




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
相似三角形的五種基本類型(練模型)專項(xiàng)素養(yǎng)鞏固訓(xùn)練卷(四)類型一“A”字型模型解讀(1)“A”字型如圖1,已知:DE∥BC.結(jié)論:△ADE∽△ABC?
=
=
.(2)反“A”字型如圖2,已知:∠AED=∠C.結(jié)論:△ADE∽△ABC?
=
=
.(3)反“A”字型(共邊共角)如圖,已知:∠ABD=∠C.結(jié)論:①△ABD∽△ACB;②
=
=
;③AB2=AD·AC.第1題圖1.(2022四川涼山州中考,11,★☆☆)如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC
上,若DE∥BC,
=
,DE=6cm,則BC的長(zhǎng)為()CA.9cm
B.12cmC.15cm
D.18cm解析
C∵
=
,∴
=
,∵DE∥BC,∴∠ADE=∠B,∠AED=∠C,∴△ADE∽△ABC,∴
=
,∴
=
,∴BC=15cm,故選C.2.(★★☆)如圖,在△ACB中,AC=30cm,BC=25cm.動(dòng)點(diǎn)
P從點(diǎn)C出發(fā),沿CA向終點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),速度是2cm/s,同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BC
向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),速度是1cm/s.當(dāng)△CPQ與△CAB相似時(shí),求運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.考向動(dòng)態(tài)變化試題解析設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts,由題意可知,CP=2tcm,BQ=tcm,則CQ=(25-t)cm,①當(dāng)△CPQ∽△CAB時(shí),
=
,即
=
,解得t=
;②當(dāng)△CPQ∽△CBA時(shí),
=
,即
=
,解得t=
.綜上所述,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
s或
s時(shí),△CPQ與△CAB相似.類型二“X”字型模型解讀特點(diǎn):有一組對(duì)頂角.(1)正“X”字型:如圖1,AB∥DE?△ABC∽△EDC.(2)斜“X”字型:如圖2,另有一組角相等,如
?△ABC∽△DEC.3.(★☆☆)如圖,點(diǎn)P是?ABCD邊AB上的一點(diǎn),射線CP交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,則
圖中相似的三角形有
()
A.0對(duì)
B.1對(duì)
C.2對(duì)
D.3對(duì)D解析
D∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB∥DC,AD∥BC,∴△EAP∽△EDC,△EAP∽△CBP,∴△EDC∽△CBP,故有3對(duì)相似三角形.故選D.4.(2023陜西西安鐵一中學(xué)月考,7,★★☆)如圖,在菱形ABCD中,EF⊥AC于點(diǎn)H,
交AD于點(diǎn)E,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,交AB于G,且AE∶FB=1∶3,則GB∶CD的值為
()
A.
B.
C.
D.
D解析
D∵四邊形ABCD是菱形,∴AB=CD,AE∥BF,∴∠EAB=∠ABF,∠AEF=
∠F,∴△EAG∽△FBG,∴
=
=
,∴
=
,∴
=
,故選D.5.(2023湖北武漢江夏模擬,18,★★☆)如圖,已知平行四邊形ABCD中,∠A=62°,
BE平分∠ABC交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.(1)求∠E的度數(shù).(2)若點(diǎn)D為AE的中點(diǎn),BE交DC于點(diǎn)F,求
的值.解析
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD∥BC,CD∥AB,AD=BC,∴∠A+∠ABC=180°,∠CBE=∠E.∵∠A=62°,∴∠ABC=118°.∵BE平分∠ABC,∴∠CBE=
∠ABC=59°,∴∠E=∠CBE=59°.(2)∵點(diǎn)D為AE的中點(diǎn),∴DE=AD.∵BC=AD,∴DE=BC.∵AD∥BC,∴∠E=∠CBF,∠EDF=∠C,∴△DEF≌△CBF(ASA),∴△EAB的面積=四邊形ABCD的面積,∵DF∥AB,∴△EDF∽△EAB,∴
=
=
=
.∴
=
.6.(★★★)如圖,E為?ABCD的邊CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),連接BE交AC于點(diǎn)O,交AD
于點(diǎn)F.(1)求證:△AOB∽△COE.(2)求證:BO2=EO·FO.證明:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB∥CD,∴∠BAO=∠ECO,∵∠AOB=∠COE,∴△AOB∽△COE.(2)∵△COE∽△AOB,∴
=
,∵AD∥BC,∴△COB∽△AOF.∴
=
,∴
=
,即OB2=OF·OE.類型三一線三等角模型模型展示(1)如圖1,△CAP∽△PBD(此模型又叫“三垂直模型”);(2)如圖2、圖3,有以下結(jié)論:①△CAP∽△PBD;②連接CD,當(dāng)點(diǎn)P為AB的中點(diǎn)時(shí),△CAP∽△PBD∽△CPD.7.(★☆☆)如圖,在△ABC中,AB=AC,AB=4,BC=3,∠BAC=50°,P為BC上一點(diǎn),且
BP=1,點(diǎn)D為邊AC上一點(diǎn),若∠APD=65°,則CD的長(zhǎng)為
()
A.
