大班美術(shù)教案《年》

編號(hào)：__________大班美術(shù)教案《年》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)教案《年》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)活動(dòng)的主題與目標(biāo)1.2美術(shù)活動(dòng)的具體內(nèi)容1.3教學(xué)素材的選擇與應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課教授環(huán)節(jié)5.3課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)5.4作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題與結(jié)構(gòu)6.2板書內(nèi)容與形式6.3板書設(shè)計(jì)與實(shí)施七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題與要求7.2作業(yè)內(nèi)容與形式7.3作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果的自評(píng)與反思8.2教學(xué)過程中的問題與解決8.3教學(xué)改進(jìn)的方向與策略九、拓展及延伸9.1教學(xué)內(nèi)容的拓展9.2教學(xué)方法的延伸9.3教學(xué)評(píng)價(jià)的拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：1.1美術(shù)活動(dòng)的主題與目標(biāo)本次活動(dòng)的主題是《年》，目標(biāo)是通過繪畫和手工制作等美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)對(duì)年的認(rèn)識(shí)和感受，提高幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力。1.2美術(shù)活動(dòng)的具體內(nèi)容具體內(nèi)容包括：通過觀察年的習(xí)俗和場(chǎng)景，了解年的文化內(nèi)涵；通過繪畫和手工制作，表現(xiàn)年的氛圍和特點(diǎn)；通過作品欣賞和討論，提高幼兒的審美鑒賞能力。1.3教學(xué)素材的選擇與應(yīng)用教學(xué)素材包括：年畫、春聯(lián)、燈籠等年的實(shí)物圖片和視頻資料；繪畫和手工制作的材料和工具；相關(guān)的圖書和故事素材。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：2.1知識(shí)與技能目標(biāo)讓幼兒了解年的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，知道年的來歷和意義，能夠簡(jiǎn)單描述年的氛圍和特點(diǎn)。2.2過程與方法目標(biāo)通過觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐等方式，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的表達(dá)和交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：3.1教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒理解和表達(dá)年的文化內(nèi)涵和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力。3.2教學(xué)重點(diǎn)通過觀察和動(dòng)手實(shí)踐，讓幼兒能夠簡(jiǎn)單描述年的氛圍和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備年畫、春聯(lián)、燈籠等年的實(shí)物圖片和視頻資料；繪畫和手工制作的材料和工具；相關(guān)的圖書和故事素材。4.2學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備畫紙、彩筆、水粉、剪刀、膠水等繪畫和手工制作的材料和工具。五、教學(xué)過程教案如下：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放年的視頻資料，引導(dǎo)幼兒觀察和描述年的場(chǎng)景和習(xí)俗，引發(fā)幼兒對(duì)年的興趣和好奇心。5.2新課教授環(huán)節(jié)講解年的來歷和意義，介紹年的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己對(duì)年的認(rèn)識(shí)和感受。5.3課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，通過繪畫和手工制作等方式，表現(xiàn)年的氛圍和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力。5.4作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)讓幼兒展示自己的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)，提高幼兒的審美鑒賞能力。六、板書設(shè)計(jì)教案如下：6.1板書主題與結(jié)構(gòu)板書主題：《年》結(jié)構(gòu)：年的來歷、年的習(xí)俗、年的特點(diǎn)6.2板書內(nèi)容與形式內(nèi)容：年的來歷和意義、年的習(xí)俗和文化內(nèi)涵、年的氛圍和特點(diǎn)形式：文字和圖片相結(jié)合，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。6.3板書設(shè)計(jì)與實(shí)施設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的板書內(nèi)容，包括文字和圖片，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：7.1作業(yè)主題與要求主題：《年的手工藝品》要求：運(yùn)用剪貼、繪畫等手法制作一個(gè)年的手工藝品，可以是燈籠、春聯(lián)、年畫等。7.2作業(yè)內(nèi)容與形式內(nèi)容：制作一個(gè)年的手工藝品，可以是燈籠、春聯(lián)、年畫等。形式：手工制作，結(jié)合繪畫和剪貼等手法。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒的制作過程和作品完成情況，評(píng)價(jià)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。反饋：給予積極的反饋和鼓勵(lì)，讓幼兒感受到自己的進(jìn)步和成就。八、課后反思教案如下：8.1教學(xué)效果的自評(píng)與反思通過觀察幼兒的參與程度和作品表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提高教學(xué)水平。8.2教學(xué)過程中的問題與解決在教學(xué)過程中，可能會(huì)遇到幼兒對(duì)年的理解不足、動(dòng)手能力不強(qiáng)等問題，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，調(diào)整教學(xué)方法和策略。8.3教學(xué)改進(jìn)的方向與策略根據(jù)課后反思，提出教學(xué)改進(jìn)的方向和重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：1.1美術(shù)活動(dòng)的主題與目標(biāo)本次活動(dòng)的主題是《年》，通過觀察年的習(xí)俗和場(chǎng)景，了解年的文化內(nèi)涵；通過繪畫和手工制作，表現(xiàn)年的氛圍和特點(diǎn)；通過作品欣賞和討論，提高幼兒的審美鑒賞能力。1.2美術(shù)活動(dòng)的具體內(nèi)容具體內(nèi)容包括：年畫、春聯(lián)、燈籠等年的實(shí)物圖片和視頻資料；繪畫和手工制作的材料和工具；相關(guān)的圖書和故事素材。1.3教學(xué)素材的選擇與應(yīng)用教學(xué)素材的選擇與應(yīng)用是本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)之一。在選擇教學(xué)素材時(shí)，需要充分考慮幼兒的興趣和認(rèn)知水平，以及教學(xué)目標(biāo)的要求。例如，在講解年的來歷和意義時(shí)，可以運(yùn)用圖片和視頻資料，讓幼兒直觀地了解年的背景和文化內(nèi)涵。在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，可以選擇適合幼兒操作的材料和工具，如彩色紙、水粉、剪刀、膠水等，讓幼兒通過動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)?zāi)甑姆諊吞攸c(diǎn)。同時(shí)，還可以運(yùn)用相關(guān)的圖書和故事素材，豐富幼兒對(duì)年的認(rèn)識(shí)和感受。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：2.1知識(shí)與技能目標(biāo)讓幼兒了解年的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，知道年的來歷和意義，能夠簡(jiǎn)單描述年的氛圍和特點(diǎn)。