山西省臨汾市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

山西省臨汾市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.欣賞書(shū)法，展示書(shū)寫(xiě)。

觀察下圖書(shū)法作品的書(shū)寫(xiě)格式，用正楷字將作品內(nèi)容正確，工整地抄寫(xiě)在方格里。（提示：讀—讀書(shū)—書(shū)）

2、填空題（每題2分共5題）

1）.結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

今年是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)74周年，jǔshìzhǔmù(

)的神舟十六號(hào)飛行乘組3位航天yīngxióng(

)景海鵬、朱楊柱、桂海潮佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，在中國(guó)空間站為全國(guó)少先隊(duì)員講授主題微課，向隊(duì)員們發(fā)出共同lǐnglüè(

)、探索wúqióngwújìn(

)的星辰大海的邀約。2）.填一填。

（1）“船”是______結(jié)構(gòu)的字，共______畫(huà)，讀音是______。

（2）“窗”的偏旁是______，除去偏旁還剩______畫(huà)，可組詞為_(kāi)_____。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

aìmù()lǎnduò()zhàojí()yǐnbì()bēngtā()

huǎnghuà()sǎozi()xīhan()āishāng()chuǎngrù()4）.我會(huì)讀句子，在括號(hào)里填上加點(diǎn)字的反義詞。

（1）那條小河的水淺，這條小河的水(

)。

（2）這個(gè)鐵球太(

)了，在水中肯定浮不起來(lái)。

（3）農(nóng)民伯伯冬天很閑（xián），其他季節(jié)都很(

)。

（4）我不會(huì)弄錯(cuò)的，是你的答案不(

)。5）.寫(xiě)同音字組詞。

jì四(

)古(

)lìng命(

)(

)外

zhī樹(shù)(

)(

)持dài(

)領(lǐng)(

)圍巾

jí以(

)南(

)yuán田(

)團(tuán)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.甜甜遇到了一些她不太會(huì)讀的詞語(yǔ)，請(qǐng)你幫她選出注音完全正確的一項(xiàng)（）A．胚胎（pī）禍患（huàn）清澈（chè）B．天賦（fù）覆蓋（fù）絞殺（jiǎo）C．窘迫（qiǒng）驅(qū)趕（qū）驚訝（yà）D．造詣（yi）窈窕（tiǎo）弓弦（xuán）2）.在瀏覽文字介紹時(shí)，奇奇對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)不理解，請(qǐng)你幫他選出下列括號(hào)中理解有誤的一項(xiàng)（）A．在人們的心目中，金字塔是熠熠發(fā)光的珍寶。（熠熠發(fā)光：閃耀地發(fā)著光。）B．金字塔在世界上一直都是不可思議的存在。（不可思議：對(duì)事物的情況、發(fā)展變化或言論可以想象。）C．凝望金字塔，人總是會(huì)不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思。（不由自主：由不得自己，控制不了自己。）D．金字塔真的是一項(xiàng)偉大的藝術(shù)，讓人嘆為觀止。（嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。）3）.妙妙發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)病句，下列她對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國(guó)始終一直是參與者、貢獻(xiàn)者。（“始終”或“一直”任刪其一）B．電視節(jié)目《國(guó)家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾的好評(píng)。（把“遭受”改為“贏得”）C．長(zhǎng)期吃外賣(mài)快餐的人容易生病，主要是因?yàn)樗麄償z入了過(guò)量的油鹽且飲食結(jié)構(gòu)不合理造成的。（在“容易”前加上“之所以”）D．粵劇《白蛇傳·情》鄭州演出終場(chǎng)謝幕時(shí)，隨著掌聲經(jīng)久不息，反映了中原地區(qū)觀眾對(duì)嶺南傳統(tǒng)文化的接納與欣賞。（刪掉“隨著”）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：飛翔的海鷗，金色的海灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線(xiàn)。

（選擇自己喜歡的一處美景，仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)。）

______________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.詞語(yǔ)連線(xiàn)。

凋零的________陽(yáng)光

燦爛的________火種

空曠的________花朵

生命的________原野2）.連線(xiàn)。

前人栽樹(shù)，寸金難買(mǎi)寸光陰。

百尺竿頭，后人乘涼。

一年之計(jì)在于春，更進(jìn)一步。

一寸光陰一寸金，一日之計(jì)在于晨。6、排序題（每題5分共2題）

1）.按課文內(nèi)容排順序。

()看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線(xiàn)。

()往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方為止。

()把大象趕到一艘大船上。

()稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。

()把大象從船中趕到岸上。

()石頭有多重，大象就有多重。2）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿(mǎn)朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.在下面完整句子后面的括號(hào)里畫(huà)“√”，不完整的畫(huà)“×”。

1．夜鶯的歌聲。(

)

2．他像貓兒似的，一下子就爬到樹(shù)上去了。(

)

3．同學(xué)們好好讀書(shū)吧。(

)

