高教版《電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試》停電報警器電路安裝與調(diào)試教學(xué)設(shè)計

課題停電報警器的安裝與調(diào)試課時3學(xué)時教材《電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試》出版單位高等教育出版社教學(xué)對象電子專業(yè)高二年級授課時間/教材分析《電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試》一書職教特色鮮明，學(xué)做結(jié)合，理實一體。本書共14個項目，我以3個項目為一模塊，前三個項目側(cè)重電路安裝學(xué)習(xí)，接下來將開始學(xué)習(xí)電路的測試。停電報警器是項目四的教學(xué)內(nèi)容，通過對停電報警器的安裝和調(diào)試的學(xué)習(xí)，既是對前面電路安裝學(xué)習(xí)的鞏固和小結(jié)，又將為后續(xù)電路的測試奠定基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。學(xué)情分析本次課所授對象是高二電子班B組的學(xué)生，共20人，分成5個學(xué)習(xí)小組。我們學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不穩(wěn)定，教師要精選教學(xué)任務(wù)和授課形式；知識上學(xué)生已學(xué)習(xí)常見元器件的基本知識和一些簡單的電路；技能上已會常見的元器件識別與檢測，會簡單電路的安裝和萬用表、電源等儀器的使用。課前對學(xué)生技能掌握情況調(diào)查情況，讓教學(xué)有的放矢。技能掌握情況調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果元器件檢測電路安裝電路調(diào)試電阻器的檢測電容器的檢測二極管的檢測三極管的檢測揚聲器的檢測元器件成形元器件插裝元器件焊接安裝工藝電路的功能測試電源的使用萬用表測電壓電路的參數(shù)測試95%75%75%45%55%95%90%85%40%80%90%85%25%教學(xué)目標知識目標1.學(xué)會識讀停電報警器電路圖2.基本理解停電報警器電路的工作過程教學(xué)設(shè)計技能目標1.能正確識別和檢測所用元器件2.會停電報警器電路的安裝，提高安裝工藝3.掌握停電報警器的電路的測試方法情感目標1.通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力2.增強學(xué)生的自信心和成就感，體驗成功的喜悅3.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和安全生產(chǎn)意識教學(xué)重點與難點教學(xué)重點停電報警器電路的安裝、調(diào)試教學(xué)難點停電報警器電路的工作過程教學(xué)策略1.為了激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)情景來作為課題的引入；2.以任務(wù)驅(qū)動的方法，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的分組討論學(xué)習(xí)師生互動，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，完成教學(xué)內(nèi)容；3.采用微課、微視頻教學(xué)，方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位；4.采用自主學(xué)習(xí)和分組討論、合作互助等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握技能。教學(xué)流程設(shè)計開始創(chuàng)設(shè)情境，項目導(dǎo)入1、感知電路2、安裝電路任務(wù)實施，動手實踐3、調(diào)試電路4、分析電路任務(wù)評價，促進工藝過程評價、工藝評價課堂小結(jié)，知識拓展總結(jié)、拓展、創(chuàng)新結(jié)束課前活動環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準備1、學(xué)習(xí)QQ群內(nèi)提供項目資料、芯片資料；2、學(xué)生分組，崗位分配；3、將項目微課、微視頻等資料導(dǎo)入IPAD。1、下載項目資料，初步了解項目。2、角色扮演，明確崗位標準，增強崗位意識。