大班音樂(lè)教案 幽默曲 教案

編號(hào)：__________大班音樂(lè)教案幽默曲教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班音樂(lè)教案幽默曲教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1音樂(lè)曲目1.2音樂(lè)節(jié)奏與旋律1.3音樂(lè)表達(dá)的情感二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)5.2學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸內(nèi)容教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1音樂(lè)曲目：《幽默曲》1.2音樂(lè)節(jié)奏與旋律：學(xué)習(xí)四分音符和八分音符的節(jié)奏，掌握樂(lè)曲的基本旋律。1.3音樂(lè)表達(dá)的情感：培養(yǎng)幼兒對(duì)幽默、歡快的音樂(lè)情感的理解和表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)四分音符和八分音符，了解它們?cè)谝魳?lè)中的作用。2.2技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒能夠跟上節(jié)奏，正確演唱《幽默曲》。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的熱愛，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：幼兒對(duì)四分音符和八分音符的區(qū)分和應(yīng)用。3.2重點(diǎn)：掌握《幽默曲》的基本旋律，能夠跟上節(jié)奏演唱。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：鋼琴、黑板、樂(lè)譜、音符卡片。4.2學(xué)具：幼兒音樂(lè)課本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)：通過(guò)一個(gè)幽默的小故事，引發(fā)幼兒對(duì)幽默事物的興趣，進(jìn)而引入音樂(lè)課堂。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容：四分音符、八分音符的定義和特點(diǎn)，《幽默曲》的基本旋律。6.2板書結(jié)構(gòu)：分為三個(gè)部分，分別是音符定義、音符特點(diǎn)和旋律結(jié)構(gòu)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：熟唱《幽默曲》，正確區(qū)分四分音符和八分音符，并在樂(lè)譜上標(biāo)出它們的位置。7.2作業(yè)要求：家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督，確保幼兒完成作業(yè)。八、課后反思8.1教學(xué)效果：通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大部分幼兒能夠掌握四分音符和八分音符的特點(diǎn)，能夠跟上節(jié)奏演唱《幽默曲》。但在課后，部分幼兒可能需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。8.2改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，增加家長(zhǎng)的參與度，加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的音樂(lè)表演，讓家長(zhǎng)見證幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步。9.2延伸內(nèi)容：組織一次音樂(lè)比賽，讓幼兒在比賽中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高他們的自信心和積極性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1音樂(lè)曲目：《幽默曲》《幽默曲》是一首富有節(jié)奏感和歡快情緒的樂(lè)曲，其旋律變化豐富，富有表現(xiàn)力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲中的幽默元素，使他們能夠更好地理解和表達(dá)音樂(lè)。1.2音樂(lè)節(jié)奏與旋律：學(xué)習(xí)四分音符和八分音符的節(jié)奏，掌握樂(lè)曲的基本旋律。四分音符和八分音符是音樂(lè)節(jié)奏中的基本元素，它們?cè)跇?lè)曲中起到關(guān)鍵的作用。教師需要通過(guò)示例和練習(xí)，讓幼兒掌握這兩種音符的節(jié)奏特點(diǎn)，并能正確地應(yīng)用到《幽默曲》的演唱中。1.3音樂(lè)表達(dá)的情感：培養(yǎng)幼兒對(duì)幽默、歡快的音樂(lè)情感的理解和表達(dá)。音樂(lè)是一種情感的語(yǔ)言，教師需要通過(guò)引導(dǎo)和示范，讓幼兒理解和感受到《幽默曲》中的幽默和歡快情緒，使他們能夠用歌聲表達(dá)出來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)四分音符和八分音符，了解它們?cè)谝魳?lè)中的作用。幼兒需要了解四分音符和八分音符的定義，知道它們?cè)谝魳?lè)節(jié)奏中的位置和作用。2.2技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒能夠跟上節(jié)奏，正確演唱《幽默曲》。幼兒需要通過(guò)練習(xí)，掌握《幽默曲》的旋律和節(jié)奏，能夠獨(dú)立地跟上節(jié)奏演唱。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的熱愛，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。教師需要通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛，使他們能夠主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：幼兒對(duì)四分音符和八分音符的區(qū)分和應(yīng)用。幼兒可能對(duì)四分音符和八分音符的區(qū)分和應(yīng)用有一定的困難，需要教師通過(guò)示例和練習(xí)，讓他們能夠正確地區(qū)分和應(yīng)用這兩種音符。3.2重點(diǎn)：掌握《幽默曲》的基本旋律，能夠跟上節(jié)奏演唱。幼兒需要通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，掌握《幽默曲》的基本旋律，并能夠跟上節(jié)奏演唱。