《靜物》大班美術(shù)教案

編號(hào)：__________《靜物》大班美術(shù)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《靜物》大班美術(shù)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1靜物的概念與分類1.2靜物的繪畫技巧1.3靜物的創(chuàng)作方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3示范演示5.4練習(xí)環(huán)節(jié)5.5展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1靜物繪畫拓展9.2靜物攝影拓展9.3靜物雕塑拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1靜物的概念與分類教案如下：靜物指的是在繪畫中，靜態(tài)的物體，如水果、蔬菜、花卉、器皿等。它們可以分為自然靜物和人造靜物兩大類。自然靜物是指來源于自然的物體，如水果、蔬菜、花卉等；人造靜物是指人為制作的物體，如器皿、玩具、書籍等。1.2靜物的繪畫技巧教案如下：在繪畫靜物時(shí)，要注意光與影的處理，以及物體的質(zhì)感和空間感。通過觀察靜物的形態(tài)、色彩和紋理，用線條、形狀和色彩來表現(xiàn)靜物的美感。1.3靜物的創(chuàng)作方法教案如下：創(chuàng)作靜物畫時(shí)，可以通過寫實(shí)、變形、抽象等方法來進(jìn)行。寫實(shí)是按照靜物的真實(shí)形態(tài)來進(jìn)行繪畫；變形是對(duì)靜物的形態(tài)進(jìn)行有意識(shí)的夸張或變形；抽象則是舍棄靜物的具體形象，只用色彩和線條來表現(xiàn)靜物的感覺和氛圍。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：讓幼兒了解靜物的概念和分類，知道靜物繪畫的基本技巧，以及不同的創(chuàng)作方法。2.2技能目標(biāo)教案如下：通過實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒觀察靜物的能力，學(xué)會(huì)用線條、形狀和色彩來表現(xiàn)靜物的美感，提高幼兒的繪畫技能。2.3情感目標(biāo)教案如下：通過繪畫靜物，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知和審美能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)幼兒的自信心和自主能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：如何表現(xiàn)靜物的質(zhì)感和空間感，以及如何運(yùn)用繪畫技巧來表現(xiàn)靜物的美感。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：讓幼兒掌握靜物繪畫的基本技巧，學(xué)會(huì)觀察靜物，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和審美能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備靜物模型或圖片，畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張畫紙、一套繪畫工具（畫筆、顏料等）。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：向幼兒展示靜物模型或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察靜物的形態(tài)、色彩和紋理，激發(fā)幼兒的興趣。5.2新課講解教案如下：向幼兒講解靜物的概念、分類和繪畫技巧，讓幼兒了解靜物繪畫的基本方法。5.3示范演示教案如下：教師現(xiàn)場(chǎng)示范靜物繪畫，講解繪畫過程中的注意事項(xiàng)，如光線、質(zhì)感、空間感等。5.4練習(xí)環(huán)節(jié)教案如下：讓幼兒自己動(dòng)手繪畫靜物，教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在繪畫過程中遇到的問題。5.5展示與評(píng)價(jià)教案如下：將幼兒的畫作進(jìn)行展示，讓大家一起欣賞、評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)作心得。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容教案如下：靜物概念、分類、繪畫技巧、創(chuàng)作方法等。6.2板書結(jié)構(gòu)教案如下：采用圖文結(jié)合的方式，將靜物的形態(tài)、色彩、質(zhì)感、空間感等要素展示在黑板上，便于幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：讓幼兒回家后，選擇一個(gè)自己喜歡的靜物進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。7.2作業(yè)要求教案如下：要求幼兒在繪畫過程中，注意光線、質(zhì)感、空間感的處理，盡量表現(xiàn)出靜物的美感。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)教案如下：教師在作業(yè)收齊后，對(duì)幼兒的畫作進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)意見。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思教案如下：回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，分析幼兒在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。8.2教學(xué)方法反思教案如下：思考課堂上采用的教學(xué)方法是否合適，是否有利于幼兒的學(xué)習(xí)和理解。8.3學(xué)生反饋反思教案如下：聽取幼兒對(duì)課堂學(xué)習(xí)的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。