音樂的一種結(jié)構(gòu)形式，也是音樂的一種創(chuàng)作手法，在我國(guó)很多的民歌中體現(xiàn),下列作品使用該創(chuàng)作手法的是()。A:《保護(hù)小羊》B:《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》C:《我愛雪蓮花》D:《沂蒙山小調(diào)》答案：D23.周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A:在襄陽時(shí)，周訪重視生產(chǎn)、軍訓(xùn)，勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢輕舉妄動(dòng)B:在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線指揮。他既英勇果斷，又能隨機(jī)應(yīng)變，因而屢戰(zhàn)屢勝C:周訪性格剛強(qiáng)，一旦蒙冤決不會(huì)忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識(shí)，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)提拔D:周訪功績(jī)卓著，曾先后被朝廷授予揚(yáng)烈將軍、厲武將軍、龍?bào)J將軍等職務(wù)，成為一代名將答案：B24.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這句詩(shī)包含的哲學(xué)道理是（）。A:事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一B:新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)C:事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一D:矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力答案：B25.下列哪種是促進(jìn)抗利尿激素釋放的最有效刺激（）。A:循環(huán)血量減少B:血漿膠體滲透壓升高C:血壓升高D:血漿中晶體滲透壓升高答案：D26.1944年7月4日，《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《論美國(guó)國(guó)慶日》，稱美國(guó)為“資本主義世界最典型的民主國(guó)與社會(huì)主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主的美國(guó)已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國(guó)共產(chǎn)黨和其他民主勢(shì)力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國(guó)進(jìn)行了的工作”。這表明()。A:民主成為反法西斯同盟的旗幟B:中共借此表達(dá)民主建國(guó)的訴求C:民主體制促成了中美兩國(guó)結(jié)盟D:中國(guó)仿效美國(guó)建立了民主體制答案：B27.--Hello!InternationalPeaceHotel.CanIhelpyou?A:availableB:emptyC:occupieDD:vacant答案：A28.下列節(jié)肢動(dòng)物中屬于昆蟲的是（）。A:螞蟻B:鼠婦C:蜘蛛D:蜈蚣答案：A29.夏某在某高中擔(dān)任英語教師期間，一直想?yún)⒓油獠窟M(jìn)修班來提升自己的外語水平。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是()。A:夏某只能自己去學(xué)習(xí)，單位無須提供條件B:國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件C:夏某有依法接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利D:單位應(yīng)當(dāng)為夏某的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利答案：A30.當(dāng)前，我們要著力解決制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，著力促進(jìn)少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展，確保到2020年少數(shù)民族人民和民族地區(qū)與全國(guó)人民一道邁入全面小康社會(huì)。根據(jù)材料回答題。A:事物之間的聯(lián)系是有條件的，也是客觀的、多樣的B:關(guān)鍵部分性能的發(fā)揮對(duì)整體功能起決定作用C:不能忽視次要矛盾以及矛盾的次要方面D:事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一答案：B31.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責(zé)任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因?（）A:身體狀況B:外界環(huán)境C:能力高低D:運(yùn)氣好壞答案：C32.纏足這種怪誕的風(fēng)俗逐漸傳開的時(shí)期是()。A:宋元時(shí)期B:秦漢時(shí)期C:明清時(shí)期D:隋唐時(shí)期答案：A33.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A:動(dòng)機(jī)B:條件C:基礎(chǔ)D:動(dòng)力答案：D34.唐朝前期設(shè)立政事堂作為宰相議事處所，凡遇軍國(guó)大事，皆由政事堂會(huì)議商議決定，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后，以詔令形式頒布執(zhí)行。當(dāng)時(shí)所有以皇帝詔敕形式頒行的政府詔令，既須皇帝畫敕，又須中書、門下兩省共同認(rèn)可，并經(jīng)政事堂蓋印，否則便不具有合法性。由此可知()。A:政事堂會(huì)議形成了民主政治的雛形B:皇帝與宰相的權(quán)力都受到了限制C:朝議制度減少了君主的決策失誤D:獨(dú)立于皇權(quán)之外的決策機(jī)構(gòu)已形成答案：B35.在教育心理學(xué)的成熟時(shí)期，逐漸關(guān)注理論與教育實(shí)際的結(jié)合，注重為學(xué)校教育服務(wù)，這時(shí)（）思潮掀起了一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。A:建構(gòu)主義B:行為主義C:人本主義D:認(rèn)知主義答案：C36.()決定個(gè)體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。A:能力B:道德C:情緒D:態(tài)度答案：D37.明代《剔紅撫琴八方盒》是（）A:漆器B:陶器C:瓷器D:金銀器答案：A38.學(xué)生法語學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語就更容易，這屬于（）。A:逆向正遷移B:順向正遷移C:順向負(fù)遷移D:逆向負(fù)遷移答案：B39.一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個(gè)文明匯合500周年國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)”上說：“黃金和白銀的作用只是使兩個(gè)大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了?！庇纱丝芍?)。A:黃金和白銀阻礙了世界市場(chǎng)的形成B:該會(huì)議討論的是英國(guó)人到達(dá)美洲的意義C:該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果D:“兩個(gè)大陸”指的是美洲和非洲答案：C40.關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)問題,表述不正確的是（）。A:要講究學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)效率B:要提高自己的學(xué)習(xí)期望,減少落差感。