學(xué)習(xí)項目實現(xiàn)課前預(yù)習(xí)，尋找生活中的項目案列、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使教學(xué)與生活實際聯(lián)系；激發(fā)學(xué)生的崗位意識和責(zé)任心，利于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、情境導(dǎo)入7min播放一則新聞，引出項目任務(wù)；展示電路實物、演示電路功能；播放安裝流程。觀看視頻；觀察電路及電路功能現(xiàn)象；觀看電路安裝流程，明確任務(wù)。學(xué)習(xí)項目生活化，讓學(xué)生明確“為什么學(xué)”及項目任務(wù)的實用性、實效性，增強學(xué)生的求知欲。二、任務(wù)實施100min提供自主學(xué)習(xí)微課、微視頻，任務(wù)引導(dǎo)書；用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法將本環(huán)節(jié)分為以下四步進行，步步遞進。學(xué)生根據(jù)任務(wù)書自主學(xué)習(xí)，合作探究；根據(jù)任務(wù)引導(dǎo)書進行標準化作業(yè)。采用任務(wù)驅(qū)動，提供微課、微視頻等學(xué)習(xí)資源，按企業(yè)標準作業(yè)要求生產(chǎn)，使工作過程與生產(chǎn)過程對接。1、感知電路10minPPT展示電路原理圖；提問：如何認識停電報警器電路？簡介光電耦合芯片和TQ9561芯片觀察電路原理圖，自主思考、組內(nèi)討論，大膽發(fā)言；搶答完成器件符合和實物之間對應(yīng)，學(xué)習(xí)光電耦合和TQ9561芯片的管腳排列和功能。學(xué)生自主思考、討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，認識電路圖的能力；同時也為后續(xù)的電路安裝、調(diào)試、原理分析做一個鋪墊。2、安裝電路30min讓學(xué)生感受生產(chǎn)一線的環(huán)境，重溫7S管理，操作習(xí)慣符合行業(yè)標準。對學(xué)生的動手實踐過程進行巡視輔導(dǎo)、并解難答疑，為學(xué)生提供理論和技術(shù)支持；提供器件檢測、電路安裝工藝等視頻。識讀分析任務(wù)指導(dǎo)書，提煉要點，角色扮演，項目實踐；實施步驟：器件清點元器件檢測插接和焊接整理。鍛煉學(xué)生識讀、分析任務(wù)的能力；鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)、動手操作的能力；做中學(xué)，做中教，通過實訓(xùn)操作，提升工藝，積累工作經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和安全意識；體驗成功，分享喜悅。3、調(diào)試電路35min要求學(xué)生自檢、互檢；提供測試方法微課及測試指導(dǎo)書；積極巡查，給予學(xué)生適當?shù)睦碚摵图夹g(shù)引導(dǎo)，并強調(diào)安全注意事項。電路自檢、互檢；電路通電功能調(diào)試，觀察功能現(xiàn)象；電路的參數(shù)測試，記錄數(shù)據(jù)；電路的故障排除，以學(xué)生自主排除、合作排除為主。通過自主學(xué)習(xí)、合作、互助，培養(yǎng)學(xué)生電路測試的能力及團隊合作意識；通過自主選擇，讓學(xué)生了解自我。4、分析電路25min將電路分析化為三個學(xué)生力所能及的問題；鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生，采用分組討論和小組競賽的方法解決問題，；提供電路工作過程的動畫。根據(jù)電路測試時所見及分組討論列出電路器件的電路狀態(tài)并展示；小組合作探究，嘗試將電路各器件的狀態(tài)連接起來；根據(jù)功能，嘗試將電路分成幾個功能模塊。從符合職教學(xué)生認知規(guī)律的角度（點、線、面）剖析電路工作過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的方法和能力。三、任務(wù)評價10min完成過程評價；提供工藝標準，對每組的電路進行保密處理，組織組間的工藝評價；評選出“項目之星”和“進步之星”。學(xué)習(xí)工藝標準；小組討論并完成對另一組學(xué)生電路的工藝評價。通過過程評價促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，規(guī)范操作過程，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)；工藝評價加深學(xué)生對電路工藝的理解，促進學(xué)生工藝提升，同時讓學(xué)生感受到來自同伴的激勵。