少兒播音主持六級(jí)第七單元 教案

第七單元小記者·采訪：叔叔阿姨的工作導(dǎo)入:師：同學(xué)們，我們這節(jié)課依然是來(lái)進(jìn)行小記者采訪的練習(xí)，我們今天小記者采訪的主題是：叔叔阿姨的工作，那老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們的爸爸媽媽都是做什么工作的？生：師：嗯，那你們知道爸爸媽媽的工作內(nèi)容嗎？爸爸媽媽上班的時(shí)候都做些什么呢？生：師：有沒(méi)有跟爸爸媽媽去上過(guò)班的同學(xué)？哪位同學(xué)可以給大家講一講他的爸爸媽媽上班的地方的工作環(huán)境是什么樣的？生：師：看來(lái)很多同學(xué)都去參觀過(guò)爸爸媽媽上班的地方，可是同學(xué)們對(duì)于爸爸媽媽的工作內(nèi)容好像不是很了解，你們覺(jué)得爸爸媽媽平時(shí)工作辛苦嗎？生：師：爸爸媽媽上班是很辛苦的，所以我們這次的采訪主題可以先回去跟爸爸媽媽練習(xí)一下，問(wèn)問(wèn)他們您平時(shí)工作都需要做些什么呀？工作的環(huán)境、工作的氛圍怎么樣呀？這些都可以，除了能夠讓我們練習(xí)到小記者采訪的內(nèi)容，也可以表達(dá)一下我們對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心，對(duì)嗎？生：師：好，下面我們就一起來(lái)看一看這次的采訪要怎么來(lái)說(shuō)教：師：我們還是先來(lái)看我們的采訪主題，這次的主題也是說(shuō)明了我們的采訪對(duì)象，是誰(shuí)呀？生：師：嗯，叔叔阿姨的工作，那肯定是采訪叔叔阿姨們，那么我們的采訪地點(diǎn)可以設(shè)在哪里？生：師：我們要找一些上班族比較多的地方，可以是寫(xiě)字樓、商圈附近，或者是周末人流密集的商圈、步行街等等，便于我們尋找采訪對(duì)象生：師：好了，我們的采訪地點(diǎn)定好了，那我們?cè)陂_(kāi)始采訪之前要說(shuō)什么呢？生：師：對(duì)，我們要說(shuō)我們的開(kāi)場(chǎng)白，同學(xué)們記得開(kāi)場(chǎng)白的內(nèi)容是什么嗎？生：師：是自我介紹+所處的位置+說(shuō)明采訪主題，那假如我們這次采訪的地點(diǎn)在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，我們的開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)該是：大家好，我是xxx欄目的小記者（或者是，我是xxx中學(xué)的小記者）xxx，我現(xiàn)在在xxx地區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的門(mén)口，今天我們要來(lái)采訪的話(huà)題是《叔叔阿姨的工作》，接下來(lái)我們跟隨鏡頭一起去了解一下吧。大家可以自由發(fā)揮，可以設(shè)計(jì)一個(gè)不一樣的、有自己的特色的開(kāi)場(chǎng)白，同學(xué)們自己構(gòu)思一下自己的開(kāi)場(chǎng)白生：師：說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白，我們就可以進(jìn)行我們的采訪了，那我們采訪還是要注意一定要有禮貌，要先征求別人的同意生：師：我們?cè)趩?wèn)別人問(wèn)題之前，還是要先自我介紹，我們要說(shuō)：阿姨/叔叔您好，我是xxx的小記者，可以占用您幾分鐘時(shí)間采訪您一下嗎？征得對(duì)方的同意之后，我們就可以開(kāi)始提問(wèn)了，關(guān)于工作，同學(xué)們覺(jué)得我們可以問(wèn)一些什么問(wèn)題呢？生：師：我們可以先問(wèn)對(duì)方，請(qǐng)問(wèn)您是從事什么工作的？除了這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們覺(jué)得我們還可以問(wèn)什么問(wèn)題？