歷年中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫(kù)帶答案（基礎(chǔ)題）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫(kù)帶答案（基礎(chǔ)題）第I部分單選題（50題）1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征相同的是()。A:產(chǎn)生的地理現(xiàn)象B:運(yùn)動(dòng)的方向C:運(yùn)動(dòng)的周期D:旋轉(zhuǎn)的中心答案：B2.流行于康、藏地區(qū)，多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂(lè)是()。A:堆諧B:熱巴舞C:弦子D:囊瑪答案：C3.關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題,表述不正確的是（）。A:要提高自己的學(xué)習(xí)期望,減少落差感。B:要明確高中的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)C:要講究學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)效率D:要確定自己的奮斗目標(biāo),樹(shù)立自信心答案：A4.克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立，主要是因?yàn)?)。A:使所有公民都參與國(guó)家政治B:實(shí)行陶片放逐法C:以地域劃分行政選區(qū)D:按財(cái)產(chǎn)多寡分享政治權(quán)力答案：A5.被周恩來(lái)稱(chēng)為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）。A:陶行知B:蔡元培C:徐特立D:楊賢江答案：A6.下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A:要真正營(yíng)造一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件B:個(gè)別民警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處C:中央書(shū)記處書(shū)記到黨?？赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦?xún)問(wèn)他們?cè)诨鶎庸ぷ鞯那闆rD:他心愛(ài)的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)再三處理，還是沒(méi)有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無(wú)出其右答案：D7.在牛頓經(jīng)典力學(xué)問(wèn)世后的200多年時(shí)間里，許多科學(xué)家認(rèn)為，整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動(dòng)定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。A:對(duì)同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異B:真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍C:人們對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)D:真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一答案：D8.1927年，為了回應(yīng)黨內(nèi)外對(duì)于農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的責(zé)難，毛澤東實(shí)地考察了湖南五縣農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)出了著名的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，提出了解決中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題的理論和政策。這表明（）。A:真理是具體的、有條件的B:人的認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性C:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源D:社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)答案：C9.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A:一般遷移與具體遷移B:同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移C:正遷移和負(fù)遷移D:水平遷移和垂直遷移答案：B10.一般地,……推進(jìn)到高潮直至結(jié)束幾個(gè)環(huán)節(jié)組成,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）。A:結(jié)束活動(dòng)B:起始活動(dòng)。C:主體活動(dòng)。D:評(píng)估活動(dòng)。答案：D11.及時(shí)復(fù)習(xí)是指（）。A:當(dāng)天復(fù)習(xí)B:學(xué)習(xí)之后馬上復(fù)習(xí)C:學(xué)習(xí)之后一周再?gòu)?fù)習(xí)D:大面積遺忘開(kāi)始前復(fù)習(xí)答案：B12.下列屬于成長(zhǎng)期企業(yè)采取的營(yíng)銷(xiāo)策略的是（）。A:改進(jìn)和完善產(chǎn)品B:增強(qiáng)銷(xiāo)售渠道功效C:開(kāi)拓新的市場(chǎng)D:樹(shù)立產(chǎn)品形象答案：A13.“拿16世紀(jì)的意大利來(lái)說(shuō)……在外部因素使其喪失了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的地位之后，內(nèi)部文化仍可達(dá)到巔峰?！边@里所說(shuō)的“外部因素”是指()。A:價(jià)格革命B:文藝復(fù)興C:工業(yè)革命D:商業(yè)革命答案：D14.從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。A:教學(xué)水平B:人際關(guān)系C:學(xué)歷和才能D:科研成果答案：B15.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:形式訓(xùn)練說(shuō)C:相同要素說(shuō)D:經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)答案：C16.根據(jù)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達(dá)到最好，學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達(dá)到剛好能夠回憶出來(lái)的次數(shù)的（）。A:200％B:120％C:100％D:150％答案：D17.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）。A:有個(gè)性的認(rèn)識(shí)B:有差異的認(rèn)識(shí)C:有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)D:有基本的認(rèn)識(shí)答案：C18.