菏澤市巨野縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試題一、古詩(shī)文（30分）（一）（12分）1.經(jīng)典詩(shī)文積累。（1）默寫(xiě)唐代詩(shī)人韓愈的《晚春》一詩(shī)。①___________________，②___________________。③___________________，④___________________。（2）依據(jù)課文填空①___________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）②無(wú)絲竹之亂耳，___________________。（《陋室銘》）③予謂菊，________________；牡丹，花之富貴者也……（《愛(ài)蓮說(shuō)》）④我亦無(wú)他，___________________（《賣油翁》）（3）根據(jù)提示默寫(xiě)。①王維《竹里館》中表現(xiàn)“詩(shī)人幽然獨(dú)處，奏樂(lè)吟唱情形”的詩(shī)句是：________________，________________。②李白《春夜洛城聞笛》中，點(diǎn)明季節(jié)、地，點(diǎn)，描寫(xiě)笛聲的詩(shī)句是：________________，________________?！敬鸢浮竣?草樹(shù)知春不久歸②.百般紅紫斗芳菲③.楊花榆莢無(wú)才思④.惟解漫天作雪飛⑤.萬(wàn)里赴戎機(jī)⑥.無(wú)案牘之勞形⑦.花之隱逸者也⑧.惟手熟爾⑨.獨(dú)坐幽篁里⑩.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?.誰(shuí)家玉笛暗飛聲?.散入春風(fēng)滿洛城【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：芳菲、榆莢、惟、赴、戎、案牘、隱逸、惟、幽篁、嘯。（二）（4分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。2.試概括前兩詩(shī)句塑造的人物形象，并指出寫(xiě)法。3.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？【答案】2.東望故鄉(xiāng)，淚濕雙袖的旅人形象。描寫(xiě)。3.對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟。（要點(diǎn)：思鄉(xiāng)、建功。）【解析】【2題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。前兩句意為：向東遙望長(zhǎng)安家園路途遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)之淚沾濕雙袖難擦干。前一句是對(duì)詩(shī)人的動(dòng)作描寫(xiě)。后一句是對(duì)詩(shī)人的神態(tài)描寫(xiě)。故所用手法是描寫(xiě)。在碰到入京使以后，作者久久不語(yǔ)，只是默默凝視著東方?？蹨I巳經(jīng)揩濕了雙袖，可是臉上的淚水仍舊不干。所以前兩句塑造了一個(gè)東望故鄉(xiāng)，淚濕雙袖的旅人形象?！?題詳解】本題考查賞析作者感情。此詩(shī)首聯(lián)塑造西行途中的旅人形象：“故園東望路漫漫”，在碰到入京使以后，作者久久不語(yǔ)，只是默默凝視著東方，思鄉(xiāng)的主題一上來(lái)便得到有力的揭示。第二句中的“龍鐘”樸素、真切地再現(xiàn)了一個(gè)普通人想家想到極點(diǎn)的情態(tài)，沒(méi)有絲毫的矯揉造作。

“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，這兩句是寫(xiě)遇到入京使者時(shí)欲捎書(shū)回家報(bào)平安又苦于沒(méi)有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫(xiě)得十分傳神?！胺辍弊贮c(diǎn)出了題目，在趕赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過(guò)，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而自己的妻子也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無(wú)紙筆，也顧不上寫(xiě)信了，只好托故人帶個(gè)口信，“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”吧。岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心的，此時(shí)，心情是復(fù)雜的。他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟。

（三）（14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《資治通鑒》節(jié)選）【乙】陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)夫十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌的油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他?！笨得C笑而遣之。（歐陽(yáng)修《賣油翁》有改動(dòng)）4.解釋下列加點(diǎn)字的意思。①蒙辭以軍中多務(wù)（）②及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）③有賣油翁釋擔(dān)而立（）④徐以杓酌油瀝之（）5.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）。A.但當(dāng)涉獵/但手熟爾B.蒙辭以軍中多務(wù)/以錢覆其口C.大兄何見(jiàn)事之晚乎/康肅笑而遣之D.結(jié)友而別/有賣油翁釋擔(dān)而立6.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①蒙乃始就學(xué)。②爾安敢輕吾射？7.閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，回答下面的?wèn)題。呂蒙和陳康肅二人的性格，有何相同點(diǎn)？【答案】4.①.推托②.經(jīng)過(guò)③.放下④.慢慢地。5.C6.①呂蒙于是才接受學(xué)習(xí)。②你怎么敢于輕視我射箭的本領(lǐng)？7.知錯(cuò)就改?；蛏朴诮邮軇e人的建議?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。①句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。辭：推托；②句意：等到魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)。過(guò)：經(jīng)過(guò)；③句意：有個(gè)賣油翁放下?lián)诱局?。釋：放下；④句意：慢慢地用勺舀油注入葫蘆里。徐：慢慢地。【5題詳解】本題考查詞的意義與用法。A．都是連詞，譯為“只是”；B．都是介詞，譯為“用”；C．結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，他，代賣油翁；D．都表承接關(guān)系；故選C?！?題詳解】本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。①乃：于；就：接受；句意：呂蒙于是才接受學(xué)習(xí)。②爾：你；安：怎么；輕：形容詞作動(dòng)詞，輕視；句意：你怎么敢于輕視我射箭的本領(lǐng)？【7題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和對(duì)人物性格的分析。從“蒙乃始就血”可知呂蒙聽(tīng)從了孫權(quán)的勸告，發(fā)奮苦讀。從陳康肅由“忿然”到“笑而遣之”可知，康肅沒(méi)有責(zé)備“以下犯上”的老翁，并有所領(lǐng)悟，所以二人都有知錯(cuò)就改、善于接受別人建議的相同點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文［甲］當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢?我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)沒(méi)有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“與讀書(shū)的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)另外用新的眼光看待，長(zhǎng)兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。［乙］康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有第二個(gè)人能跟他媲美，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開(kāi)。老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說(shuō)：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng))！”老翁說(shuō)：“憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))知道這個(gè)道理。”于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油(通過(guò)銅錢方孔)注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒(méi)有沾濕銅錢。接著老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有什么其它奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃蓪擂蔚男χ牙衔檀虬l(fā)走了。二、現(xiàn)代文（40分）（一）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（1）有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的千皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”（2）他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。（3）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。（4）我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”（5）他只說(shuō)：“我不吃?！保?）我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢。”（7）我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！保?）他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。（9）我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手zuàn著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱qiàn，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。8.給加點(diǎn)的字注音；根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。①鑲嵌（）②骷髏（）③一手zuàn著錢（）④抱qiàn（）9.選文塑造老王形象，運(yùn)用了哪些方法？10.簡(jiǎn)析選段表現(xiàn)了作者對(duì)老王怎樣的情感？【答案】8.①.xiāng②.kū③.攥④.歉9.外貌（肖像）描寫(xiě)、語(yǔ)言（對(duì)話）描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。10.要點(diǎn)：同情、關(guān)懷（因老王窮苦、病弱）；感動(dòng)、贊揚(yáng)（因老王知恩圖報(bào)和善良）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查字音字形。鑲嵌：xiāngqiàn，把一物體嵌入另一物體內(nèi)。骷髏，kūlóu，干枯無(wú)肉的死人的全副骨骼。攥著，zuànzhe，（用手）緊緊握著，拿著。抱歉，bàoqiàn，覺(jué)得對(duì)不起別人，心里過(guò)意不去?！?題詳解】本題考查描寫(xiě)方法。首段中的“兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的千皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”是對(duì)老王的外貌描寫(xiě)。“他面如死灰”是對(duì)他的神態(tài)描寫(xiě)。根據(jù)第（4）段到第（7）段中作者和老王的對(duì)話可知，運(yùn)用對(duì)話或語(yǔ)言描寫(xiě)。末段中的“他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子”是對(duì)他的動(dòng)作描寫(xiě)?！?0題詳解】本題考查賞析作者感情。根據(jù)首段中的“就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的千皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：‘啊呀，老王，你好些了嗎？’”可得：對(duì)老王的同情與關(guān)懷。根據(jù)第（3）段中的“我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完”可得：對(duì)老王的感動(dòng)與贊揚(yáng)。（二）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。溫暖的“括號(hào)”張金剛①穿過(guò)客廳，推開(kāi)臥室，見(jiàn)年邁留守在家的父母正在午睡。兩人和衣面對(duì)面躺著，父親左側(cè)臥，母親右側(cè)臥，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一個(gè)“括號(hào)”。這是我站在門口遠(yuǎn)觀二老，恍惚間的一個(gè)閃念。②我又端詳了一會(huì)兒。父親在左，母親在右，真像“括號(hào)”。只不過(guò)，我們兄弟三人和曾經(jīng)的熱鬧時(shí)光，已從“括號(hào)”中間抽身而走，交由一把電視遙控器、一部戲曲放映機(jī)填充其中，撐起“括號(hào)”間虛空而又蒼老的日子。③一時(shí)，我心生悲戚。印象中，父親沒(méi)這么小，母親也沒(méi)這么彎，從哪天起，他們成了現(xiàn)在的模樣，我已記不起。可面對(duì)這個(gè)已然不太圓潤(rùn)的“括號(hào)”，我又滿心幸福。人過(guò)中年，仍有二老守著老家，守著兒時(shí)的村莊；我用略顯滄桑的嗓音喊一聲“爹娘”，還可得到真切的回應(yīng)，便感覺(jué)我依然能在“括號(hào)”中間幸福地生活。④母親說(shuō)，小時(shí)候的我只要一上炕，就愛(ài)躺在他倆中間。小腦袋瓜兒一扭看見(jiàn)爹，再一扭看見(jiàn)娘；臉對(duì)臉的一瞬，彼此吹口氣，我說(shuō)“臭”，他倆說(shuō)“香”，相視一笑，笑得那么開(kāi)心、暢快。平躺著，父親會(huì)把房頂糊的報(bào)紙上的圖片，一張一張講給我聽(tīng)，還念念那些大標(biāo)題；母親不識(shí)字，趁我們爺兒倆興致正濃，悄悄下地，給我蒸倆雞蛋。⑤香油味兒惹得我聽(tīng)不進(jìn)去了，翻身趴下，端過(guò)炕沿上的小碗，一勺兒黃澄澄、顫悠悠、香噴噴的雞蛋羹，送到父親嘴邊，父親說(shuō)“不吃”；送到已躺好的母親嘴邊，母親說(shuō)“不愛(ài)吃”。他倆一左一右圍著我，看我將小碗刮得干干凈凈。好飽，我又翻身平躺，拉著父親的手、母親的手，和我的小手一起，撫摸我圓溜溜的肚皮。沒(méi)承想，癢得我笑個(gè)不止，差點(diǎn)噴了剛下肚的雞蛋羹。⑥慢慢，我的眼皮開(kāi)始打架，興致漸無(wú)，在父母一左一右的拍打中，一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)父親輕輕說(shuō)：“孩子跑一天，累了！”母親說(shuō)：“別說(shuō)話，讓他睡吧！”然后，就啥也聽(tīng)不見(jiàn)了。早上醒來(lái)，我已在“括號(hào)”外。母親笑著說(shuō)：“你的一泡尿把你沖跑了！”其實(shí)，是我睡得太死，尿炕了，母親便把我抱起來(lái)，互換位置，她睡在尿濕的地方。后來(lái)，母親講起這事，我羞臊得臉紅，也感覺(jué)苦了母親，她卻說(shuō)：“這有啥，天下當(dāng)娘的都這樣。”⑦我在家是老小，想必倆哥哥也是在這“括號(hào)”里長(zhǎng)大的，也享受過(guò)那“潮濕與干爽”的愛(ài)吧？每當(dāng)過(guò)年，倆哥哥從城里打工回來(lái)，全家終于聚齊。我們仨鉆進(jìn)被筒，并排躺在炕中間，炕頭是母親，炕尾是父親。父母問(wèn)過(guò)幾番話后，就不再問(wèn)了，任由我們兄弟談天說(shuō)地。大哥講北京建筑工地的事，二哥講山西煤礦的事，我講學(xué)校、村里和家里的事。起初，父母還插個(gè)言，漸漸不再說(shuō)話。我們意興闌珊，扭頭一看，父母早已睡熟，響起了鼾聲。⑧在“括號(hào)”中間的快樂(lè)生活，是我們家最美好的一段時(shí)光。后來(lái)，大哥、二哥成家單過(guò)：我外出求學(xué)，工作，把家安在城里；陸續(xù)把“括號(hào)”里最有營(yíng)養(yǎng)、最有分量的內(nèi)容都抽走了。“括號(hào)”里空空幾十年，慢慢也抽空了父母，變得干癟、皺巴。雖在老屋舊址上翻蓋了新房，可家里只剩他倆，空蕩蕩、靜悄悄，沒(méi)了一點(diǎn)生氣。⑨我揉揉眼，再望一眼躺在床上的父母，多想躺回“括號(hào)”里，讓自己回到童年，讓父母回到青年?？晌抑?，“括號(hào)”已圍不住我，也難以再圍住一家人；但我也知道，我、我們兄弟、我們的小家，都“裝”在“括號(hào)”里，填得滿滿的。⑩似有心靈感應(yīng)，我安靜地在門邊想著心事，母親忽然睜開(kāi)眼，問(wèn)道：“怎么大中午回來(lái)了？”繼而，撐著右臂，緩慢坐起，挪到床邊，用手?jǐn)n了一下蓬亂的白發(fā)，趿拉著鞋，拄著棍子，笑意盈盈地向我走來(lái)。我忙上前攙扶，她沖我一笑，露出一顆牙也沒(méi)有的牙床。我心頭一酸，忙望向父親，他也醒了，問(wèn)了同樣的問(wèn)題，隨后跟了出來(lái)。?我們仨坐在臺(tái)階上，父親在左，母親在右，我在中間。初夏的風(fēng)吹在身上，似是被“括號(hào)”圍住那般溫暖愜意。眼前的青山、綠樹(shù)、院落，幾十年似乎沒(méi)有變過(guò)，可它們眼前的我們，卻變了模樣。?我說(shuō)：“中午沒(méi)睡著，就想回家。”父親似是看出我有心事，說(shuō)：“想回就回來(lái)。記住，不可能事事都順心，挺挺就過(guò)去了?！彼粏?wèn)，我也不說(shuō)，只是左看一眼父親，看右一眼母親，再看向遠(yuǎn)山，心便踏實(shí)、明麗了幾分。母親耳背，話也少，只笑著看我們爺兒倆說(shuō)話。?母親用棍子趕著湊前的雞們，它們忽地跑遠(yuǎn)，片刻又跑回。母親對(duì)這些做伴的雞們從不惱，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你爹養(yǎng)的這些雞，很快就能下蛋了。這雞蛋可香了！”我湊到母親耳邊，說(shuō)了兩遍：“我想吃雞蛋羹！”母親又笑：“想吃自己蒸。走的時(shí)候，把攢的雞蛋都帶上?！?我將給父母買的涼皮、煎餅、火腿、腐乳等放好，菜園地里割了韭菜，拔了蔥，又拿了幾個(gè)母親蒸的大饅頭，還有十幾個(gè)雞蛋。父親說(shuō)：“趁我們還能種點(diǎn)地，能做點(diǎn)啥，你就?；貋?lái)多拿，不然……”我打斷他：“不然你們也吃不了，是吧？”父親低頭說(shuō)：“是！”?騎車走出院子，一回頭，父母早站起身，彎腰駝背，在檐下組成一個(gè)“括號(hào)”、默默望著我。我揮一下手，他倆也揮一下手，父親揮左臂，母親揮右臂，又默契地組成一個(gè)“括號(hào)”。我猛地一陣心痛，生怕哪天這“括號(hào)”少了左邊或右邊，直至在老家消失。?我不敢想，也不敢再看，徑直出了村……（《中國(guó)青年報(bào)》2022-05-2413版）11.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.我心生悲戚的原因是見(jiàn)到父母蒼老，想到弟兄三人不能陪父母而只有電視和放映機(jī)陪伴。B.我說(shuō)“臭”，他倆說(shuō)“香”，寫(xiě)了我的俏皮和父母的疼愛(ài)，表達(dá)了對(duì)童年幸福生活的懷念。C.過(guò)年時(shí)弟兄三人回家聚齊的回憶，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)的表現(xiàn)手法。D.文章首段，交待了時(shí)間、地，點(diǎn)、人物，看著父線二人的睡姿似“括號(hào)”，運(yùn)用了比喻的修辭。12.根據(jù)文章內(nèi)容填空?；丶乙?jiàn)父母在炕上睡午覺(jué)—（）—回憶兄弟三人聚齊過(guò)年—（）—離家。13.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析本文的兩條時(shí)間線索。14.“我湊到母親耳邊，說(shuō)了兩遍：“我想吃雞蛋羹！”的原因是什么？【答案】11.C12.①.回憶小時(shí)候在炕上吃雞蛋羹睡覺(jué)的②.陪父母坐在臺(tái)階上說(shuō)話13.到家，在家，離家的時(shí)間線索?；貞洸糠?，小時(shí)候、成家、離家的時(shí)間線索14.要點(diǎn)：重溫童年在炕上吃雞蛋羹幸福；享受與父母在一起的快樂(lè)?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。C.有誤，根據(jù)第⑦段“每當(dāng)過(guò)年，倆哥哥從城里打工回來(lái)，全家終于聚齊。我們仨鉆進(jìn)被筒，并排躺在炕中間，炕頭是母親，炕尾是父親。父母問(wèn)過(guò)幾番話后，就不再問(wèn)了，任由我們兄弟談天說(shuō)地。大哥講北京建筑工地的事，二哥講山西煤礦的事，我講學(xué)校、村里和家里的事。起初，父母還插個(gè)言，漸漸不再說(shuō)話。我們意興闌珊，扭頭一看，父母早已睡熟，響起了鼾聲”，從文段內(nèi)容分析，該段沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě)。故選C。【12題詳解】本題考查文內(nèi)內(nèi)容梳理。由“回家見(jiàn)父母在炕上睡午覺(jué)”可定位到第①—③段；由“回憶兄弟三人聚齊過(guò)年”可定位到第⑦段；“離家”可定位到?段；由此，根據(jù)④—⑥段，“我”回憶父母中間的歡樂(lè)生活，可以概括：回憶小時(shí)候在炕上吃雞蛋羹睡覺(jué)的；根據(jù)?段“我們仨坐在臺(tái)階上，父親在左，母親在右，我在中間”，⑨段“他不問(wèn)，我也不說(shuō)，只是左看一眼父親，看右一眼母親，再看向遠(yuǎn)山，心便踏實(shí)、明麗了幾分。母親耳背，話也少，只笑著看我們爺兒倆說(shuō)話”可歸納出：陪父母坐在臺(tái)階上說(shuō)話。據(jù)此回答即可。【13題詳解】本題考查文章行文線索。由①段“穿過(guò)客廳，推開(kāi)臥室，見(jiàn)年邁留守在家的父母正在午睡……這是我站在門口遠(yuǎn)觀二老，恍惚間的一個(gè)閃念”，⑦段“我們仨坐在臺(tái)階上，父親在左，母親在右，我在中間”，“騎車走出院子”可知，文章按照時(shí)間線索，寫(xiě)我回到家——在家里——離別家；由③段“母親說(shuō)，小時(shí)候的我只要一上炕，就愛(ài)躺在他倆中間”，⑦段“我講學(xué)校、村里和家里的事”，⑧段“后來(lái)，大哥、二哥成家單過(guò)：我外出求學(xué)，工作，把家安在城里；陸續(xù)把“括號(hào)”里最有營(yíng)養(yǎng)、最有分量的內(nèi)容都抽走了”可知，在寫(xiě)回憶的部分，也是按照小時(shí)候、成家、離家的時(shí)間線索來(lái)寫(xiě)的。據(jù)此回答即可?！?4題詳解】本題考查文章主旨。由⑤段“香油味兒惹得我聽(tīng)不進(jìn)去了，翻身趴下，端過(guò)炕沿上的小碗，一勺兒黃澄澄、顫悠悠、香噴噴的雞蛋羹，……好飽，我又翻身平躺，拉著父親的手、母親的手，和我的小手一起，撫摸我圓溜溜的肚皮。沒(méi)承想，癢得我笑個(gè)不止，差點(diǎn)噴了剛下肚的雞蛋羹”可知，這里作者回憶吃雞蛋羹的溫馨畫(huà)面，因此作者想重溫童年在炕上吃雞蛋羹的幸福；由“不問(wèn)，我也不說(shuō)，只是左看一眼父親，看右一眼母親，再看向遠(yuǎn)山，心便踏實(shí)、明麗了幾分。母親耳背，話也少，只笑著看我們爺兒倆說(shuō)話”可知，前文的描述“我”哥父母三人在家短在的相處，享受與父母在一起的快樂(lè)。據(jù)此回答即可。（三）（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。南湖時(shí)光盛夏①寫(xiě)作累了，我便常到南湖公園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一汪湖水，周圍種著各種落葉喬木和草本植物。一座拱橋如長(zhǎng)虹臥波，晚上燈光一亮，波光瀲滟。②畢竟是北方的公園，四季頗為分明。人們最青睞的還是春光。那或濃或淡的花香直入鼻孔，亮麗的顏色不知該鐘情于哪一朵花，似乎每一朵花都想擁有。湖邊臥著的是連翹，一些明黃的花瓣被魚(yú)兒拖下水。櫻花柔柔粉粉地立在路邊，像個(gè)溫婉的女子，風(fēng)吹過(guò)，花瓣簌簌撒下，也撒下了無(wú)盡的心事。碧桃則是熱烈的，烈焰紅唇，對(duì)每個(gè)游人敞開(kāi)心扉。樹(shù)叢間立著玉蘭，半透明的花朵莊重而矜持地開(kāi)放，使人仰望。③一個(gè)春日，我正賞花，冷不防被一陣哭聲拽走了目光。一個(gè)女子蹲在小石橋邊，邊打電話邊痛哭，頭發(fā)遮住了她的眉眼。游人來(lái)來(lái)往往，她一味沉浸在自己的心境里。我的心緒挺為她牽扯，然而過(guò)不幾日，卻發(fā)現(xiàn)她打扮得齊齊整整，臉上搽了胭脂，撫摸著一朵海棠，淺淺地笑。④夏日，雨水多起來(lái)，湖水上漲了不少。魚(yú)兒相約浮上來(lái)，湖面如抖動(dòng)的絲綢。幾只烏龜趴在荷葉上，一直趴到日頭西沉。湖邊，箭一般躥著不少泥鰍，淘氣的孩子?xùn)|蹦西跳，卻怎么也逮不住它們。日頭一高，綠蔭似乎也格外濃重起來(lái)。那個(gè)精精瘦瘦的老頭又朝我跑來(lái)了，我眼見(jiàn)他從冬跑到夏，從早跑到晚?！澳氵@丫頭還沒(méi)來(lái)南湖的時(shí)候，老爺子就已跑六七年啦?！崩项^說(shuō)完，哈哈笑著又跑遠(yuǎn)了。⑤云似乎在不停地上升，上升，到秋季時(shí)，飄到了最高點(diǎn)。它們輕盈、潔白，映在湖里，讓人分不清湖是天，抑或天是湖。人在岸邊待久了，似乎一不留心就會(huì)飛到天上去。這樣的好天氣，適合放風(fēng)箏。大人孩子笑鬧著，將一只只蜈蚣、游龍、蝎子拋向天空，連孫悟空也出來(lái)了。它們追逐著，廝纏著，上演著又一出大鬧天宮。果實(shí)也在無(wú)聲無(wú)息地長(zhǎng)大，茸毛褪去，皮膚變得光滑，汁水也甜潤(rùn)起來(lái)。一些鳥(niǎo)雀扯著樹(shù)枝，抻著脖子，在果實(shí)上啄出一個(gè)又一個(gè)窟窿。樹(shù)枝颯颯舞動(dòng)，卻不能搖落它們。⑥我立在湖邊，久久凝望著遠(yuǎn)處的泰山。此時(shí)，它是明凈的、敞亮的，紅、黃、綠摻在一起，像一幅錦繡，偶爾云飄過(guò)，為它系上一條條紗巾。湖水涼了，魚(yú)和龜再也不肯輕易浮出水面。而那些鉤嘴白羽的大鳥(niǎo)正杵在岸邊，緊盯著湖面，一戳，嘴里便多了一條活蹦亂跳的魚(yú)兒。它們要吃上五六條，方滿意地?fù)]動(dòng)翅膀，飛回湖心石上。水柳的花穗被風(fēng)搖落了，蘆花黃黃的，四處漫舞。樹(shù)一天天禿了，顯出蒼虬的枝干?！拔叶嫉炔患傲?，再有個(gè)把月，我就要到西雙版納了。”身邊是一位老太太，咧嘴笑著說(shuō)自己守個(gè)水果店大半輩子，如今兒女都成了家，她有空就會(huì)到處走走，這幾年，祖國(guó)的大好河山基本走遍了。⑦冬去春來(lái)，湖水湛藍(lán)的微波上，似有春氣在繾綣。柳樹(shù)的那一根根絲絳，也有了些微嫩綠。遠(yuǎn)處的泰山，云霧不是那般濃郁，風(fēng)把一切都清掃得干干凈凈，一縷縷光線越發(fā)透明起來(lái)。是的，又一個(gè)春天正跟著大雁趕來(lái)。（《光明日?qǐng)?bào)》2023年02月17日，有改動(dòng)）15.下面對(duì)文章內(nèi)容和技巧的分析理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.第②段寫(xiě)南湖春光，依次寫(xiě)湖邊、路邊、樹(shù)叢中的花，這是移步換景的寫(xiě)法。B.文章寫(xiě)南湖景色，加入了人的活動(dòng)，是為了襯托景色更美，更富有生機(jī)。C.畢竟是北方的公園，四季頗為分明——文中的這句話，總領(lǐng)起了下文。D.文章寫(xiě)南湖時(shí)光，而于第⑥段對(duì)泰山景色進(jìn)行描繪，是虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。16.按要求品析文中畫(huà)線的句子。①櫻花柔柔粉粉地立在路邊，像個(gè)溫婉的女子，風(fēng)吹過(guò)，花瓣簌簌撒下，也撒下了無(wú)盡的心事（請(qǐng)從修辭手法的角度進(jìn)行品析）②魚(yú)兒相約浮上來(lái)，湖面如抖動(dòng)的絲綢。（請(qǐng)從用詞的角度進(jìn)行品析）17.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。18.題目“南湖時(shí)光”有何妙處？【答案】15.D16.①把櫻花比成女子，寫(xiě)出了櫻花柔美的物點(diǎn)。②抖動(dòng)一詞，形象地描繪了魚(yú)兒浮起引起湖面如絲綢波動(dòng)的情景。17.以“四季分明”領(lǐng)起全文，始以寫(xiě)春天，終于寫(xiě)春天，首尾照應(yīng)圓合。是總－分－總的結(jié)構(gòu)。18.南湖，點(diǎn)明了寫(xiě)景對(duì)象；時(shí)光，即寫(xiě)作內(nèi)容，寫(xiě)的是南湖的四季；高度概括了文章內(nèi)容。【解析】【15題詳解】本題考查辨析信息。D．根據(jù)第⑥段中的“我立在湖邊，久久凝望著遠(yuǎn)處的泰山”可知，對(duì)泰山景色進(jìn)行描繪也是實(shí)寫(xiě)。本項(xiàng)“虛實(shí)結(jié)合”有誤。故選D。【16題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。①?gòu)男揶o的角度來(lái)看，“柔柔粉粉地立在路邊”“撒下了無(wú)盡的心事”把櫻花人格化，這是擬人。“像個(gè)溫婉的女子”把櫻花比作女子，這是比喻。聯(lián)系句中的“柔柔”“溫婉”“無(wú)盡的心事”可知，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了櫻花的柔美與多情。②聯(lián)系前句“魚(yú)兒相約浮上來(lái)”可知，魚(yú)兒浮上來(lái)，在水面上激起漣漪?！岸秳?dòng)”一詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了魚(yú)兒浮出水面時(shí)，水面如絲綢波動(dòng)的情景，富有意趣。【17題詳解】本題考查文本結(jié)構(gòu)首段點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象：南湖公園。第②段中的“四季頗為分明”總領(lǐng)全文。第②段和第③段寫(xiě)春天的南湖，第④段寫(xiě)夏天的南湖，第⑤段和第⑥段寫(xiě)秋天的南湖，末段寫(xiě)冬去春來(lái)，又一個(gè)春天正跟著大雁趕來(lái)。由春天開(kāi)始，到春天結(jié)束，首尾圓合，是總分總的結(jié)構(gòu)。【18題詳解】本題考查題目作用。題目中的“南湖”點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象?！皶r(shí)光”點(diǎn)明了寫(xiě)作內(nèi)容。第②段中的“四季頗為分明”總領(lǐng)全文。第②段和第③段寫(xiě)春天的南湖，第④段寫(xiě)夏天的南湖，第⑤段和第⑥段寫(xiě)秋天的南湖，末段寫(xiě)冬去春來(lái)，又一個(gè)春天正跟著大雁趕來(lái)。故題目高