生：師：嗯，同學(xué)們想到的問(wèn)題都很不錯(cuò)，除了我們說(shuō)的那些我們其實(shí)有很多問(wèn)題可以問(wèn)，比如：那您平時(shí)工作忙嗎？您的工作內(nèi)容主要是什么？您的工作環(huán)境怎么樣？工作的氛圍好嗎？和同事相處得融洽嗎？您喜歡您的工作嗎？等等，這些都可以，我們也可以靈活變通，根據(jù)對(duì)方的回答來(lái)提問(wèn)生：師：注意采訪的時(shí)候?qū)Ψ交卮鹜晡覀兊膯?wèn)題之后，我們?cè)趩?wèn)下一個(gè)問(wèn)題之前要有過(guò)渡，可以用一句話(huà)總結(jié)一下對(duì)方的回答，這樣整個(gè)采訪的流程也會(huì)更加自然和流暢，也能夠體現(xiàn)我們是在和采訪對(duì)象交流，而不是只是提問(wèn)問(wèn)題，那么在問(wèn)完我們的問(wèn)題之后，我們也要有禮貌的對(duì)對(duì)方說(shuō)：好的，謝謝您的配合，祝您工作順利，整個(gè)采訪的過(guò)程一定要有禮貌，同學(xué)們知道為什么嗎？生：師：因?yàn)槲覀冊(cè)诓稍L的時(shí)候，我們代表的是記者這個(gè)身份，所以我們一定要注意我們的形象和禮儀生：師：我們的采訪對(duì)象可以一般是3到5個(gè)人，把控時(shí)間不要太拖沓，我們?cè)诓稍L的時(shí)候，一定會(huì)有采訪對(duì)象不接受采訪的，可能是沒(méi)時(shí)間或者不方便接受采訪，這個(gè)時(shí)候我們不用慌，只需要說(shuō)“不好意思，打擾您了”，然后換別的采訪對(duì)象就可以了，這是很正常的現(xiàn)象，不需要覺(jué)得緊張。生：師：最后我們采訪完了就可以對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，也就是我們的結(jié)束語(yǔ)，結(jié)合大家的回答來(lái)說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在的叔叔阿姨們是什么樣的工作居多，也都非常辛苦，談?wù)勛约旱目捶?，不用太多，?jiǎn)潔明了就可以了。接下來(lái)我們來(lái)看看書(shū)上的范文。叔叔阿姨的工作采訪者：劉楠被采訪者：陌生人采訪地點(diǎn)：某寫(xiě)字樓廣場(chǎng)劉楠：相信大家和我一樣都非常好奇每天在這些寫(xiě)字大樓里進(jìn)進(jìn)出出的叔叔阿姨都是做什么工作的，那么今天我就帶領(lǐng)大家來(lái)一探究竟。阿姨，您好！我是北京日?qǐng)?bào)小記者劉楠。我想對(duì)您進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)采訪，可以嗎？被采訪者：好。劉楠：請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在是在這座大廈工作嗎？被采訪者：是的。劉楠：您從事的是什么職業(yè)呢？被采訪者：辦公室工作。劉楠：是公司的領(lǐng)導(dǎo)嗎？還是大家說(shuō)的白領(lǐng)？被采訪者：我是公司辦公室的秘書(shū)。劉楠：這項(xiàng)工作的內(nèi)容是什么呢？被采訪者：做好公司的后勤工作，保證公司日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。比如：給新來(lái)的員工做培訓(xùn)，準(zhǔn)備辦公用品，給出差的同事買(mǎi)機(jī)票，等等。劉楠：您熱愛(ài)您的工作嗎？被采訪者：是的，我的工作開(kāi)展好了，公司才能更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。劉楠：謝謝阿姨，我的采訪完了。祝您工作愉快，再次感謝您接受我的采訪。練：師：現(xiàn)在我們分組來(lái)練習(xí)，同學(xué)們可以互相配合，扮演路人配合采訪【教師技巧】播音主持專(zhuān)業(yè)是一個(gè)能夠鍛煉人際交往能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力的系統(tǒng)的藝術(shù)學(xué)科，這一學(xué)科中有一個(gè)重要的分支，那就是現(xiàn)場(chǎng)采訪。