大班小鯉魚跳龍門教案

編號：__________大班小鯉魚跳龍門教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班小鯉魚跳龍門教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事《小鯉魚跳龍門》1.2繪畫活動：繪制小鯉魚跳龍門的場景1.3手工制作：制作小鯉魚跳龍門的道具1.4音樂活動：學(xué)習(xí)歌曲《小鯉魚跳龍門》1.5角色扮演：扮演小鯉魚和龍門的場景二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解小鯉魚跳龍門的故事情節(jié)2.2培養(yǎng)幼兒的繪畫和手工制作能力2.3培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表演能力2.4培養(yǎng)幼兒勇敢、堅持的品質(zhì)三、教學(xué)難點與重點3.1難點：故事情節(jié)的理解和角色扮演的投入3.2重點：繪畫、手工制作、音樂表演的技巧四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：童話故事課件、繪畫紙張、畫筆、剪刀、膠水、音樂播放器4.2學(xué)具：幼兒繪畫材料、手工制作材料、音樂表演道具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：講述小鯉魚跳龍門的故事情節(jié)5.2繪畫活動：引導(dǎo)幼兒繪制小鯉魚跳龍門的場景5.3手工制作：指導(dǎo)幼兒制作小鯉魚跳龍門的道具5.4音樂活動：學(xué)習(xí)歌曲《小鯉魚跳龍門》5.5角色扮演：組織幼兒扮演小鯉魚和龍門進(jìn)行表演六、板書設(shè)計6.1故事情節(jié)概述6.2繪畫和手工制作步驟6.3音樂節(jié)奏和表演要點七、作業(yè)設(shè)計7.1繪畫作業(yè)：繪制小鯉魚跳龍門的場景7.2手工制作作業(yè)：制作小鯉魚跳龍門的道具7.3音樂作業(yè)：學(xué)習(xí)歌曲《小鯉魚跳龍門》八、課后反思8.1學(xué)生對故事情節(jié)的理解程度8.2學(xué)生在繪畫、手工制作、音樂表演中的表現(xiàn)8.3教學(xué)過程中存在的問題和改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事書籍推薦9.2類似主題的繪畫、手工制作、音樂活動推薦9.3家庭作業(yè)的指導(dǎo)和建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事《小鯉魚跳龍門》引入，通過多媒體展示故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色和事件。1.2繪畫活動：繪制小鯉魚跳龍門的場景，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的繪畫表達(dá)能力。1.3手工制作：制作小鯉魚跳龍門的道具，如小鯉魚、龍門等，讓幼兒動手實踐，提高幼兒的手工制作能力。1.4音樂活動：學(xué)習(xí)歌曲《小鯉魚跳龍門》，教授歌曲的旋律和歌詞，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表演能力。1.5角色扮演：扮演小鯉魚和龍門的場景，讓幼兒參與表演，提高幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識。二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解小鯉魚跳龍門的故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的聽力理解和口語表達(dá)能力。2.2培養(yǎng)幼兒的繪畫和手工制作能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.3培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表演能力，提高幼兒的自信心和舞臺表現(xiàn)力。2.4培養(yǎng)幼兒勇敢、堅持的品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒面對挑戰(zhàn)的勇氣和克服困難的決心。三、教學(xué)難點與重點3.1難點：故事情節(jié)的理解和角色扮演的投入，需要通過反復(fù)講解和示范，幫助幼兒理解和投入。3.2重點：繪畫、手工制作、音樂表演的技巧，需要通過具體的指導(dǎo)和練習(xí)，讓幼兒掌握基本技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：童話故事課件、繪畫紙張、畫筆、剪刀、膠水、音樂播放器。4.2學(xué)具：幼兒繪畫材料、手工制作材料、音樂表演道具。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：講述小鯉魚跳龍門的故事情節(jié)，引起幼兒的興趣和關(guān)注。5.2繪畫活動：引導(dǎo)幼兒繪制小鯉魚跳龍門的場景，鼓勵幼兒運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)故事情節(jié)。5.3手工制作：指導(dǎo)幼兒制作小鯉魚跳龍門的道具，如小鯉魚、龍門等，讓幼兒動手實踐。5.4音樂活動：學(xué)習(xí)歌曲《小鯉魚跳龍門》，教授歌曲的旋律和歌詞，讓幼兒跟隨音樂節(jié)奏唱歌。5.5角色扮演：組織幼兒扮演小鯉魚和龍門進(jìn)行表演，鼓勵幼兒積極參與，提高幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識。六、板書設(shè)計6.1故事情節(jié)概述：小鯉魚跳龍門的故事情節(jié)簡述。6.2繪畫和手工制作步驟：繪畫小鯉魚跳龍門場景的步驟和手工制作小鯉魚跳龍門道具的步驟。6.3音樂節(jié)奏和表演要點：歌曲《小鯉魚跳龍門》的旋律和節(jié)奏以及角色扮演的要點。