4．使我感動(dòng)得流淚。(

)

5．這優(yōu)美的風(fēng)景。(

)

6．大興安嶺的樹(shù)木。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。憶江南江南好，______舊曾諳（ān）。日出_____紅勝火，春來(lái)______綠如藍(lán)。能不______？1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）日出江花紅勝火(

)A.勝利B.勝過(guò)C.好像

（2）春天江水綠如藍(lán)(

)A.如果B.如同C.依照

3．這首詩(shī)描寫(xiě)的是________的風(fēng)光。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作樂(lè)園。

這段時(shí)間，我們讀了許多童話(huà)和神話(huà)故事，故事中的主人公一定給你留下了深刻的印象。故事中的一些人物是否曾和你在夢(mèng)中相遇過(guò)，你們之間發(fā)生了哪些有趣的事？請(qǐng)以“我和過(guò)一天”為題，寫(xiě)一篇作文，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《伯牙鼓琴》，完成后面練習(xí)伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！R子期死，伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1．解釋下列加點(diǎn)字的意思

（1）伯牙鼓琴(

)（2）方鼓琴而志在太山(

)（3）善哉乎鼓琴(

)

（4）巍巍乎若太山(

)(

)（5）少選之間而志在流水(

)

2．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思

（1）巍巍乎若太山。_____________

（2）湯湯乎若流水。_____________

（3）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。____________

3．伯牙是傳說(shuō)中善彈琴的人，鐘子期是善聽(tīng)音的人。與此典故相關(guān)的成語(yǔ)是_____

這個(gè)成語(yǔ)的意思是_____________。

4．你還知道哪些有關(guān)朋友之間的故事或者名言嗎？可以簡(jiǎn)要地寫(xiě)一寫(xiě)。

_________

5．從鍾子期死，伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”你體會(huì)到什么？

答：__________

6．選擇加點(diǎn)的字的正確解釋?zhuān)研蛱?hào)填入括號(hào)內(nèi)

絕：（1）斷絕（2）窮盡（3）走不通的（4）獨(dú)一無(wú)二（5）極，最

伯牙絕琴(

)斬盡殺絕(

)絕處逢生(

)

美妙絕倫(

)絕大多數(shù)(

)懸崖絕壁(

)

7．選擇正確的答案。

（1）伯牙“終身不復(fù)鼓”的原因是(

)

A．因?yàn)樗亚偎牧耍瑹o(wú)琴可彈了。B．因?yàn)樗X(jué)得世界上再也找不到知音了。

C．因?yàn)樗X(jué)得世界上已經(jīng)沒(méi)有人配得上聽(tīng)他的琴的人了。

D．因?yàn)樗瘋?，每次彈琴都控制不住自己?/p>

（2）下面詩(shī)句中不能表現(xiàn)友情的一句是(

)

A．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（3）對(duì)“知音”一詞理解正確的是(

)

A．能彈出美妙音樂(lè)的人B．理解自己的心意，有共同語(yǔ)音的人。

C．能聽(tīng)懂別人彈琴的人D．對(duì)音律有研究的人

8．給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。

善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

9．這篇古文蘊(yùn)含的道理是什么？

答：______________

10．《伯牙鼓琴》出自《呂氏春秋》，《呂氏春秋》又稱(chēng)《呂覽》，是先秦雜家代表著作，《呂氏春秋》由秦國(guó)丞相_____集合門(mén)客們編撰而成。