對(duì)于青少兒來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名合格的小記者，當(dāng)好小記者至少可以提高孩子四個(gè)方面的能力：即觀察能力、交流能力、分析能力和寫(xiě)作能力。這些都是當(dāng)代青少兒應(yīng)當(dāng)具備的才能。引導(dǎo)孩子們?cè)谧鲂∮浾卟稍L訓(xùn)練時(shí)，除了內(nèi)容上要及時(shí)指出孩子們存在的錯(cuò)誤之外，還要注意很多的細(xì)節(jié)部分，比如：1.注意交往中的禮貌。小記者在采訪的時(shí)候，身份已經(jīng)不再僅僅是一個(gè)孩子，更多的是代表記者這個(gè)身份，那么小記者在采訪前，就需要禮貌的先詢(xún)問(wèn)被采訪者，“您可以接受我的采訪嗎？”如果被采訪者實(shí)在不愿意接受采訪，小記者也要禮貌道謝。2.小記者在對(duì)方回答問(wèn)題時(shí)要仔細(xì)傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄，不要隨意打斷，也不要東張西望、心不在焉等，有的小記者在采訪過(guò)程中容易緊張地語(yǔ)無(wú)倫次，那么這時(shí)候要做的就是深呼吸，盡量做到聽(tīng)與問(wèn)兼?zhèn)涞男Ч?，不能只把?wèn)題問(wèn)了，而根本不管被采訪者的回答。3.采訪中要運(yùn)用好眼神、表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)也是第一次面對(duì)鏡頭，也會(huì)出現(xiàn)緊張情緒，這時(shí)候小記者們作為提問(wèn)者，就需要去安撫緊張的家長(zhǎng)，用孩子特有的語(yǔ)言和天真可愛(ài)的笑容，家長(zhǎng)在接收到這種善意的信息以后，可能會(huì)在瞬間緩解緊張情緒?！艾F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道”應(yīng)包括三方面構(gòu)成要素：第一，新聞事件剛發(fā)生或正在進(jìn)行、發(fā)展之中；第二，記者進(jìn)入畫(huà)面，目擊采訪，口述報(bào)道；第三，具有完整而連貫的同期聲，即真實(shí)而完整地再現(xiàn)新聞人物的講話(huà)和新聞現(xiàn)場(chǎng)的音響（同期聲講話(huà)與同期聲音響）。即興口語(yǔ)表達(dá)（一）交際體驗(yàn)：解釋暑假一開(kāi)始，楊洋就寫(xiě)完了自己的暑假作業(yè)，但是開(kāi)學(xué)前一天整理物品的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)怎么也找不到了。原來(lái)姑媽家3歲的小弟弟到自己家做客的時(shí)候，不小心把他的作業(yè)本當(dāng)做故事書(shū)帶去了美國(guó)。明天就要開(kāi)學(xué)了，楊洋該怎么向老師解釋呢？老師會(huì)相信他嗎？（二）下面是一些語(yǔ)段敘述的開(kāi)頭部分，雖然只是起了個(gè)開(kāi)頭，但是話(huà)題已經(jīng)提出，請(qǐng)接著往下講，使其成為完整的語(yǔ)段，注意語(yǔ)言表達(dá)的流暢度與精準(zhǔn)度。1、陪伴我上下學(xué)的那條小路以及周邊的風(fēng)景，我真是再熟悉不過(guò)了……2、要是讓我選班長(zhǎng)，我一定要投給一票，因?yàn)椤?、打開(kāi)電視機(jī)一看，專(zhuān)門(mén)為我們中小學(xué)生“量身定做”的電視節(jié)目其實(shí)還并不算多。我們真正想看到的節(jié)目是這樣的……導(dǎo)入：師：接下來(lái)我們來(lái)看今天的即興口語(yǔ)表達(dá)，同學(xué)們覺(jué)得即興口語(yǔ)表達(dá)難嗎？生：師：其實(shí)也是有一定難度的，因?yàn)槲覀冃枰约喊l(fā)揮、自己思考，要用我們的邏輯思維去組織我們的語(yǔ)言，在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好自己要表達(dá)的內(nèi)容。