內(nèi)部培訓中學招聘教師題庫大全附答案【基礎題】

專業(yè)精品中學招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓中學招聘教師題庫大全附答案【基礎題】第I部分單選題（50題）1.A省教育部門認為，社會發(fā)展迅速，知識不斷更新，省內(nèi)教師隊伍的素質(zhì)有待進一步提向。為提高教師素質(zhì)，A省教育部門可采取的加強教師隊伍建設的手段不包括()。A:考核B:獎勵C:建立教師與家長的溝通渠道D:培養(yǎng)答案：C2.個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程，叫做（）。A:問題解決B:問題檢驗C:理解問題D:發(fā)現(xiàn)問題答案：A3.族田義莊是宗族宗法制度的產(chǎn)物，肇始于北宋范仲淹創(chuàng)建的范氏義莊，明清時各地十分盛行。據(jù)成書于清代的《華西鄒君記》記載，蘇州有一鄒姓富戶立下遺囑，將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟族人。這表明族田義莊()。A:是封建政府救濟災民的來源B:有利于宗族內(nèi)部平等C:在古代的存在有合理性D:確立了社會保障體系答案：C4.為了解決名詞、術語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注蒽貫徹（）。A:啟發(fā)性原則B:直觀性原則C:理論聯(lián)系實際原則D:鞏固性原則答案：B5.在體育教學過程中……的指導有（）。A:興趣學習法探究學習法合作學習法B:自主學習法探究學習法興趣學習法C:自主學習法探究學習法合作學習法D:自主學習法興趣學習法合作學習法答案：C6.據(jù)中國新聞網(wǎng)報導。2011年6月英國民眾網(wǎng)上聯(lián)名請愿要求對參與利比亞轟炸的卡梅倫下臺，卡梅倫最終是否下臺取決于()A:議會對卡梅倫的信任程度B:卡梅倫自己的態(tài)度C:美國的態(tài)度D:英國國王的態(tài)度答案：A7.科學研究表明．哺乳動物骨骼肌細胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍．膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關，下列敘述正確的是（）。A:溫度的改變不影響Na+和K+的運輸B:該運轉(zhuǎn)過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性C:呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸D:該過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累答案：B8.以下與人體免疫有關的敘述，正確的是（）。A:記憶細胞在第二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮免疫作用B:漿細胞可以特異性地識別抗原C:效應T細胞可直接消除抗原D:免疫系統(tǒng)既有防御功能，又有調(diào)節(jié)功能答案：D9.信息加工學習理論的創(chuàng)始者是（）。A:斯金納B:巴甫洛夫C:加涅D:苛勒答案：C10.貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標準。A:低于B:高于C:等于D:大于答案：A11.我國人民代表大會制度組織和活動的基本原則是（）。A:依法治國B:民主集中制C:公正、公平、公開D:人民當家作主答案：B12.由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽、冠名為“解放者杯”是為了紀念()。A:查巴塔B:伊達爾哥C:玻利瓦爾D:圣馬丁答案：C13.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:熱愛勞動B:熱愛學生C:不斷提高自身修養(yǎng)D:熱愛教育事業(yè)答案：B14.下列有關長江沿江地帶的開發(fā)利用，正確的是()。A:利用濕熱的氣候，大力發(fā)展甘蔗、橡膠等熱帶經(jīng)濟作物B:在上游地區(qū)利用廣闊的河湖水面發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)C:為緩解東部地區(qū)能源緊張，宜在下游大力發(fā)展水電事業(yè)D:利用三峽等自然風光發(fā)展旅游業(yè)答案：D15.學校生活中最為主要的組成部分是（）。A:師生的交互作用B:同伴群體的影響C:社區(qū)的影響D:學生個人的身心特征答案：A16.下列有關原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）。A:真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)B:真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C:真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細胞代謝有序進行D:原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸答案：C17.下列不能演替成為森林的是（）。A:黃河三角洲的棄耕地B:沂蒙山區(qū)的裸露巖地C:大興安嶺火災后的林區(qū)D:西北干旱地區(qū)的典型草原答案：D18.弦子是()的歌舞音樂，以結(jié)構(gòu)簡練、曲調(diào)優(yōu)美、極富歌唱性、曲目豐富、舞姿舒展而著稱。A:苗族B:蒙古族C:藏族D:維吾爾族答案：C19.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A:教育者學生中的好榜樣B:榜樣三好學生C:偉人學生中的榜樣D:榜樣老師的示范答案：A20.1944年7月4日，《解放日報》發(fā)表社論《論美國國慶日》，稱美國為“資本主義世界最典型的民主國與社會主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主的美國已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國共產(chǎn)黨和其他民主勢力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國進行了的工作”。這表明()。A:民主體制促成了中美兩國結(jié)盟B:中國仿效美國建立了民主體制C:民主成為反法西斯同盟的旗幟D:中共借此表達民主建國的訴求答案：D21.音樂是實踐性和操作性很強的學科，尤其是其表演領域更體現(xiàn)出一種()特點。A:表演B:技能C:知識D:實踐答案：B22.某學校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術節(jié)，營造濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情操，這體現(xiàn)（）。A:文化決定人的交往行為和交往方式B:優(yōu)秀文化有利于豐富人的精神世界C:文化對人的影響有潛移默化的特點D:文化建設是思想道德建設的中心環(huán)節(jié)答案：B23.學生小黃在學習了物理老師教的“杠桿原理”的概念后。再學習定滑輪的知識就非常容易理解了。因為這種學習屬于（）。