B.
C.
D.
C解析
C∵AB=AC,∠BAC=50°,∴∠B=∠C=(180°-50°)÷2=65°,又∵∠APD=65°,∴∠APB+∠DPC=∠APB+∠BAP=180°-65°=115°,∴∠BAP=∠DPC,∴△ABP∽△PCD,∴
=
,∵BC=3,BP=1,∴PC=2,∴
=
,∴CD=
.故選C.8.(★★☆)如圖,AB⊥BC,DC⊥BC,E是BC上一點(diǎn),使得AE⊥DE.(1)求證:△ABE∽△ECD.(2)若AB=4,AE=BC=5,求CD的長(zhǎng).(3)當(dāng)△AED∽△ECD時(shí),請(qǐng)寫出線段AD、AB、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.解析
(1)證明:∵AB⊥BC,DC⊥BC,∴∠B=∠C=90°,∴∠BAE+∠AEB=90°,∵AE⊥DE,∴∠AED=90°,∴∠AEB+∠DEC=90°,∴∠DEC=∠BAE,∴△ABE∽△ECD.(2)Rt△ABE中,∵AB=4,AE=5,∴BE=3,∵BC=5,∴EC=5-3=2,由(1)得,△ABE∽△ECD,∴
=
,∴
=
,∴CD=
.(3)線段AD、AB、CD之間的數(shù)量關(guān)系:AD=AB+CD.理由:如圖,過(guò)E作EF⊥AD于F,
∵△AED∽△ECD,∴∠ADE=∠EDC,∵DC⊥BC,∴EF=EC,∵DE=DE,∴Rt△DFE≌Rt△DCE(HL),∴DF=DC,由(1)得△ABE∽△ECD,又△AED∽△ECD,∴△ABE∽△AED,同理可得,△ABE≌△AFE,∴AF=AB,∴AD=AF+DF=AB+CD.類型四雙垂直模型模型展示如圖,在Rt△ABC中,CD為斜邊AB上的高,則有△ACD∽△ABC∽△CBD,CD2=BD
·AD,BC2=BD·AB,AC2=AD·AB.