學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。A:學(xué)生個(gè)人的身心特征B:社區(qū)的影響C:同伴群體的影響D:師生的交互作用答案：D19.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者是（）。A:校長(zhǎng)B:班主任C:教導(dǎo)主任D:政教主任答案：B20.莫扎特是()作曲家。A:德國(guó)B:波蘭C:奧地利D:美國(guó)答案：C21.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用B:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用C:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用D:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用答案：C22.我國(guó)最早提出“教育”一詞的是（）。A:孔子B:墨子C:孟子D:荀子答案：C23.小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A:維瓦爾第B:莫扎特C:呂利D:比才答案：A24.全球化是在人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過(guò)程?！@個(gè)過(guò)程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說(shuō)的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A:“一帶一路”建設(shè)B:鄭和下西洋C:張騫通西域D:新航路開(kāi)辟答案：D25.技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱(chēng)為（）。A:波峰現(xiàn)象B:挫折現(xiàn)象C:高原現(xiàn)象D:低谷現(xiàn)象答案：C26.往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋(píng)果，香蕉很快成熟，推測(cè)其中起主要作用的植物激素是（）。A:乙烯B:赤霉素C:脫落酸D:生長(zhǎng)素答案：A27.旋律6265|21|1654|5-||屬于()拍子。A:3／4B:4／4C:2／4D:2／2答案：C28.京劇的板式是指唱腔的板眼結(jié)構(gòu)形式，下面說(shuō)法正確的是()。A:散板(既無(wú)板也無(wú)眼)B:三眼板(相當(dāng)于3／4拍)C:一眼板(相當(dāng)于1／4拍)D:無(wú)眼板(既無(wú)板也無(wú)眼)答案：A29.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞……，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，涵養(yǎng)人文精神，是美術(shù)課程追求（）。A:視覺(jué)性B:實(shí)踐性C:愉悅性D:人文性答案：D30.在古代希臘先哲中，蘇格拉底的思想與智者學(xué)派的思想有許多共同點(diǎn)，主要表現(xiàn)在()。A:都重視人的倫理道德B:都肯定人的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人的作用C:都強(qiáng)調(diào)思想來(lái)源于教育D:都把人類(lèi)及其環(huán)境作為探究的課題答案：B31.系統(tǒng)上線或切換前的準(zhǔn)備工作，不包括（）。A:數(shù)據(jù)處理B:用戶(hù)培訓(xùn)C:數(shù)據(jù)準(zhǔn)備D:數(shù)據(jù)恢復(fù)答案：A32.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A:實(shí)驗(yàn)法B:觀察法C:談話法D:問(wèn)卷法答案：A33.《數(shù)九寒天下大雪》來(lái)源于哪部歌劇?()A:《劉胡蘭》B:《白毛女》C:《紅旗》D:《江姐》答案：A34.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即（）。A:教育反響B(tài):教育機(jī)智C:教育手段D:教育靈感答案：B35.1609年，某地成立銀行，而后各種銀行林立，成為歐洲的儲(chǔ)蓄和兌換中心。依靠雄厚的金融力量，此地還開(kāi)啟股票市場(chǎng)，進(jìn)行融資和投機(jī)，被后人稱(chēng)為“17世紀(jì)的華爾街”。“某地”是指()。A:意大利的威尼斯B:荷蘭的阿姆斯特丹C:法國(guó)的巴黎D:英國(guó)的倫敦答案：B36.TheolderNewEnglandvillageshavechangedrelativelylittle______agasstationortwoinrecentdecades.A:exceptforB:exceptC:besidesD:inadditionto答案：A37.外觀為三組巨大的殼片，……，又像兩艘巨型的白色帆船的澳大利亞建筑是（）。A:悉尼歌劇院B:阿拉伯塔酒店C:喬治·蓬皮杜國(guó)家藝術(shù)文化中心D:帝國(guó)大廈答案：A38.以下說(shuō)法不正確的是（）。A:在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中改變培養(yǎng)條件容易獲得突變體B:基因工程和蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)C:用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來(lái)分離纖維素分解菌D:用含蛋白酶和脂肪酶的洗衣粉去除奶漬效果更好答案：B39.按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）。A:要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)B:學(xué)習(xí)的目的是解決問(wèn)題還是獲得知識(shí)C:新舊知識(shí)間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系D:學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)答案：C40.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:(1812序曲》B:李斯特《前奏曲》C:德彪西《大海》D:貝多芬《月光奏鳴曲》答案：D41.“臺(tái)灣問(wèn)題”的產(chǎn)生最主要是由于()。A:雅爾塔體系劃定造成的B:外國(guó)勢(shì)力干涉中國(guó)內(nèi)政造成的C:聯(lián)合國(guó)托管造成的D:中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)遺留問(wèn)題造成的答案：D42.精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。A:感知性B:計(jì)劃性C:調(diào)節(jié)性D:理解性答案：D43.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:情境教學(xué)B:合作學(xué)習(xí)C:程序教學(xué)D:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)答案：D44.在山區(qū)常有河流流過(guò)的地形是()。A:山頂B:山脊C:山谷D:陡崖答案：C45.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱(chēng)為（）。