2.2過程與方法目標(biāo)通過觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐等方式，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的表達(dá)和交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：3.1教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒理解和表達(dá)年的文化內(nèi)涵和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力。3.2教學(xué)重點(diǎn)通過觀察和動(dòng)手實(shí)踐，讓幼兒能夠簡(jiǎn)單描述年的氛圍和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備年畫、春聯(lián)、燈籠等年的實(shí)物圖片和視頻資料；繪畫和手工制作的材料和工具；相關(guān)的圖書和故事素材。4.2學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備畫紙、彩筆、水粉、剪刀、膠水等繪畫和手工制作的材料和工具。五、教學(xué)過程教案如下：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放年的視頻資料，引導(dǎo)幼兒觀察和描述年的場(chǎng)景和習(xí)俗，引發(fā)幼兒對(duì)年的興趣和好奇心。5.2新課教授環(huán)節(jié)講解年的來歷和意義，介紹年的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己對(duì)年的認(rèn)識(shí)和感受。5.3課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，通過繪畫和手工制作等方式，表現(xiàn)年的氛圍和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力。5.4作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)讓幼兒展示自己的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)，提高幼兒的審美鑒賞能力。六、板書設(shè)計(jì)教案如下：6.1板書主題與結(jié)構(gòu)板書主題：《年》結(jié)構(gòu)：年的來歷、年的習(xí)俗、年的特點(diǎn)6.2板書內(nèi)容與形式內(nèi)容：年的來歷和意義、年的習(xí)俗和文化內(nèi)涵、年的氛圍和特點(diǎn)形式：文字和圖片相結(jié)合，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。6.3板書設(shè)計(jì)與實(shí)施設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的板書內(nèi)容，包括文字和圖片，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：7.1作業(yè)主題與要求主題：《年的手工藝品》要求：運(yùn)用剪貼、繪畫等手法制作一個(gè)年的手工藝品，可以是燈籠、春聯(lián)、年畫等。7.2作業(yè)內(nèi)容與形式內(nèi)容：制作一個(gè)年的手工藝品，可以是燈籠、春聯(lián)、年畫等。形式：手工制作，結(jié)合繪畫和剪貼等手法。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒的制作過程和作品完成情況，評(píng)價(jià)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。反饋：給予積極的反饋和鼓勵(lì)，讓幼兒感受到自己的進(jìn)步和成就。八、課后反思教案如下：8.1教學(xué)效果的自評(píng)與反思通過觀察幼兒的參與程度和作品表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提高教學(xué)水平。8.2教學(xué)過程中的問題與解決在教學(xué)過程中本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解年的來歷和意義時(shí)，使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，吸引幼兒的注意力，讓他們更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免匆忙或拖延。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：通過播放年的視頻資料，創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒身臨其境地感受年的氛圍，引發(fā)他們對(duì)年的興趣和好奇心。5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，引導(dǎo)他們動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的美術(shù)表現(xiàn)能力。6.鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)：在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，給予幼兒積極的反饋和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)他們的自信心。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，通過視頻資料創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)了幼兒的興趣。在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了他們的參與度。在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，我給予了幼兒足夠的實(shí)踐時(shí)間，讓他們通過動(dòng)手操作，體驗(yàn)?zāi)甑姆諊吞攸c(diǎn)。在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我注重了給予幼兒積極的反饋和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分幼兒對(duì)年的理解不足，動(dòng)手能力不強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些幼兒的需求，提供更多的引導(dǎo)和幫助。我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，以更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.年畫、春聯(lián)、燈籠等年的實(shí)物圖片和視頻資料2.繪畫和手工制作的材料和工具清單3.相關(guān)的圖書和故事素材列表4.教學(xué)課件和板書設(shè)計(jì)圖5.作業(yè)范例和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)6.教學(xué)反思記錄表7.課堂活動(dòng)記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)素材和教具2.教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)與合同規(guī)定不符3.教師未能履行教學(xué)職責(zé)，如未能按時(shí)授課或教學(xué)質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)4.未能提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)材料5.未能按時(shí)完成作業(yè)評(píng)價(jià)和反饋6.違反合同中約定的其他條款三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)或違反合同條款的行為2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)和責(zé)任3.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)活動(dòng)達(dá)到約定的教育目標(biāo)和教育標(biāo)準(zhǔn)的情況4.教學(xué)素材：指用于教學(xué)活動(dòng)的各種材料，如圖片、視頻、圖書等5.教學(xué)過程：指教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過程，包括導(dǎo)入、講解、實(shí)踐等環(huán)節(jié)6.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，如賠償損失等四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對(duì)年的理解不足，動(dòng)手能力不強(qiáng)解決辦法：提供更多的引導(dǎo)和幫助，如通過故事講解、示范操作等方式，幫助幼兒更好地理解和掌握年的知識(shí)。2.問題：時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于匆忙或拖延解決辦法：合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如提前制定時(shí)間表并嚴(yán)格執(zhí)行。3.問題：幼兒參與度不高