9.(★☆☆)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是邊AB上的高.(1)求證:△ACD∽△ABC.(2)若AC=3,BC=4,求BD的長(zhǎng).解析
(1)證明:∵CD⊥AB,∴∠ADC=90°.∵∠ACB=90°,∴∠ADC=∠ACB.∵∠A=∠A,∴△ACD∽△ABC.(2)∵∠ACB=90°,AC=3,BC=4,∴AB=
=5,∵S△ABC=
AC·BC=
AB·CD,∴AC·BC=AB·CD,∴CD=
=
,∵CD⊥AB,∴BD=
=
=
.類型五手拉手模型模型解讀手拉手模型——相似條件:如圖1,在△AOB中,CD∥AB,將△OCD旋轉(zhuǎn)至圖2所示的位置,旋轉(zhuǎn)角∠AOC=∠BOD,在相應(yīng)的三角形中,旋轉(zhuǎn)角的對(duì)邊AC,BD稱為“拉手線”.結(jié)論:如圖2,△OCD∽△OAB,△AOC∽△BOD,若延長(zhǎng)AC交BD于點(diǎn)E,則必有∠BEC=∠BOA.難點(diǎn):復(fù)雜圖形中尋找“手拉手”模型.突破口:①找旋轉(zhuǎn)角;②找“拉手線”;③“手拉手”構(gòu)造相似三角形.10.(2023甘肅天水八中期末,22,★☆☆)如圖,在△ADE和△ABC中,AB·AE=AD·
AC,且∠EAC=∠DAB.求證:△ABC∽△ADE.證明:∵AB·AE=AD·AC,∴
=
,∵∠EAC=∠DAB,∴∠EAC+∠BAE=∠DAB+∠BAE,即∠BAC=∠DAE,∴△ABC∽△ADE.11.(2023河南新鄉(xiāng)獲嘉模擬,23,★★★)在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=nBC,P為
AB上的一點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AB交AC于點(diǎn)M,得到△APM.(1)【問(wèn)題發(fā)現(xiàn)】如圖①,當(dāng)n=1,P為AB的中點(diǎn)時(shí),CM與BP的數(shù)量關(guān)系為
.(2)【類比探究】如圖②,當(dāng)n=2時(shí),△APM繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),連接CM,BP,則在旋
轉(zhuǎn)過(guò)程中CM與BP之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.(3)【拓展延伸】在(2)的條件下,已知AB=4,AP=2,當(dāng)△APM繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至
B,P,M三點(diǎn)共線時(shí),求出線段BM的長(zhǎng).第11題圖解析
(1)當(dāng)n=1時(shí),AB=BC,∵∠ABC=90°,∴
=
,∵P為AB的中點(diǎn),∴
=
,∴AP=BP=
AB,∵PM⊥AB,∴∠APM=90°,∴∠APM=∠ABC,∴PM∥BC,∴△APM∽△ABC,∴
=
=
,∴AC=
AB,AM=
AP=
AB,∴CM=AC-AM=
AB-
AB=
AB,∴
=
=
,∴CM=
BP,故答案為CM=
BP.(2)CM與BP的數(shù)量關(guān)系不變,理由如下:當(dāng)n=2時(shí),AB=2BC,由勾股定理可得AC=
=
=
AB,∴
=
,由(1)得△APM∽△ABC,∴
=
,由旋轉(zhuǎn)得,∠PAB=∠MAC,∴△ABP∽△ACM,∴
=
=
,∴CM=
BP.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二年級(jí)上數(shù)學(xué)教案 課件-除法的的初步認(rèn)識(shí)第二課時(shí)-西師大版
- 幾倍(教案)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版
- 2025年分手費(fèi)補(bǔ)償協(xié)議模板
- 第二章第一節(jié)地形地勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版初中地理八年級(jí)上冊(cè)
- 2025年學(xué)習(xí)雷鋒精神62周年主題活動(dòng)方案
- 2025年河南女子職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)匯編
- 第四單元口語(yǔ)交際:請(qǐng)你支持我 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 2025年懷化師范高等??茖W(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完美版
- 2025年河北美術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)一套
- 二零二五年度診所與醫(yī)療培訓(xùn)學(xué)校合作協(xié)議
- 課題申報(bào)參考:產(chǎn)教融合背景下護(hù)理專業(yè)技能人才“崗課賽證”融通路徑研究
- 2025年南通科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)在風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用-深度研究
- 河南省洛陽(yáng)市伊川縣2024-2025學(xué)年上學(xué)期期末八年級(jí)生物試題
- 2025年?yáng)|營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 福建省廈門市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末英語(yǔ)試題(含筆試答案無(wú)聽(tīng)力答案、原文及音頻)
- 真需求-打開(kāi)商業(yè)世界的萬(wàn)能鑰匙
- 《礦山隱蔽致災(zāi)因素普查規(guī)范》解讀培訓(xùn)
- 第1課 立足時(shí)代 志存高遠(yuǎn) (課件+視頻)- 【中職專用】高一思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)
- 19S406建筑排水管道安裝-塑料管道
- 房產(chǎn)1%份額買賣合同范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論