A:經(jīng)驗(yàn)類(lèi)理論B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)C:共同要素說(shuō)D:關(guān)系轉(zhuǎn)換理論答案：A46.在原型內(nèi)化階段，對(duì)學(xué)生言語(yǔ)培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）上。A:考查言語(yǔ)的動(dòng)作效應(yīng)B:鞏固學(xué)生動(dòng)作的認(rèn)知C:使學(xué)生了解動(dòng)作本身D:使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語(yǔ)來(lái)標(biāo)志練習(xí)答案：A47.口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A:強(qiáng)化功能B:調(diào)節(jié)和維持功能C:導(dǎo)向功能D:激活功能答案：D48.音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以()為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)參與放在重要位置。A:音樂(lè)B:音樂(lè)審美C:學(xué)生D:教師答案：C49.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A:復(fù)述策略B:元認(rèn)知策略C:組織策略D:精細(xì)加工策略答案：D50.下列動(dòng)物行為中，屬于生殖行為的是（）。A:母雞孵卵B:蜜蜂采蜜C:角馬遷徙D:大雁南飛答案：A第II部分多選題（50題）1.教師要提高教學(xué)質(zhì)量就必須要抓好備課這一環(huán)節(jié)。備課要做好（）等方面的工作。A:鉆研教材B:做好輔導(dǎo)C:考慮教法D:了解學(xué)生答案：A、C、D2.[單選題]針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:危機(jī)性會(huì)談B:咨詢(xún)性會(huì)談C:鑒別性會(huì)談D:治療性會(huì)談答案：D3.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師是權(quán)威B:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛C:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過(guò)程的責(zé)任D:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力答案：B、C、D4.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:社會(huì)學(xué)習(xí)理論B:本能論C:侵犯論D:挫折一侵犯學(xué)說(shuō)答案：A5.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開(kāi)，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:平衡化B:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C:成熟D:自然經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D6.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:拍板。B:京胡C:月琴D:堂鼓答案：B、C7.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的信奉B:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同C:社會(huì)規(guī)范的改造D:社會(huì)規(guī)范的依從答案：A、B、D8.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響B(tài):可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確C:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：A、C、D9.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:鋼琴B:豎笛C:大提琴D:小提琴答案：A、C、D10.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:七升等于五降B:六升等于六降C:七降等于五升D:五升等于六降答案：A、B、C11.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類(lèi)型分為()兩類(lèi)。A:開(kāi)放性的樂(lè)段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段C:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段D:收攏性的樂(lè)段答案：B、C12.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿(mǎn)足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)B:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰C:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通D:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生答案：A、C、D13.[單選題]我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:社會(huì)主義B:實(shí)用主義C:人道主義D:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察答案：D14.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性B:對(duì)象具有客觀性C:對(duì)象具有觀念性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：A、C、D15.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:滿(mǎn)足個(gè)人興趣的舞臺(tái)B:打發(fā)時(shí)間的方式C:尋求人生意義的平臺(tái)D:維持生計(jì)的手段答案：D16.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢(xún)師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:錯(cuò)誤認(rèn)知C:負(fù)性情緒D:不良行為答案：A17.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我體驗(yàn)B:自我認(rèn)識(shí)C:自我控制D:自我行動(dòng)答案：A、B、C18.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:鼓子詞C:唱賺D:彈詞答案：A、B、C19.下列作品中屬于秧歌劇的是()。A:《兄妹開(kāi)荒》B:《堅(jiān)決打他不留情》C:《夫妻識(shí)字》D:《牛永貴掛彩》答案：A、C、D20.