A:上位學習B:并列學習C:符號學習D:下位學習答案：D24.下列各句中畫線的成語，使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?。A:他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右B:個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處C:中央書記處書記到黨?？赐谶@里學習的紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的學員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨鶎庸ぷ鞯那闆rD:要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件答案：A25.德育過程的基本矛盾是（）。A:社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾B:教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C:受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D:教育者與受教育者的矛盾答案：A26.最近發(fā)展區(qū)是指（）。A:最新獲得的能力B:兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離C:需要在發(fā)展階段掌握的能力D:超出目前水平的能力答案：B27.--Ifyoudon′tliketheredcoat,taketheblueone.A:abiggestB:abiggerC:thebigD:thebigger答案：B28.能夠促使脂肪酶水解的酶是（）。A:脂肪水解酶B:DNA水解酶C:蛋白質(zhì)水解酶D:淀粉水解酶答案：C29.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）。A:因材施教原則B:疏導原則C:導向性原則D:教育一致性與連貫性原則答案：A30.從“教授化”逐步走向（）是當代教學策略發(fā)展的內(nèi)在實質(zhì)。A:實踐化B:學生化C:功利化D:學習化答案：D31.“教育有法而教無定法”的說法反映了教師的勞動具有（）。A:長期性B:創(chuàng)造性C:示范性D:連續(xù)性答案：B32.自居易的《琵琶行》中有“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去”的詩句。以下對材料中“商人。行為的敘述，正確的是()。A:他到浮梁買茶時住在“會館”中B:經(jīng)商使他的社會地位發(fā)生根本改變C:他可以到浮梁草市收購茶葉D:他將茶葉販賣到海外，受到海禁政策的限制答案：C33.已知集合M={x|-3＜x≤5)，N={x}-5A:{x{-5B:{x|-3C:{x{-3＜x<5)D:(x|-5答案：C34.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備獲取知識的教學方法是（

）。A:實習作業(yè)法B:演示法C:實驗法D:練習法答案：C35.Nowadayswiththedevelopmentofscience,moreandmorenewtechnology__________tothefieldsofIT.A:hasintroducedB:wasintroducedC:willintroduceD:isbeingintroduced答案：D36.有人說：“對歷史事件的發(fā)生、進程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對歷史人物的言行、貢獻、歷史地位等，對歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認識，都需要將其放在歷史的條件中進行具體的考量?！薄皩v史性的發(fā)生、進程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對歷史人物的貢獻、歷史地位等”強調(diào)了歷史學科核心素養(yǎng)中的()。A:歷史理解B:時空觀念C:史料實證D:唯物史觀答案：A37.在馬克思主義發(fā)展史中，明確闡述未來社會的發(fā)展分為共產(chǎn)主義第一階段和共產(chǎn)主義高級階段的經(jīng)典文獻是（）。A:《哥達綱領批判》B:《論合作社》C:《共產(chǎn)黨宣言》D:《關于費爾巴哈的提綱》答案：A38.古往今來，無論是東方古國，還是西方古代、近代國家，都有“分權(quán)”的思想：我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實踐的相同點是()。A:都促進了行政效率的提高B:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡C:都不同程度為后世所借鑒D:都以分權(quán)進而限權(quán)為目的答案：C39.位于()的大足石刻是唐末、宋初時期的宗教摩崖石刻，以佛教題材為主，尤以北山摩崖造像和寶頂山摩崖造像最為著名，是中國著名的古代石刻藝術。A:西藏自治區(qū)B:河南C:重慶D:甘肅答案：C40.美國學者波斯納提出的教師成長公式是()。A:教師成長=學習+實踐B:教師成長=觀摩+分析C:教師成長=培訓+進修D(zhuǎn):教師成長=經(jīng)驗+反思答案：D41.心理輔導的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是（）。A:心理輔導與班級、團隊的日?；顒記]什么區(qū)別B:專門開設的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關課程，另一種是開設心理輔導活動課C:個別輔導最能體現(xiàn)心理輔導中因材施輔的原則D:心理健康教育可以滲透在學科教學中來實施答案：A42.下列不屬于意義學習條件的一項是（）。A:學習者認知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)B:學習材料要高于學習者的能力范圍C:材料本身必須具有邏輯意義D:學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結(jié)構(gòu)中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用答案：B43.操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同可分為細微型操作技能與（）型操作技能。A:徒手B:閉合C:粗放D:連續(xù)答案：C44.教師提出問題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學習結(jié)果的方法是（）。A:探究——研討法B:發(fā)現(xiàn)學習C:暗示教學法D:范例教學法答案：B45.科學家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達和聲吶，其中促進科學家解決問題的主要因素是（）。A:問題表征B:定勢C:遷移D:原型啟發(fā)答案：D46.計算機網(wǎng)絡已經(jīng)不可或缺，是（）A:光纖是主要的通信傳輸設備B:網(wǎng)卡是有線連接的必備設備C:網(wǎng)絡服務器也是一種計算機D:無線路由器不支持有線上網(wǎng)答案：D47.