內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試真題含答案（精練）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試真題含答案（精練）第I部分單選題（50題）1.某位教師用PowerPoint軟件給學(xué)校制作一個(gè)招生宣傳材料（）A:將?；詹迦牖脽羝凶鳛槟０?，復(fù)制使用B:復(fù)制插入的?；沼址謩e粘貼到每張幻燈片中C:將校微插入母版中，應(yīng)用母版制作D:分別在每張幻燈片中插入?；沾鸢福篊2.全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場的過程。……這個(gè)過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A:張騫通西域B:“一帶一路”建設(shè)C:新航路開辟D:鄭和下西洋答案：C3.教育與其他社會(huì)活動(dòng)的根本區(qū)別集中體現(xiàn)在（）。A:具有歷史性B:為人類社會(huì)所特有C:培養(yǎng)人D:起源于勞動(dòng)答案：C4.固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)敘述正確的是（）。A:固定化酵母形成的凝膠珠越大越好，越硬越好B:固定化的酵母不能繁殖，性狀較為穩(wěn)定C:酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速率D:利用固定化酵母發(fā)酵，發(fā)酵液濃度不宜過高答案：D5.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）A:內(nèi)化B:堅(jiān)定C:認(rèn)同D:依從答案：A6.將大十三度的根音降低增一度，則變?yōu)?)。A:減十四度B:減十三度C:增十三度D:純十四度答案：C7.教育不但是一種消費(fèi)，也是一種投資活動(dòng)，這是（）。A:社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性的體現(xiàn)B:經(jīng)濟(jì)資本理論的觀點(diǎn)C:人力資本理論的觀點(diǎn)D:教育資本理論的觀點(diǎn)答案：C8.中國古代“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，是漢族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。其中表示四季開始的四個(gè)節(jié)氣分別為()。A:春分、夏至、秋分、冬至B:白露、寒露、小雪、大雪C:小暑、大暑、小寒、大寒D:立春、立夏、立秋、立冬答案：D9.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。A:專家型教師B:優(yōu)秀教師C:特級(jí)教師D:雙師型教師答案：A10.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A:19世紀(jì)20年代以前B:20世紀(jì)80年代C:20世紀(jì)20年代以前D:19世紀(jì)80年代答案：C11.作有《水樂》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家()。A:譚盾B:瞿希賢C:張曙D:谷建芬答案：A12.小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A:莫扎特B:維瓦爾第C:呂利D:比才答案：B13.Suchasharpcommentisan_____toabitterargument.A:intentionB:appendixC:invitationD:announcement答案：C14.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A:城市與農(nóng)村相結(jié)合B:知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C:腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合D:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合答案：D15.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（）。A:能量與個(gè)體大小B:能量與個(gè)體數(shù)量C:能量與營養(yǎng)級(jí)D:能量與生物代謝類型答案：C16.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）。A:從眾B:服從C:感染D:模仿答案：A17.《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:直觀性原則B:循序漸進(jìn)原則C:啟發(fā)性原則D:鞏固性原則答案：C18.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，進(jìn)入（）。A:具體運(yùn)算階段B:感知運(yùn)算階段C:前運(yùn)算階段D:形式運(yùn)算階段答案：D19.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓(xùn)練說。A:學(xué)習(xí)定勢說B:概括化理論C:共同要素說D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說答案：C20.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A:反例B:概括C:變式D:抽象答案：C21.下列作品非莫扎特的是(??)。A:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》B:《朱庇特交響曲》C:《法國民謠變奏曲》D:《渴望春天》答案：A22.生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是()。A:核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類B:核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞C:蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類D:蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪答案：C23.“外師造化，中得心源”主要闡述的是A:整體與局部的關(guān)系B:藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系C:筆與墨的關(guān)系D:光與色的關(guān)系答案：B24.據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)各地貢絹州數(shù)量列表如下，這一現(xiàn)象說明()。A:華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍B:我國經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開始南移C:政府征收賦稅以絲織品為主D:華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)答案：A25.李鴻章說：“必先富而后能強(qiáng)，尤必富在民生，而國本乃可益固?！毕铝心囊换顒?dòng)符合李鴻章的思想?()A:創(chuàng)辦輪船招商局B:創(chuàng)辦福州船政司C:創(chuàng)辦江南制造總局D:開辦京師同文館答案：A26.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A:鍛煉法B:榜樣法C:說服法D:陶冶法答案：A27.“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。A:階段性B:不平衡性C:互補(bǔ)性D:順序性答案：D28.