C:要確定自己的奮斗目標(biāo),樹立自信心D:要明確高中的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)答案：B41.I′11neverforget______youforthefirsttime.A:havingtobemeetingB:meetingC:tohavemetD:tomeet答案：B42.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)（）。A:趙樹理是我國(guó)現(xiàn)代重要作家之一，其作品最大特點(diǎn)是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話》B:普希金被高爾基稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”，他的喜劇《欽差大臣》和詩(shī)體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國(guó)讀者的喜愛C:文藝復(fù)興是歐洲14—16世紀(jì)的文化和思想潮流。這一時(shí)期出現(xiàn)了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亞等D:楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨(dú)特的新詩(shī)體?！俺o體”又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名答案：B43.羅斯福說，工業(yè)復(fù)興法是美國(guó)國(guó)會(huì)制定的“最具深遠(yuǎn)意義”的法規(guī)，實(shí)施該法的直接原因是()。A:增加就業(yè)機(jī)會(huì)B:防止盲目競(jìng)爭(zhēng)C:國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)D:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興答案：B44.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程，叫作（）。A:心理測(cè)驗(yàn)B:心理診斷C:心理評(píng)估D:心理輔導(dǎo)答案：C45.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A:直線減慢B:先快后慢C:先慢后快D:直線增快答案：B46.研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說明專家型教師在備課時(shí)具有一定的（）。A:計(jì)劃性B:靈活性C:預(yù)見性D:操作性答案：C47.被稱為東方“踢踏舞”的是()。A:木卡姆B:安代舞C:秧歌D:堆諧答案：D48.Whichwriter′sideahadagreatinfluenceonthetwogreatleaders,MartinLutherKingJr.andMohandasGrandhi?A:ThoreauB:WhitmanC:JackLondonD:Hawthorne答案：A49.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）。A:廣泛性焦慮障礙B:創(chuàng)傷后應(yīng)激癥C:恐慌障礙D:強(qiáng)迫癥答案：D50.從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。A:提高效率B:優(yōu)化工作流程C:提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性D:提升決策和管控水平答案：B第II部分多選題（50題）1.根據(jù)知識(shí)的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過有組織、有意義的方式將知識(shí)講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)B:運(yùn)用非言語性的例證C:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性D:運(yùn)用概念的演繹法答案：A、B、C、D2.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B:健康生活C:科學(xué)精神D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：A、B、D3.為什么（）A:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系B:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定C:教育目的是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)D:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求答案：A、B、C、D4.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:反射B:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象C:能運(yùn)用語言或較為抽象的符號(hào)來代表他們經(jīng)歷過的事物D:客體永恒性答案：B、C5.在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:是非題B:簡(jiǎn)答式試題C:陳述式試題D:多項(xiàng)選擇題答案：A、D6.教育目的是所有教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯(cuò))A:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)B:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實(shí)C:在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實(shí)然的教育目的D:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性答案：B、C7.[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A:用于小學(xué)以上文化程度B:用于l6歲以上的成人C:用于初中以上文化程度D:用于l8歲以上的成人答案：B8.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)包括（）(?？?A:日常生活領(lǐng)域B:動(dòng)作技能領(lǐng)域C:情感領(lǐng)域D:認(rèn)知領(lǐng)域答案：B、C、D9.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序B:老師不尊重學(xué)生，言語有失規(guī)范C:老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生D:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性答案：B、C、D10.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:間接轉(zhuǎn)化途徑B:直接發(fā)生途徑C:間接發(fā)生途徑D:直接轉(zhuǎn)化途徑答案：A、B11.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段B:統(tǒng)一調(diào)性的樂段C:收攏性的樂段D:開放性的樂段答案：A、B12.軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括（）。多選A:對(duì)客觀世界的態(tài)度不變B:時(shí)間感覺發(fā)生變化C:注意力集中在自身體驗(yàn)D:對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化答案：B、C、D13.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》B:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》C:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》D:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》答案：A、B、D14.