七、作業(yè)設(shè)計7.1繪畫作業(yè)：繪制小鯉魚跳龍門的場景，讓幼兒在家中嘗試?yán)L畫，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力。7.2手工制作作業(yè)：制作小鯉魚跳龍門的道具，讓幼兒在家中嘗試制作，提高幼兒的手工制作能力。7.3音樂作業(yè)：學(xué)習(xí)歌曲《小鯉魚跳龍門》，讓幼兒在家中跟隨音樂唱歌，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表演能力。八、課后反思8.1學(xué)生對故事情節(jié)的理解程度，通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評估。8.2學(xué)生在繪畫、手工制作、音樂表演中的表現(xiàn)，通過課堂觀察和作品展示進(jìn)行評估。8.3教學(xué)過程中存在的問題和改進(jìn)措施，如幼兒對故事情節(jié)的理解困難，可以通過更多的方式講解和示范，提高幼兒的理解能力。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事書籍推薦，如《小鯉魚跳龍門》的故事書籍，讓幼兒在家中閱讀，增加對故事的理解和興趣。9.2類似主題的繪畫、手工制作、音樂活動推薦，如畫小動物跳過障礙物的繪畫活動，制作小動物跳高桿的手工制作活動，學(xué)習(xí)動物跳高歌曲的音樂活動。9.3家庭作業(yè)的指導(dǎo)和建議，如鼓勵幼兒在家中多聽音樂、多畫畫、多制作手工，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事《小鯉魚跳龍門》的引入需要關(guān)注幼兒對故事情節(jié)的理解和興趣引導(dǎo)。通過多媒體展示故事情節(jié)，可以使用動畫或圖片形式，以便幼兒更好地關(guān)注故事中的角色和事件。1.2繪畫活動的重點關(guān)注幼兒的繪畫表達(dá)能力。在繪制小鯉魚跳龍門的場景時，教師應(yīng)提供一定的指導(dǎo)，如詢問幼兒他們心目中的小鯉魚和龍門是什么樣子，鼓勵他們用色彩和線條表達(dá)出來。1.3手工制作活動需要重點關(guān)注幼兒的制作技巧和創(chuàng)意發(fā)揮。在制作小鯉魚跳龍門的道具時，教師應(yīng)演示制作過程，并鼓勵幼兒在制作過程中發(fā)揮自己的想象力，制作出獨(dú)特的道具。1.4音樂活動的重點關(guān)注幼兒的音樂節(jié)奏感和表演能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)歌曲《小鯉魚跳龍門》時，教師應(yīng)教授歌曲的旋律和歌詞，并通過動作引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏，培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感和表演能力。1.5角色扮演活動的重點關(guān)注幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識的培養(yǎng)。在扮演小鯉魚和龍門時，教師應(yīng)鼓勵幼兒積極參與，并引導(dǎo)他們使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)角色的情感和動作，同時培養(yǎng)他們的合作意識。二、教學(xué)目標(biāo)2.1教學(xué)目標(biāo)中提到的培養(yǎng)幼兒的聽力理解和口語表達(dá)能力需要通過故事講解和角色扮演等活動來實現(xiàn)。教師在講述故事時應(yīng)語速適中，語言生動，以便幼兒更好地理解和表達(dá)。2.2繪畫和手工制作能力的目標(biāo)需要通過實際的操作練習(xí)來實現(xiàn)。教師在活動中應(yīng)給予幼兒充分的實踐機(jī)會，并鼓勵他們嘗試不同的材料和技巧。2.3音樂節(jié)奏感和表演能力的培養(yǎng)需要通過音樂活動和表演實踐來實現(xiàn)。教師在教授歌曲時應(yīng)注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性，并通過動作示范幫助幼兒感受音樂的節(jié)奏。2.4勇敢、堅持的品質(zhì)的培養(yǎng)需要通過面對挑戰(zhàn)和克服困難的活動來實現(xiàn)。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一定的挑戰(zhàn)和困難，鼓勵幼兒勇敢面對，堅持完成任務(wù)。三、教學(xué)難點與重點3.1故事情節(jié)的理解和角色扮演的投入是教學(xué)難點，需要通過反復(fù)講解和示范，幫助幼兒理解和投入。教師可以通過分角色朗讀、情景模擬等方式，讓幼兒更深入地理解和參與。3.2繪畫、手工制作、音樂表演的技巧是教學(xué)重點，需要通過具體的指導(dǎo)和練習(xí)，讓幼兒掌握基本技巧。教師在活動中應(yīng)耐心指導(dǎo)，及時給予反饋和鼓勵，幫助幼兒提高技巧水平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具的選擇和使用需要符合幼兒的年齡特點和興趣。教師可以選擇有趣的動畫或圖片作為課件，吸引幼兒的注意力。4.2學(xué)具的準(zhǔn)備需要考慮到幼兒的操作能力和安全性。教師應(yīng)選擇適合幼兒操作的材料，并確保材料的安全性，避免幼兒誤吞或受傷。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要關(guān)注幼兒的興趣引導(dǎo)。教師可以通過提問或游戲等方式，引起幼兒對故事情節(jié)的興趣。5.2繪畫活動的指導(dǎo)需要關(guān)注幼兒的繪畫表達(dá)能力的培養(yǎng)。教師可以通過提問和示范等方式，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩和線條表達(dá)故事情節(jié)。