但是老師知道你們都非常聰明，我相信你們每個(gè)人都能做得很好生：教：師：我們來(lái)看第一道題，是一道解釋的題，楊洋的暑假作業(yè)被弟弟當(dāng)做故事書(shū)帶到美國(guó)去了，其實(shí)這道題非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們想想，如果你是楊洋，你會(huì)怎樣去跟老師解釋呢？生：師：嗯，我們首先要跟老師道歉對(duì)不對(duì)？因?yàn)槭俏覀冏约旱氖韬鰶](méi)有保存好暑假作業(yè)，之后再向老師說(shuō)明原因就可以了，同學(xué)們構(gòu)思一下，然后站起來(lái)分享一下生：師：那我們接著看第二道題，有三句話(huà)，我們可以任選一句話(huà)來(lái)做練習(xí)，在做練習(xí)之前我們還是每句話(huà)都來(lái)看一下：第一句：“陪伴我上下學(xué)的那條小路以及周邊的風(fēng)景，我真是再熟悉不過(guò)了……”這個(gè)是說(shuō)什么的呀？生：師：是讓我們講述我們上下學(xué)經(jīng)過(guò)的小路和周邊的風(fēng)景的，既然是上下學(xué)經(jīng)過(guò)的小路那就是同學(xué)們每天的必經(jīng)之路，對(duì)于周邊的風(fēng)景都已經(jīng)很熟悉了吧？同學(xué)們回憶一下自己每天都走的那條路，它是寬寬的大馬路還是小路呢？路邊有些什么呢？在你每天上學(xué)放學(xué)的路上有沒(méi)有什么印象深刻的人或事？或者是路邊有什么讓你覺(jué)得很新奇/很好看的景象？這些我們都可以來(lái)說(shuō)生：師：我們?cè)賮?lái)看第二句話(huà)：“要是讓我選班長(zhǎng)，我一定要投給一票，因?yàn)椤边@是競(jìng)選班長(zhǎng)的話(huà)你會(huì)把你的票投給誰(shuí)，我相信同學(xué)們看到這句話(huà)的時(shí)候心里就有答案了，那我們的重點(diǎn)要放在原因上，我把票投給xxx，為什么把票投給他呢？這時(shí)候要具體說(shuō)明一下，比如他身上有什么值得我學(xué)習(xí)的地方？或者是我看到他做過(guò)什么好事/幫助別人讓我覺(jué)得非常感動(dòng)；也可以把票投給自己，毛遂自薦，比如我覺(jué)得自己具備什么樣的能力（組織力/領(lǐng)導(dǎo)力/行動(dòng)力）等等，自由發(fā)揮，只要說(shuō)得合理就可以生：師：我們看第三句：“打開(kāi)電視機(jī)一看，專(zhuān)門(mén)為我們中小學(xué)生“量身定做”的電視節(jié)目其實(shí)還并不算多。我們真正想看到的節(jié)目是這樣的……”這句話(huà)是讓你們描述你們想看的電視節(jié)目，同學(xué)們平時(shí)看什么樣的節(jié)目比較多呀？生：師：同學(xué)們喜歡的節(jié)目類(lèi)型非常多，自己說(shuō)自己喜歡的就可以了，也就是說(shuō)如果讓你來(lái)規(guī)劃一檔專(zhuān)門(mén)給自己看的節(jié)目你會(huì)把它規(guī)劃成什么樣，描述出來(lái)就可以了生：師：這兩個(gè)即興口語(yǔ)表達(dá)的題目其實(shí)難度都不大，同學(xué)們都很聰明，一定能完成得非常好，那接下來(lái)同學(xué)們構(gòu)思一下自己要說(shuō)的內(nèi)容，一會(huì)兒老師會(huì)選準(zhǔn)備好的同學(xué)來(lái)做練習(xí)練：師：（引導(dǎo)同學(xué)起來(lái)做即興口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練，可以讓同學(xué)們說(shuō)自己準(zhǔn)備好的題目，也可以隨機(jī)給出題目讓同學(xué)們來(lái)回答，注意及時(shí)指正同學(xué)們存在的錯(cuò)誤）【教師技巧】即興表達(dá)是具有一定難度的，需要有非常好的頭腦，豐富的知識(shí)，對(duì)目前自己所處的位置，面臨的問(wèn)題要迅速反應(yīng)，孩子們才能做好即興表達(dá)。少兒即興口語(yǔ)