11．“知音”本義是“______”，現(xiàn)在一般用來(lái)指“_________”。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.通過(guò)上述片段的練習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了閱讀方法，下面一起實(shí)戰(zhàn)吧！（同單元主題）蘇東坡還債佚名①蘇軾在杭州任通判時(shí)，有一天坐堂①，一個(gè)穿戴華麗的商人呈上一張狀子。蘇軾接過(guò)一看，上寫(xiě)：“原告人吳小一，狀告張二欠錢(qián)不還一事?！彼銌?wèn)吳小一道：“張二欠你什么錢(qián)？”②吳小一回答說(shuō)：“他去年春天借了小人綾絹錢(qián)二萬(wàn)，欠條上寫(xiě)明三個(gè)月內(nèi)歸還，至今已滿(mǎn)一年，分文未還，懇請(qǐng)相公做主追還。”③蘇軾命差役馬上把張二傳來(lái)審問(wèn)。不多時(shí)，張二被帶到。蘇軾一看，原來(lái)是一個(gè)面容瘦削、衣衫襤褸②的老頭，不覺(jué)動(dòng)了憐憫③之心。他和顏悅色地問(wèn)道：“吳小一狀告你欠他綾絹錢(qián)二萬(wàn)，可有此事？”④張二恭謹(jǐn)?shù)鼗卮鹫f(shuō)：“欠他二萬(wàn)是真?！雹萏K軾又問(wèn)道：“既然是真，為何過(guò)期很久，仍未還錢(qián)？”⑥張二面現(xiàn)愁苦之色，低聲答道：“并非小人有意賴(lài)賬，實(shí)是無(wú)力償債?！雹咛K軾接著問(wèn)道：“既知無(wú)力償還，為何要去借債？”⑧張二說(shuō)：“小人借他綾絹錢(qián)，原是為了做扇子生意。誰(shuí)知扇子做好，今春偏遇連雨天寒，一時(shí)無(wú)法賣(mài)出，故此拖欠至今?！雹崽K軾見(jiàn)他說(shuō)話(huà)老實(shí)，人又可憐，越發(fā)動(dòng)了憐憫之心。他和藹（ǎi）地說(shuō)：“既然有扇子可作抵押，你馬上回家取些扇子來(lái)，我自有辦法幫你還債?！雹鈴埗?tīng)說(shuō)官長(zhǎng)有辦法幫自己還債，又是高興又是疑惑。高興的是，通判乃朝廷命官，絕無(wú)戲言，還債定然有望；疑惑的是，如今天冷扇難賣(mài)出，用扇抵債吳小一絕不會(huì)答應(yīng)，這樁公案又如何了結(jié)呢？一時(shí)顧不得細(xì)想。他急忙回家去，把最好的扇子取了一筐，扛在肩上，氣喘吁吁地趕回公堂。?蘇軾叫差役當(dāng)堂打開(kāi)，選了四十把白團(tuán)夾絹扇子放在桌邊。然后他舉起判筆，一柄一柄地寫(xiě)字作畫(huà)。他來(lái)杭州不久，游西湖時(shí)曾寫(xiě)了一首有名的七絕《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。___________，_______________?！?這時(shí)，他把這首詩(shī)也抄在一些扇子上。有的寫(xiě)草字，有的用行書(shū)。另外的扇子，或畫(huà)幾株枯樹(shù)，或繪一片竹石。每柄扇子都有“眉州蘇軾”的落款。他筆不停揮，恰如流水行云。不多時(shí)，四十柄白團(tuán)夾絹扇子全部寫(xiě)完。他把判筆一擲，然后站起身來(lái)，吩咐張二道：“快領(lǐng)去發(fā)賣(mài)，償還吳小一的綾絹錢(qián)?！?張二這時(shí)才明白過(guò)來(lái)蘇軾如何幫他還債。他喜之不盡，連忙跪下磕頭。他從桌上抱起四十柄扇子，千恩萬(wàn)謝而去。吳小一見(jiàn)有官長(zhǎng)做主，自回家去，等候張二來(lái)還錢(qián)。?張二抱扇回家，恰逢久雨初晴，暖日驅(qū)寒，正宜賣(mài)扇。他馬上開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。那蘇軾本是當(dāng)時(shí)天下皆知的大文豪、大詩(shī)人，又是與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾（fú）齊名的大書(shū)法家，繪畫(huà)也很有名。因此，張二的絹扇剛剛擺出，那些聞知蘇軾通判寫(xiě)扇消息的人們，紛紛登門(mén)買(mǎi)扇，頃刻，他就賣(mài)了三十九柄，只剩下最后一柄，留在家中，作為傳家之寶，以志蘇大人救助之德。那些來(lái)遲了的人，沒(méi)有買(mǎi)到有蘇軾落款的絹扇，個(gè)個(gè)懊惱而去。?張二賣(mài)扇，一下得了三萬(wàn)九千錢(qián)，除還清吳小一的欠債外，余下的一萬(wàn)九千錢(qián)，又做了許多扇子賣(mài)錢(qián)。他愁眉盡掃，喜逐顏開(kāi)，逢人便夸贊蘇軾通判救助之德。蘇軾代人寫(xiě)扇還債的消息，很快就傳遍杭州城，百姓都贊揚(yáng)蘇軾是關(guān)心民情、斷案公平的好官。（文章有刪改）【注釋】①坐堂：舊時(shí)指官吏在公堂上審理案件。②衣衫襤褸：指衣服破爛。③憐憫：對(duì)遭遇不幸的人表示同情。1．請(qǐng)把文中詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．文中圍繞“蘇東坡還債”寫(xiě)了哪些事情？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容將下面空白處填寫(xiě)完整。（語(yǔ)文要素分解1：用較快的速度讀課文，說(shuō)出寫(xiě)了哪些事情）

吳小一狀告張二→________________→________________→扇子售賣(mài)一空，張二還清欠款→_______________

3．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)蘇軾為何會(huì)提筆作畫(huà)幫助被狀告的張二。

_______________

4．文中的加點(diǎn)字“紛紛”有何義？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。

因此，張二的絹扇剛剛擺出，那些聞知蘇軾通判寫(xiě)扇消息的人們，紛紛登門(mén)買(mǎi)扇，頃刻，他就賣(mài)了三十九柄，只剩下最后一柄，留在家中，作為傳家之寶，以志蘇大人救助之德。

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5．閱讀文章，選出