四、拓展延伸18min課后思考：如何控制報警電路發(fā)出四種不同的報警聲？提問：養(yǎng)殖戶在家睡覺時，如何及時知道魚塘停電了？播放視頻，引入“物聯(lián)網(wǎng)”的創(chuàng)新思想?？偨Y(jié)課堂所學(xué)并完成學(xué)習(xí)積累卡；思考課堂提問并討論；課后借助互聯(lián)網(wǎng)查找資料，完成課后思考，查閱物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)資料。建立學(xué)習(xí)積累卡更好的指導(dǎo)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)；拓展延伸是對學(xué)生綜合能力的提升；教師引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識更好的與生活相連；引入“物聯(lián)網(wǎng)”的思想的為學(xué)生創(chuàng)新打開一扇“窗”。附錄一附錄二《停電報警器的安裝與調(diào)試》任務(wù)引導(dǎo)書姓名工位號時間作業(yè)要求1、基本理解停電報警器的工作過程；2、學(xué)會識讀停電報警器電路的電路圖；3、掌握停電報警器電路的安裝，提升電路工藝；4、掌握停電報警器電路的測試方法。工序名稱元器件的清點與檢測工序號1元器件清單及檢測結(jié)果填寫表作業(yè)內(nèi)容序號符號名稱參數(shù)數(shù)量檢測結(jié)果1R1電阻200KΩ12R2-R4電阻5.1MΩ33R5-R6電阻100KΩ24R7電阻200Ω15C1電解電容47UF/16V16VD二極管IN400717VZ穩(wěn)壓二極管3.6V18LED發(fā)光二極管φ3，紅色19VT1-VT2三極管8050210N1光電耦合器4N331/11U1集成電路TQ95611/12U2集成電路LM3581/13SPK揚聲器8Ω/0.25W114接線柱2P2/1、根據(jù)器件清單清點元器件并分類；2、使用萬用表檢測元器件，并將檢測結(jié)果填入表格；3、遇到不良元件及時更換工序名稱元器件的安裝工序號2作業(yè)內(nèi)容作業(yè)標準1、器件引腳去氧化處理，并完成引腳成形；2、完成停電報警器電路的焊接；3、焊接順序：電阻—二極管—芯片——三極管—發(fā)光二極管—電容——端子—TQ9561芯片—揚聲器；4、焊接完成后進行自檢與互檢。1、引腳要成形符合工藝標準，器件插裝要橫平豎直；2、按手工焊接五步操作法進行焊接：準備——加熱——送焊錫——去焊錫——完成；3、焊點質(zhì)量：大小適中，光滑，干凈，無毛刺，無漏、虛、連焊、橋接等現(xiàn)象；4、每一個引腳焊接時間少于3S，再次焊接需隔一段時間；注意：用電安全，文明使用工具。工序名稱停電報警器電路調(diào)試工序號3作業(yè)內(nèi)容作業(yè)標準1、將直流穩(wěn)壓電源調(diào)到3V，通電前先用萬用表檢查；2、功能調(diào)試，電路整體功能是否實現(xiàn)；3、如未實現(xiàn)功能，將故障現(xiàn)象記錄，并排除故障；故障現(xiàn)象故障原因解決方法4、電路成功，完成電路測試。（1）分別在接市電和不接市電的情況下，測量在三極管VT1、VT2各級電壓值狀態(tài)測量點UBUEUC工作狀態(tài)接市電情況下VT1VT2不接市電情況下VT1VT2（2）在接市電和不接市電的情況下，分別測量U1的3腳、U2的7腳的電壓值，并記錄在表中。狀態(tài)/測量點U2的5腳電壓U2的7腳電壓U1的3腳電壓是否報警不接市電情況下接市電情況下1、電路裝備焊接完成后，經(jīng)過自檢、互檢，符合要求后方可通電測試；2、正確規(guī)范使用測試儀器發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時斷開電源；3、調(diào)試過程遵循安全規(guī)范。附錄三學(xué)習(xí)積累卡班級姓名學(xué)號日期課程名稱實訓(xùn)項目實施過程發(fā)現(xiàn)問題及解決收獲與不足備注附錄四停電報警器電路安裝與調(diào)試過程評價表班級：姓名：學(xué)號：項目內(nèi)容結(jié)果備注7S規(guī)范電路安裝技能操作規(guī)范（20分）電路安裝過程7S（20分）安裝完畢工作臺整理（5分）測試電路功能調(diào)試，要求：一次成功滿分（20分）電路音響效果，要求：清脆響亮（5分）電路測試操作，要求：操作規(guī)范，數(shù)值準確（30分）合計停電報警器電路工藝評分表工位號姓名學(xué)號