《小數(shù)的初步認(rèn)識》（教案）-2023-2024學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

《小數(shù)的初步認(rèn)識》（教案）-2023-2024學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版一、教材分析

《小數(shù)的初步認(rèn)識》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊的一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生建立小數(shù)的初步概念，理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法，以及小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

二、學(xué)情分析

三年級的學(xué)生在數(shù)學(xué)認(rèn)知方面已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但小數(shù)的認(rèn)識對于他們來說是一個新的概念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法，并能運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行簡單的計(jì)算。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)是由整數(shù)部分和小數(shù)部分組成的。

2.掌握小數(shù)的讀寫方法，能夠正確讀寫小數(shù)。

3.了解小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，能夠運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行簡單的計(jì)算。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。

2.難點(diǎn)：理解小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，能夠運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行簡單的計(jì)算。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識小數(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課：通過PPT展示，講解小數(shù)的意義，小數(shù)的讀寫方法，以及小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

3.練習(xí)：通過課堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握小數(shù)的讀寫方法，能夠運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行簡單的計(jì)算。

4.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)小數(shù)的意義，小數(shù)的讀寫方法，以及小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

六、課后作業(yè)

1.完成課本上的練習(xí)題。

2.用自己的話總結(jié)小數(shù)的意義，小數(shù)的讀寫方法，以及小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)學(xué)思維：通過生活中的實(shí)例，理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決問題的能力。

2.數(shù)學(xué)應(yīng)用：通過小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行簡單計(jì)算的能力，提高學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活的能力。

3.合作交流：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高學(xué)生與他人共同解決問題的能力。

4.創(chuàng)新意識：通過探索小數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.小數(shù)的意義理解：學(xué)生需要理解小數(shù)是由整數(shù)部分和小數(shù)部分組成的，以及小數(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.小數(shù)的讀寫方法掌握：學(xué)生需要掌握小數(shù)的讀寫方法，能夠正確讀寫小數(shù)。

3.小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別：學(xué)生需要理解小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，能夠運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行簡單的計(jì)算。

難點(diǎn)：

1.小數(shù)的意義理解：對于部分學(xué)生來說，理解小數(shù)的意義可能存在困難，需要通過生活中的實(shí)例進(jìn)行講解。

2.小數(shù)的讀寫方法掌握：學(xué)生可能對小數(shù)的讀寫方法掌握不熟練，需要通過大量練習(xí)進(jìn)行鞏固。

3.小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別：學(xué)生可能對小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別理解不透徹，需要通過實(shí)例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解。

解決辦法：

1.通過生活中的實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解小數(shù)的意義，如通過購物找零、測量身高等實(shí)例。

2.進(jìn)行大量的小數(shù)讀寫練習(xí)，幫助學(xué)生掌握小數(shù)的讀寫方法，如通過練習(xí)題、小組合作等方式。

3.通過實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，如通過購物找零、測量身高等實(shí)例。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：

-講授：通過PPT展示，講解小數(shù)的意義，小數(shù)的讀寫方法，以及小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對小數(shù)的理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。

-案例研究：提供生活中的實(shí)例，讓學(xué)生分析小數(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解小數(shù)的意義。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置一個與小數(shù)相關(guān)的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，掌握小數(shù)的讀寫方法和計(jì)算技巧。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演購物者，使用小數(shù)進(jìn)行價格計(jì)算，提高學(xué)生對小數(shù)應(yīng)用的理解。

-實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行小數(shù)的讀寫實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握小數(shù)的讀寫方法。

-游戲：設(shè)計(jì)一個小數(shù)計(jì)算游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)小數(shù)的計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：使用PPT展示小數(shù)的意義，小數(shù)的讀寫方法，以及小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，幫助學(xué)生直觀地理解小數(shù)。

-視頻：播放與小數(shù)相關(guān)的視頻，如小數(shù)在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解小數(shù)的實(shí)際意義。

-在線工具：使用在線計(jì)算器，幫助學(xué)生進(jìn)行小數(shù)的計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算效率。

4.教學(xué)評價：

-課堂練習(xí)：通過課堂練習(xí)，檢查學(xué)生對小數(shù)的讀寫方法和計(jì)算技巧的掌握程度。

-小組討論：通過小組討論，了解學(xué)生對小數(shù)的理解程度，以及他們在討論中的參與情況。

-項(xiàng)目評估：評估學(xué)生在小數(shù)項(xiàng)目中的表現(xiàn)，了解他們對小數(shù)的應(yīng)用能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對小數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道小數(shù)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于小數(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受小數(shù)在生活中的應(yīng)用。

簡短介紹小數(shù)的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小數(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小數(shù)的基本概念、組成部分和讀寫方法。

過程：

講解小數(shù)的定義，包括其主要組成元素和小數(shù)點(diǎn)的位置。

詳細(xì)介紹小數(shù)的組成部分和小數(shù)的讀寫方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.小數(shù)案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解小數(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的關(guān)于小數(shù)的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解小數(shù)的應(yīng)用和作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用小數(shù)解決實(shí)際問題。

4.小數(shù)應(yīng)用實(shí)踐（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個小數(shù)應(yīng)用的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對小數(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小數(shù)的定義、組成部分、案例分析和應(yīng)用實(shí)踐等。

強(qiáng)調(diào)小數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用小數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于小數(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小數(shù)的奇妙世界》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解小數(shù)的起源、發(fā)展以及小數(shù)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-《生活中的小數(shù)》：這本書通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解小數(shù)在日常生活中的重要性，如購物、測量、金融等。

-《小數(shù)的數(shù)學(xué)游戲》：這本書通過有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握小數(shù)的讀寫方法和計(jì)算技巧，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-利用在線資源：學(xué)生可以訪問教育網(wǎng)站，如KhanAcademy、Coursera等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于小數(shù)的課程和練習(xí)。

