幼兒園大班故事教案范文

編號(hào)：__________幼兒園大班故事教案范文年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班故事教案范文目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題1.2故事梗概1.3教學(xué)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講述環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3教學(xué)心得體會(huì)九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)活動(dòng)9.2親子活動(dòng)建議9.3教學(xué)資源推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：今天我們學(xué)習(xí)的故事是《月亮忘記了》。1.2故事梗概：這是一個(gè)關(guān)于月亮和一個(gè)小男孩之間的故事。小男孩很害怕夜晚，因?yàn)樵铝撂亮?，他睡不著。于是他決定去找月亮，讓月亮不再那么亮。在他的旅程中，他遇到了很多有趣的事情，他終于找到了月亮，并且和月亮成了好朋友。1.3教學(xué)內(nèi)容安排：通過(guò)故事講述、圖片展示、討論等方式，讓學(xué)生了解故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)故事中的人物。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)圖片和文字表達(dá)故事情節(jié)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗(yàn)到友誼的美好，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和理解力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和表達(dá)。3.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)故事體驗(yàn)到友誼的美好。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、圖片、月亮手工材料。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生手工材料、畫筆、紙張。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考他們害怕夜晚的原因。5.2故事講述環(huán)節(jié)：使用課件和圖片，一邊講述故事一邊展示，讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生和老師一起討論故事中的情節(jié)，讓學(xué)生表達(dá)自己的看法和感受。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：月亮忘記了6.2板書內(nèi)容：故事情節(jié)、友誼的美好6.3板書結(jié)構(gòu)：故事情節(jié)發(fā)展友誼建立友誼體驗(yàn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生畫一幅月亮和好朋友在一起的畫。7.2作業(yè)要求：畫出月亮和好朋友在一起的情景，并寫上一句關(guān)于友誼的話。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的畫和文字表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和表達(dá)，學(xué)生的參與度和積極性。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使其更符合學(xué)生的需求。8.3教學(xué)心得體會(huì)：通過(guò)這次教學(xué)，我深刻體會(huì)到了故事的力量，它能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，讓他們體驗(yàn)到友誼的美好。九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)活動(dòng)：學(xué)生可以自己創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于月亮的故事，并展示給同學(xué)們。9.2親子活動(dòng)建議：家長(zhǎng)可以和孩子一起制作月亮手工，共同體驗(yàn)友誼的美好。9.3教學(xué)資源推薦：推薦一些關(guān)于友誼的故事書籍，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和體驗(yàn)友誼的價(jià)值。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：在選擇故事主題時(shí)，需要關(guān)注故事是否具有教育意義和趣味性，以便引起學(xué)生的興趣。《月亮忘記了》這個(gè)故事既有教育意義，又充滿趣味，適合作為教學(xué)內(nèi)容。1.2故事梗概：教師需要對(duì)故事梗概有深入的了解，以便在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。1.3教學(xué)內(nèi)容安排：在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力和興趣，合理安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度和教學(xué)方法。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：教師需要明確學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，如故事情節(jié)、人物關(guān)系等。2.2技能目標(biāo)：教師需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。2.3情感目標(biāo)：教師需要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過(guò)故事讓學(xué)生體驗(yàn)友誼的美好，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和理解力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在理解故事情節(jié)和表達(dá)自己的看法時(shí)可能會(huì)遇到困難，教師需要通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生理解和表達(dá)。3.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)故事體驗(yàn)到友誼的美好，教師需要關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們理解和感受友誼的價(jià)值。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：教師需要準(zhǔn)備與故事相關(guān)的教具，如課件、圖片等，以幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)具，如手工材料、畫筆等，以便參與教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師需要設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以吸引學(xué)生的注意力，引起他們對(duì)故事的好奇心。5.2故事講述環(huán)節(jié)：教師需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師需要設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：月亮忘記了6.2板書內(nèi)容：故事情節(jié)、友誼的美好6.3板書結(jié)構(gòu)：故事情節(jié)發(fā)展友誼建立友誼體驗(yàn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生畫一幅月亮和好朋友在一起的畫。7.2作業(yè)要求：畫出月亮和好朋友在一起的情景，并寫上一句關(guān)于友誼的話。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的畫和文字表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師需要反思教學(xué)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：教師需要根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)活動(dòng)：教師可以設(shè)計(jì)一些與故事相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解故事和友誼的主題。