九、拓展及延伸9.1靜物繪畫拓展教案如下：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1靜物的概念與分類重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：靜物的概念和分類是幼兒繪畫靜物的基礎(chǔ)知識(shí)。靜物是指在繪畫中保持靜態(tài)的物體，可以是自然界的果實(shí)、蔬菜、花卉，也可以是人造物品如器皿、玩具等。分類可以幫助幼兒更好地理解和記憶靜物的多樣性。在教學(xué)過程中，教師需要通過實(shí)物展示、圖片介紹等方式，讓幼兒能夠清晰地認(rèn)識(shí)到不同種類的靜物，并理解它們的特點(diǎn)。1.2靜物的繪畫技巧重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：靜物繪畫技巧是幼兒在繪畫過程中需要掌握的關(guān)鍵。這包括對(duì)靜物形態(tài)的觀察、色彩的搭配、質(zhì)感的表現(xiàn)以及空間感的營造。教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)通過示范、講解和實(shí)踐，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察靜物的光影、色彩變化，以及如何在畫紙上表現(xiàn)靜物的立體感。1.3靜物的創(chuàng)作方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：靜物的創(chuàng)作方法是幼兒在繪畫過程中表達(dá)個(gè)性和創(chuàng)意的方式。創(chuàng)作方法包括寫實(shí)、變形和抽象等。寫實(shí)是對(duì)靜物的真實(shí)形態(tài)進(jìn)行繪畫，變形是對(duì)靜物的形態(tài)進(jìn)行有意識(shí)的夸張或變形，而抽象則是拋開靜物的具體形象，用色彩和線條來表達(dá)感覺和氛圍。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解和感受，選擇適合自己的創(chuàng)作方法進(jìn)行繪畫。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：認(rèn)知目標(biāo)是教學(xué)過程中希望幼兒達(dá)到的理解層面。在靜物繪畫教學(xué)中，認(rèn)知目標(biāo)包括對(duì)靜物概念的理解、對(duì)靜物分類的認(rèn)知以及對(duì)靜物繪畫技巧的認(rèn)識(shí)。教師需要通過實(shí)物展示、圖片介紹、示范講解等方式，幫助幼兒建立起對(duì)靜物的基本認(rèn)識(shí)。2.2技能目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：技能目標(biāo)是教學(xué)過程中希望幼兒掌握的技能層面。在靜物繪畫教學(xué)中，技能目標(biāo)包括觀察能力的培養(yǎng)、繪畫技巧的掌握以及創(chuàng)作能力的提升。教師應(yīng)通過實(shí)際的繪畫練習(xí)，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察靜物、運(yùn)用繪畫技巧，并能夠創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的靜物畫作。2.3情感目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：情感目標(biāo)是教學(xué)過程中希望幼兒培養(yǎng)的情感態(tài)度。在靜物繪畫教學(xué)中，情感目標(biāo)包括對(duì)美的感知和審美能力的提升，以及創(chuàng)造力和想象力的激發(fā)。教師應(yīng)通過鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心和自主能力，讓他們?cè)诶L畫過程中體驗(yàn)到樂趣和成就感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)難點(diǎn)是指幼兒在學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。在靜物繪畫教學(xué)中，教學(xué)難點(diǎn)可能包括如何表現(xiàn)靜物的質(zhì)感和空間感，以及如何運(yùn)用繪畫技巧來表現(xiàn)靜物的美感。教師需要通過示范、講解和實(shí)踐，幫助幼兒克服這些難點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)重點(diǎn)是指幼兒在學(xué)習(xí)過程中需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)。在靜物繪畫教學(xué)中，教學(xué)重點(diǎn)包括靜物繪畫的基本技巧，如觀察靜物、運(yùn)用線條、形狀和色彩，以及創(chuàng)作方法的選擇和運(yùn)用。教師應(yīng)通過實(shí)際的繪畫練習(xí)，指導(dǎo)幼兒掌握這些重點(diǎn)知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的準(zhǔn)備對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在靜物繪畫教學(xué)中，教具包括靜物模型或圖片、畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。教師需要確保教具的質(zhì)量和數(shù)量，以便為幼兒提供充足的學(xué)習(xí)資源。4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具的準(zhǔn)備是幼兒參與教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。在靜物繪畫教學(xué)中，學(xué)具包括每個(gè)幼兒準(zhǔn)備的畫紙、繪畫工具（畫筆、顏料等）。教師需要檢查幼兒的學(xué)具是否齊全，以確保他們能夠正常參與繪畫練習(xí)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引幼兒注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。