-參與在線論壇：學(xué)生可以在數(shù)學(xué)論壇或社交媒體上與同齡人討論小數(shù)的應(yīng)用和問題解決方法，提高合作交流能力。

-開展小數(shù)項(xiàng)目：學(xué)生可以開展一個關(guān)于小數(shù)的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個關(guān)于小數(shù)的教育游戲、編寫一篇關(guān)于小數(shù)的研究報(bào)告等，提高創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.開展小數(shù)的實(shí)踐活動：

-小數(shù)測量：學(xué)生可以進(jìn)行一些關(guān)于小數(shù)的測量活動，如測量自己的身高、體重等，并記錄結(jié)果，提高實(shí)踐操作能力。

-小數(shù)購物體驗(yàn)：學(xué)生可以模擬購物場景，使用小數(shù)進(jìn)行價格計(jì)算和找零，提高小數(shù)的應(yīng)用能力。

-小數(shù)游戲設(shè)計(jì)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于小數(shù)的游戲，如小數(shù)猜謎、小數(shù)接龍等，提高數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。七、板書設(shè)計(jì)

①小數(shù)的定義和組成：

-小數(shù)是由整數(shù)部分和小數(shù)部分組成的。

-小數(shù)點(diǎn)將整數(shù)部分和小數(shù)部分分開。

②小數(shù)的讀寫方法：

-小數(shù)的讀寫方法分為整數(shù)部分和小數(shù)部分的讀寫。

-整數(shù)部分按照常規(guī)的讀寫方法，小數(shù)部分從左到右依次讀取每一位。

③小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別：

-小數(shù)與整數(shù)都是數(shù)的表示方式，但小數(shù)表示的是一個數(shù)的十分之幾、百分之幾等。

-小數(shù)可以通過整數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，而整數(shù)也可以通過小數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

④小數(shù)的應(yīng)用：

-小數(shù)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如購物找零、測量身高、計(jì)算溫度等。

-小數(shù)在數(shù)學(xué)計(jì)算中也經(jīng)常使用，如進(jìn)行分?jǐn)?shù)的計(jì)算、解決實(shí)際問題等。

⑤小數(shù)的計(jì)算：

-小數(shù)的計(jì)算主要包括加減乘除四則運(yùn)算。

-在進(jìn)行小數(shù)計(jì)算時，需要注意小數(shù)點(diǎn)的對齊和進(jìn)位退位的處理。

⑥小數(shù)的拓展與延伸：

-小數(shù)的拓展與延伸可以包括小數(shù)的應(yīng)用、小數(shù)的計(jì)算技巧、小數(shù)的創(chuàng)新思維等。

-小數(shù)的拓展與延伸有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。八、教學(xué)評價

1.課堂評價：

-提問：通過提問，了解學(xué)生對小數(shù)的定義、讀寫方法、應(yīng)用和計(jì)算的理解程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與討論、認(rèn)真聽講、回答問題等。

-測試：在課堂中進(jìn)行小測驗(yàn)，測試學(xué)生對小數(shù)的讀寫方法和計(jì)算的掌握程度。

-小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的參與情況，了解他們對小數(shù)的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們的小數(shù)讀寫方法和計(jì)算的正確性。

-作業(yè)點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的批改結(jié)果，鼓勵他們繼續(xù)努力。

-作業(yè)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，提供相應(yīng)的改進(jìn)建議，幫助他們提高小數(shù)的讀寫方法和計(jì)算能力。

3.學(xué)生反饋：

-學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋，了解他們對小數(shù)的理解和掌握情況。

-學(xué)生建議：鼓勵學(xué)生提出對教學(xué)的建議和意見，以便改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

-學(xué)生互動：鼓勵學(xué)生在課堂上積極互動，提問和回答問題，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生表現(xiàn)：

-學(xué)生的表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與討論、認(rèn)真聽講、回答問題等。

-學(xué)生的進(jìn)步：記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，鼓勵他們繼續(xù)保持并努力提高。

-學(xué)生的創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生提出新的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的想法，提高他們的思維能力和創(chuàng)新能力。

5.教師反饋：

-教師反饋：及時向?qū)W生提供反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師鼓勵：鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，表揚(yáng)他們的進(jìn)步和創(chuàng)新的想法。

-教師指導(dǎo)：為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。九、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對小數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道小數(shù)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于小數(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受小數(shù)的特點(diǎn)。

簡短介紹小數(shù)的意義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小數(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小數(shù)的意義、組成和讀寫方法。

過程：

講解小數(shù)的定義和作用，讓學(xué)生理解小數(shù)在生活中的應(yīng)用。

講解小數(shù)的組成，包括整數(shù)部分和小數(shù)部分，以及小數(shù)點(diǎn)的移動規(guī)律。

示范小數(shù)的讀寫方法，讓學(xué)生跟隨練習(xí)，掌握小數(shù)的讀寫技巧。

3.小數(shù)應(yīng)用實(shí)例分析（10分鐘）

目標(biāo)：通過實(shí)例分析，加深學(xué)生對小數(shù)概念的理解，提高其應(yīng)用能力。

過程：

提供一些生活中的實(shí)例，如購物找零、測量身高等，讓學(xué)生分析小數(shù)的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)進(jìn)行計(jì)算和比較，加深對小數(shù)概念的理解。

4.小數(shù)計(jì)算練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：通過計(jì)算練習(xí)，鞏固學(xué)生對小數(shù)概念的理解，提高其計(jì)算能力。

過程：

設(shè)計(jì)一些小數(shù)計(jì)算題目，如加減乘除等，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

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