9.2親子活動(dòng)建議：教師可以推薦一些關(guān)于友誼的故事書籍，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起閱讀，共同體驗(yàn)友誼的美好。9.3教學(xué)資源推薦：教師可以推薦一些關(guān)于友誼的故事書籍，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和體驗(yàn)友誼的價(jià)值。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講述故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性，使用變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。2.在提問(wèn)和引導(dǎo)討論時(shí)，語(yǔ)言要清晰、簡(jiǎn)潔，語(yǔ)調(diào)要鼓勵(lì)性和啟發(fā)性。二、時(shí)間分配1.合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免教學(xué)過(guò)程匆忙。2.在互動(dòng)環(huán)節(jié)，要留給學(xué)生足夠的時(shí)間表達(dá)自己的想法，同時(shí)也要注意控制時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，同時(shí)也要注意問(wèn)題的開放性，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮。2.在提問(wèn)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)引導(dǎo)和拓展學(xué)生的思考，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、音樂(lè)等素材，創(chuàng)造一個(gè)有趣的情景，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入故事情節(jié)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.對(duì)故事主題的選擇進(jìn)行反思，是否具有教育意義和趣味性，是否符合學(xué)生的興趣和認(rèn)知能力。2.對(duì)故事梗概的了解進(jìn)行反思，是否充分理解故事情節(jié)，以便在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生更好地理解。二、教學(xué)目標(biāo)1.對(duì)認(rèn)知目標(biāo)進(jìn)行反思，學(xué)生是否掌握了故事情節(jié)、人物關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)。2.對(duì)技能目標(biāo)進(jìn)行反思，學(xué)生是否在語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力方面有所提高。3.對(duì)情感目標(biāo)進(jìn)行反思，學(xué)生是否體驗(yàn)到了友誼的美好，是否培養(yǎng)了對(duì)友誼的理解和感受。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行反思，學(xué)生是否能夠在理解故事情節(jié)和表達(dá)自己的看法時(shí)遇到困難，是否能夠通過(guò)提問(wèn)和討論等方式引導(dǎo)學(xué)生理解和表達(dá)。2.對(duì)教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行反思，學(xué)生是否能夠通過(guò)故事體驗(yàn)到友誼的美好，是否能夠關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們理解和感受友誼的價(jià)值。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.對(duì)教具準(zhǔn)備進(jìn)行反思，是否準(zhǔn)備了與故事相關(guān)的教具，是否能夠幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。2.對(duì)學(xué)具準(zhǔn)備進(jìn)行反思，學(xué)生是否準(zhǔn)備了相應(yīng)的手工材料和畫筆，是否能夠參與教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程1.對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，導(dǎo)入環(huán)節(jié)是否能夠吸引學(xué)生的注意力，引起他們對(duì)故事的好奇心。2.對(duì)故事講述環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，是否用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。3.對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，是否設(shè)計(jì)了有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計(jì)1.對(duì)板書主題進(jìn)行反思，是否能夠突出故事主題和友誼的美好。2.對(duì)板書內(nèi)容進(jìn)行反思，是否涵蓋了故事情節(jié)和友誼的美好。3.對(duì)板書結(jié)構(gòu)進(jìn)行反思，是否清晰地展示了故事情節(jié)發(fā)展、友誼建立和友誼體驗(yàn)的過(guò)程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.對(duì)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行反思，是否能夠讓學(xué)生通過(guò)繪畫和文字表達(dá)出月亮和好朋友在一起的情景。2.對(duì)作業(yè)要求進(jìn)行反思，是否能夠鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地表達(dá)出對(duì)友誼的理解。3.對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)進(jìn)行反思，是否能夠鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。八、課后反思1.對(duì)教學(xué)效果評(píng)價(jià)進(jìn)行反思，學(xué)生是否能夠理解故事情節(jié)，是否能夠表達(dá)自己的看法，是否能夠體驗(yàn)友誼的美好。2.對(duì)教學(xué)改進(jìn)措施進(jìn)行反思，是否能夠根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸1.對(duì)故事相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行反思，是否能夠設(shè)計(jì)出更有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解故事和友誼的主題。2.對(duì)親子活動(dòng)建議進(jìn)行反思，是否能夠推薦出更多關(guān)于友誼的故事書籍，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同體驗(yàn)友誼的美好。3.對(duì)教學(xué)資源推薦進(jìn)行反思，是否能夠推薦出更多關(guān)于友誼的故事書籍，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和體驗(yàn)友誼的價(jià)值。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.故事教案范本2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)與難重點(diǎn)解析4.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)圖5.板書設(shè)計(jì)模板6.作業(yè)設(shè)計(jì)示例7.課后教學(xué)反思模板8.拓展活動(dòng)與親子活動(dòng)建議9.教學(xué)資源推薦清單二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.教學(xué)內(nèi)容與教案范本不符3.教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成4.教學(xué)過(guò)程中的重大失誤5.未能提供完整的教學(xué)資源6.對(duì)教學(xué)成果的虛假宣傳三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的詳細(xì)計(jì)劃。2.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以掌握的知識(shí)點(diǎn)或技能。4.違約行為：違反合同條款的行為。5.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生注意力不集中：通過(guò)