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：鋼琴、黑板、樂(lè)譜、音符卡片。鋼琴用于演奏樂(lè)曲和指導(dǎo)幼兒的演唱，黑板用于展示音符和旋律，樂(lè)譜用于讓幼兒跟隨演唱，音符卡片用于幫助幼兒學(xué)習(xí)和區(qū)分音符。4.2學(xué)具：幼兒音樂(lè)課本、鉛筆、橡皮。幼兒音樂(lè)課本用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鉛筆和橡皮用于做筆記和修改。五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)：通過(guò)一個(gè)幽默的小故事，引發(fā)幼兒對(duì)幽默事物的興趣，進(jìn)而引入音樂(lè)課堂。教師可以通過(guò)講述一個(gè)幽默的小故事，吸引幼兒的注意力，讓他們對(duì)幽默事物產(chǎn)生興趣，從而自然地引入音樂(lè)課堂。5.2學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：教師用鋼琴演奏《幽默曲》，讓幼兒感受音樂(lè)的魅力。教師可以通過(guò)鋼琴演奏《幽默曲》，讓幼兒感受到音樂(lè)的美妙和魅力，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。然后，教師講解四分音符和八分音符的定義和作用，并通過(guò)示例讓幼兒掌握它們的特點(diǎn)。教師需要清晰地講解四分音符和八分音符的定義和作用，通過(guò)示例和練習(xí)，讓幼兒能夠正確地區(qū)分和應(yīng)用這兩種音符。教師需要耐心地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《幽默曲》的基本旋律，讓他們能夠逐步地跟上節(jié)奏演唱。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。幼兒可以通過(guò)分組練習(xí)，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)，教師需要巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，幫助他們更好地掌握音樂(lè)知識(shí)和技能。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容：四分音符、八分音符的定義和特點(diǎn)，《幽默曲》的基本旋律。板書需要清晰地展示四分音符和八分音符的定義和特點(diǎn)，以及《幽默曲》的基本旋律，幫助幼兒更好地理解和記憶。6.2板書結(jié)構(gòu)：分為三個(gè)部分，分別是音符定義、音符特點(diǎn)和旋律結(jié)構(gòu)。板書的結(jié)構(gòu)需要合理，能夠讓幼兒一目了然地看到音符的定義和特點(diǎn)，以及《幽默曲》的旋律結(jié)構(gòu)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：熟唱《幽默曲》，正確本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，能夠吸引幼兒的注意力。在講解音符和旋律時(shí)，教師可以使用夸張的語(yǔ)調(diào)，讓幼兒更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒思考和參與。在講解音符和旋律時(shí)，教師可以提問(wèn)幼兒，讓他們回答音符的定義和特點(diǎn)，以及旋律的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)講述一個(gè)幽默的小故事，或者播放一個(gè)幽默的短片，引發(fā)幼兒對(duì)幽默事物的興趣，進(jìn)而引入音樂(lè)課堂。教案反思在本次教學(xué)中，我注重了語(yǔ)言的清晰度和生動(dòng)性，通過(guò)夸張的語(yǔ)調(diào)，讓幼兒更好地理解和記憶音符和旋律。在時(shí)間分配上，我保證了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠充分學(xué)習(xí)和練習(xí)。在課堂提問(wèn)方面，我通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒思考和參與，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)講述幽默的小故事，成功引發(fā)了幼兒對(duì)幽默事物的興趣，使他們能夠更好地投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我需要更加注重幼兒的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的幼兒給予不同的指導(dǎo)和幫助。我需要更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。我需要更加注重家園合作，與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《教案如下》2.《重點(diǎn)和難點(diǎn)解析》3.《本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門》4.《教案反思》二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定的時(shí)間提供教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備。2.甲方未按照約定的時(shí)間提供教學(xué)材料和教具。3.甲方未按照約定的時(shí)間支付乙方薪酬。4.乙方未按照約定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。5.乙方未按照約定的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案。2.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)中難以掌握的知識(shí)點(diǎn)或需要重點(diǎn)講解的內(nèi)容。4.教具與學(xué)具：教學(xué)過(guò)程中使用的輔助工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。5.教學(xué)過(guò)程：教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的具體步驟和方法。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：甲方未能提供完整的教學(xué)材料和教具。解決辦法：乙方應(yīng)及時(shí)與甲方溝通，明確所需材料和教具，并督促甲方按時(shí)提供。2.問(wèn)題：乙方在教學(xué)過(guò)程中遇到難以解決的教學(xué)難點(diǎn)。解決