在靜物繪畫教學(xué)中，教師可以通過展示靜物模型或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察靜物的形態(tài)、色彩和紋理，從而激發(fā)他們對(duì)繪畫靜物的興趣。5.2新課講解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：新課講解是讓幼兒理解和掌握靜物繪畫知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。教師需要運(yùn)用生動(dòng)的語言、直觀的示范，向幼兒講解靜物的概念、分類、繪畫技巧和創(chuàng)作方法，確保幼兒能夠清晰地理解和記憶。5.3示范演示重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：示范演示是讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)靜物繪畫技巧的有效方式。教師需要通過現(xiàn)場(chǎng)示范，展示繪畫過程中的光線、質(zhì)感、空間感等處理技巧，并解答幼兒在繪畫過程中遇到的問題。5.4練習(xí)環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：練習(xí)環(huán)節(jié)是幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)和技能的關(guān)鍵本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，以吸引幼兒的注意力。在講解靜物繪畫技巧時(shí)，語調(diào)要適度夸張，以增加語言的感染力。在示范演示環(huán)節(jié)，語速可以適當(dāng)加快，以保持幼兒的興趣和注意力。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒理解和掌握。導(dǎo)入環(huán)節(jié)占5分鐘，新課講解占10分鐘，示范演示占15分鐘，練習(xí)環(huán)節(jié)占20分鐘，展示與評(píng)價(jià)占5分鐘，課后反思占5分鐘。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和參與。提問可以針對(duì)靜物的特點(diǎn)、繪畫技巧的應(yīng)用等方面，以激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。四、情景導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以通過展示靜物模型或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察靜物的形態(tài)、色彩和紋理，激發(fā)他們對(duì)繪畫靜物的興趣。可以邀請(qǐng)幼兒分享他們對(duì)靜物的看法和感受，以營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行教案反思，評(píng)估教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)情況?？梢詮慕虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、時(shí)間分配、幼兒參與度等方面進(jìn)行反思，找出需要改進(jìn)的地方，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、拓展及延伸在教學(xué)過程中，教師可以給幼兒提供一些拓展和延伸的活動(dòng)，如參觀美術(shù)展覽、拍攝靜物照片等，以豐富幼兒的美術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。七、鼓勵(lì)和肯定在教學(xué)過程中，教師應(yīng)給予幼兒充分的鼓勵(lì)和肯定，以增強(qiáng)他們的自信心和自主能力。對(duì)幼兒的畫作進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的進(jìn)步和努力，讓他們?cè)诶L畫過程中體驗(yàn)到樂趣和成就感。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.靜物模型或圖片2.畫紙3.畫筆4.顏料5.教學(xué)課件6.示范演示視頻7.幼兒畫作展示板8.評(píng)價(jià)表格二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教具和學(xué)具2.未能按照約定時(shí)間進(jìn)行課程講解和示范演示3.未能按照約定時(shí)間進(jìn)行作業(yè)收齊和評(píng)價(jià)4.未能提供符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教具和學(xué)具5.未能達(dá)到約定的教學(xué)效果和目標(biāo)三、法律名詞及解釋：1.靜物：指在繪畫中保持靜態(tài)的物體，可以是自然界的果實(shí)、蔬菜、花卉，也可以是人造物品如器皿、玩具等。2.違約行為：指未能履行合同中約定的義務(wù)或違反合同條款的行為。3.教案：指教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而事先準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容和步驟。4.教學(xué)目標(biāo)：指教學(xué)活動(dòng)中希望學(xué)生達(dá)到的知識(shí)、技能和情感態(tài)度。5.教具：指用于教學(xué)活動(dòng)的物品，如靜物模型、圖片、畫紙、畫筆等。6.學(xué)具：指學(xué)生用于學(xué)習(xí)的物品，如畫紙、繪畫工具等。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對(duì)靜物概念理解困難解決辦法：通過實(shí)物展示、圖片介紹等方式，讓幼兒更直觀地了解靜物。2.問題：幼兒繪畫技巧掌握不足解決辦法：通過示范