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:對(duì)復(fù)雜問題感興趣B:冒險(xiǎn)精神C:自信D:獨(dú)立性答案：A、B、C、D15.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:人際關(guān)系B:社會(huì)環(huán)境C:遺傳D:學(xué)校教育答案：B、C、D16.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場(chǎng)是不能兼容的B:計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別C:計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置的方式D:計(jì)劃和市場(chǎng)都屬于社會(huì)基本制度的范疇答案：B、C17.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系B:沒有無動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：A18.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府B:同級(jí)人民政府有關(guān)部門C:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門D:上一級(jí)人民政府答案：A、C19.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索B:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則D:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展答案：A、B、C、D20.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:環(huán)境線索B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:刺激D:反應(yīng)答案：A、B、C、D21.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)B:設(shè)施環(huán)境C:規(guī)章制度D:角色規(guī)范答案：A、C、D22.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:有積極作用的C:有延緩作用的D:高強(qiáng)度的答案：B23.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:規(guī)章制度B:教學(xué)儀器C:校園美化、綠化D:后勤保障設(shè)施答案：B、C、D24.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:宣泄B:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘C:過度補(bǔ)償D:酸葡萄心理答案：A、B、C、D25.我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展B:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求C:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展D:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路答案：A、B、C26.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:為人師表B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：A、C、D27.新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:反對(duì)外來的資本主義文化B:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)C:在形式和內(nèi)容上有中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派D:反對(duì)帝國(guó)主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立答案：C、D28.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系B:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的C:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展D:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議答案：A、C29.[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請(qǐng)求你幫助時(shí)，你會(huì)（）。A:不離開崗位，告訴對(duì)方處理的辦法B:立即放下自己手頭的工作去幫助對(duì)方C:告訴對(duì)方，讓主管幫助解決D:告訴對(duì)方，自己可以幫助對(duì)方，但目前不能離開崗位答案：A30.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開考生信息、公開考生志愿B:公開招生政策、公開招生計(jì)劃C:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果D:公開招生范圍、公開招生程序答案：B、C、D31.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采用了啟發(fā)式教學(xué)B:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段C:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論D:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法答案：A、B、C32.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:利用變化律B:利用學(xué)生的好奇心C:制造突發(fā)事件D:激發(fā)求知欲答案：B、D33.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)D:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：A、B、C34.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對(duì)象具有觀念性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:對(duì)象具有客觀性D:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性答案：A、B、D35.新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)（）A:周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評(píng)估B:教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以教師自評(píng)為主C:使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學(xué)水平D:校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)答案：B、C、D36.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的B:實(shí)施過違法行為的C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D:受到刑事處罰的答案：A、C37.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音降半音B:三音、五音同時(shí)降低半音C:根音升高半音D:五音降半音答案：B、C38.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:搏斗階段B:衰竭階段C:恢復(fù)階段D: