看圖說話寫話課件

編號(hào)：__________看圖說話寫話課件.年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

看圖說話寫話課件.目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1圖片展示1.2語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練1.3寫作技巧培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能觀察圖片并運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)2.2學(xué)生能將觀察到的圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字2.3學(xué)生能掌握基本的寫作技巧三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：如何將圖片內(nèi)容具體、生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)3.2重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：圖片、黑板、粉筆4.2學(xué)具：筆記本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察5.2新課講解：講解圖片內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)5.3寫作練習(xí)：根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行寫作練習(xí)5.4學(xué)生展示：學(xué)生展示自己的寫作成果5.5點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：看圖說話寫話6.2板書內(nèi)容：圖片內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、寫作技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題：看圖說話寫話7.2作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行寫作練習(xí)八、課后反思8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析九、拓展及延伸9.1圖片表達(dá)的其他形式9.2寫作技巧的進(jìn)一步培養(yǎng)9.3學(xué)生自主創(chuàng)作的引導(dǎo)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1圖片展示1.1.1展示不同類型的圖片，如人物、風(fēng)景、動(dòng)物等1.1.2引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片細(xì)節(jié)，如顏色、形狀、動(dòng)作等1.2語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練1.2.1引導(dǎo)學(xué)生用詞語(yǔ)描述圖片內(nèi)容1.2.2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形容詞、副詞等豐富語(yǔ)言表達(dá)1.3寫作技巧培養(yǎng)1.3.1引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字1.3.2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人等寫作技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能觀察圖片并運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)2.2學(xué)生能將觀察到的圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字2.3學(xué)生能掌握基本的寫作技巧三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：如何將圖片內(nèi)容具體、生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)3.2重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：圖片、黑板、粉筆4.2學(xué)具：筆記本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察5.1.1展示一張圖片，邀請(qǐng)學(xué)生描述圖片內(nèi)容5.1.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片中的細(xì)節(jié)5.2新課講解：講解圖片內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)5.2.1展示一張新的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用詞語(yǔ)描述5.2.2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形容詞、副詞等豐富語(yǔ)言表達(dá)5.3寫作練習(xí)：根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行寫作練習(xí)5.3.1展示一張圖片，邀請(qǐng)學(xué)生將其內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字5.3.2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人等寫作技巧5.4學(xué)生展示：學(xué)生展示自己的寫作成果5.4.1邀請(qǐng)學(xué)生朗讀自己的作品5.4.2引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)、互相學(xué)習(xí)5.5點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)5.5.1針對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)5.5.2給予學(xué)生改進(jìn)的建議和指導(dǎo)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：看圖說話寫話6.2板書內(nèi)容：圖片內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、寫作技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題：看圖說話寫話7.2作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行寫作練習(xí)八、課后反思8.1.1學(xué)生對(duì)圖片的觀察和描述能力有所提高8.1.2學(xué)生在寫作方面有所突破和創(chuàng)新8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.2.1針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏8.2.2更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予更多的指導(dǎo)和關(guān)注8.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析8.3.1學(xué)生對(duì)看圖說話寫話的興趣和積極性較高8.3.2學(xué)生在寫作方面還存在一些問題，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和培養(yǎng)九、拓展及延伸9.1圖片表達(dá)的其他形式9.1.1引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)L畫，將圖片內(nèi)容以圖形的形式表現(xiàn)出來(lái)9.1.2引導(dǎo)學(xué)生嘗試制作手工藝品，將圖片內(nèi)容以實(shí)物的方式呈現(xiàn)9.2寫作技巧的進(jìn)一步培養(yǎng)9.2.1引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的寫作手法，如敘述、議論、說明等9.2.2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、排比等9.3學(xué)生自主創(chuàng)作的引導(dǎo)9.3.1鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇圖片進(jìn)行寫作練習(xí)9.3.2鼓勵(lì)學(xué)生自主嘗試不同的寫作風(fēng)格和形式重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1圖片展示1.1.1圖片的選擇是關(guān)鍵，應(yīng)選擇具有代表性、吸引力和一定深度的圖片，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，可以選擇一些富有情感色彩的圖片，如美麗的風(fēng)景、溫馨的家庭場(chǎng)景、動(dòng)人的瞬間等，讓學(xué)生在觀察中產(chǎn)生共鳴。1.1.2在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片細(xì)節(jié)時(shí)，要注意提問的方式和方法，通過開放式的問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如“你在這張圖片中看到了什么？你能用詞語(yǔ)來(lái)形容它嗎？”等。二、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練2.2在引導(dǎo)學(xué)生用詞語(yǔ)描述圖片內(nèi)容時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男稳菰~、副詞等，以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用同義詞、反義詞等，豐富他們的詞匯量。2.3還可以通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和應(yīng)變能力。三、寫作技巧培養(yǎng)3.3在引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人等寫作技巧，以提高學(xué)生的寫作水平。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比喻手法，將圖片中的事物與其他事物進(jìn)行類比，使其更加生動(dòng)形象。3.4同時(shí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用懸念、設(shè)問等手法，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，提高讀者的閱讀興趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.3在進(jìn)行寫作練習(xí)時(shí)，要注意給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。例如，可以設(shè)置一定的時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù)。5.4在學(xué)生展示自己的寫作成果時(shí)，要注意營(yíng)造一個(gè)輕松、民主的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要尊重他人的意見和評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)6.2板書內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，以便于學(xué)生理解和記憶。例如，可以將以圖片內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、寫作技巧為主題的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，以圖表、流程圖等形式呈現(xiàn)，使板書更具直觀性和生動(dòng)性。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.2在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)置不同難度的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，可以設(shè)置一些選擇性的作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。八、課后反思8.2在教學(xué)方法的改進(jìn)中，要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，使教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。8.3在分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況時(shí)，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問題，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的不足給予指導(dǎo)和幫助。九、拓展及延伸9.2在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的寫作手法時(shí)，可以給學(xué)生提供一些寫作范文或經(jīng)典作品，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀和分析，以啟發(fā)他們的寫作思路。9.3在鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作時(shí)，要給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服創(chuàng)作過程中的困難和問題，提高他們的創(chuàng)作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解圖片內(nèi)容時(shí)，使用生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在提問時(shí)，語(yǔ)調(diào)要自然、溫和，以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。在學(xué)生回答問題時(shí)，給予積極的反饋，如“很好”、“很有創(chuàng)意”等，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如觀察圖片、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練、寫作練習(xí)等。在學(xué)生展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分展示和交流。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和觀察圖片。使用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在提問時(shí)，注意提問的方式和方法，如使用“什么”、“為什么”、“怎樣”等疑問詞，激發(fā)學(xué)生的思考。四、情景導(dǎo)入通過展示圖片，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、直觀的情景，引起學(xué)生的興趣和好奇心。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些懸念，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。教案反思在教學(xué)過程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)和進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)效果的最大化。在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片時(shí)，要注意觀察學(xué)生的觀察角度和細(xì)節(jié)，及時(shí)給予引導(dǎo)和提示，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，要關(guān)注學(xué)生的寫作過程，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和建議，幫助他們克服寫作中的困難和問題。在評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品時(shí)，要注意公正、客觀，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要指出學(xué)生的不足，并給予改進(jìn)的建議。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.圖片展示素材2.語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練指導(dǎo)3.寫作技巧培養(yǎng)手冊(cè)4.教學(xué)過程示例5.板書設(shè)計(jì)模板6.作業(yè)設(shè)計(jì)示例7.課后反思記錄表8.拓展及延伸活動(dòng)方案9.學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、違約行為及認(rèn)定：1.違反教學(xué)內(nèi)容約定：未按照約定提供教學(xué)素材或提供的內(nèi)容不符合質(zhì)量要求。2.違反教學(xué)目標(biāo)約定：未達(dá)到約定的教學(xué)效果，如學(xué)生能力未得到提升。3.違反時(shí)間安排約定：未按照約定時(shí)間完成教學(xué)活動(dòng)或反饋。4.違反教學(xué)方法約定：未按照約定的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。5.違反保密義務(wù)：泄露學(xué)生個(gè)人信息或教學(xué)相關(guān)敏感信息。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的行為。2.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。3.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)活動(dòng)達(dá)到約定目標(biāo)的程度。4.教學(xué)效果：學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)所取得的學(xué)習(xí)成果。5.保密義務(wù)：對(duì)合同內(nèi)容和相關(guān)資料保持秘密的義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足：通過引入趣味性教學(xué)活動(dòng)或獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)提高興趣。2.學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異：提供個(gè)性化輔導(dǎo)或調(diào)整教學(xué)難度以適應(yīng)不同學(xué)生。3.教學(xué)材料不足