售后服務包括（）。A:質(zhì)量三包B:咨詢產(chǎn)品C:技術培訓D:特種服務答案：C48.在調(diào)查種群密度時，下列哪一種群可使用標志重捕法（）A:一片森林中的楊樹B:一片花叢中的菊花C:一片草地上的蒲公英D:一片池塘中的鯉魚答案：D49.學生間認知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A:沉默型與沖動型B:場獨立與場依存C:判斷型與綜合型D:輻合型與集中型答案：B50.學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是（）。A:學生B:教學內(nèi)容C:教師D:教學環(huán)境答案：C第II部分多選題（50題）1.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到刑事處罰的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:實施過違法行為的D:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的答案：B、D2.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:三音、五音同時降低半音B:根音升高半音C:根音降半音D:五音降半音答案：A、B3.在學業(yè)成績考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:簡答式試題B:多項選擇題C:是非題D:陳述式試題答案：B、C4.新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系，強調(diào)（）A:使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學水平B:周期性地對學校課程執(zhí)行的情況、課程實施中的問題進行分析評估C:教師對自己教學行為的分析與反思，以教師自評為主D:校長、教師、學生、家長共同參與評價答案：A、C、D5.一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。A:教師的角色由傳授者向引導者轉(zhuǎn)變B:建構(gòu)學習知識的過程C:由被動學習轉(zhuǎn)向主動學習D:探究性學習答案：A、B、C、D6.心理學研究表明，新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:間接發(fā)生途徑B:間接轉(zhuǎn)化途徑C:直接發(fā)生途徑D:直接轉(zhuǎn)化途徑答案：B、C7.教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學的一般任務包括（）。A:發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:傳授系統(tǒng)的科學文化知識和基本技能C:培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學生科學世界觀基礎D:關注學生個性的發(fā)展答案：A、B、C、D8.在教小學數(shù)學“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學眉頭微造，就提醒說:“大家要認真思考，有同學可能把你們的答案推翻了哦?！睂W生們于是開始思考，很快包括孫同學在內(nèi)的幾個學生舉手，孫同學起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導入屬于杜威五步教學法中的問題階段B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學習理論C:采用了啟發(fā)式教學D:采取了讓學生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法答案：A、B、C9.學生走進教室時，黃老師正在準備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學生們還在講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:利用學生的好奇心B:利用變化律C:制造突發(fā)事件D:激發(fā)求知欲答案：A、D10.下列說法不正確的是（）。A:沒有無學習目的的學習動機B:沒有無動機的學習目的C:學習動機與學習目的是一對一的關系D:學習動機與學習目的可以相互轉(zhuǎn)化答案：C11.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:冒險精神B:自信C:對復雜問題感興趣D:獨立性答案：A、B、C、D12.教學中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設問頻頻，學生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助學生不斷突破（）A:在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索B:切合學生的認知特點和心理規(guī)律，問題設計應遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學原則上，不能只依據(jù)學生的實際發(fā)展水平進行教育，而應該有所超前并密切關注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導學生發(fā)展D:在教學設計上，要找準學生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學發(fā)揮最大的功能答案：A、B、C、D13.學生這一因素主要從（）兩方面影響學與教的過程。A:個體差異B:群體差異C:年齡差異D:性別差異答案：A、B14.教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級人民政府B:同級人民政府有關部門C:上一級人民政府有關部門D:同級人民政府答案：C、D15.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物B:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象C:反射D:客體永恒性答案：A、B16.下列重要文獻中，體現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》B:《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》C:《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》D:《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》答案：A、C、D17.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:統(tǒng)一調(diào)性的樂段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段C:開放性的樂段D:收攏性的樂段答案：A、B18.