喜歌劇是莫扎特最得心應(yīng)手的體裁，其中最優(yōu)秀的喜歌劇之一是()。A:《四季》B:《德莫豐蒂》C:《創(chuàng)世紀(jì)》D:《費(fèi)加羅的婚禮》答案：D29.校領(lǐng)導(dǎo)按照新課標(biāo)的要求和學(xué)生現(xiàn)狀，結(jié)合該校教師近年來的課堂教學(xué)實(shí)際．對教材進(jìn)行了重新的定位和解讀，自主地開發(fā)課程。這屬于（）。A:國家教程B:校本課程C:地方教程D:校方教程答案：B30.近日，不少上市公司分紅預(yù)案頻頻曝光，中國神華、上汽集團(tuán)等公司“大手筆”的現(xiàn)金分紅受到各方點(diǎn)贊。然而也有部分公司從上市以來從未進(jìn)行過現(xiàn)金分紅，是名副其實(shí)的“鐵公雞”。中國證監(jiān)會(huì)主席劉士余表示，資本市場是講規(guī)矩、有紅線、有底線的，證監(jiān)會(huì)將對一些長期不分紅的上市公司采取強(qiáng)硬措施。根據(jù)材料回答題。A:經(jīng)濟(jì)手段B:行政手段C:法律手段D:社會(huì)手段答案：C31.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A:教育性原則B:客觀性原則C:發(fā)展性原則D:系統(tǒng)性原則答案：B32.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A:討論法B:講授法C:談話法D:練習(xí)法答案：B33.某教師為了解高一新生對初中地理知識(shí)的掌握程度，便于制定教學(xué)計(jì)劃，在開學(xué)初進(jìn)行了一份試卷測試，該測試的作用是為了進(jìn)行()。A:形成性評價(jià)B:終結(jié)性評價(jià)C:過程性評價(jià)D:診斷性評價(jià)答案：D34.在德育過程中，與德育要求構(gòu)成基本矛盾的是受教育者已有的（）。A:能力水平B:年齡特征C:知識(shí)水平D:品德水平答案：D35.受表現(xiàn)方式思想的影響，()主張摒棄大小調(diào)，提出用無調(diào)性的“十二音體系”的結(jié)構(gòu)原則來創(chuàng)作音樂。A:韋伯思B:勛伯格C:瓦格納D:巴托克答案：B36.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A:教育事實(shí)和教育問題B:教育方針和教育事實(shí)C:教育現(xiàn)象和教育問題D:教育事實(shí)和教育現(xiàn)象答案：C37.以下不屬于西北民歌類型的是()。A:花兒B:號(hào)子C:小調(diào)D:秧歌答案：D38.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習(xí)俗水平?（）A:10B:9C:13D:8答案：A39.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）。A:恐慌障礙B:強(qiáng)迫癥C:廣泛性焦慮障礙D:創(chuàng)傷后應(yīng)激癥答案：B40.西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（）。A:杜威B:赫爾巴特C:盧梭D:康德答案：A41.人在平靜狀態(tài)下．每分鐘心跳次數(shù)約為()。A:80B:30C:200D:10答案：A42.精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。A:理解性B:計(jì)劃性C:感知性D:調(diào)節(jié)性答案：A43.學(xué)校的中心工作是（）。A:教學(xué)B:行政C:安全D:后勤答案：A44.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）。A:5項(xiàng)B:4項(xiàng)C:2項(xiàng)D:3項(xiàng)答案：C45.下列選項(xiàng)中，屬于不可分散風(fēng)險(xiǎn)的是（）。A:非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)B:戰(zhàn)爭C:經(jīng)濟(jì)波動(dòng)D:公司特有風(fēng)險(xiǎn)答案：B46.豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因（）。A:位于同源染色體上B:脫氧核苷酸種類不同C:具有相同的脫氧核苷酸排列順序D:控制不同的生物性狀答案：A47.民間流行的絲竹樂不包括()。A:潮州弦詩B:江南絲竹C:西安鼓樂D:福建南音答案：C48.量本利分析包括（）。A:銷售利潤決策和生產(chǎn)方法的盈利性對比分析B:量本利分析的原理C:經(jīng)營安全狀況分析D:邊際收益分析答案：B49.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（）。A:溺愛型B:指導(dǎo)型C:民主型D:專政型答案：C50.企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。A:獲取口頭信息B:獲取電話信息C:外部環(huán)境預(yù)測D:獲取書面信息答案：A第II部分多選題（50題）1.古代學(xué)校教育的特征有（）A:專制性B:階級(jí)性C:道統(tǒng)性D:刻板性答案：A、B、C、D2.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:認(rèn)知B:情感C:社會(huì)性D:人格答案：A、B、C3.桑代克的嘗試—錯(cuò)誤說認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。A:準(zhǔn)備律B:練習(xí)律C:效果律D:動(dòng)機(jī)律答案：A、B、C4.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:環(huán)境線索C:反應(yīng)D:刺激答案：A、B、C、D5.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用B:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程C:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀D:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維答案：A、B、C、D6.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)答案：A、C7.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《童年情景》B:《藍(lán)色多瑙河》C:《克萊斯勒偶記》D:《C大調(diào)幻想曲》答案：A、C、D8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)期待B:學(xué)習(xí)需要C:學(xué)習(xí)心理D:學(xué)習(xí)遷移答案：A、B9.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A:低需求B:低排放C:低能耗D:低污染答案：B、C、D10.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對集體的看法B:對學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解C:對人性的理解D:對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度答案：A、B、C、D11.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:外貌特點(diǎn)B:才能C:人格品質(zhì)D:熟悉答案：C12.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:教給他們自我監(jiān)控策略C:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因D:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)答案：B、C、D13.