5.3手工制作活動的指導(dǎo)需要關(guān)注幼兒的制作技巧和創(chuàng)意發(fā)揮。教師可以通過分步驟示范和鼓勵幼兒嘗試不同的制作方法，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。5.4音樂活動的教學(xué)需要關(guān)注幼兒的音樂節(jié)奏感和表演能力的培養(yǎng)。教師可以通過動作示范和分組練習(xí)等方式，幫助幼兒感受音樂的節(jié)奏，并鼓勵他們積極參與表演。5.5角色扮演活動的組織需要關(guān)注幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識的培養(yǎng)。教師可以通過分角色扮演和情景模擬等方式，讓幼兒在扮演過程中鍛煉語言表達(dá)和合作能力。六、板書設(shè)計6.1故事情節(jié)概述的板書設(shè)計需要簡潔明了，突出故事的主要情節(jié)。教師可以使用關(guān)鍵詞和圖示等形式，幫助幼兒理解和記憶故事情節(jié)。6.2繪畫和手工制作步驟的板書設(shè)計需要清晰易懂，便于幼兒跟隨。教師可以使用步驟圖和文字說明等形式，引導(dǎo)幼兒逐步完成制作過程。6.3音樂節(jié)奏和表演要點的板書設(shè)計需要突出重點，便于幼兒掌握。教師可以使用圖示和文字說明等形式，幫助幼兒理解和記憶音樂的節(jié)奏和表演的要點。七、作業(yè)設(shè)計7.1繪畫作業(yè)的設(shè)計需要關(guān)注幼兒的繪畫能力的培養(yǎng)。教師可以提供一定的故事情節(jié)和主題，讓幼兒在家中嘗試?yán)L畫，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。7.2手工制作作業(yè)的設(shè)計需要關(guān)注幼兒的制作技巧和創(chuàng)意發(fā)揮。教師可以提供一定的制作指導(dǎo)和主題，讓幼兒在家中嘗試制作，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力。7.3本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，吸引幼兒的注意力。在講述故事時，適時提高或降低語調(diào)，以增加故事的吸引力。使用簡單的詞匯和句子，確保幼兒能夠理解。二、時間分配合理分配時間，確保每個活動都有足夠的時間進(jìn)行。在每個活動結(jié)束后，給幼兒短暫的休息時間，以保持他們的注意力?？刂平巧缪莸然顒拥臅r間，避免過度消耗幼兒的精力。三、課堂提問提出開放性問題，鼓勵幼兒思考和表達(dá)自己的觀點。通過提問引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)的細(xì)節(jié)，提高他們的理解能力。鼓勵幼兒主動參與提問，增加他們的口語表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入通過圖片、動畫或?qū)嵨锏确绞?，?chuàng)造一個與故事相關(guān)的情景，引發(fā)幼兒的興趣。使用角色扮演等方式，讓幼兒身臨其境，提高他們的參與度。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，導(dǎo)入與故事相關(guān)的情境，增加他們的共鳴。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的興趣和發(fā)展水平。反思教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)難點和重點是否得到有效講解。反思教學(xué)過程是否流暢，時間分配是否合理。反思幼兒在課堂上的表現(xiàn)，是否存在需要改進(jìn)的地方。結(jié)合幼兒的反饋和自己的觀察，調(diào)整教學(xué)方法和策略。六、其他小竅門使用彩色教具和學(xué)具，增加幼兒的興趣。在活動中適時給予鼓勵和表揚(yáng)，提高幼兒的自信心。設(shè)置難度適當(dāng)?shù)男√魬?zhàn)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。結(jié)合游戲和競賽，增加課堂的趣味性。觀察幼兒的反應(yīng)，根據(jù)他們的興趣和需求靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.童話故事《小鯉魚跳龍門》多媒體課件2.繪畫紙張、畫筆、剪刀、膠水等繪畫和手工制作材料3.音樂播放器、歌曲《小鯉魚跳龍門》樂譜4.角色扮演道具和服裝5.教學(xué)活動記錄表6.幼兒作業(yè)樣本7.教學(xué)反饋表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供教學(xué)課件和材料2.提供的材料質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未能按照約定進(jìn)行教學(xué)活動4.未能及時給予幼兒反饋和評價5.違反保密義務(wù)，泄露幼兒個人信息6.未能提供合適的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施三、法律名詞及解釋：1.違約行為：一方未履行合同約定的義務(wù)或履行不符合約定2.保密義務(wù)：合同雙方對合同內(nèi)容和相關(guān)資料保持秘密，不得泄露3.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)活動是否達(dá)到約定標(biāo)準(zhǔn)，幼兒的學(xué)習(xí)成果4.教學(xué)環(huán)境：教學(xué)進(jìn)行的場所和設(shè)施，包括安全、衛(wèi)生、便利等方面四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.幼兒注意力不集中：通過游戲、競賽等方式吸引幼兒注意力2.幼兒理解能力有限：采用簡單明了的教學(xué)方法，舉例說明3.家長溝通不暢：定期召開家長會，及時