我國新一屆中央領導集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認識正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展B:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展C:改革是社會存在和發(fā)展的基礎.是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路D:改革是社會主義基本矛盾運動的必然結(jié)果和內(nèi)在要求答案：A、B、D19.[單選題]在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:破裂性思維C:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽D:思維散漫答案：C20.根據(jù)知識的同化方式和學生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認為教師應該給學生提供完整的學習材料，通過有組織、有意義的方式將知識講授給學生。上述教學方法的特點為（）。A:保持教學內(nèi)容的次序性B:強調(diào)師生之間的互動C:運用概念的演繹法D:運用非言語性的例證答案：A、B、C、D21.心智技能具有（）等特點。(易混)A:執(zhí)行具有內(nèi)潛性B:結(jié)構(gòu)具有簡縮性C:對象具有客觀性D:對象具有觀念性答案：A、B、D22.造成學生心理個別差異的原因是（）。A:社會環(huán)境B:遺傳C:人際關系D:學校教育答案：A、B、D23.美國當代著名教育心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應包括（）(?？?A:動作技能領域B:認知領域C:日常生活領域D:情感領域答案：A、B、D24.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務有（）。A:自我同一性對角色混亂B:親密感對孤獨感C:自主感對羞愧感D:勤奮感對自卑感答案：A、C、D25.為什么（）A:教育目的與教育目標二者既有普遍性和特殊性的關系，又有整體性和局部性的關系B:教育目的是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標準和總體規(guī)劃的要求C:教育目標是對某一級、某一類學校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設想或規(guī)定D:教育目的是對各級各類學校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設計答案：A、B、C、D26.[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請求你幫助時，你會（）。A:立即放下自己手頭的工作去幫助對方B:不離開崗位，告訴對方處理的辦法C:告訴對方，自己可以幫助對方，但目前不能離開崗位D:告訴對方，讓主管幫助解決答案：B27.兩任務的共同成分可能是（）。A:刺激B:反應C:學習目標D:環(huán)境線索答案：A、B、C、D28.[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A:用于小學以上文化程度B:用于初中以上文化程度C:用于l6歲以上的成人D:用于l8歲以上的成人答案：C29.教育目的是所有教育活動的出發(fā)點和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關于教育目的的說法正確的有（）(易錯)A:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標、課程目標B:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性C:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實D:在當下中小學中，“升學率”最被看重，這屬于教育中實然的教育目的答案：C、D30.新民主主義的文化，是民族的科學的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:在形式和內(nèi)容上有中國作風和中國氣派B:反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴和獨立C:反對外來的資本主義文化D:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務答案：A、B31.某校初二學生劉軍與同學相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動承擔了醫(yī)療費。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當事人發(fā)生爭議，劉父將孫老師及學校告上法庭，要求二者共同承擔賠償責任。A:教育應“一切為了學生，為了學生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的B:教幣應平等公正地對待學生，構(gòu)建和諧的師生關系C:教師對學生應嚴而有方，才有利于學生的發(fā)展D:應對家長進行契約教育，遵守已達成的協(xié)議答案：B、C32.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:吳教授為享受國務院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元B:曹某從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費20萬元C:某高校給予王某的科研獎勵費D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金答案：A、B、D33.關于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復B:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制C:記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要原因D:遺忘是由于在學習和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果答案：A、B、C、D34.學校的組織和制度文化的主要表達方式有（）。A:設施環(huán)境B:角色規(guī)范C:保證學校正常運行的組織形態(tài)D:規(guī)章制度答案：B、C、D35.下列屬于自我防御機制的是（）A:對痛苦經(jīng)驗的選擇性遺忘B:宣泄C:過度補償D:酸葡萄心理答案：A、B、C、D36.一般單一性生活壓力對當事人是（）。單選A:災難性的B:有延緩作用的C:有積極作用的D:高強度的答案：C37.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻身科學的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價值不在于人的自然本性的滿足B:從事科研工作更能實現(xiàn)人生價值C:人生的價值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價