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:社交焦慮B:生理性恐懼C:分離焦慮D:社會(huì)性恐懼答案：C14.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:外傾型B:內(nèi)傾型C:順從型D:獨(dú)立型答案：A、B15.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時(shí)檢測多種病原微生物B:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量C:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測D:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量答案：A、C、D16.下列歌曲中，哪些屬于沒有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《漁光曲》B:《松花江上》C:《紅梅贊》D:《歌唱祖國》答案：A、B、C17.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事B:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對老板負(fù)責(zé)C:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚D:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠信無欺答案：D18.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一處鬧哄哄的集市D:一片駿馬馳騁的牧場答案：B19.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:受教育的權(quán)利B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D20."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師的人格是教育的基石B:師德屬于專門的教育素養(yǎng)C:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)D:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件答案：A、C、D21.與法律相比，道德（）。單選A:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定B:產(chǎn)生的時(shí)問晚C:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)D:2答案：D22.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)B:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量C:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的D:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已答案：B23.施用中國比奈測驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:房問安靜B:不限制時(shí)間C:態(tài)度和善D:先做例題答案：A、C24.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“我就這態(tài)度”B:“有完沒完”C:“后邊等著去”D:“我解決不了，愿意找誰找誰去”答案：A、B、C、D25.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:大提琴B:豎笛C:小提琴D:鋼琴答案：A、C、D26.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索答案：A、B、C、D27.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程C:可以擺脫形象的邏輯思維D:沒有發(fā)生質(zhì)變答案：A、B28.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果B:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的C:文化和文明是沒有區(qū)別的D:文化中的積極成分構(gòu)成文明答案：A、B、D29.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值D:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值答案：A、B、C30.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:以上都是B:奴隸社會(huì)C:封建社會(huì)D:原始社會(huì)答案：B、C31.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面從嚴(yán)治黨B:全面依法治國C:全面深化改革D:全面建設(shè)小康社會(huì)答案：A、B、C32.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念B:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量答案：A、B、C、D33.下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問題提出的是（）A:高活動(dòng)積極性B:強(qiáng)好奇心和求知欲C:思維的高依賴性D:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、D34.教育制度的功能包括()。A:規(guī)范教育行為B:形成教育秩序C:節(jié)約教育費(fèi)用D:提供價(jià)值導(dǎo)向答案：A、B、C、D35.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:免費(fèi)提供教科書B:對家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)C:免除學(xué)費(fèi)D:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)答案：A、B、D36.新課改對教師有什么要求（）A:更新教育觀念B:教師要建立現(xiàn)代課程觀C:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D:探索新的教學(xué)方式答案：A、B、C、D37.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長B:教育即生活C:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：A、B、D38.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:助產(chǎn)術(shù)B:蘇格拉底諷刺C:解釋D:定義答案：A、B、D39.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:義務(wù)教育B:制度化教育C:非制度化教育D:前制度化教育答案：B、C、D40.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:布魯納的《教育過程》答案：A、B、D41.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:直接轉(zhuǎn)化途徑B:間接發(fā)生途徑C:間接轉(zhuǎn)化途徑