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:社交智力B:數(shù)學(xué)智力C:語(yǔ)文智力D:自知智力答案：A、B、C、D21.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：A、C、D22.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開(kāi)始注視教室的前面，并立即開(kāi)始提問(wèn)。A:利用學(xué)生的好奇心B:利用變化律C:制造突發(fā)事件D:激發(fā)求知欲答案：A、D23.下列說(shuō)法正確的有(??)。A:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說(shuō)唱曲種大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類(lèi)B:我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?、?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等C:琴書(shū)是以主要伴奏樂(lè)器——揚(yáng)琴命名的說(shuō)唱曲種D:鼓詞類(lèi)說(shuō)唱曲種俗稱(chēng)大鼓，主要流行在我國(guó)北方答案：A、B、C、D24.以下說(shuō)法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益B:不憤不啟，不悱不發(fā)C:人不知而不慍D:問(wèn)則疑,疑則思答案：A、B、D25.班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A:強(qiáng)大的內(nèi)聚力B:充分的競(jìng)爭(zhēng)力C:積極的影響力D:良好的執(zhí)行力答案：A、B、C、D26.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢(xún)目標(biāo)。A:人格重組B:自我實(shí)現(xiàn)C:理性思維D:經(jīng)驗(yàn)覺(jué)察答案：B27.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:全人發(fā)展B:學(xué)科本位C:科學(xué)與人文整合D:回歸生活答案：A、C、D28.為什么（）A:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系B:教育目的是對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)C:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求D:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定答案：A、B、C、D29.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥(niǎo)》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。A:河南B:山東C:浙江D:內(nèi)蒙古答案：B、C、D30.[單選題]心理咨詢(xún)師對(duì)求助者內(nèi)心世界的理解、體驗(yàn)及表達(dá)，被稱(chēng)為（）。A:尊重B:真誠(chéng)C:移情D:共情答案：D31.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生時(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合C:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)D:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人答案：A、C32.根據(jù)知識(shí)的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)有組織、有意義的方式將知識(shí)講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:運(yùn)用非言語(yǔ)性的例證B:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性C:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)D:運(yùn)用概念的演繹法答案：A、B、C、D33.如案例所示，學(xué)生問(wèn)題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問(wèn)題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問(wèn)題行為是用來(lái)吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人B:對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬C:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感D:面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問(wèn)題做好充分心理準(zhǔn)備答案：A、C、D34.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:沉思型與沖動(dòng)型B:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型C:獨(dú)立型和順從型D:輻合型與發(fā)散型答案：A、B、D35.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:60B:30C:1000D:1500答案：C36.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱(chēng)為（）。A:年齡量表B:年級(jí)當(dāng)量C:智力商數(shù)D:智力年齡答案：A37.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:行為成分B:意志成分C:認(rèn)知成分D:情感成分答案：A、C、D38.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱(chēng)“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:格林卡B:居伊C:穆索爾斯基D:巴拉基列夫答案：B、C、D39.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:娛樂(lè)性B:教育性C:生存性D:技能性答案：A、B、D40.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:強(qiáng)制手段B:傳統(tǒng)習(xí)慣C:內(nèi)心信念D:社會(huì)輿論答案：B、C、D41.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜B:國(guó)家助學(xué)貸款代償C:可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)D:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償答案：B、D42.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)